初二作文出發(fā)范文

時間：2020-07-29 18:06:30 紫蕾0由分享

在人生旅途的艱難曲折中，帶上感動出發(fā)，我們也必將收獲一個既屬于自己又屬于他人的美麗新世界。這里給大家分享一些關于初二作文出發(fā)，供大家參考。

初二作文出發(fā)1

我無助地望著這茫茫大雨，同學們都陸續(xù)回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。

我該怎么辦?留在這兒嗎?等著父母在百忙之中抽出點時間來接我?這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎?家其實也并不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。

事實證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無一人，由于是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫著，猶豫著是否應該出發(fā)回家。

雨小了些，這給了我出發(fā)的勇氣。那么出發(fā)吧!我直接沖出去，不留給我自己任何思考和后退的余地，飛一般地沖進茫茫雨夜中，飛一般向家的方向沖去。冰冷的雨點打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那么多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。

我仿佛忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個：回家。

終于，要到家了!家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時，我踩到了一個水坑，滑了一跤，整個人一下子撲進水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續(xù)奔跑。

終于，我到家了!我全身早已透濕，星星點點的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因為我出發(fā)了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經風風雨雨，那又怎樣?只有出發(fā)，才能達到理想;只有出發(fā)，才能來到心中的目的地!

所以，出發(fā)吧，少年!

初二作文出發(fā)2

既然我們無法做到飛蛾般義無反顧地撲向光和熱。那我們就注定要守著理性的選擇度過余生，人確實是受感情支配的動物，而生存的、道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。

——題記

葉子飄零可能是因為秋的枯黃，更有可能是因為樹的不挽留，那么社會里的人的生老病死是否也會像落葉一樣悄無聲息呢?當然不會，因為人是有感情的，落葉拼命的落，雪無聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹的方向，雪當然也不會懷念天空，而人，不會忘記內心的歸途。

文藝復興使西方人的主體性獲得肯定與張揚，而資本主義制度下的潛規(guī)則卻依然是人們巨大的，那些所謂的道德與人性本身相比到底哪個更重要?拋棄原欲·忽略自我就符合了嗎?

當人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當十二年的應試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時，當我們所背立的希望遠遠超過我們的理想時，試問人們的生活在何處?

道家說：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道。”所謂道者即需達到“至虛極，守靜笜”通俗點說就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標桿，那么它同樣會成為你生活的累贅，道德其實離我們的內心很近，近到觸手可及，可我們往往就是由于看重了對待這個社會的蓬勃野心從而忽略了偶爾的風月文情，因此道德就被我們束之高閣了起來。

可如今生活里人們對于道德的觀念似乎愈發(fā)淡薄了起來，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對于利益、地位以及一切物質感官上虛榮的追求，人們一再獻出自己所剩無多的純潔心靈的堅守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據(jù)了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。

白天黑夜交織互換，鋪陳開晝夜輪回，從內心出發(fā)，做最真的自己。

初二作文出發(fā)3

褪去夏天的炎熱，當蟬鳴漸漸低沉，夜晚再也聽不見蛙鳴，這意味著秋天到了。

一人走在鄉(xiāng)間的小路，想讓秋風吹散我心頭的陰云，可是越想越郁悶，又開學了。說實話，我討厭開學，今年開學，我又長大了一歲，上了八年級，所有的學科又難了一些，特別是數(shù)學，讓我有些難以招架，而且又多了一門新的學科物理，這讓我十分惶恐。我苦澀一笑，心想。又是難熬的一個秋天。

“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。”劉禹錫的詩，道出了秋的無窮魅力，此時的我卻無心欣賞，只是埋頭想著心事，越想越煩，干脆不想了。抬頭一看，這是多美的一幅畫呀，一排排整齊的大白菜，一顆顆瑪瑙似的果子，一個個身著黃袍子的香橙?？諝庵?，飄著豐收的喜悅，心頭陰云漸散。

正當我沉醉在這美景中時，一陣綿綿的冰涼打在我的身上，那是秋雨。秋天從不缺雨水，但它不像夏雨那樣兇猛急驟，粗暴無情，而是細雨綿綿，穩(wěn)重溫柔。不一會兒，那牛毛細雨便停了，所有的植物蒙著一層雨露，村民依舊在勞作，沒有受到任何影響。

抬頭一看，天上出現(xiàn)了一座彩虹橋，晶瑩里，折射著七彩;透明中，疊印著豐姿;純凈里，飄逸著輝煌。流霞，被赤橙黃綠青藍紫包裝;山里，被赤橙黃綠青藍紫盡染。七色構成的韻致，在灑，在溢，在瀉，在淌從結著的石榴、柿子、板栗的枝頭上滴下來;從掛著苦瓜、絲瓜、南瓜的藤蔓上滴下來。我沉醉其中，久久不能自拔，久久不能原來秋天可以如此美好!

