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以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

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以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

  一個(gè)善意的舉動(dòng),一雙援助的手,給需要幫助的人撐起一片愛(ài)的天空;一個(gè)善意的舉動(dòng),一雙援助的手,足以傳遞一份人間真情。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,歡迎閱讀。

  以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文1:

  太陽(yáng)又從半山腰升起,向大地灑下了縷縷金輝,使班長(zhǎng)的話(huà)更加動(dòng)人:“同學(xué)們,畢業(yè)之際,讓我們開(kāi)一場(chǎng)七彩六年。真情惜別的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)!”“太棒了!”“是呀!”……同學(xué)們一呼百應(yīng),有滿(mǎn)腔激動(dòng)的心地流淌。

  聽(tīng),“小歌手”劉麗正與她的好友蘭蘭練唱呢,瞧,她倆目光專(zhuān)注,一唱一和,默契地配合著,身體隨著樂(lè)曲的節(jié)拍搖晃著,仿佛譜出了一曲友誼之歌;“敬愛(ài)的老師……”聽(tīng),朗誦家王歡正抑揚(yáng)頓挫地讀著詩(shī)呢!只見(jiàn)她嘴角掛著微笑,手臂不時(shí)在胸前擺舞著,仿拂潑撒著可貴的師生之情;看,獲過(guò)獎(jiǎng)的五個(gè)”小仙女”們正跳著優(yōu)美的舞蹈呢!只見(jiàn)她們張開(kāi)手臂輕踮著腳尖,如只只美麗的蝴蝶去擁抱精心培育他們的母校……大家都熱火朝天地表演者,訴說(shuō)著一份珍貴的情誼……

  “多么真切的情誼呀!”我不禁暗自贊嘆,”我就不能通過(guò)我的方式吹豎笛來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)老師和母校的真情嗎?”想到這兒,我拿出豎笛挺了挺腰,開(kāi)始了練習(xí)。沒(méi)多久,汗水就淌落下來(lái)了,腰也有了一些酸麻,而吹出的曲子也有一些刺耳……但我仍不放棄,抬頭仰望,“七彩六年真情惜別”八個(gè)大字是那么醒目,剎那間,似有一股強(qiáng)大的力量包圍著我,我的手指在豎笛上跳躍著,舌頭也在嘴里跳起舞來(lái),送出了一個(gè)個(gè)美妙的音符……“讓聯(lián)歡會(huì)快點(diǎn)到來(lái)吧!”我在心中吶喊,再望望同學(xué)們,那暖暖的笑容,那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神態(tài)……大家都期待著,仿佛有滿(mǎn)腔真情在心底流淌……

  “七彩六年真情惜別聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始!”主持人的一句話(huà),也奏起了真情的旋律。聽(tīng),劉麗和蘭蘭的歌兒好似一陣暖暖的風(fēng),吹來(lái)了深深同學(xué)情,那美妙的旋律在臺(tái)下同學(xué)專(zhuān)注的眼神中更顯甜美;看,王歡的詩(shī)歌中仿佛展開(kāi)了一朵馥郁的花朵,散發(fā)著師生情,那押韻的詞句在臺(tái)下同學(xué)甜蜜的笑容中更顯鏗鏘;“多美呀!”臺(tái)下不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆,原來(lái)劉娜正在跳舞呢!瞧,她面帶微笑,眼神中滿(mǎn)是真情,她舒緩的擺著手臂仿佛在潑灑真情的甜蜜。我們的校園……在校歌的伴隨下,她旋轉(zhuǎn)著身體,猶如一只美麗的花蝴蝶,在一片真情之花中盡情飛舞……此刻,大家都陶醉了,目光中閃出一絲晶瑩的淚花,仿佛和她一樣,去采集真情的花粉,去擁抱真情的世界……而我的內(nèi)心也如有一片蔚藍(lán)的天空,把那份情撒到世界的每個(gè)角落……

  遙望窗外,藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著幾朵鮮艷的白云,恰似藍(lán)緞子上繡著幾朵白玉蘭,我的心也如這美景般,是啊,那份同學(xué)情,那份師生情,那份校園情,不正是人生最寶貴的東西,最值得惜別的東西——真情嗎?

