以腳印為話題的作文500字
以腳印為話題的作文500字
一個(gè)腳印，一次成長(zhǎng)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以腳印為話題的作文500字，歡迎閱讀。
以腳印為話題的作文500字1：
朋友想想看，人生的道路該怎么走?這腳印還怎么落。人生路上的腳印為什么有好有劣?有深有淺?我又該怎樣在我人生的道路上留下深深的腳印?
我想著，想著，想到了偉大的革命家導(dǎo)師馬克思在倫敦圖書(shū)館的腳印，那正是一生留在世上的腳印最有代表性的。青年馬克思為了人類的解放，為了世界人民的幸福，立志獻(xiàn)身共產(chǎn)主義壯麗事業(yè)。他博覽群書(shū)，在圖書(shū)館留下了辛苦腳印。終于(共產(chǎn)黨宣言)在一八四八年問(wèn)世，這是馬克思主義誕生的標(biāo)志，為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)指明了航向。
想著，想著，想起了自己。記得在小學(xué)為了在班里能有點(diǎn)地位，所以我拼命的學(xué)習(xí)，拼命的讀，占用自己的休息時(shí)間，玩的時(shí)間，幾乎所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)，真是工夫不符有心人，我成功。在學(xué)習(xí)的道路上我留下艱辛的腳印。這些腳印是我踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，里面的汗水，快樂(lè)，驕傲，只有我自己能體會(huì)到。
進(jìn)入中學(xué)，課程也多了，漸漸的我寫(xiě)作文的時(shí)間也沒(méi)了，但我從沒(méi)有放棄過(guò)我它，于是我失去了許多業(yè)余時(shí)間。一有構(gòu)思我就會(huì)寫(xiě)作。我明白寫(xiě)作是我生命中不能缺少的一部分。
回想起自己走過(guò)的路程，有深有淺。但今后在學(xué)習(xí)中，在工作崗位上，我要留下最美好，最深的腳印。
以腳印為話題的作文500字2：
驀然回首，望見(jiàn)一個(gè)個(gè)深深淺淺或大或小的腳印。一個(gè)腳印，一次成長(zhǎng)。
我無(wú)法忘卻那個(gè)寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個(gè)深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。
我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見(jiàn)幾個(gè)穿著厚大衣的路人匆忙走過(guò)，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。
車暫停在十字路口，模糊看見(jiàn)是紅燈。一個(gè)衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來(lái)，老人說(shuō)了幾句話，車窗又再次關(guān)上了，車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車，飛馳而去，涼風(fēng)嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。
老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來(lái)。我向媽媽問(wèn)道：“媽媽，你有零錢嗎?”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說(shuō)“沒(méi)有啊，沒(méi)有零……”
“篤篤篤”車窗上傳來(lái)的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開(kāi)車窗，頓時(shí)涼意侵入車內(nèi)，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說(shuō)：“對(duì)不起啊……真的沒(méi)有零錢。”他喪氣的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小妹妹。”“等一下!”我喊住了正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的他，卻不知道該說(shuō)些什么……他驚訝的看了我一眼。
我下意識(shí)的把手伸進(jìn)口袋，咦?那是什么?我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。哦!那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)，給你!”他展開(kāi)了笑容，我卻看到了他同樣舒展開(kāi)的眼角的皺紋。他說(shuō)“小妹妹，謝謝你啊?？墒沁@東西吃不飽啊!不過(guò)，我還是要謝謝你!你要好好讀書(shū)，將來(lái)可千萬(wàn)不要像我一樣啊!”這話聽(tīng)著讓人何等的心酸!說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。
我關(guān)上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個(gè)白霧彌漫的清晨……
成長(zhǎng)中的那個(gè)腳印，是我扶著老人，老人激勵(lì)著我一同踩下的。
以腳印為話題的作文500字3：
每一步， 每一個(gè)腳印，都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證……
五歲——自由的腳印
兩條羊角辮，一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐，這便是我童年的寫(xiě)真。雨過(guò)初晴，我總愛(ài)光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著，就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的那股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過(guò)臉頰，讓我倍感舒適;用腳底去觸碰那松軟的土地，讓我無(wú)比幸福。我就像那小鳥(niǎo)，翱翔在自己的天空中，毫無(wú)羈絆，在田間留下了一串自由的腳印，即便回家后被媽媽訓(xùn)斥，心中也還在想，什么時(shí)候再去跑一回?
十歲——穩(wěn)重的腳印
長(zhǎng)大了，也不會(huì)再像過(guò)去那樣脫下鞋子“瘋跑”，但閑暇時(shí)，也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著，閉上眼，那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間，仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗，在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印。
十五歲——回憶的腳印
步入初二，再也無(wú)心思去漫無(wú)目的地瞎逛了，更多的是換成了徹夜苦讀。時(shí)常仰望天空，回想起童年時(shí)的自由與歡暢，回想起田邊的稻香?？墒?，我沒(méi)有魔法再回到過(guò)去，目光是應(yīng)該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上，在心田里走下一串回憶的腳印……
每一個(gè)腳印，都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……
以腳印為話題的作文500字4：
在學(xué)校西邊的一堵墻上，靜靜地長(zhǎng)著一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學(xué)時(shí)間，我總愛(ài)去看這位朋友。每一次走近它時(shí)，我都會(huì)眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動(dòng)著向我打招呼，掀起紅色的葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動(dòng)明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書(shū)法家揮毫寫(xiě)下的一個(gè)“夢(mèng)”字，剛勁有力。
這位朋友的頭發(fā)一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細(xì)看，這頭發(fā)染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過(guò)的季節(jié)。
爬山虎之所以能爬在墻上是因?yàn)樗哪_。莖上的簇簇細(xì)絲便是它的腳，它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)，像吸盤(pán)一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來(lái)呢!
爬山虎——我的朋友，它夢(mèng)想著能繼續(xù)向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng)，讓我更加努力向上!
回想我們的腳印可以看到我們走過(guò)的路程是怎樣的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的得與失。蝸牛一步一步的往前爬，留下的腳印就是他們堅(jiān)強(qiáng)毅力的見(jiàn)證;而我們的腳印同樣是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。所以時(shí)刻懂得回想過(guò)去，這樣才能總結(jié)過(guò)去和經(jīng)驗(yàn)，更好的前進(jìn)發(fā)展。
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