讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,以下是小編為大家整理的讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!
讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文1
清風(fēng)撩起素簾,露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn),滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣,又緩緩?fù)鲁?,耳畔只剩?shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。
我凝視著泛黃的書(shū)頁(yè),里面撲出一股醇香?;腥婚g,身邊只剩一片空白,空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著,我在尋找著什么?抑或是,什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ),腳下緩緩地走著,那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。
突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大驚,腳下加快了步伐:是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼,但我仍馬不停蹄,深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣,心頭為之一震,匆匆向未知走去。
霧漸漸消散,前頭露出一角盎然的綠。我大喜,向它奔去!卻突然間,耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴,我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變,南柯一夢(mèng)罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁,窗外紅云已不知所蹤,卻見(jiàn)紫云悠然飄著。
有時(shí)候,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶,不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?真真假假,孰知?我擦去心中的雜念,悠悠升起一句話:不變的是,一路伴我的書(shū)香。
讀書(shū)好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見(jiàn)杯底,渾然不知其味;有的人慢慢品嘗,細(xì)細(xì)地斟酌,送入口中陣陣清香,其間味道多變,真讓人回腸蕩氣啊!讀書(shū)亦是如此,把讀書(shū)看作是任務(wù)的人,我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心,拋開(kāi)世俗之事,捧一本書(shū),其樂(lè)亦無(wú)窮!
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上,伴著我的,是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè),讀書(shū)之趣,是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書(shū),如一條幽靜的小路,把人引入一片遼闊的天空;書(shū),如一片蔚藍(lán)的海,讓人沉溺在這片藍(lán)中;書(shū),如一只小小的螢火蟲(chóng),給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的,是一個(gè)純凈的世界,一片自由的天空,還有那讓人心靜的芳香。
讀書(shū),讀的不僅是文字,更多的,讀的是一種心境,一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書(shū)香,向那未知勇敢地前進(jìn)!
讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文2
讀書(shū)最美的季節(jié),于春?于夏?于秋?于冬?
在我眼里,讀書(shū)最美的季節(jié)于秋。
春,萬(wàn)物復(fù)蘇之季。細(xì)柳折腰,雨落河堤生碧。黃鸝歌于枝頭,剪尾翔于青天。此乃一年中大好之季,萬(wàn)事欣欣向榮,生機(jī)勃勃。但此中似有一絲纏綿之意,昏昏然,如癡如夢(mèng)?!按好卟挥X(jué)曉”,誠(chéng)然是也!
夏,金烏當(dāng)空之季。炎炎烈日,揮汗如雨。池中蛙聲不絕,林間蟬鳴不休,令人難以安心。如此季節(jié),令人著實(shí)難以恭維。
冬,一年最末之季。皚皚白雪,寒氣逼人。天地一色雪,草木盡枯萎。冰寒刺骨,雪冷殺人??芍^“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。如此寧?kù)o之季,死氣沉沉,天地亦為之鼾,實(shí)有一種莫大的空虛。
以上三季,于我看來(lái),皆非讀書(shū)最美之季。惟獨(dú)一秋,讀書(shū)最美。
秋,五谷豐收之季。金穗飄香,麥浪層層。更兼秋高氣爽,楓葉疊嶂。當(dāng)秋之時(shí),秋風(fēng)瑟瑟,確實(shí)可人。
若將一年比作一日,為春則朝日鮮明之時(shí),為夏則烈日迎頭之時(shí),為秋則夕陽(yáng)西落之時(shí),為冬則月明星稀之時(shí)。恰如有人喜愛(ài)黃昏,吾獨(dú)愛(ài)秋。當(dāng)秋之時(shí),捧書(shū)一卷,清茗一杯,其中自有無(wú)窮滋味。涼風(fēng)拂面,攜書(shū)香入鼻,伴秋聲入耳,如飲美酒佳釀,怎能不令人陶醉?
秋獨(dú)具之純厚與凝重令千古騷人詞士為之扼腕,此之為“悲秋”,而撫卷懷想,追溯時(shí)空,吾亦為之心顫共鳴,甚為凄然淚下亦有之。我獨(dú)鐘意讀書(shū)于此悲傷氣氛之環(huán)繞中。吾慣于用“悲”之目光去讀書(shū),并會(huì)因此從中發(fā)掘更多的東西。渾濁的輕風(fēng)一帶而過(guò),枯葉隨之而落。于賞悅秋色之時(shí),人已入書(shū),入書(shū)則已會(huì)意,會(huì)意乃讀書(shū)之本旨。讀書(shū)至此,不管手中之書(shū)或身外之秋,皆美也。既美已至,何不享受?
春夏秋冬乃自然之時(shí)令,亦人生之一種境界,一種心情。
讀書(shū)最美的季節(jié),于春?于夏?于秋?于冬?
