優(yōu)秀高一作文1000字(通用10篇)

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優(yōu)秀高一作文1000字篇1

“今天的流動(dòng)紅旗宿舍是大房間、小房間、10……”班主任正在公布今天的宿舍的情況。小房間，也就是我的宿舍，已經(jīng)連續(xù)10次“奪得”了勝利的紅旗。小小的自戀一下，這都是意料之中的哦!

接下來(lái)就為我來(lái)為大家隆重介紹一下我們的“豪華”宿舍!

進(jìn)門向左看便是我們的5號(hào)床高瀚成的床，那可是我們宿舍最為整潔的床鋪之一。床頭上放滿了各種書(shū)籍，而且整理得井井有條，讓人賞心悅目，一看便知這床屬于一個(gè)高文化有涵養(yǎng)的人。不愧為我們宿舍的好招牌!他本人看上去也是文質(zhì)彬彬，白凈的臉上掛著些許劉海，與其說(shuō)是可愛(ài)倒不如說(shuō)是帥氣。

進(jìn)門右方并排這三張床鋪，床柜上都擺放著或多或少的書(shū)籍，還真是“書(shū)香宿舍”。

最右邊的床位是一號(hào)床王知弈的，平日里我們都稱他為大哥，誰(shuí)讓他是舍長(zhǎng)呢!不過(guò)雖說(shuō)被叫做大哥，他卻像是我們中最小的一個(gè)，一米七五的個(gè)子，黝黑的肌膚，長(zhǎng)得十分瘦，被我們副班主任稱作“臘腸”!他是一個(gè)貪吃鬼，總想吃零食(所以才“營(yíng)養(yǎng)不良”)，他總愛(ài)開(kāi)玩笑，也為我們宿舍平添許多活躍的氣氛，是我們宿舍不可或缺的一部分。

中間的床鋪便是我的了，我平日里不太愛(ài)在床頭柜上放什么東西，除了書(shū)以外都全都被我收了起來(lái)。據(jù)舍友評(píng)價(jià)我的床很舒服也很整潔，可與5號(hào)床相提并論了!

左邊一個(gè)床是胖子賀承宇的。他的床頭柜上除了書(shū)還有一樣十分重要的東西。那就是我們宿舍的清新劑——花露水，各種樣式好幾瓶，有驅(qū)蚊的，有除臭的，有清神醒腦的……每次到了晚上，他總喜歡頭朝床尾倒著睡，然后他腳上便散發(fā)出陣陣“體香”，弄得全宿舍“欲仙欲死”。這時(shí)花露水便發(fā)揮作用了，各種香氣彌漫在空中，其中還夾雜著書(shū)香。不知道的人還以為來(lái)到了“世外桃源”呢!

靠窗的最后一個(gè)床位是陽(yáng)振宇的。他的床位可謂是“地理環(huán)境”最為優(yōu)越的了!晚上不用擔(dān)心吹到空調(diào)會(huì)感冒。由于是“陽(yáng)光房”，閑來(lái)無(wú)事抬頭便可以欣賞到窗外的風(fēng)景，早上還可以接受陽(yáng)光的“撫摸”，十分的舒適。我們其他幾個(gè)舍員對(duì)他這塊風(fēng)水寶地可謂是早已“垂涎三尺”了!可誰(shuí)知他就像是“安裝”了智能CPU一般，對(duì)眼放綠光的我們直接無(wú)視!他是打湖南來(lái)的，看上去十分憨厚老實(shí)，說(shuō)話卻帶著濃濃的湖南口音，竟把我們一個(gè)宿舍的口音都給帶過(guò)去了。這可謂是我們宿舍唯一的缺點(diǎn)了!作為一個(gè)“書(shū)香宿舍”，怎么能不講普通話呢!

優(yōu)秀高一作文1000字篇2

幾載春秋，三尺講臺(tái)，他們是最懂得默默奉獻(xiàn)的人，也是最值得我們敬重的人。

——題記

有一種人不是你的親生父母卻拿你們當(dāng)他們的兒女對(duì)待，有一人不辭辛勞，為你在前往成功的道路上指引方向;有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺(tái)上用粉筆書(shū)寫(xiě)出最美麗的畫(huà)卷。他們便是最辛勤的園丁，他們便是可親可敬的人民教師!

“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的，人們?cè)f(shuō)過(guò)每個(gè)成功男人的背后必定有個(gè)一直默默支持他的女人，但我認(rèn)為每個(gè)成功人士的背后也必定有個(gè)對(duì)他的人生產(chǎn)生極大的影響的老師。我看過(guò)許多篇采訪世界名人的報(bào)道，其中大多數(shù)人在被問(wèn)及是怎樣成功時(shí)，他們都提及到了一位對(duì)他們產(chǎn)生極大影響的老師!

