以照片為話題的作文600字
以照片為話題的作文600字
每一張照片，都是一段珍貴的記憶。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以照片為話題的作文600字，歡迎閱讀。
以照片為話題的作文600字1：
在我家的相冊(cè)里，我看到了一張很不起眼，舊的不能再舊的照片，照片是黑白的，邊長(zhǎng)為五厘米的正方形，相紙已發(fā)黃。仔細(xì)看，才能看清上面有一男一女兩個(gè)小孩，坐在一個(gè)有樹木和花草的院子里，后面繩子上晾著一些破舊的衣物，背面有“于1978年”的字樣。問爺爺才知道這是我爸爸和姑姑在1978年時(shí)，一個(gè)外地人來我們村搶拍的一幅照片。那時(shí)沒有彩色照片，就是黑白的也只有距家60多里外的縣城才能照。所以這幀照片就顯得尤為珍貴。
爺爺說，那時(shí)，農(nóng)村的改革還沒起步，農(nóng)村生活還很困難，每個(gè)壯勞力每天的工。值只有幾角錢。而全家唯一的收入就是爺爺一個(gè)人41元的工資。全家六口人的生活可想而知。
在改革開放的三十年里，我家和千千萬萬個(gè)中國(guó)農(nóng)民家一樣，發(fā)生了翻天覆地的變化。我們家除了爺爺奶奶有養(yǎng)老金外，大爸爸一家住著樓房，開著大卡車跑運(yùn)輸。爸爸學(xué)校畢業(yè)后，在電力局工作。姑姑大學(xué)畢業(yè)在空軍服役。全家每月的人均收入近千元。我們姐妹姐弟，表妹都掉進(jìn)了蜜罐里。要穿啥，要吃啥我們說了算。時(shí)不時(shí)還要出去旅游一番，家里也有自己的彩色照相機(jī)。就我一人的彩色照片不下幾十張，和那張“珍品像”相比，真是天上地下。這張照片也就體現(xiàn)了中國(guó)改革開放30年的成果和中國(guó)農(nóng)村的變化。
在我們老家的農(nóng)村，現(xiàn)在果樹遮隱蔽日，人人出入下了三輪，就上摩托，家家有彩電、冰箱、洗衣機(jī)、照相機(jī)，一村還有幾戶有洋汽車的姑娘小伙出門，誰都分不清是干部還是農(nóng)民。農(nóng)民們說過去的天堂也比不上現(xiàn)在的農(nóng)村。
一幀照片，映出兩重天。
以照片為話題的作文600字2：
國(guó)慶放假，我放學(xué)回到家。還沒下差，就看到奶奶已經(jīng)在遠(yuǎn)方等候。我往家走著，看到了媽媽忙碌的身影。大喊了聲：“媽!”媽媽回過頭來，望著我，笑了。這時(shí)奶奶還在后面走著。
我把書包放到房間，忽然在桌子上看到了一張照片，拿過來一看，我驚喜萬分：“媽，你在哪兒弄得呀?這不是我跟同學(xué)一起表演的照片嘛!”
“xxx在小學(xué)找老師要的。”
看著照片，我真是太興奮，太激動(dòng)了，此刻我的心情簡(jiǎn)直難以言喻。這張照片雖然人的臉根本就模糊的看不清。我連自己都看不出來，不過還好我記得當(dāng)初的位置，這才找到自己。對(duì)我來說，這張模糊不清的照片就像一件珍寶。因?yàn)檫@上面有我小學(xué)時(shí)期形影不離的朋友們，有我在小學(xué)時(shí)期那段美好的回憶。
晚上，奶奶坐在床邊疊衣服，我也坐在床邊看著電視。我把照片遞給奶奶看：“奶，這是我來六年級(jí)時(shí)表演的照片，你猜哪個(gè)是我?”我本以為奶奶肯定不知道，因?yàn)檫B我自己都認(rèn)不出來。奶奶看著照片，很快用手指著一個(gè)人。我驚呆了。奶奶說：“是這個(gè)吧!”我猛地點(diǎn)頭，忙問：“奶奶，你怎么知道的?”奶奶說：“你我怎么會(huì)認(rèn)不出來呢!
