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中考話題作文_伴我成長(zhǎng)5篇

時(shí)間: 佳琪21276 分享

  許多人在困難的盡頭時(shí),以前說(shuō)過(guò):“只要還有期望,就必須會(huì)成功。”現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

  伴我成長(zhǎng)作文(1):

  幸福伴我成長(zhǎng)

  我很幸福,我一出生,就在一個(gè)充滿和諧的大家庭里,爸媽都很愛(ài)我,他們也不吵架,所以,我一出生就很幸福。

  我有幾件大好幸福的事,有一次,我跟爸爸在跑步機(jī)上跑步,一會(huì)輪到我,一回輪到他,我們跑得滿身都是汗,個(gè)性熱,爸爸說(shuō):“越熱越好,把身體里的病毒都排出來(lái)了,我?guī)闳ズ纫槐煤鹊臇|西,讓你成為世上最幸福的人?!庇谑?,爸爸帶我來(lái)到了冰箱前,拿了兩杯冰牛奶出來(lái),爸爸說(shuō):“我們每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶蓋揭開(kāi),咕嘟咕嘟的喝了起來(lái),哇!太好喝了,這是因?yàn)閭€(gè)性熱的時(shí)候喝一口涼的,有一種清涼的感覺(jué),所以感到好喝,這時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

  還有一次,我出去旅游,在賓館里,我們開(kāi)著空調(diào),我躺在床上,打著游戲機(jī),突然,我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:要是沒(méi)有錢(qián)的人,還住得起賓館嗎還能躺在床上,打著游戲機(jī)嗎還能在空調(diào)房里吹空調(diào)嗎最后只有一個(gè)答案no(意思是不可能)那些不努力的人,就沒(méi)有錢(qián)了,所以只能日日夜夜的躺在大街上,穿梭在車流中,向任何人要錢(qián),要飯,那樣該會(huì)多可怕呀,所以,我要好好努力,不能當(dāng)乞丐。這時(shí),我突然感覺(jué)到了我是世上最幸福的人。

  幸福,這就是真正的幸福,原先幸福一向在陪我成長(zhǎng)阿!

  伴我成長(zhǎng)作文(2):

  期望伴我成長(zhǎng)

  許多人在困難的盡頭時(shí),以前說(shuō)過(guò):“只要還有期望,就必須會(huì)成功?!笔前?,在危險(xiǎn)的盡頭,每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境,但有幾個(gè)能做到呢?

  有一次,爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,我不屑地說(shuō):“切,泰山并不高嘛!”但是,當(dāng)我們到山腳下時(shí),我傻眼了。之后我們開(kāi)始一階一階地往上爬。一開(kāi)始我像一只猴子一樣,連蹦帶跳的往前走,但15分鐘過(guò)后,我漸漸感到體力不支,但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬,他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,爬一程,歇一程嘛!”

  但實(shí)際并沒(méi)有爸爸說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,在我們爬到“七八盤(pán)”時(shí),我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣,一屁股坐在石階上,我往下看看,人山人海,云霧在空中飄飄悠悠的。

  但再往上看看,還有距離80多米那一層層的石階仿佛永久走不完一樣,我生怕自己一不留神就掉下去。

  但爸爸卻吹牛皮,在身旁鼓勵(lì)我們:“別泄氣阿,就幾百個(gè)臺(tái)階了,想當(dāng)年我和你媽來(lái)爬時(shí),我一口氣就爬上來(lái)了,別灰心,只要路沒(méi)斷,路沒(méi)堵,只要還有一絲期望,我們就必須能爬到最高峰!”

  我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來(lái)了。每當(dāng)爬了幾步之后,我就會(huì)想起爸爸的話,奮勇往上爬,決不泄氣。

  最后,我們最后登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí),是一陣喜悅,是勝利者那自豪的喜悅。

  是阿,人生也是如此,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到許多困難,但只要記住一句話:“只要還有期望,就必須會(huì)成功?!?/p>

  我以后也會(huì)像這句話所說(shuō)的一樣,遇到任何困難,戰(zhàn)勝它,決不放棄。

  伴我成長(zhǎng)作文(3):

  禮貌美德伴我成長(zhǎng)

  禮貌,是這個(gè)世界的問(wèn)候語(yǔ);美德,是這個(gè)世界最美的心靈。禮貌美德雖沒(méi)有華麗的外表,但卻比金銀珠寶更寶貴、更美。如果你擁有這兩樣,你將成為最美的人。有人問(wèn),禮貌美德到底美在哪?我的回答是:美在那純潔樸實(shí)的心。

  禮貌在你我的身邊游走,只是它很渺小,你不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)它,也許你仔細(xì)一點(diǎn),便發(fā)現(xiàn)它的力量很強(qiáng)大,它能把你我的心靈系在一齊,轉(zhuǎn)成一座不用言語(yǔ)表達(dá)的友誼之橋。

  當(dāng)你起床時(shí),你對(duì)兄弟姐妹說(shuō)聲“早上好”,這是一種體貼;當(dāng)你下班或放學(xué)時(shí),你對(duì)朋友說(shuō)聲“再見(jiàn)”,這是一種關(guān)心;當(dāng)你對(duì)別人做錯(cuò)了事時(shí),你就應(yīng)對(duì)別人說(shuō)聲“對(duì)不起”,這是一種職責(zé);當(dāng)別人幫了你的忙時(shí),你就應(yīng)對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”,這是一種溫暖。

  這些都是生活中的禮貌,雖普通,但也很樸實(shí),不是嗎?