花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)，而我“化繭成蝶”也同樣離不開(kāi)老師對(duì)我的諄諄教誨。教過(guò)我的老師很多，但我忘不掉的，是那位老師永遠(yuǎn)地改變了我。

我的小學(xué)在我們村的學(xué)校里度過(guò)，四年級(jí)之前我完全玩著過(guò)日，十分頑皮，沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)，直到我遇見(jiàn)了胡老師。

我的小學(xué)條件很差，老師更是少得可憐，但我很慶幸我能遇見(jiàn)胡老師。我剛上四年級(jí)，胡老師大學(xué)畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校，教的正好是我們班。我永遠(yuǎn)忘不掉胡老師剛進(jìn)班級(jí)并介紹她是我們班主任時(shí)，班里的景象——我們仿佛石化了一般，胡老師簡(jiǎn)直是美若天仙!更令我沒(méi)有想到的是這個(gè)“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的“好學(xué)生”。

胡老師一開(kāi)口更讓我們欣喜若狂，因?yàn)樗穆曇艉寐?tīng)到跟中央電視臺(tái)的主持人一樣優(yōu)秀，在當(dāng)時(shí)胡老師就是我們每個(gè)人心中的明星。

胡老師首先讓我們每個(gè)人在一張卡片上寫(xiě)上我們自己的夢(mèng)想，而她會(huì)在后面寫(xiě)上一段鼓勵(lì)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在想起來(lái)才知道老師是在培養(yǎng)我們的自信心。四年級(jí)以前的我從不愛(ài)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文更是最差，而且性格很內(nèi)向，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)表現(xiàn)。沒(méi)有想到的是在胡老師來(lái)的幾周后的一節(jié)課上我仿佛脫胎換骨了。那節(jié)課上老師讓我們起來(lái)一個(gè)人背誦一篇課文，至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》，而當(dāng)時(shí)班里沒(méi)有人敢背，而我仿佛在胡老師來(lái)了之后突然對(duì)語(yǔ)文來(lái)了興趣，老師布置的任務(wù)我全都認(rèn)真完成，《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟，但是我沒(méi)有勇氣舉手，但胡老師好像看穿了我的心思，用眼神在鼓勵(lì)我，終于我勇敢的舉起了手并流利地背誦完。至此，胡老師記住了我的名字，而我也像是變了一個(gè)人。我漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了語(yǔ)文。我成了語(yǔ)文課代表，成了班長(zhǎng)，我開(kāi)始變得樂(lè)于和人交流。

至今我也沒(méi)明白為什么這么優(yōu)秀的胡老師會(huì)一直堅(jiān)持在我們的鄉(xiāng)村任教，幾次去城市的機(jī)會(huì)都放棄了。我想，這大概就是一份責(zé)任感吧!

時(shí)光荏苒，歲月如梭，胡老師那鼓勵(lì)的目光一直激勵(lì)著我，自信努力!

優(yōu)秀高一作文1000字篇3

從孩提記事的時(shí)候，就知道冬天很寒冷，但是今年的冬天卻是那么的溫暖。每當(dāng)我想起這個(gè)溫暖的冬天的時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)涌起一股股暖流，讓我無(wú)比激動(dòng)，甜美不已，并且眼前就會(huì)浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的笑臉和她那飽經(jīng)滄桑的雙手。

那是今年的初冬，天氣雖然不是天寒地凍，但是早上的寒風(fēng)還是讓人覺(jué)得手僵腳冷，寒氣襲身，讓人不想外出。

這天剛好是星期六，我就和爸爸呆在家里寫(xiě)我的周末作業(yè)。突然有人在外面敲了兩下大門，并傳來(lái)一個(gè)親切而又熟悉的聲音“昊昊”。我一聽(tīng)，是奶奶來(lái)了，我連忙放下手中的作業(yè)飛快地打開(kāi)了門。“哇”果真是奶奶來(lái)了，我高興地?fù)湓谀棠虘牙铮老踩艨竦亟械溃骸澳棠?，奶奶你怎么這么早就來(lái)，你不怕冷嗎?”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“還不是想你這個(gè)小孫子嗎?！?/p>

我蹦跳著拽著奶奶，拉進(jìn)了屋里。我仔細(xì)地一看，奶奶衣著單薄，頭巾上都布滿了白白的霜花。我正想跟奶奶扯東扯西說(shuō)說(shuō)近乎話，奶奶卻拍拍我的頭說(shuō)：“想跟奶奶玩就先做作業(yè)去吧?！?/p>

