中考滿(mǎn)分作文素材12篇預(yù)測(cè)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編為大家收集的關(guān)于中考滿(mǎn)分作文素材12篇范文。希望可以幫助大家。
中考滿(mǎn)分作文素材1
我不知道每一滴眼淚背后隱藏著多少隱忍。
我相信，每一次哭都是一個(gè)強(qiáng)有力的前提。
我想把你的臉刻在心里，這是我高中以來(lái)最驕傲的成就。
心情和當(dāng)初一樣沉重。高三有很多復(fù)雜的事情。剛剛和朋友吵架了。也許青春的倔強(qiáng)從來(lái)不允許我們低頭。今天霧不重，卻被悲傷蒙上了一層霧。今天，太陽(yáng)剛剛好，但我的心像雨一樣濕。我以為一年多的相識(shí)已經(jīng)見(jiàn)證了我們的感情。
在這個(gè)落葉的季節(jié)里，它充滿(mǎn)了蒼白的氣息，就像此時(shí)我的心陷入了泥沼。蒼白無(wú)助。這棵樹(shù)被落葉覆蓋著。黃色，干燥，甚至綠色。看到這棵又老又弱的老樹(shù)，誰(shuí)曾想到它也有無(wú)數(shù)的樹(shù)枝和嫩葉，讓人感嘆它的生命力?
樹(shù)下一排小樹(shù)，小葉子互相擠在一起怒放，仿佛在互相較勁，又仿佛在互相依賴(lài)。緊繃的葉兒沒(méi)有縫隙，但它伸出了花朵，但這花有一個(gè)小手指那么大。幾朵花相依，風(fēng)微拂，有的不忍觸碰，卻搖搖欲墜。如果他們沒(méi)有互相依靠，他們可能已經(jīng)被一朵花被風(fēng)吹走了。
我忍不住用手輕輕撫摸。我覺(jué)得它就像是觸碰到了自己的神經(jīng)，微微顫抖，又像是反抗充滿(mǎn)桀驁不馴的外敵，顯示出它嬌小的男性潛能。
為什么在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的秋天，它卻選擇了毅然綻放?
我們要像這些花一樣互相依靠，讓高三的生活不單調(diào)。我們應(yīng)該像這些花一樣強(qiáng)壯。即使面對(duì)即將到來(lái)的高考，也要在課間休息后毅然發(fā)光。
心會(huì)像花一樣明亮。
我很期待高三見(jiàn)面會(huì)不會(huì)流淚。我覺(jué)得感情應(yīng)該像酒一樣濃烈。
我只希望你年輕時(shí)相遇時(shí)還在那里，只是因?yàn)槲抑滥愕募?。如果你高三以后不?lián)系我，我就去你家跟你算賬。
只希望青春荒唐，不要承受你。
青春之歌
青春是涓涓細(xì)流;青春是新生的綠芽。青春沒(méi)有顏色，如白紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春沒(méi)有顏色，像一本不成文的日記，等著我們?nèi)プV寫(xiě)。
青春是花季里最明亮溫暖的陽(yáng)光，美麗而精致。
當(dāng)我們坐在椅子上，有說(shuō)有笑，笑得很熱烈的時(shí)候，就是青春。當(dāng)我們走在街上，逗著對(duì)方的閨蜜朋友，天真地玩耍，那就是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，揮舞著穿著校服的手，開(kāi)心地給畢業(yè)照拍照，那就是青春;當(dāng)我們回首母校，看著即將分開(kāi)的朋友，過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，眼淚又流下來(lái)，那就是青春…
青春是美好的，充滿(mǎn)了起伏。我們嘆口氣吧，短。
因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感覺(jué)委屈，忍不住向閨蜜朋友訴苦，那就是青春;因?yàn)楹门笥训纳湛斓搅?，我很著急。最后，我不好意思?duì)我最好的朋友吐舌頭，那就是青春;因?yàn)榧彝?lái)的小驚喜，歡樂(lè)和悲傷都被拋到了九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而迷茫，被好朋友的安慰逗樂(lè)了。那就是青春...
