身邊的愛(ài)高一700字作文
生活中處處都充滿愛(ài)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于身邊的愛(ài)高一700字作文，希望能夠幫助到你們。
身邊的愛(ài)
愛(ài)，這話題已伴隨人世燃燒了無(wú)盡的歲月，而今天，在我們平凡的生活中，愛(ài)仍充斥著身邊的每一個(gè)角落。作為祖國(guó)的下一代，社會(huì)的接班人，乃至于最近的爸爸媽媽的兒子的我，每天沐浴在陽(yáng)光與溫暖之中，我感到無(wú)比幸福;哪怕從日常的一日三餐中，我也能敏感的感受到那無(wú)盡的親情。
-----題記
1 .早餐----愛(ài)的溫馨
又是一個(gè)冬日的早晨，頭腦隨意蘇醒，但仍習(xí)慣性的蒙住頭，雙眼緊閉，，心中默念：太陽(yáng)老伯，給點(diǎn)面子!注意身體，盡量休息。奢望中，一股濃郁的麥片香撲鼻而來(lái)，我剎時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)，開(kāi)始向四處張望。鍋碗瓢盆的重奏，爐火嗚嗚的交響，以及彤紅的陽(yáng)光里那個(gè)有節(jié)奏的身影。當(dāng)我發(fā)覺(jué)這一切后，嘴角微微蕩漾起一絲笑意，便會(huì)默契的掀開(kāi)被窩，坐在床頭，靜靜地等待著那一句：“起床吧!兒子，該吃飯了!”
2.午餐-----愛(ài)的甜蜜
“中午時(shí)的飲食是最為豐盛的，當(dāng)然也是最為快樂(lè)的，每當(dāng)我嘴里大嚼著那白花花的米粒，吃著油津津的菜肴時(shí)，我的心里總能升騰起一股股的滿足感。今天嘛!應(yīng)該也不例外。”放學(xué)路上的我一邊走一邊想：特別是在這種寒風(fēng)呼嘯的情況下，更能體現(xiàn)出食物對(duì)人的影響。更何況，一家人圍坐在火爐旁，一邊吃著熱氣騰騰的可口飯菜，這種場(chǎng)面，本身看起來(lái)就使人覺(jué)得暖意融融。我盤(pán)算著午飯的計(jì)劃，眼前不由得浮現(xiàn)出一幅全家共餐圖。
“今天有學(xué)什么新知識(shí)么?”這是老媽在我回家后問(wèn)的第一句話，我漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“還不是什么x 、y 、r一類的繞圈子的方程。”不料，這句話卻引起了老媽的注意。“呦!方程可是基礎(chǔ)呀!怎么能在現(xiàn)在這種狀態(tài)就覺(jué)得難呢?告訴我，你哪不會(huì)，我教你!”剛聽(tīng)完這段話，我便覺(jué)得欲哭無(wú)淚：唉，看起來(lái)今天的午餐盛景與我無(wú)緣啦!
于是乎，餐桌成了我的臨時(shí)學(xué)習(xí)臺(tái)，有好幾次我都想深情的“吻”一下那停在爐灶上的冒著熱氣的菜肴，但最終這個(gè)企圖還是會(huì)被媽媽那眼里的眼神扼殺。我索性自?shī)首詷?lè)：“既然食物無(wú)法填平我腹中的饑餓，那么就讓知識(shí)彌補(bǔ)我內(nèi)心的空虛吧!”或許是阿Q在天有靈，我竟然開(kāi)始對(duì)方程這類無(wú)感情的字母與符號(hào)的混血兒開(kāi)始感興趣，竟開(kāi)始與老媽討論問(wèn)題了。老媽也看我可憐，便答應(yīng)可以先吃飯?jiān)趯W(xué)習(xí)。
終于開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，我瘋狂的用筷子扒掃著，突然間，一個(gè)大棗出現(xiàn)在我的飯碗里，我咬了一口：真的，好甜!
3.晚餐-----愛(ài)的啰嗦
晚飯后的散布是最為舒服的享受，尤其是在冬日涼風(fēng)的洗禮下，更是別有一番風(fēng)味?？砷_(kāi)幕曲似乎是導(dǎo)演有些疏忽，竟然是 …… “小心點(diǎn)，把帽子戴上，被凍感冒了!”我剛推開(kāi)門(mén)，一陣喊叫便在身后響起。“知道了。”我又向前邁了一步，誰(shuí)知，又觸動(dòng)了地雷：“把拉鏈拉上，要風(fēng)度不要溫度!”我無(wú)奈的回頭轉(zhuǎn)了一圈，示意我的拉鏈已經(jīng)拉上，便長(zhǎng)舒了一口氣。剛出門(mén)，又來(lái)了。“把嘴閉上，別喝冷風(fēng)，省得咳嗽……”我頓時(shí)哭笑不得：老媽，您也太盡職了!
