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以機(jī)會(huì)為題的作文

時(shí)間: 林漫655 分享

  巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過:機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一般短促,全靠你不假思索地利用。把握住,利用住,成功就在不遠(yuǎn)處!下面是以機(jī)會(huì)為話題的相關(guān)作文,歡迎大家閱讀!

  以機(jī)會(huì)為話題的作文1

  機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們應(yīng)抓住它,一次沒有抓住機(jī)會(huì),終生會(huì)懊悔。——題記

  偉大的莎士比亞曾說(shuō)過:要是不能把握時(shí)機(jī),就要終生蹉跎,一事無(wú)成。的確,一次時(shí)機(jī)就好比上帝賦予你的一次新的生命,把他置之不理的人,就如同一個(gè)失去了新生命的人,變得沒有活力,事業(yè)不再青云直上,公司也會(huì)門庭冷落;相反,抓住機(jī)遇的人,就如一個(gè)掌握了新生命的人,變得朝氣蓬勃,榜上有名。對(duì)此我深有體會(huì)。

  前不久,學(xué)校舉行了《我愛校園》征文比賽,班上的同學(xué)大多都投稿了,我自認(rèn)不行,因?yàn)橐郧拔覍?duì)寫景的文章可是七竅通了六竅——一竅不通,不是偏離主題就是感想太多,這次,我可沒信心,所以并沒有參加。幾個(gè)星期后,老師拿著獲獎(jiǎng)的作文一讀,我不禁大失所望:“唉,那幾篇文章根本沒有我寫得好,早知道,就投稿算了,獲個(gè)一二名根本沒有問題。”

  自責(zé)歸自責(zé),不過我并沒有放棄,在班上開展“論秦始皇的功與過”辯論賽中我及時(shí)抓住了機(jī)遇,參加了辯論賽,還是“正方一號(hào)”選手,這可讓我興奮之及,也因此做了充分的準(zhǔn)備。比賽開始后,我率領(lǐng)正方隊(duì)員大放厥詞,一舉潰敗反方隊(duì)員。相信秦始皇本人在九泉之下也該拍案叫絕:“終于有人明白我的苦心了。”所以,我當(dāng)之無(wú)愧的大喊:“我終于抓住機(jī)會(huì)了。”

  我國(guó)古代諺語(yǔ)說(shuō)得好:“謀事在人,成事在天。”;居里夫人的良言:“弱者坐待時(shí)機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”時(shí)時(shí)督促我們;查理?艮科爾的:“機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人。”不也是這個(gè)道理嗎?

  所以本人繼以上幾點(diǎn)鄭重說(shuō)明:機(jī)遇似時(shí)光,稍縱即逝,不好好把握機(jī)會(huì),就會(huì)一生蹉跎,名落孫山。

  以機(jī)會(huì)為話題的作文2

  為了得到這次升遷的機(jī)會(huì),張強(qiáng)和李剛使出渾身解數(shù),暗暗較勁。

  這天上午,董事長(zhǎng)要張強(qiáng)下午到他的辦公室去一趟。張強(qiáng)的心怦怦地跳,他知道,董事長(zhǎng)這是對(duì)自己的最后考察。

  下午,張強(qiáng)躊躇滿志地來(lái)到董事長(zhǎng)的辦公室,出乎意料的是,董事長(zhǎng)根本不問他的情況,只是輕輕地問,“你覺得李剛這個(gè)人當(dāng)副經(jīng)理怎么樣?”

  張強(qiáng)知道,如果實(shí)事求是地回答,那無(wú)疑是自己把副經(jīng)理的位置拱手相讓,放棄這次提拔的機(jī)會(huì)。于是無(wú)中生有拐彎抹角很委婉地說(shuō)了李剛許多的缺點(diǎn)和不足,董事長(zhǎng)一個(gè)勁地點(diǎn)頭。臨出門前,董事長(zhǎng)拍著張強(qiáng)的肩膀笑瞇瞇地說(shuō):“小張,只要你好好干,我一定不會(huì)虧待你的。”張強(qiáng)的心里像喝了蜜,他覺得自己離副經(jīng)理只有一步之遙了。

