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高三我的苦與樂作文800字

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人生的滋味嘗不盡,酸甜苦辣樣樣全??嗯c樂更是伴隨著我不斷成長。一起來看看關于高三我的苦與樂作文,歡迎查閱。

我的苦與樂作文1

六年級的我還未學完《公共英語》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語》二級。初次上課,我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快,把我搞得暈頭轉向?;卮饐栴}的方式更加奇怪,不是誰舉手叫誰,也不是按順序讓我們回答問題;她講一小段停頓一下,然后隨機抽取一個同學回答問題。所以,精力必須百分之百集中,不能開一點兒小差,否則,就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當然,我也有過此類經(jīng)歷,當時我恨不得挖個地洞鉆進去。可是,教室的地板上哪來的地縫呢?只能硬著頭皮繼續(xù)聽課。

功夫不負有心人。經(jīng)過幾個星期的瘋狂學習,我總算是能跟上老師的進度了。下面,就來看看我的學習過程吧。第一次上完課回到家,我便飛速坐到錄音機前,開始主攻重點句和背書。最具難度的還是背書,盡管可以看著中文背英文,可語序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會閱讀,因此,需要反復跟讀,不停地按后退和開始按鈕。第一篇課文順利讀下來了,我那兩根按按鈕的手指也紅了,但會讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來,就比較好背了。我先從簡單句背起:“itwasbelongedto…”簡單句就是好背,我心里一陣得意。這時,門鈴響了,媽媽把門打開,原來是小伙伴們?!皢虇?,下樓玩兒會吧,明天再背也行。”媽媽提議說。我拒絕了,大聲說:“我正背得起勁呢,讓她們玩去,我今天就不下去了。”話是這么說,可想想那有趣的貼人游戲,我又想下樓跟她們大玩一場。但是轉念一想,我不能讓時間在我眼皮底下匆匆流過。如果用玩的時間來背書,兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。于是,我放棄了下樓玩,選擇了明智的道路——背書。謂語從句、賓語從句、時間狀語從句更是難上加難,苦悶的心情難以言狀,費了我一個半小時才把這幾個從句的頭緒理清。

書總算背完了,該寫test練習冊了。做了將近四分之一,我才發(fā)現(xiàn),先前說背書最難的事錯誤的,這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時態(tài),還涉及到了因果復句。那些句子看得我眼花繚亂,但我并沒有被難題打敗,我沉下心來,仔細地讀著每一道題。寫完test練習冊已經(jīng)十一點半了,我當時昏昏欲睡,沒刷牙也沒洗臉,往床上一倒就睡著了。

第二次上課,情況也好不到哪兒去。我仍然有很多單詞不會,上節(jié)課的知識點掌握得也不太好。但老師提的問題我基本上能回答上來了,這也算個小進步吧,想到這兒,心里便暖洋洋的。剛剛下課,我便去請教那些功底深厚的學姐們:“南希,你能告訴我你在家時怎樣預習和復習的嗎?”“雖然首要任務是背書,但一定要把知識點和重點句復習了,然后去做test試題,跟讀一下錄音,最后再去背書。”南希熱心地告訴我,我使勁地點著頭。

回家后,我照著南希的話做了。在跟讀錄音的時候,樓下玩耍的小伙伴們爽朗的笑聲傳到了我耳朵里:“來呀!來抓我呀!哈哈……”媽媽又在旁邊鼓搗我:“下去玩兒會吧,作業(yè)明天、后天都可以寫?!蔽翼斪×苏T惑:“不了,現(xiàn)在是非常時期,我一定要比平時更加努力,稍微一松懈,再學就難了。”這次我把知識點著重復習了,相信下次上課效果會更好。在復習知識點后,做test時,我依舊覺得難得不行,我必須絞盡腦汁,才能做出幾道題來。剛做完第四大題,我的上眼皮和下眼皮便開始打架。要不我不做了,明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。還差一點就做完了,要堅持住啊!我為自己鼓勁?!拔易鐾炅?”我興奮地大喊。我戰(zhàn)勝了身體的疲憊,寫完了目前我認為最難的test習題,此時,我感到無比自豪,心里就像吃了蜜一樣甜。

苦與樂是我最好的兩個玩伴,它們在不知不覺中,悄悄地融入了我的生活,總能讓我回味無窮……

我的苦與樂作文2

我學書法三年了,現(xiàn)在寫得一手很棒(至少我和同齡的小朋友都這樣認為)的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎?這里面有許多苦與樂。

