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關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

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關(guān)于元宵節(jié)的作文高一5篇

作文,就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái),將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái),讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的關(guān)于元宵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

1關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

一年一度的元宵節(jié)快要到了,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)那天為“元宵節(jié)”,又稱(chēng)為“上元節(jié)”,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

人們會(huì)在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元的復(fù)始、大地回春的夜晚,人們對(duì)正月十五加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。我們學(xué)校也要慶祝元宵,你們知道慶祝什么嗎?包湯圓?不對(duì)。舉辦主題活動(dòng)?只猜對(duì)了一半,我們每個(gè)同學(xué)還要在元宵節(jié)前夕做好一個(gè)花燈。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我又喜又愁,不知道做什么才好?;丶液?,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢?學(xué)校讓我們每個(gè)同學(xué)做一個(gè)紙花燈?!眿寢屝α诵?,說(shuō):“幼兒園不是教過(guò)你做花燈嗎?你做好之后,再美化一下,不就行了!”

我聽(tīng)了,連忙跑到書(shū)桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來(lái)。我先拿起白紙橫著對(duì)折;又拿起剪刀在不能分開(kāi)的那一面,剪成一樣粗細(xì)、像面條似的條;剪完后,把這張紙從對(duì)折變成分開(kāi);再朝另一個(gè)方向做成筒狀,先不要粘,看一下大概的樣子;接著把兩邊分開(kāi),一個(gè)花燈大概的樣子已經(jīng)出現(xiàn)啦!接下來(lái)就差美化了。我先拿起水彩筆,在花燈的頂上,畫(huà)了幾串鞭炮;又拿起五支不同顏色的水彩筆,寫(xiě)上了“元宵節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字;接著,我拿出“紅橙黃綠青藍(lán)紫”這幾支水彩筆,把面條似的條涂上了彩虹的顏色,并粘上;然后,我用針扎了兩個(gè)孔;我又找來(lái)了一根毛線穿進(jìn)了孔里,打好結(jié);最后,一個(gè)漂亮的花燈就完成了。但愿明天的元宵節(jié)主題活動(dòng)能夠成功舉辦。

也祝元宵節(jié)那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團(tuán)團(tuán)圓圓。

2關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),也稱(chēng)燈節(jié),按照民間的傳統(tǒng),當(dāng)天晚上,明月高懸,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,出門(mén)賞月,燃放焰火,喜猜燈謎,共吃元宵,合家團(tuán)聚,其樂(lè)融融,以示慶賀。

如今,我們這里的元宵節(jié)還保有以下風(fēng)俗習(xí)慣。

一是吃元宵。元宵節(jié),元宵節(jié),當(dāng)然是吃元宵啦!每到正月十五,家家戶戶都要把早已準(zhǔn)備好的糯米面和白沙糖拿出來(lái),包成圓圓的元宵,煮熟后供大家品嘗。這是元宵節(jié)的標(biāo)制。據(jù)說(shuō)宋代的元宵節(jié)非常講究,民間流行吃一種新奇的食品。這種食品,最早叫“浮元子”后稱(chēng)“元宵”,生意人還美其名曰為“元寶”。它是"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡,用糯米粉包成圓形,可葷可素,風(fēng)味各異??蓽?、油炸、蒸食,有團(tuán)圓美滿之意。

二是觀燈。元宵節(jié)的晚上,我們這兒有舞龍燈的習(xí)俗。每到晚上,一隊(duì)隊(duì)舞著青龍、黃龍的青年、小伙兒就會(huì)穿梭在大街小巷,人們敲鑼打鼓,放著鞭炮,好不熱鬧,大人領(lǐng)著小孩,提著燈籠,上街觀燈,湊湊熱鬧!據(jù)說(shuō)這一來(lái)歷是漢明帝因提倡佛法傳到至今。正月十五,是參佛的吉日良辰。漢明帝為了弘揚(yáng)佛法,下令正月十五夜在宮中和寺院"燃燈表佛"。此后,元宵放燈的習(xí)俗就由宮廷而流傳到民間。每到正月十五,無(wú)論士族還是庶民都要掛燈,城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。

元宵節(jié)吃元宵、觀燈的習(xí)俗,一直延續(xù)到今天,就連中央電視臺(tái)每年也辦起了元宵節(jié)晚會(huì),而且越辦越豪華。

3關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),也叫“上元節(jié)”。

這個(gè)節(jié)日,我們有吃湯圓、猜燈謎的習(xí)俗,為此,我們班舉行了別開(kāi)生面的“猜燈謎”活動(dòng)。

這天下午,我們來(lái)到教室,一進(jìn)門(mén)就感受到了濃濃的節(jié)日氣味??吹嚼蠋熡貌煌伾墓P在黑板上寫(xiě)著“慶祝元宵節(jié)”這幾個(gè)大字。兩條彩帶像小龍似的交叉掛在教室里,上面掛著五顏六色的寫(xiě)著謎語(yǔ)的紙條,中間掛著一個(gè)大紅燈籠。

老師先讓我上臺(tái)與同學(xué)們分享了元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,接下來(lái)就是元宵節(jié)活動(dòng)的重頭戲——“猜燈謎”環(huán)節(jié)了。

“猜燈謎的規(guī)則是,你們隨便挑選一個(gè)會(huì)的謎語(yǔ),猜出來(lái)后,把紙條拔下來(lái),告訴我答案,答對(duì)了有獎(jiǎng)品,答錯(cuò)了重新拿新的紙條?!崩蠋熚⑿χ臀覀冋f(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了以后,都摩拳擦掌,滿懷信心地準(zhǔn)備把猜對(duì)的謎語(yǔ)紙條來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品。