在我眼里,讀書(shū)最美的季節(jié)于秋。
讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文3
如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是扎深泥土的老根;如果把知識(shí)比作酒瓶,那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作星空,那書(shū)籍就是那璀璨無(wú)比的星星……
今年,我已經(jīng)十四歲了,已讀過(guò)了不少書(shū):《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《狼王夢(mèng)》、《水滸傳》等等??墒请S著初中的到來(lái),閱讀量的增加,我本應(yīng)該在一學(xué)期讀十本以上的書(shū)籍,卻只讀了兩本。原因是我怎么也讀不下去,這不最近我爸又批評(píng)我不讀書(shū)只知道玩電腦。
唉,不是我不讀,是我真的看不懂。,《三國(guó)演義》文言文版的高中讀物,讓我現(xiàn)在讀,就好比肩上坐落著兩座魁拔的大山。在我爸的“領(lǐng)導(dǎo)”下,我被迫開(kāi)始讀《三國(guó)演義》。剛讀時(shí),心煩氣躁讀不下去,可是慢慢的我喜歡讀了。因?yàn)槔锩娴娜宋飩€(gè)個(gè)英勇無(wú)比,千里騎單騎的關(guān)羽,草船借箭的諸葛亮,煮酒論英雄的曹操……我逐漸的被他們吸引了,有了讀下去的興趣。
通過(guò)這件事,我明白了很多關(guān)于讀書(shū)的技巧。
讀書(shū)首先要心平氣和,等心完全平靜下來(lái)再開(kāi)始讀,這樣才能了解文章的內(nèi)容以及中心思想。如果心煩氣躁,結(jié)果是你書(shū)讀不成而且還浪費(fèi)時(shí)間。
另一點(diǎn)就是興趣,俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”,只有你對(duì)這本書(shū)感興趣你才能讀下去,融會(huì)貫通以及學(xué)以致用。
“讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人對(duì)話”。所以書(shū)中的好詞好句都要記錄下來(lái),并在作文里用上去,這樣才能豐富你的知識(shí),培養(yǎng)你的寫(xiě)作能力。
“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。書(shū)不要只讀一遍,多讀幾遍對(duì)你總有好處,因?yàn)椤皽毓识隆甭铩?/p>
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?!币幻踔猩肽軌蜻m應(yīng)新的知識(shí),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的蓬勃生輝。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文4
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空,像魚(yú)兒游過(guò)水面,我每憶及我的讀書(shū)生活,心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫(huà),讓我百看不厭;它好似一杯花香四溢的清茶,能讓我神清氣爽;它也似一位忠實(shí)的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊,指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了,它是——繪本。那次,媽媽給我買了幾本繪本叫我看?!皯{什么!”我生氣地叫起來(lái),低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫,可心里想的卻截然相反:“書(shū)是什么?”看到媽媽走了,我便走到書(shū)面前,只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀?我好奇地翻開(kāi)書(shū),里面有許多許多精美的圖畫(huà)。才看了幾張圖,我就愛(ài)不釋手,沉浸在書(shū)本中,仿佛融在了一起:我就是那只寶寶兔,豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起,我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味,可天長(zhǎng)日久,就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái),我識(shí)字了,開(kāi)始看注音讀物,《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò),雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū),我就專心致志,津津有味,廢寢忘食地讀起來(lái),不上廁所絕不站起來(lái),那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了,我在學(xué)校下課看,中午看,困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí),還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái):“呀!”還像以前一樣小心翼翼地捧起它,津津有味地看起來(lái),一看就是幾十分鐘。以前,看到孫悟空打妖怪時(shí),更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng),現(xiàn)在再讀,會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩,更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊,書(shū)要反復(fù)讀,做到精讀,做到“書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》,我知道了:好孩子不一定要成績(jī)好,最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》,我知道了:處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì),笑迎人生……:讀書(shū)使我明白了無(wú)數(shù)道理。
朋友們,快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧!
讀書(shū)的感悟九年級(jí)話題作文5
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪?!边@句話真像是為我量身定制的,一天不讀書(shū),就像一天沒(méi)人與我說(shuō)話,那種神秘的寂寞,讓我悶得慌,什么事也做不好。我的書(shū)就是我的好朋友。以書(shū)為友,那才是最快樂(lè)的人,所以我很快樂(lè)。
在課余時(shí)間、床上,甚至如廁時(shí)間……我總是選擇書(shū)來(lái)與我聊天,我們總是一見(jiàn)鐘情。在課余時(shí)間里,很少有人像我一樣坐在位子上看書(shū),教室外的雜亂,我內(nèi)心的清凈就連上課鈴響了,我還沉浸在美妙的故事中。上課后,我與朋友分離了,那真是種心痛啊,睡覺(jué)前我也會(huì)看一會(huì)書(shū),幽幽的燈光照在房間里,靜悄悄的。聞一聞書(shū)中散出的淡淡的墨味兒,我覺(jué)得無(wú)比安寧,馬上讓我睡意襲來(lái),如同一棵小草的嫩綠葉枝上,滾下了一顆甘甜的露珠,流入我的心田,讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書(shū)是幸福的。
媽媽給我訂了雜志——《小愛(ài)迪生》。在一個(gè)個(gè)幽默、好笑、奇怪的故事里,讓我學(xué)到了很多的知識(shí)、野外生存、捕食,為什么傷口會(huì)化膿?細(xì)菌是什么?井中的水為什么對(duì)人體不好?為什么鳥(niǎo)能飛?誰(shuí)是怎樣發(fā)明飛機(jī)的?……我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩,好像我與書(shū)同船去大千世界探險(xiǎn),欣賞美景……我越想越入迷,仿佛在與朋友交談,而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次,我一連看了三個(gè)小時(shí)的書(shū),那時(shí)的我真真正正地溶化在了書(shū)的海洋里。媽媽喊我吃飯,聽(tīng)到的那瞬間,我又忘了。直到媽媽摔開(kāi)房門,像連炮珠似的說(shuō)了一通,我才被說(shuō)醒了。吃飯時(shí),我一直想著《柿子紅了》,想了精彩片段。忽然,一層新的體會(huì)蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時(shí)刻,接著奔進(jìn)書(shū)房,津津有味地讀了起來(lái)。我如饑似渴地讀著,只迷糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽念念有詞:“這孩子!”
同學(xué)們,愛(ài)上閱讀吧!讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。以書(shū)為友的人,才是最快樂(lè)的。朋友們,終身不離異,陪你度過(guò)傷心、快樂(lè)的,是書(shū)哇!
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