總有一些回憶是我們無(wú)法忘記的。
難忘的朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起恨過(guò)，一起愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落中得到安慰，在悲傷中得到溫暖，在記憶中深深感受。萬(wàn)物終有盡頭，但你我有永恒的友誼。
難忘的老師。朗朗讀詩(shī)，還記著你的耐心教育;埋頭寫(xiě)速成書(shū)，還記得你的細(xì)心指導(dǎo)。溫柔的話(huà)語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身材，永遠(yuǎn)在我心中。
難忘母校。一步一步走進(jìn)巨大的校園，滿(mǎn)是鮮花和綠草。而我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)歡笑與歡笑的校園里，度過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟愕墓?，你只有一個(gè)人才。我無(wú)法擺脫你的外表。
“我不想長(zhǎng)生不老，我不想活在未來(lái)，但我想平平淡淡，我要一起旅行?！彪S著歌曲的吟唱，讓我們以青春為筆，以真情為墨，畫(huà)出更加美好的青春畫(huà)面，寫(xiě)出更加生動(dòng)的青春之歌。
中考滿(mǎn)分作文素材2
什么是青春?是激情嗎?放肆?漂亮?
-銘文
青春到底是什么?誰(shuí)知道呢?沒(méi)有!沒(méi)人知道。誰(shuí)能告訴我?沒(méi)有!沒(méi)人能告訴我。
在考場(chǎng)上，我的心情異常緊張。試卷發(fā)了，看題目還行，可以寫(xiě)了。我開(kāi)始努力，終于，考前十分鐘完成了?？戳艘槐檎撐?，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題就交了?？紙?chǎng)外，大家都問(wèn)我考的好不好。考試怎么樣?我說(shuō):“挺好的，應(yīng)該不錯(cuò)。”每個(gè)人聽(tīng)到答案都高興地離開(kāi)了。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到自己的成績(jī)，突然愣住了。直到老師叫了幾次我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。我拿著紙回到座位上，看著鮮紅的印子，就像一把刀刺在我的眼睛上。它刺痛了我的眼睛。這時(shí)，老師說(shuō):“有些人怎么還能在這張簡(jiǎn)單的紙上做得這么差?”我覺(jué)得老師說(shuō)的是我。是的，我這次在這么簡(jiǎn)單的論文上做得太差了。叮~ ~鈴響了，老師終于結(jié)束了不罵人不罵人的話(huà)。大家紛紛來(lái)找我和我談笑風(fēng)生，我只是不冷不熱的回答，看著大家臉上的笑容，似乎在嘲笑我。這一刻，天空突然變得陰暗扭曲，讓我毛骨悚然。
回到家，我把帶紅十字的卷子遞給媽媽。我媽突然對(duì)我大吼大叫，讓我自己的壞心情更加糟糕。我吼她:“你以為我愿意考這么低?為什么不問(wèn)我為什么會(huì)考上，罵我?你明白我的心情嗎?”說(shuō)完，我就摔門(mén)，頭也不回地沖出了家門(mén)。到了街上，才知道自己好無(wú)助。走著走著，我遇到了我以前的語(yǔ)文老師。她問(wèn)我怎么了。我告訴了她這件事。她告訴我:“你年輕的時(shí)候很叛逆，經(jīng)常對(duì)父母之前說(shuō)的話(huà)不耐煩。想想你的父母為你做了什么，你為他們做了什么?！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)。父母為我做了很多事，我卻從來(lái)沒(méi)有為他們做過(guò)什么。老師接著說(shuō):“青春是美好的，不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光，做一些沒(méi)有意義的事?！闭f(shuō)完就走了。