張燈結(jié)彩的教室,同學(xué)們看得眼花繚亂,有的獨(dú)自一人看著彩帶上的謎語(yǔ),有的兩人一起討論謎語(yǔ)中的答案,還有的四、五人一組討論……好不熱鬧。我隨手拔下一張?jiān)诩t燈籠旁邊的紙條,看了謎面后,靈機(jī)一動(dòng),心想:這個(gè)答案應(yīng)該是“洋蔥”吧?我舉起手來(lái),興奮地說(shuō):“老師,我知道這個(gè)謎語(yǔ)的答案,是洋蔥?!薄澳悴聦?duì)了?!崩蠋熡霉膭?lì)的口吻回應(yīng)。就這樣,經(jīng)過(guò)一番的努力,獎(jiǎng)品終于拿到手。隨后我又猜中了另一個(gè)謎語(yǔ),又多了一份獎(jiǎng)品。高興得手舞足蹈。但我的好朋友小琪一個(gè)謎語(yǔ)也沒(méi)有猜中,沒(méi)得到獎(jiǎng)品。我看她垂頭喪氣的樣子,于是,我拿了一份獎(jiǎng)品送給了她,她開(kāi)心地謝了我,我也微笑著對(duì)著她笑了笑。因?yàn)槲矣X(jué)得好朋友之間應(yīng)該互相分享快樂(lè)的。

今年的元宵節(jié)我過(guò)得既充實(shí)、快樂(lè),又特別有意義。

4關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

春節(jié),是我們中華民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。春節(jié)過(guò)后,最熱鬧的節(jié)日就數(shù)正月十五元“宵節(jié)”了。

到了正月十五的晚上,每家每戶都走出家門(mén),全家人一起來(lái)欣賞花燈、看花炮。我和爸爸媽媽自然也不例外。只瞧見(jiàn)街上人山人海,車(chē)水馬龍,到處是燈火通明,一派繁華熱鬧的景象。而今天的主角—花燈,更是讓人們“大飽眼?!薄G?,這花燈的造型真特別:它像是個(gè)拱形橋洞般,在遠(yuǎn)處看,霓紅燈一閃一閃得發(fā)亮,一會(huì)兒紅,一會(huì)兒藍(lán),讓人眼花繚亂。走進(jìn)了,看那上面盤(pán)延著的不正是四條威嚴(yán)無(wú)比的金龍嗎?它們睜著炯炯有神的眼睛,看著來(lái)來(lái)往往的人們,嘴邊也不覺(jué)浮出一絲微笑呢!再到洞里面看,又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上,變幻莫測(cè),一會(huì)兒是彎彎曲曲的優(yōu)美線條,一會(huì)兒又成了多種顏色組成的花朵了,這真是奇妙無(wú)比,妙不可言呀!

再看那邊,一朵巨大的蓮花映襯著夜幕綻放了??茨乾摤搶毠鉃⑾虼蟮?,再映襯著皎潔的圓月,呀!是多么“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的仙子呀!看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊,花骨朵在內(nèi)若隱若現(xiàn),一開(kāi)一合的,就像個(gè)害羞的小姑娘般惹人憐愛(ài)??赡歉哔F的氣質(zhì)卻更動(dòng)人三分。再看,那“寶塔”上的歲寒三友,亦真亦假,仿佛那松在漫雪盡下,唯它留一片青;好像那梅,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;好像那竹,青翠如它,生命如它。

煙花放起來(lái)了,從一面,接著從兩面,再接著從四面八方,它渲染著天空中的繁星,也渲染著人們心中的美好。過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)!

5關(guān)于元宵節(jié)的作文高一

一年一度的元宵節(jié)快要到了,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)那天為“元宵節(jié)”,又稱(chēng)為“上元節(jié)”,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

人們會(huì)在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元的復(fù)始、大地回春的夜晚,人們對(duì)正月十五加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。我們學(xué)校也要慶祝元宵,你們知道慶祝什么嗎?包湯圓?不對(duì)。舉辦主題活動(dòng)?只猜對(duì)了一半,我們每個(gè)同學(xué)還要在元宵節(jié)前夕做好一個(gè)花燈。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我又喜又愁,不知道做什么才好?;丶液?,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢?學(xué)校讓我們每個(gè)同學(xué)做一個(gè)紙花燈?!眿寢屝α诵Γf(shuō):“幼兒園不是教過(guò)你做花燈嗎?你做好之后,再美化一下,不就行了!”

我聽(tīng)了,連忙跑到書(shū)桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來(lái)。我先拿起白紙橫著對(duì)折;又拿起剪刀在不能分開(kāi)的那一面,剪成一樣粗細(xì)、像面條似的條;剪完后,把這張紙從對(duì)折變成分開(kāi);再朝另一個(gè)方向做成筒狀,先不要粘,看一下大概的樣子;接著把兩邊分開(kāi),一個(gè)花燈大概的樣子已經(jīng)出現(xiàn)啦!接下來(lái)就差美化了。我先拿起水彩筆,在花燈的頂上,畫(huà)了幾串鞭炮;又拿起五支不同顏色的水彩筆,寫(xiě)上了“元宵節(jié)快樂(lè)”這幾個(gè)字;接著,我拿出“紅橙黃綠青藍(lán)紫”這幾支水彩筆,把面條似的條涂上了彩虹的顏色,并粘上;然后,我用針扎了兩個(gè)孔;我又找來(lái)了一根毛線穿進(jìn)了孔里,打好結(jié);最后,一個(gè)漂亮的花燈就完成了。但愿明天的元宵節(jié)主題活動(dòng)能夠成功舉辦。

也祝元宵節(jié)那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團(tuán)團(tuán)圓圓。

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