以走近……為話題的作文
以走近……為話題的作文
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。以下是幾篇以走近為話題的作文范文，供大家閱讀參考!
以走近……為話題的作文1
輕輕地走了，留下一個(gè)真實(shí)的背影。
獨(dú)步寒風(fēng)，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最后的努力。好在，它依然沙沙地作響。終于，它發(fā)現(xiàn)了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。但是，可愛、靈動(dòng)的秋葉，寒風(fēng)凜冽里你不歇歇嗎?我揚(yáng)起了疑問的眼神。秋葉什么也沒說，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了……
秋葉不停地舞動(dòng)著，似乎要舞開一個(gè)生命的新春。是的，只為那份生命的真實(shí)。走啊走啊，我似乎領(lǐng)略了秋葉的神韻。我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動(dòng)的魅力;我寄寓秋葉，感動(dòng)的是它那奉獻(xiàn)的精神;我寄寓秋葉，更欣賞于它在消亡時(shí)刻依然平靜的脈搏。茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩人屈原將他那愛國的赤誠寄寓于“香草”;陶潛將他那孤傲的品性寄寓于“菊花”;于謙將正直的追求寄寓于“石灰”……它們背后總會(huì)擎著一個(gè)不屈的脊梁。是的，一個(gè)有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。在世事滄桑中我選擇了秋葉。
我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個(gè)奉獻(xiàn)的豐碑;我熱愛秋葉，驚異于它堅(jiān)韌不拔的毅力;我熱愛秋葉，稱許它對(duì)未來的憧憬和今天的飄逸。秋葉同樣適用于人類。今天，激烈的競爭使一些人沮喪、麻木甚至墮落。面對(duì)殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜入了不歸之淵。同樣的環(huán)境，不一樣的境界。秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎?但愿每個(gè)人都能真正地活一把秋葉所過的生活。
秋葉永遠(yuǎn)無言，但卻永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng);秋葉依然飄落，但卻永遠(yuǎn)美麗;秋葉永遠(yuǎn)寂寞，但卻活出了真我。
面對(duì)秋葉，我懂了。不要沉郁于過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以后的路，不管平凡，還是榮耀，只愿贏得生命的贊許。
以走近……為話題的作文2
宛如這世界最飄渺的那顆情種，飄飄蕩蕩，最后走近了他們的內(nèi)心，在心房中埋下，成長，開花，最后凋零死去。見證著這悲慘的愛情。——題記
慢慢的睜開眼，想起那句喚醒我的話語：“這個(gè)妹妹，我見過的。”似乎是第一次見面，就輕易的將我埋種。我隨著這顆柔嫩的心臟跳動(dòng)，能感受得到她的每一縷情絲，每一次的牽引。他的每一個(gè)眼神，都纏纏綿綿，我預(yù)料到了，他會(huì)陪她走過最美的年華。
舊帕題詩，雨中探訪，我在她心中慢慢的生根發(fā)芽。她確實(shí)是用眼淚做成的，她的每一滴眼淚中都包含了對(duì)他的情，從不留有一絲一毫的空隙，但，似乎就是這些眼淚澆灌了我。就有一顆種子長成了樹苗。
詠白海棠，作菊花詩，他的字里行間都有你的影子，你字里行間都留有他的情慕。孤標(biāo)傲世攜他隱，一樣花開為他遲，一朝春盡紅顏老，花落人亡卻也唯有他知。我在你的心中開花，結(jié)果。那個(gè)果子，紅的可愛，像極了寶玉那幼稚、粉嫩。紅彤彤的臉頰。
我陪你在桃樹下，埋下那些花瓣，吟出了那《葬花吟》。倚在窗邊，涼風(fēng)吹來，吹涼了你的心，咳嗽的聲音，一聲一聲傳出，卻又像在發(fā)泄你心中的不滿與悲涼。我開出的那些花，正在凋零，一片一片的花瓣凋落。你可以輕易地給那些桃花瓣一個(gè)好的歸宿，卻給不了你心中的殘花落葉一個(gè)容身之地。
我想，當(dāng)你躺在床上急促地喘息時(shí)，是又恨的吧、是不滿的吧。終于，在你閉上眼之后，果子掉下來了，卻沒有了紅潤、光澤，只剩下了干巴巴的果皮。我也走出了你的心房。
如果愛過就好，不與他苦苦掙扎，結(jié)局就不會(huì)這么悲慘吧。
以走近……為話題的作文3:走進(jìn)春天
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!我們攜手來到花園中，促膝長談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩人“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆!
你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的精靈?
我問你，你快樂嗎?你無悔嗎?你無語。 我問你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無語。 我問你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
啊!你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)?，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!
以走近……為話題的作文4
王力自小便喜歡讀書，可家境貧寒，只是讀完了小學(xué)，便回家?guī)湍赣H務(wù)農(nóng)。但他家貧卻不喪志。利用在田間干完活后的剩余時(shí)間讀書，王力靠驚人的毅力和常人難以想象的刻苦，完成了那艱難的自學(xué)，到了17歲時(shí)，便以高小學(xué)歷考入上海南方學(xué)院，進(jìn)而考上清華，師從著名的學(xué)者王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪。從此，他便進(jìn)入了他那傳奇的語言學(xué)術(shù)生涯。最終，他以自己在學(xué)術(shù)研究方面所取得的巨大成就，被人們稱為“中國近百年來最偉大的語言學(xué)家”。
縱觀王力大師的一生，從他高小畢業(yè)自學(xué)開始到他的學(xué)術(shù)生涯結(jié)束，無不充滿了困難和挫折。然而他卻是“明知山有虎，偏向虎山行”，以驚人的毅力和勤奮戰(zhàn)勝了一切困難!
王力大師以他的一生告訴我們，敢于挑戰(zhàn)困難是走向成功的奠基石。作家希·切威斯曾說：“人生是一次航行，航行中必然會(huì)遇到從各個(gè)方面襲來的勁風(fēng)，然而，每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。”每當(dāng)我們?cè)馐芤淮斡忠淮蔚哪ルy之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們比以前變得更加冷靜、沉穩(wěn)、理智和成熟。
挫折是一所最好的學(xué)校。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”王力大師便是一個(gè)很好的例子。挫折是一條通向成功的布滿荊棘的路，只有飽經(jīng)磨難才能打開成功的大門，讓生命的光芒更加耀眼、璀璨。自古以來不都是這樣嗎?司馬遷在牢獄中完成了巨著《史記》;貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了聞名于世的《第九交響樂》;曹雪芹在居無定所、饑寒交迫的歲月里寫出了名著《紅樓夢(mèng)》;輪椅上的總統(tǒng)羅斯福更是身殘志堅(jiān)地創(chuàng)造了美國政壇史上的神話……
所以說，是挫折，讓生命大放光彩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝蚌不經(jīng)歷磨難，就產(chǎn)不出珍珠;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?同樣，不能戰(zhàn)勝挫折的人生，便不是完整、成功的人生。
回顧王力大師傳奇的一生，給人以啟迪。他雖離開我們，但他那種精神仍在鼓舞著我們。我們要記住：只有飽經(jīng)挫折的人生才能大放光彩!讓我們重整旗鼓，迎戰(zhàn)困難，讓我們的人生放射出絢麗的光芒!
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