中學(xué)生中考作文以距離為話題
在我們的人生道路上,美好的夢(mèng)想和殘酷的現(xiàn)實(shí)之間也是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離。如果我們能夠抱著堅(jiān)定的信念,并為此而付出努力,相信我們與夢(mèng)想之間的距離就會(huì)越來(lái)越近。如果我們不去努力,每天只知道怨天尤人,這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生中考作文以距離為話題,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生中考作文以距離為話題1
當(dāng)我騎著高大的馬兒,奔跑在一望無(wú)際的大草原上,那里有碧藍(lán)的天空,飄著潔白如雪的云。馬下一株株嫩綠挺撥的小草,搖搖尖尖的小腦袋向我招手。
這是內(nèi)蒙古呼和浩特大草原上,馬兒自由自在地在藍(lán)天下奔跑,牛羊悠閑地吃著草,十分愜意。但是,我看到了不和諧的一幕地上扔著一只只飲料瓶,有幾只看上去已經(jīng)在地上很久了。
看到這一幕,我不禁微微嘆了一口氣,這就是中國(guó)人的素質(zhì)隨意亂扔垃圾,似乎已經(jīng)習(xí)以為常。相比之下,外國(guó)人的素質(zhì)修養(yǎng)就十分高。
今年暑假,媽媽和我一起去了英國(guó)倫敦。那里不僅風(fēng)景好,不論是自然風(fēng)光還是公園,都很干凈整潔。
讓我印象最深的是,早上我和媽媽早早起床,去旅館附近一個(gè)公園晨跑。那時(shí),天空中還未出現(xiàn)太陽(yáng),只有湛藍(lán)的天空。我大口呼吸著新鮮空氣,一路跑過(guò)去,許多外國(guó)人都向我們微笑。這在他們眼中也許微不足道,已經(jīng)習(xí)以為常了,但在中國(guó),大家都各走各的,冷漠的臉只有遇到熟人才會(huì)“解凍”。在公園中,沒(méi)有一個(gè)人在吸煙,一圈跑下來(lái),除了垃圾桶中有一些垃圾,地上沒(méi)有任何垃圾,且十分干凈整潔。
我還見(jiàn)到一位中國(guó)人正想往地上扔一張紙巾,卻被從對(duì)面走來(lái)的英國(guó)人制止了。他用手指了指垃圾桶,讓那位國(guó)人臉紅了,并一臉歉意還說(shuō)著“thankyou”。
這就是中國(guó)人與外國(guó)人素質(zhì)上的差距。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)上迅速發(fā)展,成為了社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),但做為中國(guó)人,卻天天給中國(guó)丟臉,沒(méi)有社會(huì)素質(zhì)和基本素養(yǎng)。
一個(gè)地方的美,并不僅僅是自然之美,大自然風(fēng)光之美,還有當(dāng)?shù)氐娜宋乃刭|(zhì)之美。一個(gè)人的素質(zhì)高、習(xí)慣好,才能將一個(gè)地方的自然之美保持住,讓自然風(fēng)光之美長(zhǎng)存,而不是短期存在,被一些垃圾、亂刻亂畫(huà)破壞了,被亂砍濫伐和消耗大量資源污染了。
在這提高素質(zhì)的過(guò)程中,還有很長(zhǎng)一段路要走,這就是我們與國(guó)外的距離,相比之下,這才是一個(gè)國(guó)家的根本。最重要的,只有人的修養(yǎng)提高了,美的地方才能長(zhǎng)存,且變得更美。
中學(xué)生中考作文以距離為話題2
瑟瑟的空氣中,我不停地上下摩擦雙手來(lái)取暖,不住用口往手心輸送暖氣。抱怨就診室中的“人山人?!?,有的跟醫(yī)師熟識(shí)也就上去了。可憐我一個(gè)不起眼的小家伙。在這情況下,總得等所有人走了才輪得到我!
