高一防溺水作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的防溺水的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1高一防溺水作文600字
據(jù)媒體放到全國,每年溺水者平均有5.7萬,這驚人的數(shù)據(jù),讓人悲痛不已。
今年的7月7日下午4:00,8名放假在家的孩子約好在運城永濟市的黃河游泳,其中有兩名年齡小的孩子在岸邊看哥哥們的衣服,他們兩個親眼目睹了那些可怕的事情:黃河水里有泥沙,會游泳的成年人都不敢去那里游泳,更何況他們還是剛會游的孩子,他們6個剛下了水,湍急的河水就已經(jīng)把他們6個淹沒,岸上的孩子看到,已經(jīng)有兩個孩子已經(jīng)脫離了危險,快上岸了,可是他們看到其他4個小伙伴還尚未脫離危險,心想:還是救他們吧,不然不夠朋友,去救吧。于是他們返回危險區(qū)域去迎接那兩個小伙伴。但是他們再也沒有回來過。
早上蹦蹦跳跳的出門,晚上卻再也回不了這個家,再也回不了9月的課堂,再也回不了快樂的暑假。下午四時遇難,晚上9點人們才開始搜救,公安局出動了1500人去搜救孩子,直升機、無人機、聲吶、水下機器用了一堆,用了20個小時才搜救了一名孩子,但是他們有了生命氣息,又用了23個小時才又找到了4名孩子的遺體。有一年孩子至今還未有消息。
孩子們的家長會怎么樣呢?嚎啕大哭?是的,這6名孩子的死亡毀了6個家庭。
再說說水上救人這件事。有一名專業(yè)救生員說,水上救援是一件很難的事。有一位網(wǎng)友評論:有一次我在深水區(qū)游泳,有一個100多斤的女孩子在里面撲騰,我毫不猶豫的去救人,她抓住我的頭發(fā),抱著我的脖子,我喘不過氣來,動彈不得,還好救生員給了我一個救生圈,我才脫險。
看吧,連一個大人都救不了人,更何況兩個孩子呢,我們應(yīng)該先保護好自己,在保證自身安全的情況下再去救別人,
生命只有一次,我們不要盲目的去救別人,要保護好自己。
2高一防溺水作文600字
這個故事要從小學(xué)四年級的我,那一年的我,對水沒有恐懼,會對水恐懼,也是出自個故事,我相信每個人都有屬于自己的奇遇:屬于自己的往事;有屬于自己的過去,我的故事,我的往事;我的奇遇,都再此一一呈現(xiàn),但是{網(wǎng)是不可救,來著猶可追}這已是不可改變的事實,所以只能坦然面對它,接受(它)已是我的人生中傳記之一了。
那年暑假,我只是不顧后果,神經(jīng)大條的小女孩,當時要去泳池戲水,我的母親不希望我去,固執(zhí)的我還是去了,當時,是我第一次下水,到了游泳,我姓沖沖的沖洗身體,換上泳裝。到了漂漂河,下了水,一股寒流從我的四肢,到手臂,到脖子,要在水中行走時,有人對我潑水,頓時,我的視線大菜,模糊分寸,想要波回去,那個人跑了,我正要去追,之后沒想到我的重心不穩(wěn),在水中載浮載沉,我拼了命要站起來,我意指尋找可以抓的東西,因為我在途中,被水嗆到,喝了幾口的水,上岸時,我差點以為要(上天堂)了,因為氣喘發(fā)作,沒多久,我就被送進急診室,再往醫(yī)院的路上,我的頭很暈,沒多久,我就被抬進急診室,到了醫(yī)院后,朋友們一直關(guān)心我,雖然只有短短幾分鐘,但讓我平常冰冷的心扉瞬間溫暖了起來,我現(xiàn)在才知道什么叫做患難見真情,過了幾個小時后,我的母親來接我了,他不但沒有安慰我,反而臭罵我一頓,我真是后悔布聽他的話,也聽老人言,吃虧在眼前。這情發(fā)生后,我學(xué)會了服從;學(xué)會了冷靜,經(jīng)過這次教訓(xùn),總算明白長輩對我的苦心。
這段耐不堪回首回憶,但他在我漫長的人生旅途中,增添不一樣的色彩。
3高一防溺水作文600字
有人把自己寶貴的生命,當成了水,讓它任易流走;有人把生命當成了身外之物,等消失了生命的時候才會懂得珍惜。但生命和時間一樣一去不復(fù)返,所以我們必須時時刻刻預(yù)防溺水,珍惜生命。
夏天又到了。據(jù)往年資料統(tǒng)計,全國每天溺水而亡的大約有40人,一年就有14600人失去了生命,這是一個多么驚人的數(shù)據(jù)呀!這難道不該引起我們的重視嗎?2012年5月的一天,在一個水庫中,有五名初中生在水中盡情地嬉戲,其中一人游出了很遠很遠,正當大家玩的起勁時,突然聽到一聲聲“救命啊!”。等他們反應(yīng)過來去搶救時,那名學(xué)生已經(jīng)溺水身亡,其余的人也因游出太遠太遠沒力氣返回岸邊,最終也沉入了深水之中,溺水身亡。這個真實的故事是不是應(yīng)該讓大家接受教訓(xùn)呢?