耶!青春很美好。我們不應(yīng)該利用這段美好的時(shí)光去做一些沒(méi)有意義的事情。
青春是美好的，像陽(yáng)光一樣美好。
中考滿(mǎn)分作文素材3
青春是劃破天空的流星。雖然搖曳，但短暫。美麗不容錯(cuò)過(guò)，青春也不容錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)是一種罪過(guò)。失去青春是因?yàn)槟銚]霍了她，天地都過(guò)去了。一百年太長(zhǎng)，無(wú)法抓住這一天。每個(gè)人都有青春，但揮霍是難得的。青春是一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，所以當(dāng)他不學(xué)習(xí)的時(shí)候，他會(huì)等待!世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每一個(gè)華麗的生命都是以浪費(fèi)青春為代價(jià)換來(lái)的。想要揮霍短暫的青春，就得失去一個(gè)絢爛的人生。青春對(duì)每個(gè)人都是平等的，只是每個(gè)人對(duì)待青春的方式不同。有些人揮霍了她，有些人用她換來(lái)了華麗的人生。在這個(gè)揮霍的時(shí)代，除了青春，一切都可以揮霍。度過(guò)青春等于失去希望。沒(méi)有青春的貢獻(xiàn)，就沒(méi)有多彩的人生。不是金錢(qián)、房子、名譽(yù)不能揮霍，而是青春神圣不可改變。有了青春，就有了新的希望，有了人生的希望，一個(gè)人就揮霍了青春。他還能怎么辦?
美好的回憶，美好的希望，美好的生活，都在青春里，她近在咫尺，但她想用，卻夠不著。本著對(duì)美好愿景的向往，她不經(jīng)意間揮霍了青春，但最后卻是浪費(fèi)了水，留下的只有無(wú)盡的遺憾和悲傷。何必呢?值得用美好的生活換取短暫的時(shí)間。哪個(gè)華麗的人生不是用青春換來(lái)的，哪個(gè)華麗的人生是揮霍青春得來(lái)的。用別人的錢(qián)和房子，用自己的青春去消費(fèi)，到頭來(lái)卻一無(wú)所有，留給自己無(wú)盡的悔恨和無(wú)情的歲月。直到世事變遷，我們才能知道，歲月的無(wú)情，青春的魅力，讓人一步一步走向絕望。也許，我們都錯(cuò)了，每一個(gè)青春都是揮霍的，只是揮霍在精彩人生的路上，而不是換取短暫的快樂(lè)。
日月不會(huì)因?yàn)槿硕淖兯绯鐾須w的命運(yùn)，就像青春不會(huì)因?yàn)槟銚]霍了她而有所收獲，一部分會(huì)作為無(wú)意義的犧牲。面對(duì)青春要讓青春無(wú)悔，人生無(wú)悔。青春雖然短暫，但也是有意義的。人生不是很短，但也揮霍不起。青春不求繁華，但求無(wú)悔。希望每一個(gè)美好的青春都不要被無(wú)情的人揮霍;希望每個(gè)希望的背后都有一個(gè)美好的青春;希望美好的青春造就美好的人生。這才是真正的揮霍青春。
青年們
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么青春的日子就是書(shū)中最美的彩頁(yè);如果人生是一出戲，那么擁有青春就是劇中最精彩的一幕;如果人生是一次旅行，年輕的時(shí)候可以看到旅途中最美的風(fēng)景!
既然青春的日子那么美好，我們的生命中還能有多少這樣的日子?我可以肯定的告訴你:“一輩子!”其實(shí)青春不是粉桃的臉頰和紅唇，而是堅(jiān)定的意志和豐富的想象力;青春不是短暫的時(shí)間和鮮紅的顏色，而是一種永遠(yuǎn)充實(shí)、開(kāi)放、活躍、朝氣蓬勃的心境。青春是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程，是永不放棄的精神!
