走過初二作文700字
初二生活，如詩如歌，讓人回味無窮;初二生活，如花似玉，讓人愛意心生;初二生活，如花似錦，讓人心花怒放。這里給大家分享一些關(guān)于走過初二作文，供大家參考。
走過初二作文1
晨曦溫柔的將你輕輕喚醒，金燦燦的陽光漸漸漫過你清澈如泉的眸子，你緩緩的伸了個(gè)懶腰，洗漱好了，吃了父親給你做的金黃的美味的雞蛋餅，喝了母親給你榨好的醇美的豆?jié){――你要去上學(xué)了。
你不慌不忙地走著，因?yàn)槟闫鸬淖銐蛟纾槐負(fù)?dān)心自己因遲到而被班主任批評，在同學(xué)面前難堪。
你又走到這棵梧桐樹下。
這是一棵怎樣的梧桐樹啊――他雄壯的身軀傲然挺立在藍(lán)天之下，他茂密的郁郁蔥蔥的樹冠像上帝給他戴上的無比榮光的冠冕，在陽光下熠熠生輝。他的根在地下已無處安放，赤裸裸的暴露在地面上，與黃沙、綠草、蝴蝶共處。
他驕傲地抬起他的頭，他那向遠(yuǎn)處延伸的粗實(shí)的枝干占據(jù)了一方天地，周圍的生靈都為之驚嘆：搖曳的狗尾巴草虔誠地向他俯首;紅艷的花朵熱切地簇?fù)碇?
鳥兒們盤旋在他身邊為他頌歌。你也吃驚了，出神的望著這棵集滿身榮光與無比驕傲的梧桐樹，他似一個(gè)站在珠穆拉瑪峰峰頂?shù)耐酢?/p>
你回過神，低著頭，默默移動(dòng)著你的腳，你在想：這是一顆怎樣的梧桐樹啊!
他曾在大地之母的哺乳下破土而出，對這世界滿是好奇與期待。他喜歡陽光，他喜歡雨水，他喜歡春天里那沁人心脾的花香，他喜歡那如鳴佩環(huán)的鳥鳴――他愛這世界。
他茁壯成長，殊不知陽光也會(huì)變得歹毒，赤辣辣的炙烤著他的頭、手、身。他饑渴難耐，卻無可奈何，他快要奄奄一息。一滴雨水滴落在他的頭上，他又重新振作。
更多的雨水來了，他心中充滿了感激，他喝足了水，可大雨仍不停歇，像盆倒下來的，像桶倒下來的，雨似乎變得瘋狂不可遏制起來，他周圍許多花兒草兒已經(jīng)被雨打蔫了，伏在地上呻吟著，許多石頭順著泥水被沖刮地不知去向，他害怕起來，他只能用力地緊抓住身下的泥土。
這場戰(zhàn)爭終于漸漸停息。
他很疲憊，他開始對這世界抱有一份懷疑，一份恐懼――但當(dāng)?shù)诙鞙厝岬年柟庠俅螕徇^他的身體，當(dāng)花兒再次含露綻放，當(dāng)鳥兒重新振翅唱起歡歌，他又笑了，他一如既往地――愛這世界。
飽經(jīng)滄桑幾年之后，他再也不會(huì)被打倒了。
你進(jìn)入教室，打開書本，仿佛看見了幾年之后你的樣子。
走過初二作文2
初中的生活就像放電影一樣在我腦中劃過。
──題記
立志+奮斗=初一
帶著憧憬和向往，我們邁向了初中的大門。一雙雙充滿天真和稚氣的眼睛帶來的是內(nèi)心的單純。記得剛上初一時(shí)，我的英語成績是相當(dāng)差的，每次聽寫只有40多分，我看著一個(gè)個(gè)英文字母就覺得很煩。記得班主任第一天開班會(huì)時(shí)就說過：要有理想，并將理想分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐一實(shí)現(xiàn)。
而現(xiàn)在學(xué)好英語就應(yīng)該是我的一個(gè)小目標(biāo)，所以，我就暗下決心一定要學(xué)好英語。于是，我每天讀單詞，聽聽力，在期末考試中取得了好的成績。初一，就是一個(gè)立志，奮斗的過程。
拼搏+堅(jiān)持=初二
都說初二是初中生活承上啟下的一部分。的確如此，處于初二的我們也都能隱隱約約感受到中考的緊張與刺激。面對一道道物理、數(shù)學(xué)題，我們所做的就是咬緊牙關(guān)，埋頭前時(shí)。班主任說過：克服困難就像挖井，總有時(shí)候會(huì)出水，而這需要拼搏與堅(jiān)持，拼搏吧!堅(jiān)持!這是初二的口號(hào)。
沖刺+淚水=初三
給初中畫上圓滿的句號(hào)，我們迎來了初三，如果說初一，是播下種子，初二是辛勤培育，那么初三就是收獲勤勞后的果實(shí)。沖刺，做最后的沖刺。我們有陪伴的目光燈為證。
考試失敗，我們有時(shí)會(huì)流下淚水，但我們都會(huì)挺過去。無論是女生800米，還是男生1000米，可能都會(huì)摔倒，可能都會(huì)流淚，但我們要爬起來，堅(jiān)持到底，做最后的沖刺。初三，讓我們在淚水中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
初一+初二+初三=成長