無(wú)論是何種形式，時(shí)間，感想，愛(ài)，都永遠(yuǎn)是一位忠實(shí)的守護(hù)者，是一股永遠(yuǎn)存在的力量，而它的宗旨也只有一個(gè)：永遠(yuǎn)為自己所愛(ài)的人著想。正因?yàn)槿绱?，?ài)，才能夠成為永恒、無(wú)限
感謝身邊的愛(ài)
愛(ài)，是一個(gè)廣泛的題目，擁有廣泛的意義。但愛(ài)，又是一個(gè)狹窄的題目，擁有狹窄的意義。這些，都取決于你如何去看待愛(ài)這個(gè)亙古不變的主題。在我的眼中，愛(ài)是一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)和同情關(guān)心的詞語(yǔ)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)心在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒播，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不覺(jué)著痛苦，有淚可落，卻并不悲傷。”是的，愛(ài)心和同情隨時(shí)陪伴著我們。就如同叢飛，這個(gè)普通的歌手，一切都平凡得讓人不經(jīng)意間就忘記。但是，他卻十年如一日的堅(jiān)持不懈的資助著上百名貧困學(xué)生。他所得的錢財(cái)全都無(wú)私的獻(xiàn)給了那些品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的學(xué)生，他的白禮服是他唯一的演出服裝，他為了那些學(xué)生們，甚至不惜使自己的家庭分離，他為我們演唱出了一曲動(dòng)人心魄的絕世仙樂(lè)。但是，他卻不幸身患重病。一位善良偉大的，令我們敬佩的人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神將永垂不朽。那么，當(dāng)你下一次看見(jiàn)沿街乞討的老人，是否會(huì)停下腳步;當(dāng)一個(gè)孩子摔倒時(shí)，是否會(huì)上前攙扶;遇見(jiàn)貧困學(xué)生時(shí)，是否會(huì)給予他幫助?
人表達(dá)的愛(ài)愈多，別人就愈愛(ài)他。他也更容易去愛(ài)別人，愛(ài)就是以此方式變成永恒……
曾讀過(guò)這樣一段文字：鮮花展開(kāi)絢麗的花瓣，感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗。”細(xì)雨閃著眸子說(shuō)：“說(shuō)感謝，還得感謝春風(fēng)，是她讓我這么做的。”
鮮花感恩細(xì)雨，細(xì)雨感恩春風(fēng)，春風(fēng)又應(yīng)該感謝誰(shuí)呢，是美麗的地球嗎?春風(fēng)關(guān)愛(ài)細(xì)雨，細(xì)雨關(guān)愛(ài)鮮花，鮮花又應(yīng)該關(guān)愛(ài)誰(shuí)呢，是慈愛(ài)的地球媽媽嗎?可見(jiàn)，感謝是無(wú)限循環(huán)的，愛(ài)也在無(wú)限循環(huán)，是愛(ài)使世界有了綠樹(shù)紅花，是愛(ài)使人們有了美好和諧，是愛(ài)造就了這一切的一切。
愛(ài)是多么神奇呀，她使數(shù)學(xué)法則失去了平衡：一個(gè)人關(guān)愛(ài)另一個(gè)人，那么這兩個(gè)人都有兩份愛(ài)，兩人一起承擔(dān)痛苦，那么一個(gè)人只有半份痛苦。
美國(guó)哲學(xué)家羅素曾說(shuō);“有三種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的情感主宰著我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)真理的探求，對(duì)苦難大眾的巨大悲憫。”因此不論哲學(xué)家對(duì)愛(ài)的渴望，還是世人對(duì)愛(ài)的追求，愛(ài)，已成人世間最美好，最重要的一種情感。
所以，請(qǐng)感謝這種美好，感謝每一份愛(ài)。
愛(ài)，就在我身邊
家庭中、學(xué)校中、生活中處處都有對(duì)自己的愛(ài)，愛(ài)無(wú)處在。盡管它看不見(jiàn)、摸不著，但它卻使我感受到幸福和溫暖。
母親+叮囑=愛(ài)
母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著，卻怎樣也不忘叮囑我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的我需要坐車到學(xué)校，每次出門(mén)，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著，邊嘮叨我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)處好關(guān)系，不違反紀(jì)律……每次聽(tīng)得我都想戴耳機(jī)。車來(lái)了，她便要塞給我點(diǎn)錢，然后千叮萬(wàn)囑著把我送上車，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個(gè)黑點(diǎn)。媽媽的愛(ài)是嘮叨。
老師+小棍=愛(ài)
從小我就繼承了我爸媽的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，那就是馬虎。上了中學(xué)以后，我更是一個(gè)“馬大哈”，經(jīng)?？粗?ldquo;+”就寫(xiě)“-”。那一次，默寫(xiě)課本上的古詩(shī)文，我的老毛病又犯了，硬是把“恭”寫(xiě)成了“共加水”，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進(jìn)了辦公室，“啪”的一聲，那只又細(xì)又長(zhǎng)的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴(yán)厲地批評(píng)了我。在火辣辣的痛和批評(píng)中，我再也不把這個(gè)字給寫(xiě)錯(cuò)了，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，決心慢慢改掉。老師的愛(ài)體現(xiàn)在那小木棍上。
朋友+絆嘴=愛(ài)
我和同桌就是對(duì)歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開(kāi)始了“唇槍舌戰(zhàn)”，前面的同學(xué)好心地說(shuō)了一句：“別吵了。”結(jié)果，我們倆又異口同聲地對(duì)他說(shuō)了句：“誰(shuí)吵架了，又不是我們，我們?cè)谕婺?”把他弄得無(wú)語(yǔ)了。然而，每次絆嘴后，我們都會(huì)對(duì)著對(duì)方傻笑，開(kāi)心極了。每次絆嘴都不會(huì)削弱我們之間的感情，反而會(huì)增加。把餐卡就給她;流汗時(shí)給她張紙;流淚時(shí)，幫她擦眼淚……絆嘴是我們加深感情的工具。
鄰居+問(wèn)候=愛(ài)
每一次出家門(mén)，只要看見(jiàn)鄰居就能他對(duì)你真誠(chéng)地微微一笑，緊接著就是溫暖的問(wèn)候。每次都這樣，給我前進(jìn)的道路上增加了不少信心呢!然而我都會(huì)在回他一個(gè)燦爛地笑，再回一句問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候可以增加我和鄰居的感情。
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