在這密集的人群中,一位年邁的阿婆引起了我的注意。只見(jiàn)她披著一件厚厚的棉袍,雙手交叉在胸前,頭戴著一頂絨帽,雙腳平放著,緊緊并在一起,坐在凳子上打著哆嗦。那交叉在胸前的雙手特別明顯,手面很粗糙,呈深棕色,好像鋪了一層泥在上面似的。
就診室里只剩下我和那老婆婆,眼看她已經(jīng)睡著了,本想快點(diǎn)就診去領(lǐng)藥的,但想到旁邊的老婆婆,還是讓她先看吧。我走到老婆婆前,輕輕拍了下她的肩膀,關(guān)切地問(wèn)道:“婆婆到你了!”只見(jiàn)她微微瞇著眼睛說(shuō):“哦!謝謝!”醫(yī)生說(shuō)老婆婆血壓高,需要打吊針,我站在旁邊聽(tīng)見(jiàn)。老婆婆拿著藥單,艱難地站起來(lái),拖著僵硬的身子緩緩走開(kāi)了。我給醫(yī)生把了脈,也拿著藥單去取藥房。
我拿著幾包西藥,準(zhǔn)備走時(shí),看見(jiàn)了老婆婆打吊針的一幕。老婆婆安詳而寧?kù)o地蜷縮在木凳上,伸出右手讓護(hù)士扎針。這個(gè)護(hù)士也很奇怪,額頭上滿是汗珠,手心還有幾絲汗,雖然拿來(lái)的工具很齊全,但她的手還微微顫抖。哦!原來(lái)是來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的
她先掀開(kāi)老婆婆的衣袖,然后用一根塑料膠捆住她的下臂,再讓她把手半握拳。動(dòng)作顯得很生硬,應(yīng)該是頭一次給別人扎針吧!她左手拿著阿婆的手,右手拿著針,把針平放在手面上,再往血管處扎進(jìn)去。實(shí)習(xí)畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),她沒(méi)有扎進(jìn)血管里。這時(shí)她慌了,急忙把針拔出來(lái)。這時(shí)阿婆瞇開(kāi)眼睛,微笑著說(shuō):“別急小姑娘,慢慢來(lái)吧!”實(shí)習(xí)姑娘也不好意思地說(shuō):“不好意思老太太!”
實(shí)習(xí)護(hù)士鎮(zhèn)定下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣,又長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了出來(lái)。她拍了下阿婆的手,認(rèn)真看清楚血管,再一次把針平放在手面上,輕輕扎進(jìn)血管,這次她順利成功了,才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。老婆婆也露出了會(huì)心的微笑,“以后別這么急哦!”老婆婆好像給了實(shí)習(xí)護(hù)士一個(gè)忠告。
這時(shí),我感到手中的幾包藥很重。在回家的路上,我思緒萬(wàn)千,如果沒(méi)有老婆婆的包容,實(shí)習(xí)護(hù)士就可能沒(méi)這么順利。將心比心,將善比善,善的距離就近了!
中學(xué)生中考作文以距離為話題3
世界上最遠(yuǎn)的距離是什么?不是空間上的,不是心靈上的,而是時(shí)間上的距離。
它是不可以跨越的障礙,冰冷無(wú)情,那頭的回憶,漸行漸遠(yuǎn)。
我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子。和朋友無(wú)事可做,就跑到山上樹(shù)林里說(shuō)那些節(jié)肢動(dòng)物。最早是四五歲從捉螞蟻開(kāi)始,坐在地上。用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋里那么專(zhuān)心致志,那么快樂(lè)。那時(shí)一般是春天,藏了一冬天的童心釋放出來(lái),都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。
再大些,到了二、三年級(jí)捉蝴蝶,撲蜻蜓,這些自然不在話下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲(chóng)。
夏夜的水庫(kù)邊總會(huì)有一點(diǎn)熒光,我總愛(ài)跑著去追,卻抓不到它。夏夜風(fēng)很涼爽,吹著微微出汗的我。周?chē)o謐皎潔的月光一瀉。有時(shí)螢火蟲(chóng)就會(huì)飛進(jìn)過(guò)來(lái)站著他的燈,這真是“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”。
小溪穿過(guò)一片一片的田地,我和朋友踩著深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。
豆娘像蜻蜓,但比蜻蜓小單薄,弱不禁風(fēng)。翅尖有一抹藍(lán)色,尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水里,水杯夏日的陽(yáng)光曬得融融的,水邊的小草被風(fēng)吹得懶洋洋的。
可現(xiàn)在這一切越來(lái)越遠(yuǎn)了,是大孩子了,再不去捉螞蟻,捉蝴蝶。至于水庫(kù)邊的螢火蟲(chóng),由于環(huán)境污染也都銷(xiāo)聲匿跡了,好久不去的小水灣不久前去看,卻只剩下一攤泥濘。我在那里站了一會(huì)覺(jué)得很悲傷,失落。我決定以后要做環(huán)境的保護(hù)者不能讓這些僅僅成為回憶,讓這距離成為夢(mèng)想的距離。
回憶的距離很遠(yuǎn),但它是心中的一片凈土。雖不能改變時(shí)間,但可以珍惜眼前。
中學(xué)生中考作文以距離為話題4
靜靜的深夜,守候在收音機(jī)旁,感受來(lái)自遠(yuǎn)方的電波,任憑思緒四處徜徉。
關(guān)上燈,微微地閉上眼睛,收音機(jī)里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí),我的心也隨著音響中溢出的旋律,緩緩地流淌,但不知該流往何方,只是任它流動(dòng)。也許我會(huì)因此感到一絲愜意:沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有嘈雜,只有美妙的音樂(lè);沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂郁,只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過(guò)多少往事,仿佛就在昨天,有過(guò)多少朋友,仿佛就在身邊”歌聲的飄逸,心靈的超然脫俗,就因?yàn)檫@微妙的境界,然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情,幾絲凄涼
歲月如流水,一去不復(fù)返;空間像玻璃,透明而不可穿透;時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端,永遠(yuǎn)都不會(huì)逾越那短短的間隔。
可為什么在這個(gè)普通的靜夜里,這個(gè)普通的收音機(jī)旁,會(huì)讓一個(gè)少女癡醉如酣?
