以撒謊為話題的作文
以撒謊為話題的作文
說(shuō)謊容易造成神經(jīng)系統(tǒng)疾病或精神障礙。以下是小編給大家提供的關(guān)于撒謊作文，歡迎大家閱讀參考!
撒謊作文1
一個(gè)人每一天都有進(jìn)步，但是，有一個(gè)進(jìn)步卻是無(wú)法比擬的，那就是不再撒謊。
那一次，我考69分，我的心里忐忑不安，生怕被奶奶知道了，把我當(dāng)成是小偷，痛扁一次，因?yàn)榫褪潜庖幌孪?，我估?jì)半條命也已經(jīng)沒(méi)了，所以我裝神弄鬼撒一次謊，沒(méi)事了就好。
我一回家，奶奶就問(wèn)：“怎么樣?考得好嗎?不會(huì)作文又沒(méi)有寫(xiě)完吧?”我回了一聲：“9……96。”奶奶聽(tīng)了，臉上馬上有了笑容：“好!好!你奶奶給你做幾道好菜。”今晚，我吃的雖說(shuō)是好菜，但我吃的一丁點(diǎn)味道也沒(méi)有。嘴里還有一點(diǎn)苦味。這大概就是失敗的味道吧。
第二天晚上，老師卻要我們給家長(zhǎng)試卷上署名、意見(jiàn)。這下，我這張“紙”就“包不住火”了。晚上，我回家時(shí)，吞吞吐吐地說(shuō)：“奶……奶奶，試……試卷要簽名。”說(shuō)著，就抽出試卷。奶奶看完之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，奶奶不會(huì)因?yàn)槟憧疾缓镁土R你，但是，你卻給你的人生留下了一個(gè)永遠(yuǎn)去不了的污點(diǎn)。”
奶奶的話讓我深有感觸。于是，我不再撒謊。
撒謊作文2
每當(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)就會(huì)想起以前撒謊的情景。
那次，我出去玩的時(shí)間太長(zhǎng)了回家的時(shí)候家里都吃飯了，我吃完飯就看電視去了，第2天，上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。上課時(shí)老師說(shuō)：請(qǐng)把作業(yè)拿出來(lái)，我非常害怕，我心想如果老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，會(huì)不會(huì)批評(píng)我。
于是我對(duì)老師說(shuō)：老師我要是上廁所，老師說(shuō)：去吧，我飛快的跑到了廁所里，我心里非常的忐忑，老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)了，我如何和老師解釋呢，后老我跑回教室，那時(shí)老師都把全班的作業(yè)檢查完了，只有我了的老師沒(méi)檢查，老師說(shuō)：張國(guó)江把你的作業(yè)拿出來(lái)，我又對(duì)老師撒了個(gè)謊，我對(duì)老師說(shuō)：老師我的在家了，老師給家長(zhǎng)打了電話，老師知道了，我老師說(shuō)：老師我錯(cuò)了，以后不撒謊了，我回到了座位上，這就是我對(duì)老師撒謊，這是我難忘的第一次。
撒謊作文3
我們班有一個(gè)胖子——鄧永燊，胖胖的，肚子圓圓的，像一個(gè)大氣球，眼睛大大的戴著一副黑色的眼鏡，頭腦像一個(gè)正方形。但他看起來(lái)卻不怎么誠(chéng)實(shí)。
齊琦是我們這一小組的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。有一次，鄧永燊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)齊琦：“喂，我數(shù)學(xué)已經(jīng)有多少分了?”我們數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)要登記組員的得分情況，誰(shuí)被表?yè)P(yáng)了誰(shuí)就可以加分，誰(shuí)被批評(píng)了那要被扣分的，分?jǐn)?shù)加多了老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們的，所以大家都很在意這分?jǐn)?shù)。
當(dāng)時(shí)齊琦不假思索答道：“才那么一分而已。”鄧永燊轉(zhuǎn)了頭想了想，手抓著頭，嘴一直在動(dòng)，也不知在念什么。突然，鄧永燊又轉(zhuǎn)頭回到齊琦那里說(shuō)：“不對(duì)，我怎么會(huì)只有一分?我昨天都被表?yè)P(yáng)了二次，你這個(gè)騙子，趕緊給我加回兩分。”齊琦說(shuō)：“你才騙人，你昨天根本就沒(méi)有表?yè)P(yáng)。”接著，齊琦又問(wèn)了我，香翰文、蔡莉婷，但大家都說(shuō)沒(méi)有，昨天他沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，他才低下了頭不說(shuō)話了。
