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成長需要壓力的話題的作文

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成長需要壓力的話題的作文

  成長需要壓力,古往今來,壓力使多少人成長,使多少人積極進(jìn)取。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于成長需要壓力的話題作文,僅供參考。

  成長需要壓力話題作文篇一

  每個人在成長中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們在成長中度過。在成長中有了壓力我們才會有動力,在我們的生活中也回有許多的煩惱,這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服,我們在學(xué)習(xí)中有了壓力,才會使我們有了學(xué)習(xí)的動力,生活中有了壓力可以使我們成長,成熟。這也能夠使我們變成對社會有用的人才。

  生活中有了壓力,但也需要動力。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力,也就使我們慢慢的克服啦。

  快到考試?yán)病C總€人都在緊張的復(fù)習(xí)中,這科那科的作業(yè),使我們忙的不可開交。有時候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜,每個同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長會生氣,老師的臉色也會很不好,這樣的話也只能使我們努力在努力。

  就這樣慢慢的讓我們懂的了成長也需要壓力,只要有了壓力我們才能一步步的成長起來,為祖國做一些力所能及的事,成長中需要壓力,也需要動力,成長中如果沒有了壓力就像魚兒沒有了水一樣。

  面對壓力不要退縮和害怕,應(yīng)該鼓起勇氣去面對,去克服,那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng),敢于斗爭,奮力向前,才能不斷進(jìn)步。這樣的話只要有了動力,使我們一步步走向成功。

  成長需要壓力話題作文篇二

  正因?yàn)橛辛藟毫?,噴泉才比普通的水流得更為美麗?/p>

  在每一個人的成長歷程中,都有自己所需要的“助力劑”。在我的心中,成長,需要適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

  在我們學(xué)生的口中,似乎很討厭“壓力”。其實(shí),有時候,對于大多數(shù)人來說,有壓力是好事,可以化作我們成長進(jìn)步的動力,除非是壓力太重了,超出了你的負(fù)荷。

  瞧,“宏志班”的學(xué)生,家庭條件那么艱苦,假期還需要打短工來賺取學(xué)費(fèi),甚至有的還要為父母生活身體而操心,但他們依然學(xué)習(xí)成績突出。正是生活的壓力,使之奮發(fā)學(xué)習(xí),勵志為家庭、為父母爭光,最終取得成就。相比,在我們身邊有這樣的同學(xué),因?yàn)楦改甘前偃f富翁,他們就可以吃喝玩樂,到處游逛;或仗著父母有權(quán)有勢,到處欺負(fù)別人,成績再差也滿不在乎,老師的批評就像“耳邊風(fēng)”不當(dāng)回事。他們無憂無慮地生活著,心滿意足地享受著現(xiàn)在的生活,在父母的溺愛下無所適事,全然不顧及將來。相信這兩類孩子所承受的壓力不同,將來的成就也不同。

  就我而言,進(jìn)步需要壓力。每一個時期,爸爸媽媽就會給我定一個目標(biāo),這個目標(biāo)就是我的壓力,也是我進(jìn)步的動力。比如,每年的暑假,我都要參加電子琴等級考試,二級、四級、六級、八級……每次考試前,我都要集中精力發(fā)憤練琴,一遍又一遍地彈奏,枯燥乏味,但想到必須通過考級這個目標(biāo)時,我就會靜心苦練。每次通過了考試,我就能盡情的享受到成功的喜悅??纪旰?,爸媽會讓我休息一段時間,這時的我有時會感到空虛、乏味。所以有時我也會給自己定一個目標(biāo),讓自己有個努力的方向。

  我認(rèn)為壓力固然重要,但是壓力也有個“度”,過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味的,甚至還會起到逆反作用,更有甚者還會把孩子逼上絕路,這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此,現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”,我想,減的就是過重的負(fù)擔(dān)和壓力,而非是減去所有的壓力。

  壓力是成長中必不可少的“元素”,是進(jìn)步的動力。有了壓力,人才會有沖動;有了壓力,人才會有目標(biāo);有了壓力,人才有進(jìn)步。

  人生數(shù)十載,壓力,必不可少矣!

  泥濘的路上,有壓力,就會有你的腳印!

  成長需要壓力話題作文篇三

  在挪威,漁民們捕到沙丁魚,往往等不到上市就奄奄一息,總賣不了好價錢。于是,有人就在魚槽中放進(jìn)一條鲇魚,鲇魚追逐沙丁魚,迫使其快速游動,反保住了性命。這就是“鲇魚效應(yīng)”。

  如果說我們是沙丁魚,那么壓力便是鲇魚。壓力,是奮進(jìn)的動力,使人能夠快速成長起來。

  先從小事說起。“書非借不能讀也”。這話說得一點(diǎn)兒也沒錯。我愛看書,常常買書、借書、租書……回顧以往,借得的書讀得既快又好;買的書則讀得既慢又差。前者有歸期限制,又不易再見;后者無壓力所迫,什么時候想看就看,而且可以讀好幾遍,效率自然沒有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書非借不能讀也”。

  再擴(kuò)大到學(xué)習(xí)。剛?cè)胍荒昙墪r,成績總是在98、99之間游蕩。常常是因?yàn)榇笥谔枌懗尚∮谔?,或少寫了某一個數(shù)字而丟分。剛開始,還不以為然;期中考試之后,成績又下了一個臺階:98分跌到96分了。此時的我感到看那“100分”,需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說:“XX同學(xué)又考100分了,你不能再粗心了。”老師也說:“考試一定要細(xì)心吶!”在各方面的壓力下,我決定,認(rèn)真考試,凡是因粗心而錯的題目,自覺抄10遍。

  功夫不負(fù)有心人。我終于考上了滿分。新的壓力接踵而至:同學(xué)們的稱贊、父母和老師的夸獎……所以,為了這些我還得努力。

  “人無壓力不成材。”壓力,使我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,真是奮進(jìn)的動力呀!壓力,使我的思想快速成長,它就像一塊磨礪石,早早地把幼稚的尾巴磨去了。

  上朔歷史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而賦《離騷》,孫武臏足而修《兵法》,司馬遷處逆境而著《史記》,無一不是壓力鑄成!

  成長需要壓力,古往今來,壓力使多少人成長,使多少人積極進(jìn)取。做為新世紀(jì)的小主人,我們要負(fù)重前進(jìn),為了美好的明天努力,奮斗!

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