我本想認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，但是我的手卻忍不住直抓腳趾腳跟，奶奶好奇地問(wèn)：“你怎么了?”。我怨聲怨氣地說(shuō)：“我的腳又痛又癢，怎么抓也不好”。奶奶走近我，幫我脫下襪子，生氣地說(shuō)：“你看，腳都起凍包了，難怪你又痛又癢”。奶奶向爸爸投去責(zé)備的眼光，爸爸只是嘿嘿地笑了笑。這時(shí)，奶奶用她那雙粗糙的雙手緊緊地抓住我的雙腳塞在她的懷里，驚奇地說(shuō)：“你的腳怎么這么冰涼?”。突然，奶奶抓起我的鞋子，把手伸進(jìn)鞋里摸了摸，沉著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子的鞋子又潮又濕，冷冰冰的，你們做大人的怎么一點(diǎn)也不在意?！卑职钟质呛俸俚匦α诵?，就像一個(gè)“老憨包”。奶奶心痛地對(duì)我說(shuō)：“你的腳要注意保暖，腳才不會(huì)起凍包。”

下午，剛吃過(guò)午飯，奶奶就回家了，我的心里很不是滋味。若在平時(shí)，奶奶來(lái)到我家都要小住幾天，為什么這次卻要匆匆回家，真讓人白思不得其解。

又過(guò)了幾天，奶奶興沖沖地又來(lái)了。剛一進(jìn)門，奶奶就從挎包里拿出一摞厚厚的鞋墊，微笑著地對(duì)我說(shuō):“昊昊，你看這是什么?”。我高興地跳起來(lái)，一把抓過(guò)鞋墊翻來(lái)覆去地看起來(lái)。“奶奶，這是給我的嗎?”，我又興奮又激動(dòng)地問(wèn)起來(lái)”。奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō):“家里只有你一個(gè)小孩，不是給你又給誰(shuí)呢?”奶奶接著又說(shuō)：“冬天還長(zhǎng)呢，你以后要勤換鞋墊，勤洗鞋子，你的腳就暖和了，以后就不會(huì)生凍包了”。

原來(lái)，奶奶上次急匆匆地回家就是忙著給我做鞋墊。這時(shí)，我的內(nèi)心一下子涌起一股暖流，激動(dòng)得讓我哽咽起來(lái)。奶奶多好啊!

沒(méi)過(guò)幾天，爸爸也給我買了一雙里面毛茸茸的小棉鞋。

。這個(gè)溫暖是奶奶和爸爸給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是他們用心對(duì)我的呵護(hù)。我真為能生長(zhǎng)在這樣充滿愛(ài)的環(huán)境中而感到驕傲和自豪，我還有什么理由不去回報(bào)他們，回報(bào)社會(huì)呢!

優(yōu)秀高一作文1000字篇4

“叮咚——叮咚——叮咚——”是誰(shuí)在唱著這旋律?是你嗎，勇敢?是你嗎，果斷?是你嗎，嚴(yán)謹(jǐn)?哦，都不是。原來(lái)是自信。自信像一縷陽(yáng)光，照耀著世界的每—個(gè)角落，充滿著世間的美好，她樸素平凡，但又散發(fā)著獨(dú)特的魅力。誰(shuí)都希望擁有它!

自然中的風(fēng)景美麗而有著病狂，人生的道路也在這里越走越長(zhǎng)。自然中的風(fēng)華絕代，也是有著各色的傷。正如社會(huì)的瞬息萬(wàn)變。

自信它進(jìn)入了一顆種子里，被放在了土壤中。它被燦爛的陽(yáng)光照耀著，它在煥發(fā)著美麗，充滿了生機(jī)。這時(shí)，天空中一群不太好看的烏云壓了過(guò)來(lái)，它們像是受了萬(wàn)般委屈地失聲痛哭起來(lái)。雨水滴滴答答地落下，可一點(diǎn)兒也不輕。那雨就像是要把它打散。它顯得有些可憐，有些無(wú)奈，又有些悲傷?？伤趾芸斓恼褡髌饋?lái)，展開(kāi)葉子細(xì)看這雨，像個(gè)旁觀者站立在那里，傻傻的。雨下了一天才停，太陽(yáng)公公重新露出臉來(lái)，它迎著那光燦燦地笑著，挺了挺胸，它不只一次地告訴自己：自信，我要自信。它就是那樣的開(kāi)朗，它總是對(duì)所有人都友好，展開(kāi)展開(kāi)雙臂，展入最美麗的微笑。它的綠葉，是那樣的青，那樣的嫩，這是自信的本色。