初中是一個(gè)苦樂交織的過程，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，不再是那個(gè)嬌滴滴的女生了，在挫折面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，做難題時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一步步的成長起來。
初中就是一個(gè)由蛹化成繭的過程，充滿艱辛，又充滿挑戰(zhàn)。走過初中，就是走向成熟，收獲成長。
走過初二作文3
日子如流水般靜靜淌過，歲月在不知不覺中教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。匆匆的時(shí)光匆匆地走，我們的初二，如花般美好，走過初二，我們收獲成長。
——少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。時(shí)間的腳步倒會(huì)初二伊始：”這個(gè)假期你又長高了，真是的......“”哈哈，又胖了......“才一個(gè)假期沒見，彼此就有這樣的變化了。
我們初二了，削減了初一的天真，卻又沒有初三的成熟與執(zhí)著。教室里，那一個(gè)個(gè)洋溢著笑容的臉龐，渾然不覺自己應(yīng)該為自己的夢想做些什么。窗外的天空，湛藍(lán)而清澈，如同我們不識(shí)愁的心。九月，陽光明媚。
——貴有恒，何必三更起五更眠。前方的講臺(tái)上不斷浮動(dòng)著老師的身影，似乎在提示著我們要努力學(xué)習(xí)。講臺(tái)前的粉筆盒頻繁地更換，四處飛舞著粉筆末......初二歷史生物會(huì)考的重要性被一遍一遍的闡述，連窗外的知了都耐不住的扯著嗓子叫。
初二的生活已過大半，在繁雜的學(xué)習(xí)生活中我們都學(xué)會(huì)了給自己放假：時(shí)不時(shí)輕松閉上雙眼，回顧所學(xué)的星星點(diǎn)點(diǎn)，深呼吸——釋放無意義的壓力。早已在潛移默化中懂得何時(shí)學(xué)習(xí)，也明白該怎樣學(xué)習(xí)。踏著六月的腳步，充滿自信地走向考場，身后同樣是湛藍(lán)的天空。只是，我們在慢慢成長。
——夢里花落知多少。再一次踏入熟悉的教室，初二生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自動(dòng)地跳到眼前：曾經(jīng)，我們圍坐在一起，為了一個(gè)簡單的問題爭論不休，面紅耳赤;曾經(jīng)，我們抬頭仰望天空，尋找屬于自己的那顆星;曾經(jīng)，我們?yōu)榱藭?huì)考揮灑了無盡的汗水......
那些美好的瞬間被留在記憶深處，宣告我們曾經(jīng)走過的青春路。面對未知的初三，面對充滿夢想的天空，我們正在路上。
走過初二作文4
我們每個(gè)人走過了許多，有走過傷感，有走過狂歡，有走過寂寞，有走過痛苦……不論我們是否心甘情愿，一切的一切都只會(huì)毫無表情的走過。附和著他的，是時(shí)間的痕跡，與青春的流逝。
當(dāng)我們走過傷感時(shí)，淚水總是把我們鎖在一個(gè)封閉的空間內(nèi)。這個(gè)空間，是黑色的，黑的伸手不見五指，而且是一個(gè)沼澤，如果你不盡快想辦法從中出來，你將會(huì)越陷越深。
可外人永遠(yuǎn)不能打開，唯一的鑰匙，是你自己。只有你自己，解開了你的心結(jié)，才能打開那把無形的鎖，將你從那個(gè)空間內(nèi)解救出來。
當(dāng)你從中走出時(shí)，才看明白了，那個(gè)空間，是自己將自己鎖進(jìn)去的，而空間的出口，只需要一把叫“釋懷”的鑰匙來開啟。你走出空間，面對外面的的世界的第一刻時(shí)，你會(huì)看到腳下有一張紙。紙上寫著：“又一次的成長……”
當(dāng)我們走過狂歡時(shí)，笑聲變成了我們的外套，把我們變成了笑容的顏色，變成那種火紅火紅的色彩。可誰會(huì)料想到，這種火紅，也帶著足以讓人遍體鱗傷的能力。
當(dāng)你歡笑時(shí)，也要時(shí)刻收斂著自己，因?yàn)?，隱藏在你笑容里的那個(gè)小惡魔，正在隨時(shí)隨地的找著你的缺口，好給你致命的一擊。那個(gè)小惡魔的隱身術(shù)很高明，你很難發(fā)現(xiàn)他。