或許秋天在許多人眼中是蕭瑟的，但在我眼中，秋天是豐收的季節(jié)，最初的煩惱已經不在，心中豁然開朗。金秋九月，我背起行囊，再度踏進校園?；蛟S前方有許多未知的挑戰(zhàn)，但我會竭盡全力，踏上學習新征程，時刻準備迎接更多挑戰(zhàn)。

八年級，又是一場惡戰(zhàn)，我會揚起嘴角，咬緊牙關，堅強地挺過去，把苦澀咀嚼成滿天星斗，相信沁人心脾的芬芳總會出現(xiàn)。這個秋天，這個九月，我會微笑面對一切，帶著微笑出發(fā)。

初二作文出發(fā)4

日出朝陽，溫暖的紅光緩緩灑向大地，各種生命喜迎朝霞，在喧鬧中昭示著一天的開始;日暮西山，墜落的殘陽艱難地刺入林梢，生物們留念這一天最后的光，目送太陽走到終點。

月亮由彎到圓，由圓到彎，潮汐因此而生，月的概念在人們心中根深蒂固。從初一到十五，從十五到三十，月緊跟日的腳步走到了終點，沒有絲毫的猶豫。

從陽春三月到流火七月，越過了重陽節(jié)，日子就漸漸變得清淡，寒冷刺骨的臘月逐步走上前臺。各種生命在流光溢彩中慢慢枯萎，人們抱著凍結的夢回味著一年的歷程，感受生命的節(jié)奏。

日出日落，又是一日的朝夕;月圓月缺，又是一月的輪回;花開花落，又是一年的幻化。我們靜聽著歲月的流淌，觸及容顏的滄桑，在這時光匆匆的步伐中，追求那一轍深深的印記。

靜下心來，聽到心跳的聲音，那是在提醒我們生命被分分秒秒點數(shù)著，可是我們無法回避，假如在多年以后的一個黑夜，心跳停止了原有的動力，化作空氣中的一粒塵埃，而這時，我們是否能在回顧生命時想起這樣一句真諦：“當我們回首往事時，不因碌碌無為而悔恨”

殘陽是日的終點，從這一刻出發(fā)，發(fā)憤圖強，一夜之間，伴隨朝陽升起的是一個新生命;三十是月的終點，從這一刻出發(fā)，勵精圖治，伴隨新月升空的是一個新的蛻變;臘月是年的終點，從這一刻出發(fā)，勇往直前，伴隨而來的是一個新的靈魂。重點不是一種無奈的結局，而是生命的沼澤中開出的絢爛的花。

愛迪生從每一次實驗的終點出發(fā)，所以他有上千種發(fā)明創(chuàng)造;貝多芬從每一曲的終點出發(fā)，所以才將生命中的心跳變成了鋼琴曲的最強音。

一次次的終點，又是一次次的起點，在每一個終點前追逐著自己的夢想，把生命調和得更加絢麗，更加多彩。

出發(fā)吧，不要讓你寶貴的人生，終止在終點!綻放吧，不要讓你的青春，囚禁在終點!從終點出發(fā)，讓自己的生命不留一絲遺憾和瑕疵。

初二作文出發(fā)5

也許，“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，不曾感動過見多識廣的你。

也許，“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的心酸，不曾感動過歷經沉浮的你。

也許，“我打江南走國，那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”的唯美，不曾感動過風華正茂的你。

又也許，“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的頓悟不曾感動過心如止水的你……

那么，當你聽到一位9歲的小男孩領著其他同學逃離地震危險后，說了一句：“因為我是班長!”時，再堅強的你，能忍住淚水的橫流嗎?

那么，當你看到一位在地震中死去的老師身下，活下來的安然無恙的學生時，再沉著的你，能止住心靈的哀泣嗎?

那么，當你聽到一位年逾古稀的老漢，在被俄羅斯救援隊救出來后，幽默地說道：“我還以為地震把我震到外國去了!”時，再冷靜的你，能屏住苦笑的顫音嗎?

那么，當你看到救援的公路兩旁，木雞般呆立著的人們，在淚痕未干中舉起一塊塊寫著謝謝的紙板時，再鐵石心腸的你，能抑住號啕不禁的感動么?