  第二天,董事長(zhǎng)在大會(huì)上公開宣布了副經(jīng)理的名字,他既不是張強(qiáng),也不是李剛,而是誰(shuí)也不看好,在單位業(yè)績(jī)平平的劉宇。

  聽到劉宇在臺(tái)上激情澎湃的就職演說(shuō),張強(qiáng)心里像打翻了五味瓶,很不舒服。黃昏,他獨(dú)自來(lái)到河邊散步,看到河邊有一個(gè)大蟹簍,里面爬滿了大大小小的螃蟹,但卻沒有蓋上蓋子,一個(gè)老大爺正挽起在河邊捉蟹。張強(qiáng)走過去提醒老人,“老大爺,您的蟹簍忘了蓋上蓋子。”

  老人看了張強(qiáng)一眼,“謝謝你的好心,蟹簍蓋不蓋都一樣。”“不蓋蟹簍,您的蟹會(huì)跑光的。”張強(qiáng)說(shuō)。

  老人轉(zhuǎn)過身來(lái),和藹地對(duì)張強(qiáng)說(shuō),“你去看看就知道了,放進(jìn)蟹簍里的蟹是爬不出來(lái)的。”

  張強(qiáng)半信半疑,返回到蟹簍旁,看見一只螃蟹正吃力地往上爬,爬到一半時(shí),另一只蟹便把它鉗住,它便摔了下來(lái),當(dāng)另一只蟹往上爬的時(shí)侯,又有一只蟹把它鉗住,它同樣摔了下去。半個(gè)小時(shí)過去了,果然沒有一只蟹爬出來(lái)。

  張強(qiáng)恍然大悟,自己的所作所為和蟹簍里的蟹又有什么區(qū)別呢?是的,在生活中,我們常常打壓別人來(lái)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),你不給別人機(jī)會(huì),就是斷絕自己的機(jī)會(huì),你給了別人機(jī)會(huì),就是給了自己機(jī)會(huì)。

  以機(jī)會(huì)為話題的作文3

  是湛藍(lán)寬宏的天,給了鳥自由飛翔的機(jī)會(huì)。是寬廣無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。是深邃澄澈的海,給了魚暢游生活的機(jī)會(huì)。而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),沒有他人的給予,就要靠自己把握。

  愛因斯坦的老師,沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì),而他自己把握住機(jī)會(huì),靠自學(xué),最終走上探索科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬失聰?shù)亩錄]有給他創(chuàng)作音樂的機(jī)會(huì),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著木棒,創(chuàng)作出多少優(yōu)美動(dòng)聽的音樂樂曲,被人們永世傳唱;司馬遷的時(shí)代沒有給他著作的機(jī)會(huì),可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì),花費(fèi)了半生的時(shí)間,寫下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機(jī)會(huì),從而獲得成功。

  這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,毛遂在平原君的門下三年,一直沒有被人重視,當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候,毛遂把握住這次機(jī)會(huì),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現(xiàn)出杰出的才能,受到了平原君的賞識(shí),終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。

  現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨,往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì),用自己的勤奮汗水,去澆灌 機(jī)會(huì) 這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)大

  機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就會(huì)融化、消失。當(dāng)雪花落在別人身上時(shí),不要羨慕,不要妒忌,你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握,并且牢牢抓緊,抓緊 .

  以機(jī)會(huì)為話題的作文4

  窗外下著大雨,整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著昆蟲,樹兒也枯黃的打著卷兒。我獨(dú)自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺得不是滋味,因?yàn)槲沂チ艘淮螜C(jī)會(huì)……

  當(dāng)老師毫不猶豫的把制造手抄報(bào)的任務(wù)交給我時(shí),我信心滿滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭,以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的一提。于是沒把它放在心上。當(dāng)要提交任務(wù)的時(shí)候,我還沒開始這任務(wù),這時(shí)想補(bǔ)的話已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對(duì)立在老師嚴(yán)厲的目光之下,老師一句也沒說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒做手抄報(bào),雖然沒受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著自己……

  窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒有房屋的燈光,沒有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時(shí)間能夠倒流,那我一定會(huì)完成這任務(wù),可以戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)做的更好,真的,會(huì)做的更好,只要一次簡(jiǎn)單的機(jī)會(huì)……

  老師,請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)……

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