青春不是人生短暫的一抹大紅，而是一種蓬勃向上的心態(tài)!有的人單純的認(rèn)為失去青春是因?yàn)檠劢堑聂~(yú)尾紋，認(rèn)為青春是可以自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的那一天。沒(méi)有!青春不是一段時(shí)間，是一種永遠(yuǎn)伴隨我們的心態(tài)!只要我們永遠(yuǎn)有這種飽滿(mǎn)、開(kāi)放、活躍、朝氣蓬勃的心態(tài)，我們就永遠(yuǎn)有青春!我們體內(nèi)不斷沸騰的血液永遠(yuǎn)不會(huì)老去，我們的生活中總能看到絢麗多彩的書(shū)頁(yè)，精彩的場(chǎng)景，美麗的風(fēng)景!
也許是生活中無(wú)數(shù)的坎坷、艱辛和美好磨煉了我們堅(jiān)定的意志，讓我們的想象力自由飛翔!而青春也代表了這種堅(jiān)定、頑強(qiáng)、無(wú)畏的意志和想象力!我們所受的傷害，所承受的痛苦，堅(jiān)定了我們的意志，增強(qiáng)了我們的想象力!我們放飛夢(mèng)想和豐富多彩的想象。我們用想象和意志編織多彩的青春!
青春無(wú)畏!青春永不言棄!生活是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程，我們不能向一次失敗屈服，因?yàn)橐坏┪覀冋酒饋?lái)，我們就從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，下一次，我們就會(huì)成功!青春是無(wú)畏的，是永不放棄的精神!只要有這種精神，就永遠(yuǎn)有青春。什么能讓我們輸?
只要有心態(tài)，有意志，有想象力，有永不放棄的精神，我們就能擁有青春!
中考滿(mǎn)分作文素材4
我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。
清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒(méi)有止住她的步伐。
媽媽輕敲我的腦門(mén)，告誡般地說(shuō)：“想想你自己，不要學(xué)你表姐!”
三年后，表姐回來(lái)了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤(rùn)的容顏，卻換給她一個(gè)潘杰拉峽谷般的微笑。
我看了她帶回來(lái)的錄像：破舊的教室沒(méi)有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶(hù)，被寒風(fēng)吹得咯吱直響。所謂門(mén)只是一塊布滿(mǎn)洞眼的木板。
表姐說(shuō)，這段視頻被她取名為“這個(gè)世界有他”。
我望見(jiàn)這個(gè)教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。
鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語(yǔ)向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫(xiě)著她的藏名。猛地，一陣狂風(fēng)將門(mén)“啪”地吹倒，卷起泥地上無(wú)數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開(kāi)眼，表姐則若無(wú)其事地走上前去，將門(mén)扶起，轉(zhuǎn)身又面對(duì)那些渴求的目光。
在這個(gè)講臺(tái)上，她熬過(guò)不知多少次的寒風(fēng)凜冽，當(dāng)她輕輕開(kāi)口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫(xiě)下，直寫(xiě)進(jìn)孩子們的心中。
看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。
“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話(huà)。
拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅的女子深情地望著身后的幾個(gè)孩子，笑靨如花。
正如表姐的藏名“蘭卓達(dá)瑪”，意為奉獻(xiàn)。她將自己最美好的歲月交給了高原。
這個(gè)世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因?yàn)橄胂雱e人，而活得精彩快樂(lè)。
中考滿(mǎn)分作文素材5
我最喜歡的詞是堅(jiān)持。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持，沒(méi)有什么不可能。
五年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友去發(fā)傳單，這是個(gè)鍛煉自己，磨練忍耐力和堅(jiān)持的一個(gè)心酸過(guò)程。盡管心酸，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常新鮮的。
我們換好了衣服，一個(gè)叔叔跟我們講了大概過(guò)程，也就是看見(jiàn)路人要先說(shuō)“你好”，在介紹傳單內(nèi)容，并留下聯(lián)系電話(huà)，但這一切的前提是，如果那個(gè)人愿意聽(tīng)我們講完所有的內(nèi)容。我們來(lái)到大街上，開(kāi)始向路人下發(fā)傳單。但只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道那些路人有多難“伺候”。有點(diǎn)人理都不理我們伸出的手;有點(diǎn)人看了看我們，如有所語(yǔ)的議論著，皺著眉頭走開(kāi)：也有的人接過(guò)我們的傳單，還沒(méi)有兩三步，便扔在了地上。一上午下來(lái)，放眼望去，滿(mǎn)地傳單在隨意的讓人們踩踏，沒(méi)有人在意那是我們一張一張親手送出的傳單。傳單都被隨意丟棄，更不用說(shuō)讓我們介紹了。