自信，它也許和其他種子不同，它懷著自己的愿望，時(shí)光也在為它正名。

夏天，它慢慢地生長(zhǎng)長(zhǎng)大，吸引著陽(yáng)光、雨露和養(yǎng)分。它是那樣的快樂(lè)。它悄悄長(zhǎng)出花苞，小小的精致：尖尖的頂端，就像一個(gè)可愛(ài)可掬的雞蛋。它是那樣的小心翼翼，可是又有些囂張。哈，真是可愛(ài)!它長(zhǎng)出了它人生中的第一朵花，樣子炫麗妙不可言，它總是向世人展露燦爛和自信，它總是在不經(jīng)意間表示著它的優(yōu)秀和豁達(dá)?？赡苁撬男路f，它的與眾不同。讓它遇到了那位小男孩，小男孩放開(kāi)母親的手，要把那朵鮮亮的花采下，他猶豫了一下，“這么美的花，我要采嗎?”最后幾經(jīng)掙扎，手還是伸了過(guò)去?；ㄒ呀?jīng)在他手上，后端的葉依然生機(jī)勃勃。它依然燦爛微笑，向小男孩表達(dá)著美好，可它也許還不知道，它將面臨巨大的苦痛。男孩拿著它，匆匆地回家，把它輕輕放進(jìn)他最喜愛(ài)的小水杯里。

男孩兒的年齡很小，他只知道花是美麗的，生命是寶貴的，他喜歡花?？赡嵌漉r艷的花在枯萎，他每天都給花講一些有趣的故事，因?yàn)樗?jīng)聽(tīng)到過(guò)植物聽(tīng)音樂(lè)會(huì)越長(zhǎng)越好。也許這是個(gè)胡說(shuō)，他的歌喉也確實(shí)不好，花還在枯萎?！皶r(shí)間啊，過(guò)得慢一點(diǎn)吧。美麗的花兒要綻放自信啊。”

可花還是枯了，它美麗地終結(jié)了一生。

“叮咚——叮咚——叮咚——”是誰(shuí)還在唱著這旋律?一定是你，自信!自信有一種獨(dú)特的性格，它永遠(yuǎn)可以讓人銘記。

優(yōu)秀高一作文1000字篇5

暑假就這么的結(jié)束了，心里的壓力又開(kāi)始讓你緩不過(guò)氣了，好希望，這個(gè)暑假能不能再長(zhǎng)一點(diǎn)，可惜，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)讓你如愿的，到最后，你還是必須乖乖的背著書(shū)包去上學(xué)。

今天是開(kāi)學(xué)的第一課，我開(kāi)始讀書(shū)了。父母提著我的書(shū)包，抱著我走到了教室，把我放在座位后，微笑的告訴我，“不要怕哦，這些都是你的同學(xué)，從今天開(kāi)始，你已經(jīng)是一個(gè)小大人了，要勇敢的，爸媽不能每天陪你了，不許哭，你已經(jīng)6歲了，你要慢慢成長(zhǎng)，沒(méi)有我們陪你，可是，你看看，這里那么多小朋友，說(shuō)不定以后就是你的朋友了，要加油哦，如果有人欺負(fù)你的話，就告訴我們，我們會(huì)幫你的，不會(huì)讓你被欺負(fù)的，現(xiàn)在，爸媽要走了，放學(xué)再來(lái)接你，但是，你記住，不許哭，要認(rèn)真聽(tīng)課，要不然就不乖哦”我聽(tīng)著父母的話認(rèn)真的聽(tīng)課，和同學(xué)也說(shuō)了起來(lái)，要是我在注意一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在教室門外站了一天。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在父母的陪同下來(lái)到了宿舍，父母看了我一眼，眼里有太多的含義，他們怕我不會(huì)照顧自己，但還是毅然的讓我住宿，明明家離學(xué)校不怎么遠(yuǎn)，坐公交就能到的，但是他們說(shuō)，“從今天開(kāi)始，你已經(jīng)初中了，不再是小學(xué)生了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有我們?cè)谏磉?，你要明白，任何事你都要靠自己，解決不了的話你也要想辦法去解決，不要想著還有父母可以依賴，這是不可能的，你要慢慢成長(zhǎng)，我們不可能陪你一輩子的”但是你不知情，他們?cè)陔x開(kāi)你之后，偷偷的去跟班主任要了電話號(hào)碼，。

