夢(mèng)想為話題作文600字
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，遙遠(yuǎn)的，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的夢(mèng)想為話題作文600字，歡迎閱讀。
夢(mèng)想為話題作文600字1：
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，未來(lái)的初中生活又將會(huì)是怎樣的呢?我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的中學(xué)夢(mèng)，我夢(mèng)想中的中學(xué)應(yīng)該是這樣的。
我夢(mèng)想中的學(xué)校，它不一定擁有高科技，也不必是久負(fù)盛名，更不必?fù)碛泻廊A的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設(shè)備，但她一定要有整潔的教室，良好的學(xué)風(fēng)和優(yōu)雅的環(huán)境。
在這里，老師們都是博學(xué)的良師，他們熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué);學(xué)們愛(ài)戴老師，老師是學(xué)生們的良師益友。
在這里，同學(xué)們品德優(yōu)良，勤奮好學(xué)。們健康活潑，友好團(tuán)結(jié);他們共同進(jìn)步，分擔(dān)風(fēng)雨;他們揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)，似百舸爭(zhēng)流。
在這里，教室里總是有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲、悅耳的唱歌聲，老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲。上課時(shí)老師的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，課堂的氣氛活躍緊張，師生之間對(duì)答互動(dòng)暢快。
在這里，無(wú)論是樹(shù)蔭下，還是操場(chǎng)邊都隨處可見(jiàn)捧書(shū)走讀的同學(xué)的身影。圖書(shū)館門口，經(jīng)常迎來(lái)三五成群的同學(xué)們借閱書(shū)籍，整個(gè)校園都充滿了書(shū)香，彌漫著渴望知識(shí)的氣息。
在這里，老師們孜孜不倦，矢志不移地教書(shū)育人;同學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)和祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)，他們上下求索，對(duì)知識(shí)必邃必專，學(xué)習(xí)是一種人生樂(lè)趣。
在這里，操場(chǎng)上的小草自由呼吸，盡情開(kāi)放生長(zhǎng);花壇里各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。樹(shù)木參天，白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
在這里，我吸收充足的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，信心百倍，豪情滿懷的去迎接新的挑戰(zhàn)。
在這里，我插上了夢(mèng)想的翅膀，朝著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的天空飛翔。
夢(mèng)想為話題作文600字2：
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，遙遠(yuǎn)的，就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ拿恳粋€(gè)地方，做我們想做的每一件事，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏。
我的夢(mèng)想是能像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍(lán)的天空中翱翔，和白云做朋友，在森林里引吭高歌，去蝴蝶谷與蝴蝶妹妹們一起翩翩起舞，去泰山頂上，看壯觀的日出，去神奇而美麗的麗江，體驗(yàn)民族風(fēng)情……一切是多么美好啊!
我的夢(mèng)想是擁有魔法。如果我有魔法，我就會(huì)把世界上的財(cái)產(chǎn)平均分配，讓大家都過(guò)上幸福的生活。如果我有魔法，我就會(huì)把所有病菌都消滅。讓人們不再為病痛苦的掙扎。如果我有魔法，我就會(huì)把世界上的武器化為空氣，讓人們有一個(gè)和平的世界。雖然我的夢(mèng)想不合實(shí)際，但是，我真心希望這些美好的愿望能夠成真!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又有了新的追求——當(dāng)一名老師。人民教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。如果說(shuō)大學(xué)生，博士生是國(guó)家的寵兒，那么老師是這些寵兒的母親;如果說(shuō)科學(xué)家，發(fā)明家是裝扮國(guó)家的美麗之花，那么老師則是這些花朵的育花人。有了夢(mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)?，只有?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信，通過(guò)我不懈的努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我要去發(fā)現(xiàn)我自己，釋放我自己，踏上一條永不落伍的征程，體驗(yàn)一種從未有過(guò)的激情，去尋找我的夢(mèng)。
夢(mèng)想為話題作文600字3：
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧?不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香;如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾;如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師!
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
夢(mèng)想為話題作文600字4：
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，遙遠(yuǎn)的，就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ拿恳粋€(gè)地方，做我們想做的每一件事，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏。
我的夢(mèng)想是能像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍(lán)的天空中翱翔，和白云做朋友，在森林里引吭高歌，去蝴蝶谷與蝴蝶妹妹們一起翩翩起舞，去泰山頂上，看壯觀的日出，去神奇而美麗的麗江，體驗(yàn)民族風(fēng)情……一切是多么美好啊!
我的夢(mèng)想是擁有魔法。如果我有魔法，我就會(huì)把世界上的財(cái)產(chǎn)平均分配，讓大家都過(guò)上幸福的生活。如果我有魔法，我就會(huì)把所有病菌都消滅。讓人們不再為病痛苦的掙扎。如果我有魔法，我就會(huì)把世界上的武器化為空氣，讓人們有一個(gè)和平的世界。雖然我的夢(mèng)想不合實(shí)際，但是，我真心希望這些美好的愿望能夠成真!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又有了新的追求——當(dāng)一名老師。人民教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。如果說(shuō)大學(xué)生，博士生是國(guó)家的寵兒，那么老師是這些寵兒的母親;如果說(shuō)科學(xué)家，發(fā)明家是裝扮國(guó)家的美麗之花，那么老師則是這些花朵的育花人。有了夢(mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)?，只有?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信，通過(guò)我不懈的努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我要去發(fā)現(xiàn)我自己，釋放我自己，踏上一條永不落伍的征程，體驗(yàn)一種從未有過(guò)的激情，去尋找我的夢(mèng)。
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