到了下午，我們都泄氣了，把傳單丟在旁邊的石椅上，誰(shuí)有興趣，誰(shuí)就去拿。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，這時(shí)，有一個(gè)大叔，他站在我們面前，看著我們手里的傳單，我盯著他看了好一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他是要我們的傳單，聽(tīng)我們的介紹，于是我站起來(lái)，微笑說(shuō)：“你好，這是.........希望您有空去看看!“太好了，這是我今天第一次向路人開(kāi)口，那位大叔一直耐心地聽(tīng)我講完。在這個(gè)下午，情況有所好轉(zhuǎn)，漸漸低，越來(lái)越多的人吧傳單放在包里，也有越來(lái)越多的人愿意聽(tīng)我講完。慢慢地，我臉上的笑容不在僵硬，雖然還是有很多人在踩踏，但是我開(kāi)始相信堅(jiān)持的力量。因?yàn)樵谶@個(gè)世上沒(méi)有人會(huì)拒絕微笑，沒(méi)有人會(huì)無(wú)視堅(jiān)持!
回到家，回想這一天，發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的可貴，在生活中有很多事情，只要堅(jiān)持沒(méi)有什么不可能!只要堅(jiān)持，世界對(duì)我沒(méi)有什么不可能!
中考滿(mǎn)分作文素材6
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起了，張老師滿(mǎn)臉笑容地大步走進(jìn)了教室，隨后又故做神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?為什么?如果不喜歡，這又是為什么呢?”同學(xué)們聽(tīng)了，互相對(duì)視一下，這真是個(gè)出乎意料的問(wèn)題。但是過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們就“刷刷”地舉起小手。
因?yàn)榱制G霞是第一個(gè)舉起手的，所以老師先請(qǐng)了林艷霞，問(wèn)她為什么喜歡自己的名字。林艷霞有點(diǎn)自豪，她說(shuō)：“因?yàn)槲页錾臅r(shí)候是在傍晚，傍晚的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)五彩的艷霞，因?yàn)槠G霞很美，所以我喜歡。”老師聽(tīng)完了，又對(duì)大家笑嘻嘻地說(shuō)：“我今天給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們改一改自己的名字，不過(guò)必須說(shuō)出兩個(gè)以上的理由，說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)名字。”老師一說(shuō)完，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都鎖緊眉頭，抓耳撓腮，想著新名字怎么取。終于，還是鄭健最快，他馬上舉起了手，老師讓他說(shuō)說(shuō)他取了什么名字，為什么喜歡這個(gè)名字。鄭健神態(tài)自若地說(shuō)：“我給自己取了個(gè)名字叫鄭高飛，因?yàn)槲蚁胂駟痰ひ粯映蔀橐粋€(gè)籃球高手。”接著，同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下，全部都寫(xiě)好了。
張老師把所有的紙條收上去后，又對(duì)大家說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲好不好?”“好!”我們異口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)出了規(guī)則：我們這個(gè)游戲叫做報(bào)名字，我念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)聲“??到”，如果沒(méi)叫??到，那我們就請(qǐng)他(她)把名字寫(xiě)在黑板上，我們念一遍。
“孫悟空!”“孫悟空”只見(jiàn)劉文建慌里慌張地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了聲：“到……到……到!”逗地我們?nèi)嗪逄么笮?。老師也忍不住笑了?/p>
“周杰倫”只見(jiàn)老師快速地從嘴里吐出三個(gè)字。我聽(tīng)了，心想：應(yīng)該是張逸凡吧!這時(shí)，有人提醒老師，老師又看了看紙條，又從嘴里一字一頓地說(shuō)出了這三個(gè)字。只見(jiàn)一眨眼的工夫，便站起了八個(gè)張逸凡喊到，又一次讓同學(xué)們笑得前俯后仰。
老師剛念完，下課鈴就響了。
這一堂語(yǔ)文課真好玩。
中考滿(mǎn)分作文素材7
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī);大地，給了樹(shù)木生長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)，也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空，給了鳥(niǎo)兒們自由飛翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)……
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自身，在原本寂靜的身軀中注入了活力;大地，懂得了付出后的接受，是自身，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空，在付出后，也落落大方的接受了回報(bào)，是自身，給孤獨(dú)藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)……
懂得付出，就要懂的接受，假如一味的只是單方面的付出，那時(shí)一種愚蠢的表示。當(dāng)然，假如只是異想天開(kāi)的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有接受，沒(méi)有接受又何需付出呢?海，大地，天空他們并不是無(wú)畏的付出，也并不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可防止的。在荊棘路前，看著條條荊棘，難免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛感，勝利的女神已經(jīng)向你露出了絢爛的微笑，這時(shí)，請(qǐng)你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的勝利!