今天是開(kāi)學(xué)的第一課，我在父母的催促下走進(jìn)了我的新學(xué)校，父母早早的叫你起床，準(zhǔn)備好吃的給你，千叮嚀萬(wàn)囑咐路上一定要注意安全，在學(xué)校好好照顧自己，不要和她人發(fā)生不愉快，多一個(gè)朋友就多一條出路，如果碰到那種不講理的人，你無(wú)須爭(zhēng)吵，一笑而過(guò)就好，不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)包容，你現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，即使你學(xué)習(xí)不好，但是必須要學(xué)會(huì)做人，不要學(xué)高中的某些人一樣，什么一個(gè)月一個(gè)學(xué)期回家一次，你們學(xué)校一個(gè)星期放一次假，你就要給我回家，你要記住，你現(xiàn)在已經(jīng)高中了，陪我們的時(shí)間越來(lái)越少了，到以后你要是出去工作嫁人了，你想陪我們都陪不了。

在步入了社會(huì)，我們慢慢了解父母教我們道理的含義，他們說(shuō)，吃虧是福，但不是什么虧都能吃得，你要學(xué)會(huì)了解這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)世界，我們供你讀書(shū)，就是讓你在社會(huì)上行走沒(méi)有那么困難，剩下的靠你自己。

優(yōu)秀高一作文1000字篇6

人總是在不斷成長(zhǎng)。行走在成長(zhǎng)的路上，身后留下了一串串或深或淺的彎彎曲曲的足跡，等到回首，我們依然會(huì)對(duì)有些人有些事記憶猶新，猶如昨日重現(xiàn)。

放暑假了，我和爸媽一起回老家，看外婆。

見(jiàn)我們回來(lái)了，外婆笑呵呵地迎了出來(lái)：“回來(lái)啦，還沒(méi)吃午飯吧，我去趕緊準(zhǔn)備?！焙貌蝗菀谆貋?lái)一趟，外婆自然高興壞了，踱到廚房，忙活起來(lái)。我打量著四周熟悉的環(huán)境，興奮地回想著在這里度過(guò)的美好時(shí)光，尋找著童年成長(zhǎng)的足跡。

門前一望無(wú)垠的麥地，曾是我兒時(shí)的樂(lè)園。我曾躺在柔軟的麥子上，悠閑地曬著太陽(yáng);曾在麥壟間穿梭，歡笑著追趕翩飛的蜻蜓;曾分不清韭菜和麥子，惹得外婆哈哈大笑，進(jìn)而耐心地教我辨認(rèn)的方法;曾幫外婆除蟲(chóng)、澆水……我就在在這塊麥地里長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……

“吃飯啰!”外婆拉長(zhǎng)尾音的呼喚，把我從回憶中拉回。吃飯時(shí)外婆和媽媽又談起了我兒時(shí)的趣事，外婆笑著：“她小時(shí)候可懂事了，有什么好吃的都嚷嚷著讓我們也嘗嘗。有一次啊，你給她削了個(gè)蘋(píng)果，她舉著小手，非要分我一半，我不要，她就哭起來(lái)了……”是嗎?我小時(shí)候這么懂事啊?我疑惑，又竊喜。

飯后，我緩緩走到門前的小河邊，河兩岸長(zhǎng)滿了蘆葦，一片翠綠搖曳在眼前。整個(gè)天地間真靜，思緒可以隨風(fēng)放牧得很遠(yuǎn)。我記得我用蘆葦管制作過(guò)蘆笛，折蘆花學(xué)外公做過(guò)掃帚，記得我常跟著外婆在河邊釣魚(yú)尋螺絲。

正沉思間，一個(gè)老叟走到我身邊，悄聲問(wèn)道：“你是榕榕吧?”這老人怎么知道我的名字呢?“您是……?”“我是過(guò)伯伯，我家就住在西邊。還記得你小時(shí)候，幾個(gè)小孩一起捉迷藏，躲進(jìn)了一個(gè)箱子里，還把自己鎖在里面，你外婆找不到你急得飯都吃不下，找了一整天才發(fā)現(xiàn)哭得淚人似的你……”

啊?我害羞地用微笑謝過(guò)，卻在心里翻江倒海：從前的痕跡，以為風(fēng)吹云散，卻不料，一點(diǎn)兩點(diǎn)的，不是存活在那個(gè)人心里，就是存活在這個(gè)人心里。只要輕輕一撥啦，它就嘩嘩涌出來(lái)，如漲潮的水。

我的童年已悄然離去，惟有回憶飄散不去，就像外婆家的老房子，房頂瓦片上的青苔，瓦楞間，一簇一簇的狗尾巴草，底灰色的墻壁上斑駁的白石灰，都似在無(wú)聲地?cái)⒄f(shuō)著時(shí)光的流逝……