  以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文2:

  “5.12”下午5點(diǎn)多,四川省汶川地區(qū)發(fā)生7。8級(jí)地震時(shí),電視、網(wǎng)絡(luò)不斷出現(xiàn)觸目驚心的一幕,殘酷的現(xiàn)實(shí)就這樣擺在我的面前。一座座樓房化為虛墟,多少鮮活的生命被埋在下方。幾座樓舍殘?jiān)珨啾?,搖搖欲墜可能就在傾刻間倒塌化為廢堆。一條條道路被堵塞,有的道路嚴(yán)重開(kāi)裂活像像張開(kāi)血盆大口一樣隨時(shí)吞噬著生命,顯出它猙獰的面孔。一群群受傷的人們露出無(wú)奈的神情,眼睜睜看著自己的家園就這樣被無(wú)情的剝奪。妻離子散,家破人亡,上萬(wàn)條生命被奪走,上萬(wàn)人下落不明,生死未卜……

  屏幕中的一付付痛心的畫(huà)面,一一雙雙驚恐的眼睛,一張張哭天呼地的悲痛。一付操場(chǎng)上,并排擺放著的孩子們的尸體畫(huà)面,讓人揪心,舉國(guó)人民為之動(dòng)容。此時(shí),我的眼睛也濕潤(rùn),如一塊大石堵住喉口,哽咽難止,心情沉重。

  無(wú)情的地震,災(zāi)難的惡魔,你為什么會(huì)如此的殘忍與無(wú)情,你可知道你掩蓋的是多少人的生命,那些天真無(wú)邪、可愛(ài)純真的學(xué)生也未逃劫此難,他們是祖國(guó)的未來(lái),是每個(gè)家庭的寄托,家長(zhǎng)的希望,他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影,還未享受到人間的美好時(shí),就這樣悄悄的走了。他們像小草一樣剛剛出芽,就這樣被你無(wú)情的雙手折斷、抹殺。而你有沒(méi)有想到,你這龐然天地需要這些年輕的一代去創(chuàng)造更好的未來(lái),為何如此無(wú)情、殘酷、草率的對(duì)待這些年輕的生命呢?

  可憐的孩子們,愿你們?cè)谔焯美镞^(guò)的安享快樂(lè),沒(méi)有天災(zāi)沒(méi)有地震!

  驚慌失措的人們?cè)趶U墟中等待親人生還的消息,渴求的眼神,無(wú)所適從地慟哭,哭聲震天動(dòng)地,震撼著多少同胞的心,牽動(dòng)著多少華人的心!

  電視中一位醫(yī)生在接受記者采訪(fǎng),他的孩子還被埋在廢墟中,至今下落不明。但他忍痛極大的悲傷,仍然堅(jiān)持在自己的崗位,醫(yī)治受傷的人們。這位父親面對(duì)鏡頭,落淚了。

  一位老校長(zhǎng),妻子和母親已被地震奪走生命,但這位老校長(zhǎng)在為他們的學(xué)生抗戰(zhàn)在現(xiàn)場(chǎng),一邊流淚一邊哭喊著孩子的名字。

  為保護(hù)自己的學(xué)生,一位年輕的教師用自己的身體擋住倒塌的墻體,保住了四名學(xué)生的生命。看到她的妻子極度悲傷的表情,在輕輕的擦試他受傷的傷口時(shí),整個(gè)心被揪起來(lái),為這位英勇的老師肅然致敬!

