高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字
倚著一棵樹(shù);捧起一本書(shū);聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。這樣的生活對(duì)于忙碌著高考的高中生而言是閑適的，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字，歡迎閱讀。
高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字1
為曾經(jīng)收到的請(qǐng)柬躊躇，為沒(méi)有時(shí)間和地址猶豫。躲過(guò)雨，錯(cuò)過(guò)風(fēng)，赴約成了心病。
那張莫名其妙的請(qǐng)柬，似倏然劃過(guò)的短笛，身前身后，各有一場(chǎng)局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。
那麼多的激動(dòng)如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時(shí)候停了、退了，該是赴約的時(shí)候，卻邁不動(dòng)步履。
故人如片片落花，寂寞對(duì)著歡喜，長(zhǎng)久地坐在往事的樹(shù)下，悄悄地發(fā)霉，靜靜地離去。
曾經(jīng)的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開(kāi)啟。那些五顏六色的絮語(yǔ)，隨漿蕩開(kāi)漣漪。經(jīng)年之后，依然是夜的溫暖，風(fēng)的綿柔，水的靜謐。
不知何時(shí)何故，心經(jīng)不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。
時(shí)間排列著額頭的紋路，丈量著兩岸的距離，揣測(cè)著心湖的深度。許多的改變，是命運(yùn)的悄然調(diào)整，是秩序的潛心設(shè)計(jì)。力所能及，當(dāng)為可為;力所不及，不為不可為。人無(wú)咎。
自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣;深深濃濃者，親緣;是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風(fēng);緣滅，是今天的云。風(fēng)云安然，人緣安好。
當(dāng)年結(jié)繩的人，如今各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手;在或短或長(zhǎng)的間隙里，尋找未來(lái)的自己。哦，發(fā)出請(qǐng)柬的，原來(lái)是未來(lái)的自己，請(qǐng)柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著自己。
高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字2
我家二樓客廳的窗戶(hù)沒(méi)有安窗簾，但躺在二樓的單人床上往窗外望去，卻看不到天空。原因是窗外數(shù)遍一片樹(shù)林的綠葉儼然遠(yuǎn)望的綠色屏障，有遮天蔽日之感，又好似天然的窗簾，讓我經(jīng)常沾沾自喜，因?yàn)檫@是一幅既沒(méi)有花錢(qián)，且一年四季變化多端的七彩簾圖。
春天，萬(wàn)物蘇醒。因?yàn)榇巴獾牧质菞顦?shù)，所以，她便早于其它的樹(shù)種，積極地吐出嫩綠的葉頭，用不了幾天，便翠綠翠綠的葉掛滿(mǎn)樹(shù)梢。散發(fā)著春的清香，告知人們春的到來(lái)。到了夏季，碧綠的樹(shù)葉濃密無(wú)間，每天拂曉無(wú)數(shù)的麻雀嘰嘰喳喳，讓你從睡夢(mèng)中早早的醒來(lái)。炎熱的夏季，這片樹(shù)林又是人們理想的乘涼之處，在有微風(fēng)的濃蔭下拉家常，又是那么愜意。足使人們心曠神怡。
隨著時(shí)間的推移，再看窗外，墨綠的樹(shù)葉間偶爾有些泛黃的葉子出現(xiàn)，暗示著求的到來(lái)，窗外從早到晚不停地響起農(nóng)用三輪車(chē)的馬達(dá)聲，人們開(kāi)始忙碌了，收獲著一年的辛勞。
一場(chǎng)西北風(fēng)如期到來(lái)，坐在二樓寫(xiě)字臺(tái)前，看見(jiàn)那些滿(mǎn)窗綠的幔變成橘黃色，而那樹(shù)干以上的樹(shù)梢卻使勁的倒向東方，好似拉緊的弓，隨著一股大風(fēng)，樹(shù)上的落葉猶如千軍萬(wàn)馬奔向地面，又被風(fēng)席卷而過(guò)，似有一瀉千里之感。
直到刮得樹(shù)上沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光溜溜的數(shù)值，一直到來(lái)年的春，只有這段時(shí)間，我便能在小憩的單人床上，從那沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝間看見(jiàn)那久別依稀的天空。
高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字3