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編制多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑?duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章!請(qǐng)掌握好付出與接受!
蔓延在梔子花開(kāi)的季節(jié)白色的話(huà)瓣，嵌在湛藍(lán)的天幕里，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時(shí)候，是最美的。滿(mǎn)山的梔子花像是一夜間觸和了天使的翅膀，全都綻放開(kāi)了那香香的味道，久久地圍繞著古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
我是一朵梔子花，我努力生長(zhǎng)，我為我的生長(zhǎng)付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時(shí)，我想那時(shí)，人們會(huì)接受我的美麗?？?，孩童的發(fā)縷間，戀人的指環(huán)間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開(kāi)的季節(jié)里，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，直到白頭偕老。他們不會(huì)忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開(kāi)始了一生的幸福生活。我默默的付出著，也默默享受著。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛(ài)情的神話(huà)中得以延續(xù)，所以我不時(shí)地付出，我努力地付出……
人生似流星滑過(guò)，有生之年，假如你是窮人請(qǐng)你付出你的努力，我想他人一定會(huì)接受你，你會(huì)過(guò)上富有的生活;假如你是富人，請(qǐng)你一定不要在金錢(qián)中賽跑，否則將收獲虛無(wú)，除此將一無(wú)所有。
我是一朵梔字花，他人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無(wú)重量的幻散在天際中，消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個(gè)地方。
有生之年我想做一個(gè)太陽(yáng)，為人們付出我絢爛的光茫，帶給人們 定的信念;我向成為一個(gè)小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺(jué)，滋潤(rùn)人的心里，我想成為一棵大樹(shù)，為人們付出我龐大的身軀，即使我很衰老，但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉，付出我的全部，讓干渴的人們得到生的希望。正因?yàn)槿藗兘邮芪?，所以我努力付出?/p>
梔子花開(kāi)，梔子花謝，輕風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，幸福著他人的幸福，快樂(lè)著他人的快樂(lè)……
中考滿(mǎn)分作文素材8
公交車(chē)移動(dòng)得非常緩慢,星期一早晨總是如此，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后的位置上,實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起,便看著窗外的景色。
“司機(jī)開(kāi)車(chē)怎么這么慢啊!我趕時(shí)間!”乘客不時(shí)發(fā)出抱怨讓車(chē)廂氣氛變得越來(lái)越煩燥。我心想:“人啊,總是這樣:等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走,能上一個(gè)算一個(gè),而上了車(chē)則巴不得車(chē)不停,一直開(kāi)到目的地?！?/p>
公交車(chē)好像不情愿似的靠站了。這時(shí),我看到一位老婆從遠(yuǎn)處趕來(lái),擠上后門(mén),司機(jī)馬上大聲喊:“下車(chē)去!不能從后門(mén)上車(chē)!”那位老婆婆聽(tīng)了司機(jī)的話(huà),便趕緊下車(chē),又急急忙忙地往前門(mén)小跑。司機(jī)突然來(lái)了“靈感”,就在老婆剛到前門(mén)的瞬間把前后門(mén)都關(guān)上,一溜煙地把車(chē)開(kāi)走了?？吹侥俏焕掀牌攀掷锱e著老年證,茫然地站在上車(chē)的地方,我的心像是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景,我看不下去了。
這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō):“這是司機(jī)的錯(cuò),你應(yīng)該投訴他!”另一個(gè)說(shuō):“可是,你每天都搭這部車(chē),萬(wàn)一司機(jī)知道了報(bào)復(fù)是很容易的哦!況且,那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系,你也太多管閑事了吧?”可馬上第一個(gè)又說(shuō):“這雖然是件小事,但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯(cuò),那么他就可能一直這樣下去的，如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢?”