為了預(yù)防溺水我們必須記住這么幾條:1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全。同學(xué)們在這150天中,我們必須增強防水意識,好好珍惜生命,切實做好防溺水工作。
溺水事件給大家敲響了警鐘,我們必須牢記防溺水知識,時時預(yù)防溺水,珍惜生命。
4高一防溺水作文600字
夏日炎炎,皎陽似火,在夏季中,“溺水”成為了一個頭號殺手,年年都有不計其數(shù)的人死于它的魔掌,給很多家庭帶來了無盡的痛苦……
為了我們更加安全的度過炎熱的夏天,更多的了解關(guān)于溺水與安全,這個暑假學(xué)校特意安排我們觀看關(guān)于溺水的視頻資料,都是近期的溺水故事。看完后令我很震驚,為什么每年都有這么多人意外“溺亡”呢?我覺得大多數(shù)都是因為缺乏安全意識而換來一個個的悲劇。溺水不但讓自己失去生命,花樣年華過早凋謝,也給自己家庭和社會帶來了傷害和打擊,把自己的親人置于巨大的悲痛之中,在播放實例的時候片中再三強調(diào)我們要注意安全,熱天不要在水源邊玩耍,更不能在沒有救護人員的情況下私自結(jié)伴游泳,從而避免悲劇的發(fā)生。因此在這里提倡同學(xué)們:
一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護意識,遠離溺水隱患,不參與與各類危險的校外活動。
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準活動,防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
看了這個視頻后,我收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水的知識,而且提高了安全意識。同學(xué)們,讓我們預(yù)防溺水,珍愛生命吧!
5高一防溺水作文600字
夏日的午后,三個小男孩兒正在小溪里享受著清涼,玩著玩著,一個小男孩從水面上不見了,一個小伙伴喊道:“別鬧了,別鬧了,快上來!”“打水仗”的游戲繼續(xù)進行著,他們絲毫沒有感覺到那個同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩,但都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個小男孩在水里撲騰了一會兒,終究沒能救起同伴,他們匆匆忙忙地挾帶起衣物,慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了平靜,溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽,他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕來臨,四處探尋孩子無果的爸爸媽媽,傷心欲絕地到公安局報了警……
“珍惜生命,謹防溺水”的宣傳標語到處可見,可又有多少人謹記心中,謹遵行動中呢?被水奪去生命的故事常常上演,一個個鮮活的生命在不知不覺中消逝了,這,又是誰的過錯?是那條波光粼粼的小溪,還是那兩個無知的男孩兒,是那個已經(jīng)失去生命的孩子,還是學(xué)校、家庭的教育?一個生命帶走的,不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛,一個家庭的完美,更多的,是生命背后還將來得及說出的一番話。那個掙扎在水中的孱弱的身軀,幾秒鐘前還在盡情地玩耍,而此刻,他肯定在呼喚,肯定在懊悔,但這“救命!救命!”的哀號又有誰能聽得見呢?在水中盡力撲騰的雙手,又有誰能看得見呢?他在水中的懊悔,又有誰去考慮過呢?
防溺水,大家該時時刻刻謹記在心。讓大家用行動連成一片蔚藍的天空,讓大家用行動連成一汪湛藍的海洋,讓“珍惜生命,謹防溺水”駐進每個人的心中。生命短暫,值得珍惜!
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