還有一次，張老師教我們默寫(xiě)第21課《鄉(xiāng)下人家》。大家都在默寫(xiě)，我看到鄧永燊手抓著頭，看起來(lái)似乎很煩惱，估計(jì)他不會(huì)背課文，不懂的默。
可是，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久他就已經(jīng)寫(xiě)好一大半了，我就覺(jué)得奇怪，從不會(huì)就一下子轉(zhuǎn)到會(huì)這個(gè)程度，難道他是神啊?我就開(kāi)始懷疑他是用作弊才能寫(xiě)這么快。我看了看他桌面，本來(lái)是有語(yǔ)文書(shū)，而現(xiàn)在這本語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。原來(lái)，這本語(yǔ)文書(shū)放在了他的椅子上，我就說(shuō)：“你抄的，作弊。”他就說(shuō)：“沒(méi)有，你哪一只眼睛看見(jiàn)了。”我就沒(méi)有再理這種人了。
鄧永燊，你騙得了一時(shí)，騙不了一世，好像鄧小平爺爺說(shuō)的：“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是。”
撒謊作文4
每一個(gè)孩子都有一些壞習(xí)慣吧!今天我要向你們介紹一下紅紅的壞習(xí)慣!
一天下午放學(xué)了，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預(yù)習(xí)、抄寫(xiě)生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫(xiě)，我就不寫(xiě)了，哈!哈!哈!我真是太聰明了。
回到家里，紅紅把預(yù)習(xí)作業(yè)寫(xiě)完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說(shuō)：“媽媽，媽媽，作業(yè)寫(xiě)完了。”媽媽接過(guò)作業(yè)，看看很滿意,就對(duì)紅紅說(shuō)：“紅紅，抄寫(xiě)呢?”紅紅心里一驚又立刻說(shuō)：“我,今天在學(xué)校里已經(jīng)寫(xiě)完了，抄寫(xiě)本落在教室里了。”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”紅紅說(shuō)：“那我出去玩啦!”媽媽說(shuō)：“去!記得早點(diǎn)回家吃飯。”紅紅說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，紅紅緊張的心情終于平靜下來(lái)，她想：幸好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn),好了，去玩嘍!
第二天早上，上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)各位組長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在你們下去檢查昨天晚上抄寫(xiě)的作業(yè)。”我組的組長(zhǎng)雪雪就下來(lái)檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無(wú)其事地說(shuō)：“我把本子落到家里了。”雪雪說(shuō)：“哦。”檢查完了，雪雪把檢查的情況報(bào)告給老師。
下課了，老師就打電話給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對(duì)她說(shuō)的話告訴了老師。老師聽(tīng)了就叫她到辦公室，對(duì)紅紅說(shuō)：“你到底寫(xiě)了沒(méi)有啊?”紅紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實(shí)情告訴了老師。老師聽(tīng)了說(shuō)：“下次千萬(wàn)不能再這樣做了，做事先學(xué)會(huì)做人，你學(xué)會(huì)撒謊，那是人品出了問(wèn)題，這次先原諒你，知道了嗎?”紅紅哭著臉說(shuō)：“知—道—了—。”
我想對(duì)她說(shuō):”紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會(huì)被同學(xué)們瞧不起!以后你就不要撒謊啦!撒謊的孩子煩惱多!”
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