以尊重孩子為題的作文
以尊重孩子為題的作文
如果父母實(shí)在難以壓抑心中的好奇心，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會(huì)跟父母講出自己的知心話。下面是關(guān)于尊重孩子的話題作文，歡迎大家閱讀參考!
尊重孩子的作文1
我今天被媽媽打了，為什么呢?
因?yàn)檠?，我和媽媽賭氣了，她答應(yīng)給我買干吃面的，因?yàn)槲也荒艹岳钡?，媽媽不?zhǔn)我一個(gè)人自己買，只能什么事都讓媽媽做而我卻在那兒干等著，唉，媽媽為什么不相信我呢，她說我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復(fù)發(fā)，媽媽呀媽媽，你怎么就不相信你兒子呢?為什么你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢?為什么呢?難道就因?yàn)槲覀兪呛⒆訂?
我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴(yán)有思想的活生生的人，而不是你們高興的時(shí)候就不打罵我們，不高興的時(shí)候，就是你們的撒氣筒!我只是和你賭氣鬧著玩的，沒想到你卻當(dāng)成真的反而和我叫板起來了。唉，你們?cè)趺纯偸钦`解我們小孩的意思呢?我只是和你說：“如果你沒有給我買下干吃面我就自己買辣條不用花你的錢!”其實(shí)我只是想看看你會(huì)做出怎么樣的反應(yīng)，沒想到你卻和我叫罵起來了!
唉!我被你打的超級(jí)疼，但是我打你的時(shí)候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒想到你卻越來越使勁打我起來了!我后來才告訴你，唉，你們這些大人什么時(shí)候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們什么時(shí)候讓我們孩子有自己的支配權(quán)力呀?你們大人們可以做到嗎?
尊重孩子的作文2：媽媽請(qǐng)您尊重我
從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。
從小您就無微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷子的成績(jī)不是太理想。當(dāng)我得到時(shí)卷時(shí)，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時(shí)，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧?上次耀武揚(yáng)威的100分跑哪兒去了?還有臉來見我!”我擔(dān)驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難?哼，別以為這是借口!上次還想我要這要那，這次呢?”您立刻不由分說地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導(dǎo)教材，周末和暑假逼著我去上補(bǔ)習(xí)班。我知道您在童年時(shí)因?yàn)榉N種原因，讓您的夢(mèng)想“破碎。”現(xiàn)在您有看中了一個(gè)“目標(biāo)”，就是——我!您不斷地把您的夢(mèng)想，一堆又一堆的“扔”到我的身上，讓我把您夢(mèng)寐以求的“希望”變成現(xiàn)實(shí)。您讓我上我覺得沒有興趣的補(bǔ)習(xí)班，讓我做堆積如山的輔導(dǎo)習(xí)題。我失去了娛樂的時(shí)間，經(jīng)常做習(xí)題做到昏天黑地……
媽媽，您是否理解過我“內(nèi)心的世界?”當(dāng)然沒有。每當(dāng)我遇到不理解的題時(shí)，您說我上課沒有專心聽老師講課;每當(dāng)我反抗您，倔強(qiáng)的時(shí)候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡;每當(dāng)我哭泣時(shí)，您沒有像小時(shí)候那樣微笑著，逗我……
親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習(xí)題和學(xué)我絲毫不感興趣的補(bǔ)習(xí)班。我也有我自己任意去開擴(kuò)、去創(chuàng)造的一片“屬于自己的天地。”請(qǐng)您尊重我。您的夢(mèng)想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠(yuǎn)直不起腰，讓我永遠(yuǎn)覺得好重好重……
尊重孩子的作文3：
國源源不斷的新事物的出現(xiàn)，是基于美國人具有的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力則是從兒童開始，要做到這一點(diǎn)，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。
比爾·蓋茨和他的同學(xué)們中學(xué)時(shí)玩的“吃紙”的電腦，是由社區(qū)家長(zhǎng)捐贈(zèng)。比爾·蓋茨的第一個(gè)公司也只是由兩個(gè)毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道，固然有自己商業(yè)的需要，但更在于他們有尊重有創(chuàng)造能力的人的文化傳統(tǒng)，而不會(huì)太注意對(duì)方的年齡大小。美國文化的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)個(gè)性的尊重。他們尊重兒童的權(quán)利，平等地對(duì)待兒童，其中就包含對(duì)兒童興趣的尊重。了解了美國的文化，就不會(huì)對(duì)喬布斯在車庫創(chuàng)業(yè)，又獲得風(fēng)險(xiǎn)資金的支持感到驚訝，也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。
尊重孩子的作文4：讓孩子不在害怕作文
記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師組織我們?nèi)ド缴喜刹?，回來寫一篇作文，我記得我?dāng)時(shí)寫了一段關(guān)于去之前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但老師在講評(píng)作文的時(shí)候去點(diǎn)名批評(píng)我，說我寫的是廢話連篇，根本不需要寫之前的準(zhǔn)備。很多年過去了，我依然記得老師那天的批評(píng)，之前的準(zhǔn)備活動(dòng)能不能寫，姑且不論，我想當(dāng)時(shí)的老師還是對(duì)幼小的學(xué)生缺乏一點(diǎn)點(diǎn)尊重。文章寫不好，可以從寫，但時(shí)間卻不可以從來。不管他寫得怎樣，他在動(dòng)筆，我們就要尊重他的勞動(dòng)成果。否則，還沒有開始就遭到老師無情的抹殺，這是多么殘忍的事情。
為此，我想說：讓我們一起來尊重孩子的寫作!另外，我認(rèn)為小學(xué)生害怕作文主要有以下幾個(gè)原因：一、缺乏作文的興趣或愿望;二、作文“言之無物”即無話可說;三、作文時(shí)有話可說但說不具體：四、語言表達(dá)欠缺個(gè)性。尊重了孩子的寫作，孩子的表達(dá)愿望得到尊重之后，也許興趣會(huì)提高不少。其次，我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法，用生活化的語言寫生活中的事。
有一次，我的嫂子給我打個(gè)電話，要我趕快去她家一趟，我去后才知道：侄兒不會(huì)寫作文，急的哇哇大哭，作文題目是：二十年后的我。他邊哭邊說他不知道寫，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢?我無語。孩子的寫作，的確不能離他的生活太遠(yuǎn)。另外，我們教孩子寫作時(shí)，可以先寫好一句話，再寫好一段話，最終寫好一篇文章。最后，我們提倡尊重孩子的個(gè)性，“一樣米樣百樣人。"對(duì)每一個(gè)獨(dú)一無二的孩子我們應(yīng)該包容的對(duì)待，只要這樣他們才能在文章中暢所欲言!
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