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
望著窗外漸暗的天，眼前的這棵樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟而動(dòng)，枝上的樹(shù)葉也迎著風(fēng)兒的低聲呼喚簌簌而落。凄涼的天色下，這樹(shù)顯得越發(fā)的孤獨(dú)﹑無(wú)助。
院落里堆著一片片落葉，像一個(gè)個(gè)沉睡的精靈，也像一只只耳朵，俯身聆聽(tīng)大地最深處的聲音。風(fēng)與空氣親密地低語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)，撩撥起一片片落葉。那葉子突然間失去了歸宿，驚慌、彷徨地打著旋兒，急切地想撲向大地。輕盈地舞動(dòng)，成就著歸心似箭般靈動(dòng)的美。土地就是落葉的家，也許落葉想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，隨處淪落。但一番漂泊之后，累了、倦了，沒(méi)有力氣再去看人世繁華?；t柳綠了，于是，落葉歸根。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”樹(shù)葉終究是懂得感恩的，殊不知所有掙扎之后，樹(shù)葉依舊回歸土地，成為鋪在平地上的落葉，漸漸地深入泥土讓身軀腐爛，化作春泥，等待下一個(gè)花季的盛開(kāi)。
唯那片樹(shù)葉依舊依附在樹(shù)上，風(fēng)假裝安靜的吻過(guò)，卻是有意的在欺凌這樹(shù)葉。這是最后一片樹(shù)葉了。它與風(fēng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)著。它就是歐·亨利筆下那最后的常青藤葉，在秋風(fēng)中搖曳著，他載著詩(shī)人那搖搖欲墜的希望。秋風(fēng)依然安靜的吹過(guò)，掩蓋著一切的喧囂，最后一片樹(shù)葉奮力掙扎著。然而，季節(jié)的舞蹈，潛藏著某種不可改變的力量，最后一片樹(shù)葉決絕的如枯葉蝶似的墜落。樹(shù)只剩下光禿禿的軀干，這葉子帶著樹(shù)最后的希望一起墜落了。樹(shù)枯了。大地也歸攏了懷抱，專(zhuān)心未來(lái)年蓄積養(yǎng)料。
最后一抹殘陽(yáng)被吞噬在沉寂的夜空中。風(fēng)還是安靜的吹過(guò)，卻凌亂了這個(gè)季節(jié)……
高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字4
山麓上有一棵松樹(shù)。它靜靜地挺立著，愜意地享受著眼前的實(shí)在。
它，喜歡蔚藍(lán)的晴空，也不厭惡陰晦的天氣;喜歡花香葉翠，也不厭惡蒂黃枝枯;不為彩虹的美麗而驚嘆，也不為烏云的譏諷而沮喪。深深地植根于貧瘠的土壤中，執(zhí)著、堅(jiān)毅、灑脫、泰然。
面對(duì)阿諛?lè)畛械暮靡馔蔚撵乓?，面?duì)驕傲蠻橫的太陽(yáng)居高臨下的欺凌，面對(duì)嫵媚嬌氣的小溪賣(mài)弄風(fēng)騷的引誘，它不曾感動(dòng)過(guò)。它，永遠(yuǎn)呵護(hù)著自己的平淡;即使心中的湖泊有時(shí)出現(xiàn)微小的漪漣，這不過(guò)是它善意的回應(yīng)罷了。它不曾動(dòng)搖過(guò)自己的信念，破壞自己寧?kù)o的暢意。
每天旱晨，它輕輕推開(kāi)小窗，微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦，跟愉快的鳥(niǎo)兒打聲招呼，走出家門(mén)，來(lái)到自己的明凈的工作室，開(kāi)始譜寫(xiě)一首全新的曲子。這時(shí)候，你會(huì)感受到它心中那不可摧垮的堅(jiān)定，和那與眾不同的瀟灑。它富有熱情的雙手，英氣逼人的眉宇之間，洋溢著它的清新脫俗和無(wú)限生機(jī)。傍晚時(shí)分，它慢慢地拉上天幕，走進(jìn)了屬于自己的清幽的世界，自得其樂(lè)地吟詠著“斯是陋室，唯吾德馨……”。
有時(shí)，碌碌打滾的銅板的聲音，也會(huì)蕩漾起湖面的一線(xiàn)波紋，但從未沖動(dòng)它心中的矜持。它清楚地知道：不切實(shí)際的幻想，只是明媚的陽(yáng)光底下的泡影;遙遠(yuǎn)的虛無(wú)飄渺的追逐，只會(huì)耗費(fèi)自己的精力;如果與奸詐的百獸同流合污，只能讓潔凈的自己沾上腥味。寧?kù)o致遠(yuǎn)，明哲保身，孤芳自賞，不也是一種樂(lè)趣么?
風(fēng)來(lái)雨往，花開(kāi)花落，春去秋臨，松樹(shù)不曾企圖擺脫自己心中的羈絆。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影。于是，它快意自己心中的珍藏，心中寬闊的遠(yuǎn)方。
銀河長(zhǎng)萬(wàn)里，宇宙寬幾何?前頭已過(guò)五千秋，后面還有億萬(wàn)年。人生百歲，不只是白駒過(guò)隙么?它心中豁亮：既然到人世間“走一趟”，就要走自己的路，一步一個(gè)腳印地走自己的路!貪婪地望著別人的光環(huán)，只會(huì)自尋煩惱。何苦呢?
看過(guò)“高中以樹(shù)為話(huà)題的作文600字”的人還看了：