  一位已過(guò)年過(guò)花甲的老人,在房屋倒塌的瞬間,緊緊的抱著夫人。當(dāng)官兵們把他成功救出時(shí),他還緊緊的抱著她,她的夫人已過(guò)世。

  一幕一幕,不忍再看,振痛人心。人,面對(duì)天災(zāi),面對(duì)災(zāi)難,如此的渺小、脆弱、無(wú)奈,此時(shí),生與死的命脈掌握在天地之中,是生,是死,此刻間由天地作主。

  當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,溫家寶第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。這位66歲的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不慎跌倒,不顧手臂受傷出血,推開(kāi)包扎的醫(yī)務(wù)人員,繼續(xù)顧著救急。他把黨和國(guó)家的關(guān)心帶給受災(zāi)的人們。當(dāng)溫經(jīng)理發(fā)出指令“我不管你們?cè)趺礃?,我只要這10萬(wàn)群眾脫險(xiǎn),這是命令”。他的話(huà)像一股巨大的動(dòng)力,鼓舞人心,振動(dòng)民心。每到一處溫暖著每一個(gè)人的心,讓受災(zāi)的人們看到了希望和相信。他更像一位慈愛(ài)的父親,用自己的愛(ài)去感動(dòng)著身邊的每個(gè)人。

  畫(huà)面中一個(gè)個(gè)迷彩服、一頂頂紅頂帽、一位位白衣天使活動(dòng)在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),他們用自己的全力去解救那些埋在廢墟的人們,用自己的行動(dòng)詮釋生命的希望,現(xiàn)場(chǎng)還有很多可愛(ài)的人們?cè)陉P(guān)愛(ài)那些最困難的人群。先進(jìn)的生命探測(cè)儀探測(cè)倒塌的房屋,發(fā)現(xiàn)有人的跡象,立即進(jìn)行營(yíng)救,或用工具或用手去搬,很多營(yíng)救官兵雙手已鮮血斑斑,但他們?nèi)圆环艞?,?zhàn)斗在現(xiàn)場(chǎng)第一線(xiàn),解救出一條條鮮活的生命。

  那里有希望那里就有救援,遠(yuǎn)在千里之外的各地政府也在緊急籌備救援物資,開(kāi)辟專(zhuān)運(yùn)車(chē)線(xiàn),一輛輛航空、火車(chē)承載著人們的愛(ài)心,送往災(zāi)區(qū)。一箱箱方便面、棉被、食品等也陸續(xù)送到災(zāi)區(qū)困難人群手里。

  一方有難,八方支持,當(dāng)災(zāi)情發(fā)生時(shí),所有的中國(guó)人都為之振撼,舉國(guó)上下,心系著災(zāi)區(qū)民眾,紛紛慷慨解囊獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。各地企事業(yè)單位、海外華僑、學(xué)校、等各界人士紛紛捐款捐物,伸出援助之手,為災(zāi)區(qū)送去綿薄之力。紅十字會(huì)獻(xiàn)血站也來(lái)了很多慕名的獻(xiàn)血人員,他們?cè)缫雅抨?duì)等候,用自己的體內(nèi)血液去解救那些需要鮮血的人們。網(wǎng)上媒體也發(fā)出為災(zāi)區(qū)祈福、捐款活動(dòng),一顆蠟燭,一份愛(ài)心,為災(zāi)區(qū)的人民祈禱。

  我們都是中國(guó)人,我們的力量是無(wú)以倫比的,我們的愛(ài)心永不倒塌,我們將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們,相信自己,相信未來(lái),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

  讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)同胞祈福,為他們祈禱。逝者已逝,生者猶生,愿活著的人永遠(yuǎn)健康平安!

