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關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文4篇

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關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文4篇

  壓力在每個(gè)人心中可以是惡魔,也可以是天使,它可能會(huì)帶給你無(wú)限大的動(dòng)力,驅(qū)使你向前邁進(jìn);也可能會(huì)一直纏著你,將你束縛住。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文,歡迎閱讀。

  關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文一

  我們?nèi)祟惿畹闹車?每天都有來(lái)自不同地方的壓力,有壓力,人們才會(huì)有動(dòng)力,有壓力,才能促使我們不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無(wú)法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調(diào)動(dòng)我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時(shí)代的步伐,不做落后的社會(huì)公民。

  壓力來(lái)自生活中的方方面面,如學(xué)習(xí)、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領(lǐng)域起著不同的作用,壓力曾壓垮過(guò)許多經(jīng)不起考驗(yàn)的人,使他們一次次的到下,最終消失。我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)發(fā)育的好時(shí)期,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),最重要的就是壓力,只有讓我們學(xué)會(huì)承受壓力,不害怕壓力,才能在今后的生活中更好的處理因?yàn)槟承┦虑槎o我們帶來(lái)的壓力,才能消除壓力給我們帶來(lái)的心理疾病。

  想必人們都聽說(shuō)過(guò)許多有關(guān)生存壓力的故事,他們都是為了自己的將來(lái)被生活所壓迫,唯獨(dú)只有這樣,他們才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生活下去,才能不被他人欺負(fù),更頑強(qiáng)地繁衍下去。一個(gè)人如果沒有生活各方面帶來(lái)的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風(fēng)順的,始終有一天他會(huì)被突如其來(lái)的大問(wèn)題擋住前行的步伐,阻止他前進(jìn),因?yàn)樗麖膩?lái)沒有遇到過(guò)這樣大的問(wèn)題,不知該如何去解決,從哪里下手,以致于他被逼上絕路,而那些曾經(jīng)受過(guò)挫折的人,就有很好的應(yīng)付處事的能力,他們面對(duì)困難,不怕險(xiǎn)阻,只想著如何去戰(zhàn)勝困難,克服困難,到達(dá)理想的彼岸。

  生活中沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就沒有前進(jìn)的毅力,就好象船沒有發(fā)動(dòng)一樣,只能獨(dú)自停留在那里。成長(zhǎng)同樣也需要壓力,有了壓力,我們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的去奮斗。

  關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文二

  壓力不是動(dòng)力!它對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等,但在考試上偶爾失利的學(xué)生來(lái)講,他是自卑的根源,致命的缺陷。

  在上海,一個(gè)12歲的小女孩,她聰明,活潑,可愛,是班上的班干部,更是老師身旁的得力助手。多次被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生,令人羨慕更令人敬佩。享受過(guò)各種榮譽(yù)的她,被人稱為“才女”??删褪沁@樣的優(yōu)秀學(xué)生,又怎么會(huì)干出自殺的傻事?女孩的父母哭得死去活來(lái),聲稱自家的女兒不會(huì)自殺,不會(huì)舍下他們不管的。可他們哪知道,其實(shí)他們就是害死自己女兒的兇手啊!原來(lái),女孩的父母對(duì)女孩抱有很大的希望,在女孩很小的時(shí)候就努力培養(yǎng)她,希望女孩長(zhǎng)大后能出人頭地,連給女孩報(bào)了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班。在女孩偶爾考不出好成績(jī)時(shí),對(duì)她進(jìn)行抱怨,責(zé)罵。于是女孩變了樣,成了個(gè)自卑,沉默,內(nèi)向的人。再來(lái),新的學(xué)期又開始了,班上要進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選,女孩落選了,回家后被父母實(shí)行了暴力,打的遍體鱗傷。在一個(gè)星期二的晚上,女孩吃了一整瓶安眠藥,離開了人世。

  這是件多么悲慘的自殺事件啊!而這個(gè)案子的兇手竟是女孩父母對(duì)女孩的壓力!隨后,記者采訪了小區(qū)里的家長(zhǎng),他們大多數(shù)都認(rèn)為給孩子一點(diǎn)壓力,會(huì)對(duì)孩子有一定的好處。以“背水一戰(zhàn)”為薦故,是再好不過(guò)的教育方式了!可他們誰(shuí)又想過(guò),壓力畢竟不是動(dòng)力啊!他們這樣盲目的效仿,會(huì)給孩子多大的沉重啊?