時(shí)光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的，這邊還沒(méi)在意，那邊它已搖過(guò)一片水域去了，我也在不斷成長(zhǎng)?；貞浀乃槠h散在水面上，我常常珍惜地拾起，對(duì)著它們看，心中淌過(guò)一條條淺淺的暖流。

優(yōu)秀高一作文1000字篇7

當(dāng)我們貪窮不堪的時(shí)候，物質(zhì)、精神皆蒼白，我們?nèi)χ鹄?，我們求俗，?dāng)我們富裕的時(shí)候，物質(zhì)、精神皆“富足”，我們開(kāi)始撒錢，開(kāi)始炫富，名房豪車防佛的確成了我們精神裸露的遮蓋布。

伴隨著時(shí)代的發(fā)展，人類對(duì)于物質(zhì)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于精神追求，空洞的娛樂(lè)節(jié)目自然走進(jìn)人類的視野，成為人類榮余飯后的消遣對(duì)象。

中國(guó)電視節(jié)目從一本正經(jīng)到游戲娛樂(lè)觀眾另用了幾年時(shí)間，全國(guó)上下一片風(fēng)風(fēng)火火的游戲娛樂(lè)節(jié)目掀起一次又一次電視熱潮。面對(duì)這些突出人類思想低俗的節(jié)目，我們以怎樣的眼光，怎樣的心態(tài)去看待、對(duì)待它，成為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)深思的問(wèn)題。

很多娛樂(lè)性節(jié)目立意不遠(yuǎn)，傳達(dá)錯(cuò)誤導(dǎo)向，語(yǔ)言看出一個(gè)國(guó)家的性質(zhì)，電視節(jié)目看出一個(gè)國(guó)家的精神狀態(tài)，不僅如此，電視節(jié)目還可傳達(dá)一種精神上的導(dǎo)向，引導(dǎo)受眾的精神狀態(tài)。因此，倘若那些娛樂(lè)性節(jié)目選材立意不遠(yuǎn)，向大眾“告知”錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，傳播一種不正確的導(dǎo)向，從而帶來(lái)一些隱形的社會(huì)問(wèn)題，不利于整個(gè)社會(huì)的健康、良性的發(fā)展。

時(shí)至今朝，不再像以前那樣跑千里之外圍成一圈看黑白電視，忙完一天的農(nóng)活，那便成了一天的精神消疲;今朝，手捧搖控器，閃來(lái)閃去，不知如何選擇，終于有了自己喜歡的節(jié)目，大牌明星座談節(jié)目、相親節(jié)目，歌唱比賽……它們皆可能成我們消遣的對(duì)象。

節(jié)目中兩人演繹另一個(gè)丑角色，大家被逗得笑開(kāi)了花;僅用短短幾分鐘時(shí)間兩個(gè)陌生人幸福牽手成功，大家便鼓足勇氣去相信愛(ài)情;哪位大牌影星長(zhǎng)得讓人癡迷，大家要大老遠(yuǎn)跑去和他合照。他們光鮮亮麗的背后隱藏著怎樣的秘密，“潛規(guī)則”歷來(lái)就成了他們的家常便飯，一些虛情的東西呈現(xiàn)在我們的眼前，我們也要為他們歡呼?吶喊?難道我們追求的就只有這些嗎?也許在短暫的時(shí)間，它能讓你忘記生活煩惱，工作壓力，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)……之后，不也得承受本該承受的現(xiàn)實(shí)嗎?

一個(gè)有品質(zhì)追求，高尚情操的人，決不讓時(shí)間停留在空洞的娛樂(lè)節(jié)目里，而把時(shí)間留在有意義的節(jié)目里。

河南衛(wèi)視《漢字英雄》之所以在喧囂的塵世中突圍而出，是因?yàn)樗屆總€(gè)觀眾都學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，博大精深，五千年的漢字精華依舊讓人回味無(wú)窮，它讓每個(gè)參賽的選手磨礪了膽量，提升自己的漢字文化修養(yǎng)。安徽衛(wèi)生《超級(jí)演說(shuō)家》不比誰(shuí)唱得好，而比誰(shuí)說(shuō)得好，選拔“中國(guó)最會(huì)說(shuō)話的人”，也讓聽(tīng)歌聽(tīng)到吐的人找到一絲新鮮感。

每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族皆有專屬的民族特色文化。時(shí)代變化，人類的思想觀念和往昔大不同，無(wú)論如何，我們要以正確文化內(nèi)涵作為時(shí)代文化的基石，創(chuàng)新很重要，正確的導(dǎo)向更重要。無(wú)論人類的思想想要得以何種的消遣，我們不能丟棄本該擁有的文化府蘊(yùn)。不要盲目一味追求新鮮感，有時(shí)候，靜下心來(lái)，品讀經(jīng)典，嘗嘗未曾看過(guò)的經(jīng)典味道，也許它會(huì)成為人類不朽的思慮，沿途又是另一番美景。

