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關(guān)于責(zé)任感的作文

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關(guān)于責(zé)任感的作文

  “欲知其人,觀其行而已”有責(zé)任感才會(huì)有奉獻(xiàn),才會(huì)不計(jì)個(gè)人得失,吃苦在前,享受在后,顧全大局,腳踏實(shí)地的做事。下面小編給大家分享一些責(zé)任感的作文,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。

  關(guān)于責(zé)任感的作文篇1

  《責(zé)任勝于能力》讀后感

  讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)使我受益非淺,人的一生中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,社會(huì)的,家庭的,工作的等等。對(duì)于大多數(shù)人而言,工作就意味著完成自己分內(nèi)的事,然后理所當(dāng)然的拿薪水,把自己的工作看成一中謀生手段,也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。其實(shí)我們應(yīng)該懂得責(zé)任不僅是一種品德,更是一種能力,而且是其它所有能力的核心。我們來(lái)到這個(gè)世界上,每一個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,所以我們要認(rèn)清自己的責(zé)任。

  2008年三鹿奶粉事件,讓初為人母的我異常憤怒,一個(gè)國(guó)際上知名的大品牌,一個(gè)跨國(guó)企業(yè),竟為牟取暴利而不惜傷害降臨人世不久的嬰幼兒們。三鹿奶粉事件披漏后,三鹿集團(tuán)并沒(méi)有意識(shí)到自身的錯(cuò)誤,反而把責(zé)任推給奶農(nóng)。責(zé)任是推脫不掉的,不管是企業(yè)還是個(gè)人都應(yīng)認(rèn)清自己的責(zé)任,主動(dòng)承擔(dān)起我們應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。像三鹿集團(tuán)這樣,傷害我們祖國(guó)的幼苗,每個(gè)家長(zhǎng)心中的太陽(yáng)。有誰(shuí)會(huì)不憎恨這種不負(fù)責(zé)的行為呢?如果三鹿集團(tuán)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,也許他們的企業(yè)不至于這樣快速的滅亡。

  現(xiàn)代管理學(xué)大師彼得。德魯克認(rèn)為“企業(yè)的第一任務(wù)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。其次,贏利,誰(shuí)違反這個(gè)規(guī)則,誰(shuí)就會(huì)被市場(chǎng)淘汰”三鹿集團(tuán)為了牟取私利,促使這個(gè)國(guó)際上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笃放谱呦驕缤鲋贰?/p>

  責(zé)任不僅是企業(yè)的立足之本,也是個(gè)人的成功之本,對(duì)工作負(fù)責(zé)才能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)行業(yè)都應(yīng)有各自所承擔(dān)的責(zé)任,責(zé)任能改變我們的工作態(tài)度,決定著工作成績(jī)。一個(gè)人不論社會(huì)地位高低,能力大小,多有一份責(zé)任感就會(huì)多一份回報(bào)。

  作為一名教育者,我樂(lè)于其中并感到自豪“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就未來(lái)”就這句話而言足以表明教育的重要性。我們教師工作的對(duì)象是人,是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,決定著學(xué)生的成長(zhǎng),并影響著他們的未來(lái),這就需要我們教育者實(shí)實(shí)在在的擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。要擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé),也就是要知道自己在做些什么,這是履行責(zé)任的前提。正如一位成功學(xué)的

  大師說(shuō)過(guò)“認(rèn)清自己在做些什么,就已經(jīng)完成一半的責(zé)任。教師所肩負(fù)的責(zé)任是使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng),教師不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),還要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。我們所傳授的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè),還要讓他們擁有良好的道德與習(xí)慣。以及教會(huì)他們成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。教師的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生,因此教師更應(yīng)積極的承擔(dān)起自己的責(zé)任,為我們的學(xué)生起表帥作用。