  我衷心的呼吁家長(zhǎng)們:不要在“東施效顰”了!給孩子一點(diǎn)自由的空間,不要在給孩子壓力了,讓中國(guó)變成一個(gè)沒有壓迫的國(guó)家吧!

  關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文三

  在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫?,老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)罵,同齡孩子的恥笑,這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在.

  星期一至星期五,我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課,晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè).節(jié)假日本來(lái)是讓我們休息,放松的時(shí)間,但是父母總讓我們上這個(gè)班,那個(gè)班,剩下的時(shí)間還要寫作業(yè),這讓我們無(wú)法休息.每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù),有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o(wú)味.每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試,爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后,總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較,夸別的孩子怎么怎么好.這讓我們失去了信心,雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步,但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比,不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。

  我真的不知道大人心里是怎么想的,好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的.為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí),批評(píng)我們,為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們,真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。

  關(guān)于有壓力才有動(dòng)力作文四

  科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),在許多同時(shí)生長(zhǎng)的南瓜上壓力質(zhì)量不同的砝碼,有的幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有的幾千克。其中一個(gè)南瓜壓得最多,從幾克壓到幾百斤,把這加壓的成熟了的南瓜摘下來(lái),試看用刀把它們剖開,看它們的質(zhì)地有什么不同。別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開。而那只隨壓力最大的南瓜卻把刀彈開了,把斧頭也彈開了,最后只要用電鋸把它鋸開。這只南瓜果肉的強(qiáng)度竟然相當(dāng)于一株成年的樹干。

  于丹說(shuō):這其實(shí)是一個(gè)“生命的實(shí)驗(yàn)”面對(duì)這樣使人膛目結(jié)舌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在當(dāng)今社會(huì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)壓力下,我們有理由不提前成熟嗎?

  在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,壓力無(wú)處不在,小孩子有學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力,年輕人有找工作和買房子的壓力,中年人有失業(yè)和升職的壓力,這些壓力像一座座大山一樣壓著我們,這就是我們應(yīng)有的責(zé)任。

  面對(duì)著些壓力,有些人選擇積極面對(duì),在真正意義上擔(dān)起責(zé)任。有些人卻選擇逃避,認(rèn)為逃避就可以把壓力卸掉,殊不知,逃避只會(huì)加重壓力。

  既然這些壓力是我們必須要承擔(dān)的,正如山就擋在前進(jìn),必須爬山一樣,逃避是沒有用,為什么不化壓力為動(dòng)力,激勵(lì)著自己奮起前進(jìn)?我們無(wú)法改變我們?cè)谏鐣?huì)生活的地位,我們會(huì)只有改變我們面對(duì)壓力的態(tài)度。

  我們學(xué)生每天都在壓力中成長(zhǎng),這是我們無(wú)能為力的事,那何不投入到學(xué)習(xí)中,全身心的吧學(xué)習(xí)搞好。

  每次考試前,爸爸媽媽總是說(shuō):“努力﹑加油!”之類的話,無(wú)形之中給了我們一種壓力,為了不讓爸爸媽媽失望,我就得拿出百分之二百的認(rèn)真,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃:做題﹑背書,把時(shí)間安排的滿滿的。

  雖然,我有時(shí)會(huì)覺得身上的擔(dān)子太重了,感覺很累,但在這擔(dān)子的壓迫下,我又不得不前進(jìn),這便是我們每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,負(fù)責(zé)任就意味著要承擔(dān)壓力。

  社會(huì)生活中,有許許多多的壓力,有些人還因?yàn)閴毫^(guò)大甚至自殺,這是特別愚蠢的放棄責(zé)任的行為,正視壓力,把壓力當(dāng)作一種動(dòng)力,激勵(lì)我們前進(jìn),這才是聰明的。

  我相信,對(duì)于困難,只有我們?nèi)ヌ谷幻鎸?duì),努力解決他,才是真正意義上消除壓力。

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