優(yōu)秀高一作文1000字篇8

余讀《左傳》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》，尋尋覓覓以求運(yùn)道，成功諸法，然每見(jiàn)古之名士不得其主未嘗不廢書(shū)而嘆焉。至如三國(guó)之李蕭遠(yuǎn)作《運(yùn)命論》曰：“夫治亂，運(yùn)也;窮達(dá)，命也;貴賤，時(shí)也?！庇辔磭L不涕泗橫流，扼腕嘆息曰：“古今之士、之賢、之圣豈受制于三者乎?至如仲尼受困陳蔡，李廣難封，哀哉?！焙笥囡栍[古今賢士之文，遠(yuǎn)近名圣之跡，乃釋?xiě)眩腥龂@作焉：一曰士運(yùn)在此不在彼，再曰士運(yùn)在勤不在求，三曰士運(yùn)在我不在他。謂予弗信，請(qǐng)見(jiàn)陳詞如下：

昔者仲尼學(xué)富五車、胸藏禮樂(lè)，遍施仁義欲以正道援天下于溺，學(xué)于郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞，周游天下欲以布其道。其志壯哉，其行壯哉，其言壯哉。然其時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，遍歷七十國(guó)而不一遇其主，豈不嘆哉!然其尊庠序之教，而有顏回出;修古之圣典，而有六藝作。其志彰矣，不然以我百代后一孤陋書(shū)生，豈得聞其名而后深贊哉。孟子曰：“人必自侮，然后人侮之?！比擞胁粭売趬阎局蓝蟊赜胁恢刑幍弥４擞嗨^“士運(yùn)在此不在彼?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊有孟嘗田文，趙有平原趙勝，楚有春申黃歇，魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí)，有志之士投之則中，未有不得意之人。余以為弗是也，孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒，未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說(shuō)聽(tīng)其言，后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之而不得，當(dāng)時(shí)盡有矣;曩時(shí)其所躞蹀之公卿門，當(dāng)時(shí)盡開(kāi)矣。富埒人主，權(quán)衡國(guó)君，誰(shuí)得而當(dāng)之?是矣王勃曰：“老當(dāng)益壯，守(寧)移白道之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！贝朔怯嗨^“士運(yùn)在勤不在求”乎?

伯牙遇子期乃暢其意，相如因得意逐名漢武，商鞅得景監(jiān)方說(shuō)秦王。士運(yùn)在人手乎?奈何以我之力，以我之學(xué)，以我之滔滔雄辯需假人之手?余思淳于髡聞之必仰天大笑，疑纓索絕。俞伯牙有繞梁之音，司馬相如蘊(yùn)絕世之才，公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之云：“世有伯樂(lè)然后有千里馬?！备`以為余為千里馬亦先已于伯樂(lè)矣。“士運(yùn)在我不在他”昭矣。

《詩(shī)》云：“高山仰止，景行行止。”言天下皆慕圣德?！哆\(yùn)命論》曰：“木秀于林，風(fēng)必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，眾必非之。”又曰：“通之斯為川焉，塞之斯為淵焉，升之于云則雨施，沉之于地則土潤(rùn)，體清以流(洗)物，不亂于濁;受濁以濟(jì)物，不傷于清?！庇衷唬骸笆且允ト颂幐F達(dá)如一也?！笔且卜?。余于此，欲作沛然之辭以廣余意，終日孜孜不倦于古今典籍，所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志曰(《近思錄》記張載言)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?/p>

優(yōu)秀高一作文1000字篇9

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

木車顛簸著，孔子一襲粗布長(zhǎng)衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。

他滿腔熱情，周游六國(guó)，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅(jiān)持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動(dòng)力。

在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢;邦無(wú)道，如矢?！?/p>

可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心?失敗才更顯其自控力之偉大。

在被自己的時(shí)代無(wú)情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)又開(kāi)啟了一個(gè)感嘆號(hào)。“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》?！彼卧傅∵^(guò)?他一心救世，何曾有過(guò)一絲一毫的媚俗之態(tài)!這是一個(gè)擁有怎樣自控力的人才能做到的啊!

孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點(diǎn)，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個(gè)人生中的行為智慧。

他也曾失落，他倉(cāng)皇于阡陌間奔走揚(yáng)塵，塵土飛揚(yáng)，落在他日漸破舊的長(zhǎng)衫上。他長(zhǎng)嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與!”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此?他的自控力總是會(huì)被者一腔熱情再次牽起。

也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生?它控制的是整個(gè)中華文化。無(wú)孔子則無(wú)中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。

如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功?世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時(shí)不如想想，在那個(gè)看不見(jiàn)一點(diǎn)文化光明的時(shí)代，孔子是靠什么實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值?無(wú)疑，是自控力。它增長(zhǎng)的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧!孔子靠著堅(jiān)定的自控力，憑借著文學(xué)符號(hào)，成功進(jìn)入了未來(lái)世紀(jì)。

下次，在朗讀感悟《論語(yǔ)》時(shí)，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的?我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更有價(jià)值的人生。

優(yōu)秀高一作文1000字篇10

出發(fā)，有時(shí)是一種期盼，出發(fā)去游覽名勝古跡，不僅僅為了領(lǐng)略其外在的自然風(fēng)景，更是為了探尋其內(nèi)在的歷史文化，從而經(jīng)受一種心靈和精神的洗禮。

紅螺寺景區(qū)位于京北懷柔區(qū)，早就聽(tīng)說(shuō)優(yōu)越的地理氣候條件和深厚的歷史文化浸潤(rùn)，成就了這座千年古剎完美殊勝、絕塵脫俗的“凈土佛國(guó)”。時(shí)值立冬時(shí)節(jié)，懷著心靈的向往和文化的探尋，我們出發(fā)了。

出發(fā)后，登山攬勝，感受大自然帶來(lái)的心靈純凈。

紅螺寺北依雄偉的紅螺山，南映秀美的紅螺湖，古樹(shù)蒼天，雄偉壯觀。行至山腰，我們放棄了寬闊平坦的大路，選擇了一條蜿蜒崎嶇的小路，目的就是不忘出發(fā)之始的本心，去親近自然，領(lǐng)略美景。年少的我們帶著瀟灑與執(zhí)著，出發(fā)了。

一路上，山是蜿蜒的，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，路是幽深的…雖然沒(méi)有春日時(shí)節(jié)的野花遍地，禽鳥(niǎo)啼鳴，也的確缺少了幾分喧鬧生機(jī)，可是初冬的山林落葉隨風(fēng)，層林盡染，卻也增添了不少的靜謐空靈。我們敞開(kāi)心扉，讓山里的風(fēng)去掉世俗濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊心靈，那性情就山一樣堅(jiān)韌，水一般純凈了。

終于，我們到達(dá)了山頂--中天門。放眼望去，山原湖澤，氣象萬(wàn)千。北眺燕山，巖延青壑，層巒如煙，蒼茫遼闊。心曠神怡，我們的生命達(dá)到了一個(gè)前所未有的至高境界。

再出發(fā)，游歷古寺，探尋歷史文化帶來(lái)了精神洗禮。

遠(yuǎn)處寺院的鐘聲悠悠傳來(lái)，莊重安祥。我們覓著鐘聲尋到了紅螺寺，蒼翠掩映，廟宇重重，佛香繚繞，不絕于耳的鐘聲與各色虔誠(chéng)的香客形成了獨(dú)有的文化氛圍。紅螺寺始建于東晉咸康四年，有著近兩千年的悠久歷史和佛教文化，獨(dú)具古樸、莊嚴(yán)的禪境之美。

我們稍作休憩，便出發(fā)前往“紅螺寺文化長(zhǎng)廊”，這是我們此行最期盼的地方了。文化長(zhǎng)廊長(zhǎng)350余米，面積4000平方米，為仿古式建筑，灰墻紅窗、雕梁畫(huà)棟，與景區(qū)建筑風(fēng)格相得益彰。西域僧，感夢(mèng)千里尋圣地;顯神靈，石虎趁機(jī)坐皇位;修寺院，云山禪師求歸隱;觀新竹，康熙駕臨紅螺寺…漫步于一幅幅彩繪畫(huà)卷中，我們感知著千年古剎的厚重文化。沿途還欣賞了豐富多彩的詩(shī)詞楹聯(lián)、風(fēng)光圖片、古碑石刻、文物拓片等，我們得到了一次精神的徹底洗禮。

帶著對(duì)紅螺寺的眷戀和不舍我們下山了。我思考著，出發(fā)緣何是一種期盼?游覽紅螺寺這樣的名勝古跡是絕不能做個(gè)隨波逐流、走馬觀花的匆匆游客，而是應(yīng)該心懷敬畏，透過(guò)自然風(fēng)景和歷史文化去獲得心靈和精神的雙重提升。出發(fā)的目的是達(dá)到一種更高的生命境界。