忽然，我鼻子一酸，眼眶濕潤(rùn)了……現(xiàn)在想想，我好久都沒陪陪奶奶了。而每次放學(xué)，第一個(gè)來接我的總是奶奶;每次有好東西第一個(gè)想到我的，也是奶奶……
我忍住哭聲，沒有說話，默默地從奶奶身旁拿了一件衣服疊了起來。奶奶望著我，笑了……
以照片為話題的作文600字3：
有多久沒翻開那本相冊(cè)了呢?半年，一年，甚至更長(zhǎng)，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些泛黃的相冊(cè)頁(yè)里，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽光，白駒過隙般的光陰，陳舊的味道。
看這一張老照片。上面那個(gè)頭發(fā)沒幾根，眼睛深黑色，穿著一件白色蓬紗裙的小丫頭真的是我嗎?照片上的我，置身于還未改建的體育場(chǎng)里。盡管穿著一件及膝的裙子，調(diào)皮好動(dòng)的我卻還是很不顧“淑女形象”地用胖胖的手指抓住體育場(chǎng)里那銹跡斑斑的雙杠，做了不太標(biāo)準(zhǔn)的“引體向上”，兩條腿看起來像是在空中亂蹬著?？粗@張照片，幼年時(shí)期的細(xì)碎片段輕松地被抖落了出來。記得爸爸跟我說過，在我小時(shí)候，因?yàn)榧腋浇褪求w育場(chǎng)，所以父母經(jīng)常帶我去體育場(chǎng)玩。
體育場(chǎng)里有很多健身器材，偏偏我是個(gè)“穿著裙子學(xué)投籃”的假小子，一到體育場(chǎng)便圍著那些個(gè)頭比我高的體育器材爬上爬下。那時(shí)，父母總會(huì)在一邊靜靜地看著，時(shí)不時(shí)抓住幾個(gè)鏡頭，舉著相機(jī)“咔嚓”來個(gè)特寫。數(shù)數(shù)看，一張，兩張，三張……相冊(cè)里有很多照片都是有關(guān)幼年時(shí)，體育場(chǎng)里種下的歡聲笑語。想一想，那時(shí)的我，不過也就五、六歲吧!
指尖撥動(dòng)一頁(yè)頁(yè)，思緒穿梭在一段段的時(shí)光里，那熟悉的笑容挑起記憶的點(diǎn)滴瞬間聚成汪洋。老照片上的爸爸坐在椅子上閑適地看書;老照片上的媽媽，坐在冬日陽光籠罩下公園麥金色的草坪上;老照片上的我，穿著一身粉紅在海邊無憂無慮地嬉戲……每一張老照片，就是一份見證，見證日升月落、斗轉(zhuǎn)星移中，那不變的記憶溫暖。
以照片為話題的作文600字4：
記得一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件使我哭笑不得的事。
“同學(xué)們，請(qǐng)你們明天各帶一張一寸彩照!”老師拍拍手掌，再鄭重地說：“記得，是一寸照片!”我聽完后，心中立即起了一陣陣疑團(tuán)：老師到底說什么啊?又說帶一張又說帶一串照片的，應(yīng)該是帶一串照片吧!
回到家，我迫不及待地去拿彩照，怎料從凳子上摔下來，把裝彩照的盒子倒翻了，照片散得滿地都是。我的心頓時(shí)沉下來了?？墒俏彝蝗幌肫鹄蠋煶?duì)我們說：“做事不要半途而廢。”于是我就下定決心要收拾好這一串照片。為了把照片找回來，我攀高爬低的，一會(huì)兒趴在地上，一會(huì)兒爬上臺(tái)，一會(huì)兒又翻抽屜。不但把屋子弄得亂七八糟，而且弄得渾身是灰。接著我把針和線拿出來，開始一針一針的把十張照片串起來。終于串好了，我不禁心中暗暗自喜：真是不負(fù)有心人啊!瞧，這線縫得多密啊!
到了第二天，我滿懷信心地把那一串照片交給老師，心想這次老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我?？僧?dāng)老師一看到那一串照片，疑惑地問我：“為什么帶那么多張照片?”我聽了，冤枉地說：“老師，您不是說帶一串照片嗎?”老師再望了望我手中的一串照片，笑了笑，不好意思地說：“對(duì)不起，可能是我讀錯(cuò)了。我是說帶一寸照片啊，是尺寸一寸啊!”當(dāng)我弄清楚整件事情的來龍去脈時(shí)，確實(shí)令我哭笑不得，我心里不斷地想：到底是老師讀不準(zhǔn)，還是我聽得不認(rèn)真，還是……老師真的讀錯(cuò)了呢?
每當(dāng)我把這件事說出來時(shí)，我的朋友們總會(huì)哈哈大笑。這件事雖然使我哭笑不得，但是卻給我的童年留下了美好的回憶。
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