  然而,在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,責(zé)任卻經(jīng)常被人們忽視,人們總是片面的強(qiáng)調(diào)能力,用能力來(lái)衡量人,評(píng)價(jià)人。此書(shū)強(qiáng)調(diào)的是務(wù)實(shí)精神,一個(gè)人盡新盡責(zé)的工作就是百分之百地對(duì)子機(jī)的行為負(fù)責(zé),那么這個(gè)人就擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感,這種責(zé)任感不斷提升能力,平臺(tái)也不斷擴(kuò)大,承擔(dān)責(zé)任,弱者可以變強(qiáng),強(qiáng)者可變更強(qiáng),逃避責(zé)任強(qiáng)者邊弱,弱者更弱。

  從某種意義上講,責(zé)任已成為人的一種立足之本,成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上,即使是一個(gè)自由者,他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì),組織和人員發(fā)生往來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中責(zé)任感是最基本的能力。如果你缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿與你共事,朋友不愿與你來(lái)往,親人不愿給你信任。你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。

  對(duì)于一名教育者而言,認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們必須增強(qiáng)自己的責(zé)任感。每個(gè)人都有責(zé)任,但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。責(zé)任是讀任務(wù)的一種責(zé)任和承擔(dān),而責(zé)任感指一個(gè)人對(duì)待任務(wù)的態(tài)度。我們知道自己的責(zé)任,但不很好的履行也是枉然,所以我們要認(rèn)清責(zé)任,還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這樣才能使我們的學(xué)生更加優(yōu)秀,使他們獲得蝴蝶破繭而出的美麗,讓他們永遠(yuǎn)晶瑩在生命的精彩中。

  關(guān)于責(zé)任感的作文篇2

  文明,責(zé)任

  文明,是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明,是一種美德,更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì),講文明需要強(qiáng)化公共意識(shí),培養(yǎng)公共精神,擔(dān)負(fù)公共責(zé)任,加強(qiáng)公共道德。同時(shí),還需要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍兄?,只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行文明生活的準(zhǔn)則,整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。

  在我們身邊,你們也許常??梢钥吹揭恍┥韽?qiáng)力壯的小伙子,旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是,當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  文明就是素質(zhì),一個(gè)人文明與否在于一個(gè)人的素質(zhì)高低。一個(gè)國(guó)家文明與否在與全民的素質(zhì)高低?,F(xiàn)在,社會(huì)上不講文明的風(fēng)氣很重。過(guò)街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國(guó)民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個(gè)人,不管職位高低,身處哪一崗位,最起碼都要講文明吧。試想一下,在與孩子一起時(shí),說(shuō)話之間隨地吐了一口痰,還若無(wú)其事的,這對(duì)孩子行為會(huì)有多大影響呢?這樣下去,連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起,從小事做起,以文明的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人,這才是干好世間一切事的基礎(chǔ)。

  我們不僅要有文明素質(zhì),還要有一種公共責(zé)任感。

  責(zé)任,是我們每個(gè)人應(yīng)具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進(jìn)人物身上,責(zé)任感已不僅僅是對(duì)自己,對(duì)家人負(fù)責(zé),更是對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)事業(yè)的高度的責(zé)任心,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”講的就是責(zé)任感,在生死關(guān)頭,危急時(shí)刻,責(zé)任感就是不計(jì)利害,挺身而出,在日常工作中,責(zé)任感就是周到細(xì)致,一絲不茍,就是把做國(guó)家、社會(huì)、崗位的事比自己的事還要精心。例如:在加工某機(jī)擴(kuò)散機(jī)匣時(shí),由于編制程序時(shí),在輸入過(guò)程中因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤,加工后使零件報(bào)廢損失將近十萬(wàn)元。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和十萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失,這就是沒(méi)有責(zé)任感的代價(jià)。有了責(zé)任感,才能把可能的失誤降到最低,才能使工作井然有序。“欲知其人,觀其行而已”有責(zé)任感才會(huì)有奉獻(xiàn),才會(huì)不計(jì)個(gè)人得失,吃苦在前,享受在后,顧全大局,腳踏實(shí)地的做事。

  文明,是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明,是一種美德,更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì),講文明需要強(qiáng)化公共意識(shí),培養(yǎng)公共精神,擔(dān)負(fù)公共責(zé)任,加強(qiáng)公共道德。同時(shí),還需要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍兄校挥忻總€(gè)人都自覺(jué)奉行文明生活的準(zhǔn)則,整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。

