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讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文

時(shí)間: 宇杏0 分享

讀書(shū)使人視野寬闊,讀書(shū)使人知識(shí)淵博,讀書(shū)使人品德高尚,就像歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話。”在成長(zhǎng)過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著讀書(shū)生活。以下是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!

讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文1

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言,每個(gè)人都想進(jìn)步,也在不斷的進(jìn)步。我也不例外,因此,書(shū)成了我親密無(wú)間的朋友,我的讀書(shū)生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

我第一次接觸書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我4歲,幼兒園的老師發(fā)給小朋友們一本嶄新的童話書(shū)。我小心翼翼的給書(shū)包上新“衣服”生怕劃臟了這可愛(ài)的書(shū)。

我上一年級(jí)了,有著一書(shū)包的教科書(shū),在我的小臥室里,也有一個(gè)小小的書(shū)柜,書(shū)柜里放著一排排爸爸買(mǎi)給我的書(shū)。晚上,我做完家庭作業(yè),便跑到臥室,從書(shū)柜里抽出自己想要閱讀的書(shū)籍,坐在書(shū)桌上,津津有味地看了起來(lái),我不明白自己為什么會(huì)那么喜歡看書(shū),但我知道:書(shū),可以使我進(jìn)步;書(shū),有著無(wú)窮的魅力。

時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書(shū)籍都成了我形影不離的好伙伴,那五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到了全世界,通過(guò)它,我了解了國(guó)內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!

高年級(jí)了,我己經(jīng)知道了“為中華之倔起而讀書(shū)”,也明白了“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!边@些關(guān)于書(shū)的名言警句,多的三天三夜也說(shuō)不完。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)的幫助古人們很早以前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。假如我不去看書(shū),這些知識(shí)從哪里能得到呢?書(shū)里面包含了人們不知道的知識(shí),只有慢慢地去讀,去理解,才能掌握更多的知識(shí)。

我們?cè)谧x書(shū)時(shí),要選擇健康的、科學(xué)的、有益的知識(shí)性的書(shū)來(lái)讀,假如你讀了一本不健康的書(shū)就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下滑,人變壞,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?。所以,我們?cè)谧x書(shū)時(shí),必須慎重選擇書(shū)籍,不能什么書(shū)都看。

同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū)。書(shū)籍給予了我向無(wú)窮的力量,是我們?nèi)越ㄔO(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大工具。多讀書(shū),多學(xué)知識(shí)才能擁有更多更強(qiáng)的本領(lǐng)。祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè),祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。

同學(xué)們,為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧!

讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文2

從我步入初中到今天,已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個(gè)月中,我讀了不少作家的名著,例如:日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,德國(guó)作家博多??舍費(fèi)爾的《小狗錢(qián)錢(qián)1,2》,美國(guó)知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》,美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等一些享譽(yù)全球的作品。

雖然這一個(gè)月我讀的字的書(shū)目不是很多,但是字?jǐn)?shù)可以達(dá)到兩百萬(wàn)左右,這可不是一個(gè)小數(shù)目啊!按照這樣計(jì)算,那么我一年就可以讀六七百萬(wàn)字,那是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!

我讀一本書(shū)大約要花八個(gè)小時(shí)左右,一本都會(huì)讀三遍。但要是書(shū)的內(nèi)容比較深?yuàn)W,不易理解,那就得多讀幾遍。第一遍讀書(shū),主要是簡(jiǎn)略一點(diǎn)書(shū),主要是體會(huì)作家想要表達(dá)的思想感情。第三遍讀書(shū),就是體會(huì)書(shū)中重點(diǎn)詞句的意思,并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。

每一位作家和各自所創(chuàng)作出來(lái)的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感,我讀了以后也有不同的心得與體會(huì)。比方說(shuō)笛福的《魯賓孫漂流記》吧,這本書(shū)主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險(xiǎn),希望走遍天涯海角。

又一次,魯賓孫乘船前往南美洲,不幸遇難流落荒島,但他并沒(méi)有就此放棄,而是通過(guò)自己的努力,左后回到自己的國(guó)家。從這本書(shū)中,我們可以看出魯賓孫不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、對(duì)生活積極樂(lè)觀的精神。我看完這本書(shū)后,我從中感受到了這樣的一個(gè)道理:我們要有積極向上的人生態(tài)度,要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。

除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外,《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子在一九八一年出版的一本書(shū),講的是作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。主人公因十分淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到“巴學(xué)園”(學(xué)校的名字)。入學(xué)后,在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下,平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

所以說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好的書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>

讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文3

世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒,各種各樣的'事物都使人著迷,朋友,你踏進(jìn)這個(gè)世界,有什么事物使你著迷了嗎?是的,有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你,我著迷讀書(shū),有人認(rèn)為,書(shū)是什么?書(shū)是一張廢紙,我可不這樣認(rèn)為,書(shū)中自有真情趣,它真讓我著迷。

不知從什么時(shí)候,我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了,求知欲也多了。啊!讀書(shū)真讓我著迷。

從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味,有那耐人尋味的童話,有那激斗連篇的武俠小說(shuō),有那抱腹大笑的笑話。其中,我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。

有一次,我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō),厚厚的一本。我坐在床上,聚精會(huì)神地看,思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的,不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具,在不同的燈光反射下,他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái),真令人產(chǎn)生快樂(lè)感,這時(shí),門(mén)突然打開(kāi)了,我媽下班回來(lái),問(wèn)我你吃飯了沒(méi),我才記得我沒(méi)有吃飯,我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是,我腦子里卻吃了“飯”。

還有一次,我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō),我一天也看不完,就把它帶到課室上看,在數(shù)學(xué)課上,老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候,我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》,在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái),而用一只手可以做到呢?

到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候,我突然大叫起來(lái):“啊!原來(lái)這樣,我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了,便大聲笑了起來(lái),還有人說(shuō):“老師,這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了,”老師來(lái)到了我的坐位上,說(shuō):“下課,來(lái)我這里,”我心里在哀嘆:“又”要挨罵了……

如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看,我可能會(huì)發(fā)瘋,可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)真讓我著迷!

讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文4

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!薄皶?shū)是人類(lèi)的階梯?!边@些名言都是理解書(shū),懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。

我相信我們都看書(shū),也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后,便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止,如何解決問(wèn)題。

里面講三人去探險(xiǎn),在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí),里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友,竟然能在面臨死亡的邊源,對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。

我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng),接著就看連環(huán)畫(huà),故事書(shū),然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類(lèi)的書(shū)。日久天長(zhǎng),媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀,甚至床上都有幾本書(shū)無(wú)聊時(shí)就看一看。

記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭,她就說(shuō):“買(mǎi)書(shū)的歡迎,光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去。”我們聽(tīng)后非常氣憤,把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒,她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法,我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō):“剛才那個(gè)圖書(shū)員真過(guò)分,我們看書(shū)關(guān)她什么事?”

我們天天閑的很,怎能荒廢時(shí)間,整天不讀一頁(yè)書(shū)呢?總之我們必須多讀書(shū),書(shū)讀的太少了,才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”

讀書(shū)的快樂(lè)九年級(jí)話題作文5

沒(méi)有一艘船,能像一本書(shū),帶你遨游知識(shí)的海洋;沒(méi)有一架階梯,能像一本書(shū),領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對(duì)心靈的凈化,對(duì)頭腦的填充。每每獨(dú)坐黃昏下,取一冊(cè)書(shū),貪婪的允吸著書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香,盡情沉浸于書(shū)的世界,心中便洋溢著一種滿足與安逸。讀書(shū)是一種享受。

古人讀書(shū)有三味之說(shuō),即:讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如肴饌,讀諸子百家,味如醯醢。對(duì)此我無(wú)法感悟透徹,但也愛(ài)書(shū)切切,非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),唐風(fēng)宋雨就已滋潤(rùn)我稚嫩的心田。稍大些,我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾,那“秋水共天一色”的清麗;感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達(dá),那“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁。

后來(lái)我會(huì)與古今文人同行去感受他們的人生,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的人生;“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞傅娜松Ec文人同行,去感受他們的精神,“老驥伏櫪,志在千里”是曹操的自強(qiáng)不息;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云;“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂國(guó)憂民。我徜徉于歷史的長(zhǎng)河,領(lǐng)略著文人騷客的情懷。

再大些,我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里,我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主,陰險(xiǎn)狡詐的王后;我認(rèn)識(shí)了勇敢樂(lè)觀的魯濱遜,可憐可悲的茶花女;我曾為王子得到真公主而喜悅,為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū),經(jīng)歷著不同的人生。

之后,我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》,在徐志摩的柔情中流連;我會(huì)穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》,沉浸于戴望舒的惆悵;我會(huì)為自己建一座樓宇,與李白一同眺望,一同高呼:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”;我會(huì)為自己修一座亭臺(tái),與東坡一起把酒問(wèn)青天,一起低吟:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著前人的智慧之音。

閑暇之余,執(zhí)一卷詩(shī)書(shū),沉浸于書(shū),怡然自得。


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