  以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文3:

  我自小就愛(ài)看張樂(lè)平爺爺?shù)穆?huà)書(shū)《三毛流浪記》,雖然看了不下幾十遍,但我還是百看不厭。三毛這個(gè)人物大家都已經(jīng)很熟悉了,他的苦難經(jīng)歷也深受大家的同情,然而他也是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),富有正義感的孤兒。

  已經(jīng)是入冬的天氣了,北風(fēng)吹過(guò)讓人不禁哆嗦了一下,人們穿上了大衣外套,脖子也縮進(jìn)了衣領(lǐng)里,三毛還是穿著他那件被舊的短袖和單褲,在寒風(fēng)中顯得格外的單薄,饑餓和寒冷一齊向他襲來(lái)。路上一位教授爺爺行色匆匆,突然他發(fā)現(xiàn)自己鞋帶散了,就蹲下來(lái)系鞋帶,就在他彎腰時(shí)一個(gè)紙包不知不覺(jué)地從口袋中滑了出來(lái),他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),系好鞋帶后就又急急忙忙地趕路了,誰(shuí)也不想在這寒冷中多呆一分鐘。

  三毛走近撿起來(lái),好奇地想這里面包的是什么呢?打開(kāi)一看,天哪,這么多的錢(qián)。三毛看著這厚厚的一沓子錢(qián)和月薪單子,抬頭發(fā)現(xiàn)教授已經(jīng)走遠(yuǎn)了。三毛沒(méi)有多考慮,連忙把錢(qián)重新包好,撒開(kāi)腿就追了上去,一邊跑一邊喊:“教授爺爺!教授爺爺!”三毛追了好久才追上教授,教授一臉詫異地仔細(xì)地打量著這個(gè)氣喘吁吁的小家伙,三毛把錢(qián)包藏在身后,問(wèn):“教授爺爺,您是不是掉了什么東西啊?”教授看著三毛認(rèn)真的樣子不像是和他開(kāi)玩笑,就伸手去摸口袋,果然,他發(fā)現(xiàn)剛剛領(lǐng)的薪水不見(jiàn)了蹤影。三毛自己是個(gè)孤兒,流落街頭要飯,一天下來(lái)饑寒交迫,他很想有件衣服穿,很想有頓飯吃,這點(diǎn)錢(qián)足夠他美美地過(guò)上一陣好日子了,哪怕是從中拿一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)他也足以填飽幾天的肚子了。但是他還是堅(jiān)決不從里面私自拿走一分錢(qián),把錢(qián)一分不少地交給了教授爺爺。教授爺爺見(jiàn)三毛的樣子很貧窮,卻還如此的拾金不昧,當(dāng)即拿出幾張錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給三毛,并笑著說(shuō):“好孩子,這些錢(qián)你拿著,好去買(mǎi)點(diǎn)東西填飽肚子呀!”三毛連忙擺了擺手說(shuō):“爺爺,這些錢(qián)你自己留著吧,撿到東西還給別人是我理所應(yīng)當(dāng)做的,不用回報(bào)的。”接著他向教授揮了揮手說(shuō):“再見(jiàn),爺爺!”一陣寒風(fēng)吹來(lái),三毛一個(gè)冷顫,趕緊抱著瑟瑟發(fā)抖的身子,哆哆嗦嗦地走著,教授望著他那可憐的身影,心里即感動(dòng)又心疼。“我該怎樣幫助和感謝這位小朋友呢?”教授自言自語(yǔ)道。

  不經(jīng)意間,教授看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣(mài)衣服的攤子,趕緊走上去買(mǎi)了幾件衣服便去追三毛,邊跑邊說(shuō):“小朋友,等等啊!”三毛聽(tīng)出是剛才教授爺爺?shù)穆曇簦阃O履_步。教授撫摸著三毛的頭憐愛(ài)地說(shuō):“孩子,拿著,這些衣服送給你,這大冷天的,別凍著啊!”三毛剛想拒絕,教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中,三毛抱著衣服連聲向教授爺爺?shù)乐x,心頭一股暖流涌了上來(lái),眼睛里充滿(mǎn)著淚水,這是他從未感受過(guò)的人間真情,他呆呆地佇立在那里,凝望著教授爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影。

  是的,一個(gè)善意的舉動(dòng),一雙援助的手,給需要幫助的人撐起一片愛(ài)的天空;一個(gè)善意的舉動(dòng),一雙援助的手,足以傳遞一份人間真情。