  在我們身邊,你們也許常常可以看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是,當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  文明就是素質(zhì),一個(gè)人文明與否在于一個(gè)人的素質(zhì)高低。一個(gè)國(guó)家文明與否在與全民的素質(zhì)高低?,F(xiàn)在,社會(huì)上不講文明的風(fēng)氣很重。過(guò)街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國(guó)民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個(gè)人,不管職位高低,身處哪一崗位,最起碼都要講文明吧。試想一下,在與孩子一起時(shí),說(shuō)話之間隨地吐了一口痰,還若無(wú)其事的,這對(duì)孩子行為會(huì)有多大影響呢?這樣下去,連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起,從小事做起,以文明的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人,這才是干好世間一切事的基礎(chǔ)。

  我們不僅要有文明素質(zhì),還要有一種公共責(zé)任感。

  責(zé)任,是我們每個(gè)人應(yīng)具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進(jìn)人物身上,責(zé)任感已不僅僅是對(duì)自己,對(duì)家人負(fù)責(zé),更是對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)事業(yè)的高度的責(zé)任心,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”講的就是責(zé)任感,在生死關(guān)頭,危急時(shí)刻,責(zé)任感就是不計(jì)利害,挺身而出,在日常工作中,責(zé)任感就是周到細(xì)致,一絲不茍,就是把做國(guó)家、社會(huì)、崗位的事比自己的事還要精心。例如:在加工某機(jī)擴(kuò)散機(jī)匣時(shí),由于編制程序時(shí),在輸入過(guò)程中因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤,加工后使零件報(bào)廢損失將近十萬(wàn)元。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和十萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失,這就是沒(méi)有責(zé)任感的代價(jià)。有了責(zé)任感,才能把可能的失誤降到最低,才能使工作井然有序。

  “欲知其人,觀其行而已”有責(zé)任感才會(huì)有奉獻(xiàn),才會(huì)不計(jì)個(gè)人得失,吃苦在前,享受在后,顧全大局,腳踏實(shí)地的做事。

  關(guān)于責(zé)任感的作文篇3

  責(zé)任感動(dòng)

  不需要過(guò)多的修飾,不需要太多的浮夸,僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動(dòng),你就能感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。

  湛藍(lán)的天空,呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī),還有地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng),劇烈搖晃的機(jī)身,油箱滲出的油和飛行員臉上的汗,怒吼的儀表和指示燈,還有,地上人們驚恐的臉。

  然后,還是湛藍(lán)的天空,一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動(dòng)機(jī),另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下,慌亂的人群中爆發(fā)展出種種聲響,最后,稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。

  問(wèn)道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑,“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任。”

  因此,他感動(dòng)了中國(guó)。

  突然病危的母親,蒼白的診斷書(shū),還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)的身影,眼中的淚光和期盼的表情,攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸,心跳儀上趨近平坦的亮線,還有護(hù)士大聲的呼喊。

  忽然,他躺在了床上,指指自己的肚子,又望了望臨床的母親。然后,手術(shù)室閃動(dòng)的燈光,閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。

  中間不知過(guò)了多少時(shí)間,母親睜開(kāi)的眼,然后是一片欣喜又期盼的眼睛,還有兒子身上的傷口。

  “這又有什么大不了的,我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任。”

  因此,他也感動(dòng)了中國(guó)。

  還是淡淡的月光,稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本,砂紅的筆,還有聚精會(huì)神的老師。

  然后--陽(yáng)光,炙炙的那種。朗朗的讀書(shū)聲,寬闊的天空和山間的小道,還有始終掛著微笑的臉。

  日夜交替,周而復(fù)始……

  鮮紅的畢業(yè)證,歸來(lái)的列車(chē),還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。

  最后,還是炙炙的陽(yáng)光,朗朗的書(shū)聲和微笑的臉。

  “他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責(zé)任”所以,又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。

  是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,是對(duì)母親的責(zé)任,是對(duì)孩子的責(zé)任,一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ?,正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。

  一點(diǎn)責(zé)任,一點(diǎn)感動(dòng),用責(zé)任來(lái)感動(dòng)中國(guó),你可以的。


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