我終于在下車(chē)之后撥打了投訴電話(huà)。后來(lái)那位司機(jī)的態(tài)度真的變好了些。也許,在別人心中,這只是一件非常小的事,我卻一直為自己的行為感到高興,畢竟我的行動(dòng)使社會(huì)變得美好了一點(diǎn)。
中考滿(mǎn)分作文素材9
初一時(shí)，初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng)，夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光;
初二時(shí)，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠(yuǎn)方;
現(xiàn)在，夢(mèng)散了，虹消了，留我一個(gè)人孤獨(dú)回想。
如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對(duì)童年的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬。
初三這扇虛掩的大門(mén)終于被歲月沖開(kāi)，忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，填滿(mǎn)了我所擁有的時(shí)光。
幾乎所有的夜晚，都握著鉛筆，面對(duì)書(shū)本，直到深夜，只有星星陪伴著，只有月光照耀著，只有夢(mèng)想燃燒著，我不迷惘，因?yàn)閹仔r(shí)后，我同樣可以見(jiàn)到陽(yáng)光;幾乎所有的時(shí)刻，我都被埋在書(shū)堆中，只有文字對(duì)我笑，只有幾何題與我逗樂(lè)，只有信心將我填充，我不乏味，因?yàn)樵跁?shū)本中我同樣可以尋覓到人生的樂(lè)趣。
曾經(jīng)，我嘆著初三的苦，卻依然微笑著規(guī)劃著我的未來(lái);曾經(jīng)，訴說(shuō)著前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步;曾經(jīng)哭著面對(duì)寥寥無(wú)幾的分?jǐn)?shù)，卻依然執(zhí)著地又一次握起沉重的筆。
初三的每一個(gè)今天都是昨天的復(fù)制品，周而復(fù)始的生活卻賦予我們堅(jiān)韌的心;初三的每一天都是一座大山，壓得人喘不過(guò)氣來(lái);緊張的生活卻賦予我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力;初三的每一分每一秒都似門(mén)前流水，去了便不再見(jiàn)其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。
擁抱初三，我從不后悔，忙碌的生活中，我一路歡歌!
中考滿(mǎn)分作文素材10
前天，我和媽媽在冰紛萬(wàn)象練習(xí)溜冰的時(shí)候，竟然意外地遇見(jiàn)了我的好朋友郁可心，兩個(gè)平時(shí)不太見(jiàn)面的朋友意外地在溜冰場(chǎng)上相遇了，心里別提多開(kāi)心呢!我們兩個(gè)一起滑著冰，一起談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事!
