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告別時(shí)光作文

時(shí)間: 林漫655 分享

告別時(shí)光作文

  生命中總有這樣或那樣的一段時(shí)光,使你心痛不已又或者念念不忘。告別一段時(shí)光,不必有太多的不舍,因?yàn)樾碌纳羁傄絹怼O旅媸顷P(guān)于告別時(shí)光的作文,歡迎閱讀!

  告別時(shí)光的作文1:

  生命中總有這樣或那樣的一段時(shí)光,使你心痛不已又或者念念不忘。無論它帶給我們什么,都要有勇氣來揮手說再見。

  美好時(shí)光

  清晰記得,年年海棠花開,我們都會(huì)躺在海棠樹下,花瓣落在身上,軟草在脖子里撓出癢來,太陽把閉著的眼皮照成金黃色。耳邊是動(dòng)人的詩句,是憧憬或是訴苦,是不會(huì)分離的約定。分擔(dān)與分享,提醒與鼓勵(lì),一直留在這段美好時(shí)光里。

  回憶不再

  時(shí)光飛快,她隨父母到上海已有一年,我也住校,便很少有機(jī)會(huì)去海棠樹旁了。可她仿佛一直都在那里,我也不愿走出那一段時(shí)光,即使回憶不再。

  只怕流年飛快,我們的倒影不再熟悉。

  沉溺?告別?

  像一只快樂的精靈,她一走,我身邊便少了歡笑;像一個(gè)美麗的天使,她一走,就帶走大片陽光。我把自己埋進(jìn)大堆的公式、方程、定律里,雖過得充實(shí),但沒有她的分享,也不快樂。

  媽媽感到我的變化,不說什么,只陪我走到海棠樹旁,拿出她寄來的一封信。展開信才明白,就像我希望她幸福一樣,她也希望我能快樂。這樣,即使我們不在一起了,也像在一起一樣。

  如果我們都能像從前那樣綻開笑臉,我也終能為這段時(shí)光畫上句號。

  告別這一段時(shí)光

  回到家,拿出那本曾一起分享過的詩集,那本珍藏所有回憶的相冊,那些象征純真友誼的禮物。哪一份都沉甸甸的。把它們鎖起來,深埋心底。

  我為自己打開一扇心窗,心的陽光就照了進(jìn)來。身邊的朋友也越來越默契,越來越貼心。笑意又漫上眉梢。“當(dāng)那些記得變成回憶,是我們又開始了新的旅途。”海棠的花期要過了,飛揚(yáng)的花瓣忙著投入大地的懷抱。看漫天飛花,我終于說出那句我們說了千百次,卻好像從未說過的話——再見。

  告別一段時(shí)光,不必有太多的不舍,因?yàn)樾碌纳羁傄絹怼?/p>

  告別時(shí)光的作文2:告別小學(xué)的時(shí)光

  今年,我們開始了初中生活,告別了多彩的小學(xué)。在進(jìn)入中學(xué)后的第一個(gè)颯爽的秋天已經(jīng)悄無聲息地來到了這個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)堂。

  它,代表著我們過去六年的金色的小學(xué)生活;代表著我們無限憧憬的美好的未來;代表著我們現(xiàn)已圍繞的快樂中學(xué)。中學(xué)的第一個(gè)秋天已經(jīng)來臨了,秋天是一個(gè)五彩繽紛的圖畫,那是美麗人生的照應(yīng),我們未來長久的旅途或許是艱難萬險(xiǎn)的,可最終的結(jié)局就是這秋天般的。今年的秋天似乎與以前截然不同,難道是因?yàn)槲覀儚男W(xué)跨越到了中學(xué)嗎?這是大自然的一個(gè)謎,讓人們不斷的去思考,可卻永遠(yuǎn)也解不開,為的是考驗(yàn)人們無限的好奇心。

  看!炎熱的夏天再一次與世人告別,涼爽的秋天又來臨了,傳說秋天是吉兆的。那勤勞的農(nóng)民們又要投入到忙碌的生活中,秋天的來臨帶來了菊花,桂花的芬香;帶來了果實(shí),麥穗的誘引;也帶來了農(nóng)民們喜笑顏開的酒窩。

