高一談讀書(shū)的600字作文
書(shū)是記載人類(lèi)發(fā)展以來(lái)的無(wú)數(shù)聰明才智的載體，我們要多讀書(shū)，提升自我。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高一談讀書(shū)的600字作文，希望能夠幫助到你們。
談讀書(shū)
書(shū)是一面鏡子，可以映照出人生的態(tài)度。讀書(shū)時(shí)，我們可以通過(guò)知識(shí)的天窗、思想的走廊與作者，交流思想，產(chǎn)生共鳴。書(shū)是永恒不朽的，它是我們迄今為止不懈奮斗的瑰寶。讀書(shū)能豐富我們的知識(shí);能樹(shù)立我們的信心;能提振我們的精神;能堅(jiān)定我們的價(jià)值觀……
怎樣才能讀好書(shū)呢?
想讀好書(shū)應(yīng)要學(xué)會(huì)勤于思考、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新等卓的品質(zhì)。當(dāng)然，要想讀好書(shū)最關(guān)鍵的，是要有喜歡讀書(shū)的意識(shí)。正所謂“喜歡讀書(shū)是一種態(tài)度，而善于讀書(shū)則是一種能力。”讀倫理之書(shū)，打牢“基本功”;讀經(jīng)典之書(shū)，占領(lǐng)“制高點(diǎn)”;讀大家之書(shū)，開(kāi)闊“大視野”……
中華民族是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。唐代的劉禹錫的詩(shī)句“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)。”就讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o。至于流傳千古的“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事，“頭懸梁”、“錐刺骨”的式的苦讀。這種對(duì)讀書(shū)的迷戀更讓人心生敬畏。
讀書(shū)的過(guò)程須全神貫注，切不可一心多有用。有些書(shū)籍是值得我們多讀的，多思考的。然而，在學(xué)習(xí)上、生活中我們也許會(huì)接觸到許多的書(shū)。即使和本業(yè)毫不相關(guān)的，也要泛覽。譬如，學(xué)理科的人，偏看看文學(xué)的書(shū)，學(xué)文科的人，偏看看理科的書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是我們最好的良師益友。我們要堅(jiān)持以書(shū)為友、以書(shū)為師、以書(shū)為伴，不斷提高素質(zhì)，提高水平，提高境界，人人在學(xué)習(xí)之中，處處都是讀書(shū)的景。這樣，才能去領(lǐng)悟時(shí)代的使命，并進(jìn)而篤行之，將給民族和個(gè)人帶來(lái)希望。
談讀書(shū)
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是一種享受。”古今中外，沒(méi)有一位詩(shī)人不讀書(shū)，就可寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)集;沒(méi)有一位作家不讀書(shū)，就可寫(xiě)出優(yōu)美的散文。然而，他們都為書(shū)兒癡迷。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊!中國(guó)人，真了不起!”
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
有句話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀好書(shū)，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。不僅是我，可能讀好書(shū)的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)?？偠灾x好書(shū)，會(huì)帶來(lái)很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。
談讀書(shū)
書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的，就與吃飯睡覺(jué)一樣?？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我卻認(rèn)為讀書(shū)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
書(shū)好象是一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí)，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。”書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識(shí)，她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去請(qǐng)教工具書(shū);如果我在生活上遇上麻煩，可以去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書(shū)來(lái)幫忙......讀書(shū)還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書(shū)時(shí)，便可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。
讀不同的書(shū)給人的感受都不一樣。讀歷史書(shū)能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去，了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書(shū)中的主人公，去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書(shū)能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書(shū)能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現(xiàn)在你面前......
我最喜歡的書(shū)是美國(guó)作家房龍所寫(xiě)的《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)圖文并茂，里面有367幅世界名畫(huà)和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類(lèi)歷史上的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。
我們一家人中，不僅我一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽也都很愛(ài)讀書(shū)。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō)，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒(méi)熟，自己去看看書(shū)，不知過(guò)了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了!”，來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說(shuō)：“看來(lái)咱們啃書(shū)本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。
說(shuō)到讀書(shū)，我想起一個(gè)笑話：有一個(gè)人到圖書(shū)館去還書(shū)，圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為什么你的書(shū)破成這樣?”那個(gè)人答道：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’”。管理員又問(wèn)：“為什么這兩頁(yè)不見(jiàn)了?”那個(gè)人又答道：“高爾基說(shuō)過(guò)，‘看一本書(shū)就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁(yè)我吃了。”——我們讀書(shū)可不能象他這樣呀!
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