但是，如果你已經(jīng)見識(shí)到他的厲害，那就可以發(fā)現(xiàn)他了。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他，并有所收斂時(shí)，他會(huì)很無奈地走過來，向你遞一張小小的卡片，卡片上寫著：“成長的痕跡……”
當(dāng)我們走過寂寞時(shí)，耳畔會(huì)響起一陣滄桑的歌聲。歌聲輕輕地，狠狠地，是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河;歌聲溫柔的，瘋狂的`，悲傷愈來愈深刻，鐫刻在心底的最深處。那陣歌聲誰都沒有辦法讓她停止，只有任憑她自己消失。消失后，慢慢在心中浮現(xiàn)出的，是成長的樂章……
當(dāng)你走過痛苦時(shí)，才會(huì)明白時(shí)間的殘忍，她是冷血的，不會(huì)因?yàn)槟愕膫亩趴炷_步，更不會(huì)因?yàn)槟愕目鞓范怕?jié)奏，她總是用一雙無形的手，在你痛苦時(shí)，用力撕扯著你本就鮮血淋漓的心，一滴滴鮮血，滴在地上，滴出成長的圖騰……
也許正是這些走過，才把青春叫做青春，才把成長叫做成長。
走過初二作文5
經(jīng)過又一個(gè)365天的歷練，我已經(jīng)走過初二，即將邁進(jìn)初三的門檻。而這初二的一年，似乎波瀾不驚，卻也漣漪微蕩。
初二上學(xué)期，我的成績出奇的不穩(wěn)定，讓人摸不著頭腦。前兩次考試排名在班級(jí)50之前，第三次卻跑到了50之外，而最后一次又進(jìn)了前30。我卻對此一清二楚——沒用心唄!這可急壞了老爸老媽，多次對我進(jìn)行恐嚇戰(zhàn)術(shù)，可我卻還是老樣子。于是他們又對我進(jìn)行說教：“學(xué)吧，要是考不上高中，得花多少錢哪，又不是沒有前車之鑒，你看某某某考得多好，學(xué)吧，學(xué)吧，學(xué)吧……”真可謂借事喻理，生動(dòng)形象。
而我照樣不為所動(dòng)，該玩玩，該吃吃，就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那個(gè)悠哉呀!把老爸老媽急得像熱鍋上的螞蟻。可讓他們沒想到的是，初二的最后一次期末考試，我“蹭”的一下進(jìn)了全班前30，全校109，于是他們又笑得合不攏嘴了。但還不忘告誡，我尚有潛力可挖!
老師嘛，抓得也很緊，并且還帶給我們一種緊迫感，光是中考誰誰誰考上了，多么多么興奮;誰誰誰沒考上，多么多么悲傷，就把我們嚇蔫了。于是乎開始安心學(xué)習(xí)，每天都是“低頭，學(xué)習(xí)，閉嘴，開抓?！?/p>
緊張的學(xué)習(xí)氣氛彌漫在整個(gè)班級(jí)里，讓人不由得快些，再快些!我不由得“仰天長嘯”，大有感慨地曰道：“初中就是初中，和小學(xué)不一樣啊!”好朋友們聽到后，當(dāng)場就暈菜了幾個(gè)，還有幾個(gè)強(qiáng)忍住笑意，拍了拍我的肩膀，說：“孩子，這你不說我們也知道啊!”
第二學(xué)期，我真正懂得了學(xué)習(xí)的重要性，懵懂地感覺得到自己的變化，應(yīng)該是更懂事吧。都說初中是養(yǎng)成教育，只這一年，我就養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，比如每天不學(xué)習(xí)就像缺點(diǎn)什么，學(xué)習(xí)已然成為了一種習(xí)慣。
看書上說，青春期的孩子如何如何叛逆，可我感覺我還不錯(cuò)嘛!雖然這樣說有點(diǎn)兒厚臉皮，但每次媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，我都一聲不吭，在心中強(qiáng)忍住那股怒火，直至其消失為止。我感覺我已經(jīng)很乖，很懂事了，或許這是青春期的自以為是?
上學(xué)期的懶惰帶來一塌糊涂的成績，使我痛定思痛狠下決心，可以說有點(diǎn)臥薪嘗膽的悲壯，終究換來了下學(xué)期的好成績，雖然剛開始不怎么好，但最終期末考試我取得了驕人的成績，這都緣于我的奮起、拼搏和努力啊!
走過初二，我整個(gè)人都變了，仿佛是脫胎換骨，改頭換面了，身心煥然一新，成熟了許多。我相信有了這一年鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和那顆成熟的心，我的初三會(huì)更加順利，更加暢通無阻!
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