  以真情為話(huà)題寫(xiě)一篇作文4:

  從我記事起,有些事發(fā)生了就過(guò)去了,再也記不起來(lái)了:但有一件事,卻深深地印在我的腦海里,至今難以忘懷。那年我才9歲。

  有一天,我和媽媽去逛街。忽然,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“抓小偷呀!抓小偷呀!”撕心裂肺的呼喚聲,人們忙循聲追去,我和媽媽也隨著人流向遠(yuǎn)處飛奔。

  只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)穿花格子衣服的男青年正慌張地向這邊逃竄。還沒(méi)等我弄明白是怎么回事,后面的一位婦女拉著一個(gè)小孩,哭哭涕涕地向這邊追來(lái),一邊跑一邊叫著:“天哪,我的錢(qián)!”一打聽(tīng),原來(lái)這位婦女是從鄉(xiāng)下趕到百官來(lái)給她的孩子買(mǎi)衣服的,沒(méi)想到帶來(lái)的錢(qián)全被小偷偷走了。

  正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,前面的人都自覺(jué)地停下自行車(chē)、三輪車(chē)……把前面的道路死死擋住,不留一點(diǎn)空隙。正向這邊跑來(lái)的小偷見(jiàn)勢(shì)不妙,想往后跑,可一看,后面的人也追上來(lái)了。正當(dāng)他無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,看見(jiàn)路邊有一條小巷,便忙往小巷子逃去。人們一疏忽,讓他跑了。這時(shí),小巷口一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺見(jiàn)狀,不顧一切,沖上前去,抓住了小偷,可在忙亂中打翻了自己的雞蛋筐,雞蛋都碎了??衫蠣敔斶€是牢牢抓住了小偷不放,還大聲說(shuō):“快來(lái)人呀!快來(lái)人呀!小偷在這兒!”旁邊一個(gè)賣(mài)茶水的老奶奶,也顫著一雙小腳,上來(lái)抓住了小偷的衣襟。眼看后面的人就要追上來(lái)了,小偷一不做,二不休,一拳打在老爺爺?shù)哪樕?,鮮血立刻流了出來(lái)??墒?,老人全然不顧,還是死死抓住小偷不松手。小偷又朝著老奶奶狠狠地踢了一腳,老奶奶“哎喲”一聲,慢慢地倒下了……小偷拼命地掙扎,但最終沒(méi)能逃脫,被后面追上來(lái)的人們一下子抓住了,只好乖乖地交出錢(qián),束手就擒。

  這時(shí),派出所的人也趕來(lái)了,把垂頭喪氣的小偷帶走了。婦女接過(guò)失而復(fù)得的錢(qián),向四面八方的人們不停地說(shuō)“謝謝,謝謝”。人們把老爺爺和老奶奶扶了起來(lái)。那位婦女拿出一些錢(qián)給兩位老人,可那兩位老人硬是不要,其他人也欣慰地笑了。

  人群漸漸散去了,待那位婦女回過(guò)神來(lái),人們都已經(jīng)離去了。婦女感動(dòng)得熱淚盈眶,不知說(shuō)什么好。

  看著這街頭激動(dòng)人心的一幕,我在心里默默呼喊:“啊,世界還是充滿(mǎn)正義和愛(ài)的!”

  同學(xué)們,民族精神是我們中華民族的脊梁。他是我們建設(shè)祖國(guó)的無(wú)聲的力量。作為新世紀(jì)的接班人,應(yīng)該努力弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀的文化,做一個(gè)優(yōu)秀文化的使者,成為真正熱愛(ài)祖國(guó)的一代,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的一代,愛(ài)好和平的一代,勤勞勇敢的一代,自強(qiáng)不息的一代,富有朝氣和激情的一代,讓民族精神代代相傳!

  最后,我想把一首歌送給大家:“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”

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