我的滑冰技術(shù)要去郁可心好一點(diǎn)，溜冰的速度也要快一些，所以我讓郁可心慢慢滑，我先在場(chǎng)地上快速的溜幾圈再回頭去找她。而她一直在我后面跟著我，我卻并不知道，正當(dāng)我滑得起勁的時(shí)候，忽然聽(tīng)到身后有人驚叫了一聲，我心想又有人摔到了，我回過(guò)身一看，竟然是郁可心。我連忙上前扶起她，她摔得可不輕，腳上都蹭破了皮，疼得“嘶嘶”地到抽氣。我連忙扶著她去了旁邊的醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看看她的傷勢(shì)是否嚴(yán)重。醫(yī)生給郁可心簡(jiǎn)單的處理了一下，告訴我說(shuō)她沒(méi)事，休息一下就可以了，我才放心地繼續(xù)回到冰場(chǎng)上。
過(guò)了一會(huì)，郁可心出來(lái)了，雖然她覺(jué)得腿上還是有點(diǎn)疼，但是還是冰場(chǎng)上的樂(lè)趣更有吸引力，我們兩個(gè)又繼續(xù)在冰場(chǎng)自由自在地飛翔了!我還教她做了“前葫蘆”、“后葫蘆”等冰上的動(dòng)作，我們小心翼翼地練習(xí)，不一會(huì)兒就到了該回家的時(shí)間了。兩個(gè)好朋友依依不舍地告別了，并約定周末再相聚!
中考滿(mǎn)分作文素材11
我的家鄉(xiāng)坐落在祖國(guó)南方的古鎮(zhèn)—佛山，這里風(fēng)景秀麗，景色宜人。
清晨，太陽(yáng)透過(guò)高高的洋房照射下來(lái)，我戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包迎著朝陽(yáng)上學(xué)去，在綠樹(shù)婆娑的小區(qū)公園里，老人們正伴隨著輕松的音樂(lè)鍛煉身體，紅潤(rùn)的臉頰上掛著幾滴汗水。而在大馬路上，清潔車(chē)伸出一只只巨大的機(jī)械手臂把垃圾收到車(chē)肚子里去，很快就把馬路清潔得干干凈凈了，清潔工人告別了沉重的大掃把、汗流浹背的時(shí)代，微笑地開(kāi)著清潔車(chē)向垃圾處理廠(chǎng)駛?cè)ァ?，不遠(yuǎn)處的地下傳來(lái)隆隆的機(jī)器聲，像在告訴人們一條貫穿廣佛的地鐵即將峻工了。
坐著校車(chē)來(lái)到寬敞的教室，課堂上，老師已不需要用粉筆板書(shū)，只需打開(kāi)投影機(jī)，清晰、明了、生動(dòng)的講義便展現(xiàn)在我們的面前。我更認(rèn)真地做筆記，更努力地學(xué)習(xí)……
課余，各種各樣的業(yè)余課外活動(dòng)及實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)到了很多課外的知識(shí)……
在飯?zhí)美?，廚師早把可口的飯菜做好了，我們也不用像媽媽那個(gè)時(shí)代一樣，帶著涼涼的飯菜回學(xué)校做中餐了……
晚上，回到家，外公坐在電視機(jī)前看著高清晰的電視，再也不會(huì)因?yàn)殡娨暜?huà)面不清楚而要戴上眼鏡了……
做完作業(yè)后，我便打開(kāi)電腦與遠(yuǎn)在外地出差的爸爸、媽媽進(jìn)行視頻通話(huà)，匯報(bào)我一天的學(xué)習(xí)與生活，而外婆也總會(huì)說(shuō)這樣的一句話(huà)：現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)啊!比起我們那個(gè)時(shí)候的寫(xiě)信快多了……
這就是我一天的生活，我的生活每天都是變化，我的家鄉(xiāng)也每天都是變化，變得越來(lái)越美麗，越變?cè)较冗M(jìn)!
中考滿(mǎn)分作文素材12
早晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃，顯示出一種迷茫的美麗。意識(shí)中，仿佛今天有什么事要做……
果然，媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說(shuō)：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音：嗯。
13歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。
躊躇地跨出家門(mén)，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話(huà)題。走過(guò)喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱(chēng)呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái)：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著，就用手臂把小女孩攬上脊背，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的'奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的真諦!
恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，照透我的心菲，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)了解到愛(ài)的真諦。希望一切為時(shí)不晚!
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