  美德,如果把它一個(gè)字一個(gè)字的分析,意思就是完美的道德。誰(shuí)說(shuō)自己的生活中沒(méi)有完美?完美就在這人與人之間的溝通。美德是種高尚的心靈語(yǔ)言。它只有純潔的外表,并沒(méi)有金銀的修飾。擁有美德的人,我相信他是最美最純潔的人。

  當(dāng)你撿到了金錢(qián)時(shí),請(qǐng)你把它交給老師或警察,這是完美的無(wú)私;當(dāng)你遇到捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí),請(qǐng)你毫不猶豫的幫忙那些貧困的孩子,這是完美的奉獻(xiàn);當(dāng)你看到爺爺奶奶在過(guò)車來(lái)車往的馬路時(shí),請(qǐng)你立即去將他們扶過(guò)馬路,這是完美的心靈;當(dāng)你看到朋友遇到了難事,請(qǐng)你力所能及的去幫忙他,這是人與人之間的完美的道德!

  禮貌美德就是這樣簡(jiǎn)單,如果有它伴我們成長(zhǎng),在充滿坎坷的人生道路上,我們的未來(lái)將是一片光明!

  伴我成長(zhǎng)作文(4):

  書(shū),伴我成長(zhǎng)

  書(shū),是寒冷的冬日里溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是夏日里一陣陣涼爽的清風(fēng);書(shū),是神圣的階梯,引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的頂峰……

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候,我個(gè)性酷愛(ài)漫畫(huà)書(shū),《爆笑校園》。《動(dòng)漫世界》?!稙觚?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫(huà)令人深受喜愛(ài),幽默生動(dòng)的語(yǔ)言令人捧腹大笑;優(yōu)美夸張的圖片令人回味無(wú)窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見(jiàn)面時(shí),我又十分喜歡欣賞別人的作文,對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描述,獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性風(fēng)景區(qū);應(yīng)有盡有的萬(wàn)物大本營(yíng)……一偏偏佳作,使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描述,一條條線索,加上形象生動(dòng)的修辭手法,令我更加的專心致志,時(shí)不時(shí)久違了一本書(shū)而廢寢忘食。

  五年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí),我又喜歡看小說(shuō),一段段句子,就像魔法師似的能控制人們的情緒,隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描述來(lái)體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹,是如何從兩個(gè)同齡仇人轉(zhuǎn)成了和睦相處的一家,作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫(huà)面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問(wèn)題,讓你的目光常常離不開(kāi)書(shū)本,讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書(shū)柜中,一本本的小說(shuō)已經(jīng)成為了我生活的樂(lè)趣。

  書(shū)是一盞盞明燈,照亮我們的人生;書(shū)是一把把鑰匙,帶我們走向人生幸福的大門(mén)書(shū)是一條條道路引領(lǐng)我們走向光明的道路……

  伴我成長(zhǎng)作文(5):

  語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)

  牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我跟著爺爺學(xué)習(xí)“a、o、e……”小學(xué)時(shí),我背誦“床前明月光,疑是地上霜……”

  中學(xué)時(shí),我伴隨王朔,韓寒遨游文學(xué)世界。語(yǔ)文就如同我的影子,一向伴隨我成長(zhǎng)。每一天清晨,我總是伴隨著“書(shū)”醒來(lái),然后和李白共同領(lǐng)略“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情;和王維共同感受“深林人不知,明月來(lái)相照”的淡泊情緒;和吳均共同欣賞“鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出”的搞笑生活。煩惱時(shí),我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)輕的怡然起舞;高興時(shí),我放白鹿于青崖之間;失意時(shí),我又成了特意短笛中的閑云野鶴。

  語(yǔ)文,讓我學(xué)會(huì)調(diào)試自己的情緒,做到了“寵辱皆忘,看天空上云卷云舒?!薄坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”教會(huì)我對(duì)待朋友要熱情;“歲寒,然后知松柏之后凋也”教會(huì)了我做人就應(yīng)品質(zhì)高潔;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!苯虝?huì)我想成功要有大志向……語(yǔ)文,教會(huì)了我怎樣做人。在《童年》中,我明白了生活的艱辛,人性的力量;在《社戲》中,我明白了民風(fēng)的淳樸,童年的完美;在《賣(mài)火柴的小女孩》中,我明白了我生活的幸福,祖國(guó)的偉大……

  語(yǔ)文,讓我明白了真善美假惡丑。王朔、韓寒、余秋雨、楊紅櫻是我崇拜的對(duì)象,他們的機(jī)智、幽默、犀利、聰慧讓我嘆服的不得了,我想象著有一天我也要成為他們那樣的人。語(yǔ)文為我打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了外面的世界是多么的精彩,她誘惑了我,改變了我,讓我的思想發(fā)生了天翻地覆的變化。

  我明白,今后的道路上,我會(huì)一向和語(yǔ)文同行,讓語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)!伴我走向成功!

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