我與同學(xué)的矛盾作文一：

　　今天，我在街道上看見了一個(gè)場面：有兩個(gè)人打了起來，他們都是我的朋友，但是我沒想到他們竟然打了起來!沒辦法，我只好和其他一些朋友去勸架。但他們打得很兇，我們沒辦法接近他們，只好在旁邊看。大家都很害怕他們誤傷自己，所以我們都離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我突然想到，朋友之間打起來是必定是有原因的，正好我看他們也打累了，便去詢問他們之間發(fā)生矛盾的原因。

　　原來，張翁正在滑滑板，而馬宇豪走在他前面，張翁一不小心就壓到了馬宇豪的后腳跟，馬宇豪并沒太在意，而是回頭提醒張翁要小心點(diǎn)。而張翁根本聽不進(jìn)去，還很迅速的滑到馬宇豪前面，罵他走得太慢，擋住了自己的路。還叫他是肥豬。馬宇豪忍不住了，就推他了一下，結(jié)果張翁一下就是一拳，于是兩人打了起來。我和他們講道理，并告訴他們，朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該老是打架。

　　工作中也是這樣，同事之間時(shí)不時(shí)會吵架，這一架吵下來，所有人都怪他們，也就是吵架的人。所以人與人之間應(yīng)該禮貌相待，和睦相處。

　　我與同學(xué)的矛盾作文二：

　　我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí);下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍?？山裉?，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?

　　原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓天和好，和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱?；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度，要學(xué)會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。

　　我與同學(xué)的矛盾作文三：

　　同學(xué)們都會有一個(gè)或好幾個(gè)好朋友，但是時(shí)間一久，因?yàn)榉N種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

　　記得是在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個(gè)下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時(shí)，突然，一個(gè)飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個(gè)橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。

　　可是那一個(gè)人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時(shí)，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個(gè)人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘?，所以那個(gè)本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時(shí)的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃晕覀兇蟪骋患埽皆缟衔覀兏髯灾肛?zé)對方的不是，然后我們又認(rèn)為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險(xiǎn)為夷呀!

　　同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

　　我與同學(xué)的矛盾作文四：

　　我的朋友，你還記得嗎?那個(gè)燥熱的夏天。

　　直尖尖地灼著水泥地面的陽光被曬卷了的樹葉遮成斑駁著的一地。你正對著我站著，眼睛因生氣而瞪大。額角被焦乎乎的太陽烤出了焦乎乎的汗。透明著的，一片,一片，一片,一片。

　　那天，我們不知是因?yàn)槟募∈?，吵翻了?/p>

　　你的脾氣很倔，我也是。倔到吵了架，我們在和好以前都不會與對方看一眼，說一句話，即使是那種很要好的好朋友——而我們也確實(shí)那樣做了。

　　然而你要知道，我的心并不如外表般的堅(jiān)強(qiáng)。后悔，繼而是自責(zé)。心里想著的是與你和好，但話到嘴邊卻變了樣。上課時(shí)，我總在眼角偷偷地瞟著你。不知你有沒有注意?

　　而當(dāng)我終于準(zhǔn)備與你和好時(shí)，我看見你在和別的女孩一起玩耍。你們笑著，看起來是那樣開心。開心得讓人嫉妒，開心得讓我花了三個(gè)星期孵出的勇氣在瞬間像是被抽了魂似的逃逸出了我緊握的拳頭。

　　你沒有看見我——或許是裝作。但你身邊的那一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了我。她仔細(xì)地觀察我的臉，想必當(dāng)時(shí)我的表情一定很有趣吧。我直愣愣地看著她們，不知道要說些什么。但我的嘴巴比大腦更先撒了謊。

　　“誰稀罕。”

　　夏天照例是多雨。那天下午還未放學(xué)，天空就開始迅速沉淀，粗大而渾濁的雨筆直地把天空沖刷成不均勻的灰白。整個(gè)世界都充斥在雨水摔在地上的聲響里。放學(xué)后的我背著書包在走廊上左顧右盼?？从晁┻^雨衣的間隙濺在準(zhǔn)備回家的同學(xué)的褲腳上，褲腳也變成渾濁一片。一時(shí)間走道上綻開了各種不同色彩的流動的傘，來來往往。

　　我沒帶傘。我站在走廊上漫無目的地等待著，不知為什么我竟開始期盼你的出現(xiàn)。期待著什么?等你撐傘送我回家?這不現(xiàn)實(shí)，我清楚地看見你和你朋友一起蜷在你那把大傘下匯進(jìn)了校門口的傘流?，F(xiàn)在，你是快到家了吧。

　　望著下得越來越起勁的雨，我把書包緊緊地捂在了懷里，低著頭沖進(jìn)了雨幕。雨勢沒有減退。雨水打在臉上，竟有些麻酥酥的痛意。我飛快地交替著雙腿。雨下著。我跑著。

　　雨停了?緊接著一只手抹掉了粘在我頭發(fā)上的雨水。順著擎著傘的手向里望去，我看到了你。

　　我與同學(xué)的矛盾作文五：

　　我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

　　我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識了。那時(shí)候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學(xué)后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友?？墒?，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來。又過了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過來。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過來不久，所以沒有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯?jiān)谝黄?，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

　　她，很好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機(jī)會從她身邊溜走。因?yàn)樗f過：她討厭輸?shù)淖涛?。因?yàn)樗倪@種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)字，一件事情……

　　有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說過幾個(gè)同學(xué)的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分!”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯誤說：“她是考了95分!”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂幊?。我輸過，她也輸過，有時(shí)，吵完了以后我還會在暗地里自己發(fā)誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

　　直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因?yàn)槲抑挥袔讉€(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。