  是啊!秋天是吉祥的,帶給了農(nóng)民無比的收獲,勤勞的付出必將得到無限的收獲,一分耕耘一分收獲,不付出努力,哪來的收獲?就像學(xué)習(xí)一樣,不付出“淚血”哪來的成功?懶惰的人不會(huì)有收獲,更不會(huì)成功,天上不會(huì)掉餡餅的。

  在剛開學(xué)的時(shí)候,我們聽到了秋天的腳步聲,夏天在慢慢隱退。新學(xué)期,新氣象,也是一個(gè)嶄新的季節(jié)。隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的流逝,一個(gè)與眾不同的秋天誕生了,它是標(biāo)新立異的,它是我們未來沒好生活的象征。在中學(xué)的第一個(gè)秋天,讓我們好好地把握住這個(gè)獨(dú)出心載的秋天吧!

  告別時(shí)光的作文3:初中生活的苦與樂

  仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前,我回頭看看走過的路,一條向明天探索,渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往理想之峰的途申中,永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋,百合盛開的道路,只有布滿荊棘的山路。

  我的初中生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂曲中的主題:奮斗夢想。

  記不清多少次了,面對過一張張畫著一個(gè)個(gè)"x"的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對著一道道練習(xí)抓耳撓腮,也記得新千年來臨之際,用筆在一張白紙上寫下了"北外",然后讓它在夜空中緩緩飄去...... 在書山學(xué)海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績之后的樂,在嘗過多少次失敗的苦后,才能換來成功的樂但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛,充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈,而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過。

  撐一把花傘,走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中,西湖拉開宋朝的背景,一江煙雨淼淼。踏一道老歌,和著經(jīng)年不變的余韻,走在古老的皇墻根古墻下,右京都血色的黃昏中,在2010年的秋天,在香山楓葉漫山紅的日子中,我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨,站在北外的校門前 中考來臨的日子中,生活更是像充滿了緊張的行板,我曾抱怨過很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦,厭煩過一大堆寫不完的練習(xí),怎么看也看不完的書與筆記,還有父母:"你怎么還看電視,不怕考不上高中"的問話。

  在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬,在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時(shí),我總以為,初中的生活只有苦,它扼殺了我許多自由,而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際,在我將要邁入高中大門之前,我卻愈發(fā)地認(rèn)識到:初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成,是我太怕吃苦,才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認(rèn)識自己懂得吃苦之后,快樂才會(huì)源源不斷而來。 初中生活的苦與樂,一首美妙的組曲,我將繼續(xù)彈奏這段樂章,去叩開2010年北外神圣的大門!

  告別時(shí)光的作文4:告別童年時(shí)光

  連綿的春雨終于停住了,太陽露出了半個(gè)笑臉。

  我坐在窗臺(tái)前,呆呆的,有些迷惘。“嘻嘻”“哈哈”……笑聲此起彼伏,傳入我的耳中。我朝著發(fā)出銀鈴般笑聲之處望去,只見一群混沌初開的小孩在互相追逐著、嬉戲著,綻放著如花般的笑臉。他們時(shí)而在草地上打兩個(gè)滾,時(shí)而瘋瘋癲癲地賽幾趟跑,時(shí)而在掃好的落葉堆上搗亂一番……啊,無憂無慮,無拘無束。

  這就是童年——金色的童年。是的,童年是一個(gè)沒有被世俗污染的地方,這群孩子正在盡情地享受著。而我,卻不能。我的童年,已如同一只斷了線的風(fēng)箏飛走了,再也不會(huì)回來!我多想拋開一切顧慮,再享受一下童年的歡樂。但當(dāng)我真的面對臟臟的草地、高高的滑梯,我的興致卻又溜之大吉了。我知道自己已失去了童年的那份自信和無所顧忌……

  即將進(jìn)入少年時(shí)代的我,回憶起童年的那份歡樂,已經(jīng)模糊不清。此時(shí)此刻,我感到了時(shí)間如同流水一般,一去就回不來了。我明白:我必須抓住它,把握它,別再虛度了少年時(shí)光。

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