大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化,他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因?yàn)樾『?duì)祖父的思念,對(duì)雪的喜愛(ài)使冬、夏無(wú)阻,把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越,是愛(ài)的魔力,這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
同樣的守候,同樣的期待,同樣的愛(ài),使遠(yuǎn)方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁,使若干年前的事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。
時(shí)空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方,可你我仿佛彼此依偎,因?yàn)槟阄倚男南嘤?。時(shí)空有距離,而愛(ài)與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲,電波的這頭,我也能清晰地感受,心依然隨著旋律流動(dòng),眶中的液體也在流,還不時(shí)沖擊著那堅(jiān)固的防線。
中學(xué)生中考作文以距離為話題5
顧城說(shuō):“當(dāng)你看天空時(shí),我覺(jué)得很近,當(dāng)你看我時(shí),我覺(jué)得很遠(yuǎn)?!?/p>
距離有時(shí)候會(huì)讓人感到可怕,可怕的并不是你在天涯,我在海角,日日不能相見(jiàn),而是我們面面相覷,心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn),地域的阻隔,時(shí)間的漫長(zhǎng),會(huì)模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨,那一幕幕一起開(kāi)心快樂(lè)的畫(huà)面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著,一切仿佛都在昨天,但今天,人各一方,時(shí)、空讓我們改變,也許,你向西,我往東,越走越遠(yuǎn),差異越來(lái)越大,明天,當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí),已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬,談笑風(fēng)生,沒(méi)有了心靈的交流,剩下的只有世俗的滄桑,而昨天也已成為我們的笑柄,美好不再。
距離,讓人們更加思念。
“君住長(zhǎng)江頭,我住長(zhǎng)江尾,日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水?!泵糠昙压?jié),距離,總是讓在外漂泊的游子格外想家,這才有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”正如一句臺(tái)詞中說(shuō)道:“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前,我卻沒(méi)有珍惜,等到了失去的時(shí)候才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此……”其實(shí)有很多東西,都是在與我們遠(yuǎn)離之后,我們才懂得珍惜。
距離,有時(shí)也在考驗(yàn)我們。
當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候,那感覺(jué)就像“路遙知馬力”在測(cè)試我們的毅力。有一句說(shuō)的很好的話:征服你的不是遠(yuǎn)處的高山,而是腳下的頑石。捫心問(wèn)問(wèn)自己:我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎?我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎?無(wú)論“山”有多高、有多遠(yuǎn),我們還是要走下去,畢竟“山”一直在那里等著我們,前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。
距離可以產(chǎn)生美。
柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人,這位夫人在這位偉大的音樂(lè)家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場(chǎng),但由于種.種禮教他們只能用信交流,他們從未見(jiàn)過(guò)面,只有一次,柴可夫斯基看見(jiàn)了夫人的背影,這也是一生中夫人留給他的背影。距離讓美滋生,讓美蔓延。梅克夫人去世之后,柴可夫斯基悲痛萬(wàn)分,作第六交響曲,也稱(chēng)悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛(ài)告訴我們,美可以由距離制造。
也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的孤獨(dú)吧,信息技術(shù)發(fā)展迅猛,手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友,而且可以讓我們認(rèn)識(shí)新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無(wú)限的美,并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對(duì)面交流。
距離,讓我們想到的實(shí)在太多太多,除了產(chǎn)生美、產(chǎn)生思念,有時(shí)真讓人無(wú)可奈何,我們能做些什么呢?
保留對(duì)它的遐想,承認(rèn)它的存在,然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。
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