記得我6歲的一天,媽媽帶我來到海日書畫學校,欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品,還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了,很想學到這一手。于是媽媽帶我去報名。

當時,老師讓我試著寫一下,可我連毛筆都不會拿,就像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨,現(xiàn)在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢,接著讓我試著用毛筆寫一橫。結果,我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強,加上媽媽的再三懇求,還是收下了我。

于是我來到了教室,好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里“描”起來。要知道當時我連涂顏色都糟糕得很,寫出的“橫”和“豎”當然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”,鼓勵我說:“丁滔進步真快,看你拿筆拿得多棒!”得到表揚的我更是努力了。

但那時的我很調皮,用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”,才寫不到五分鐘,就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說:“丁滔,你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎?快點練呀!”看見大家都在埋頭練習,我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘,我又探頭去看看鄰桌的小朋友;一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫;一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊,把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我,下次又表揚我,既讓我明白自己做得不好,又不讓我失去信心,就這樣,在黃老師的不斷提醒和指點下,我慢慢地掌握了書法的一些竅門了,每次上課專心練習的時間也越來越長了。

一年級的時候,劉老師知道我在學書法,就特意讓我參加了學校的書法班,我也很樂意??墒牵乙廊缓艽中暮苷{皮,雖然悟性高,進步快,可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準備了一雙袖套,讓我上書法興趣班時戴上,可是我不喜歡戴袖套。有一次,我和鄰桌的同學玩時,他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟,又怕遭老師罵,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干凈,然后,再把媽媽為我準備好的袖套戴上。這樣,我便輕而易舉地過了學校老師一關??苫氐郊?,媽媽使盡法寶,都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈,只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓,我很委曲。我不用衣服擦,被老師罵,擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了,現(xiàn)在想來真后悔,要是徐老師能原諒我,再收我為徒就好了。

很快,我過了“正”字和“永”字關。一天,黃老師跟我和媽媽商量,希望我能用心練習,堅持兩年(包括兩個假期的周一到周五),會有成績的。我有點猶豫,因為一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了,想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓,能修心養(yǎng)性,對我的將來很有幫助,黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅,我最終狠下決心,選擇了學下去。

這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天(周一到周五)早上七點半來到黃老師家,一寫就是一整天(除了午休和午飯),媽媽下班后再來接我。聽上去都有點不可思議吧??刹恢醯模敃r我并不覺得很苦,或許是有個良好的氛圍吧,又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了,我不但沒有耽誤功課(利用周六周日和晚上做),書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假里學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲,但我覺得還是值得,并且我漸漸愛上了書法。

當我完成了兩幅作品后,總覺得差不多了,開始覺得練書法有些乏味,提不起興趣,練習時總走神。幸虧黃老師及時發(fā)現(xiàn),給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。我越寫越投入,黃老師見我如此努力,便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負有心人”,在黃老師的悉心教育和我自己的努力下,我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

這就是我學書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會繼續(xù)練下去的。

我的苦與樂作文3

我的童年是在兩根琴弦和七個音符上度過的。我的童年游戲就是把七個音符按到兩根琴弦的不同位置上,拉出苦澀的聲音。

記得有一年,北京下了入冬以來唯一一場大學。鄰居們紛紛走出家門,有的照相、有的滾雪球、有的打雪仗,一陣陣歡笑聲飄進我的房間。我興奮地趴在窗前觀望,真想跑到雪地里打個滾呀??墒牵瑡寢屧诤拔揖毲?,我還有幾小節(jié)沒有練完。當我練完琴時,天已經(jīng)全黑下來,伙伴們都已經(jīng)回家了。我一個人在雪地里走著,多么想玩玩打雪仗呀。我傷心地哭了,眼淚流到我的嘴里澀澀的、苦苦的。

上一年級的時候,我參加北京市民樂獨奏大賽一舉奪得少兒組金獎。藤老師把我的獲獎證書和獎牌在全班同學面前展示,同學們給予了我熱烈的掌聲。獲獎的感覺真好呀!要是不練琴也能獲獎就更好了。

20年的暑假中。濟南市的泉城大舞臺要請胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時來不了了。于是,爸爸把京二胡交給了我說:兒子,救場如救火,你能行!我在沒有任何準備的情況下被推上場。樂隊響起,我憑著平時練習的感覺拉響了琴弦。一曲終了,臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。第二天,濟南各大報紙紛紛報道這場音樂會的成功,贊揚各位胡琴界專家精湛的技藝,同時也提到了我的名字,北京市安慧里中心小學金帆民樂團11歲的田羽時同學臨時救場,與專家模切配合演奏《夜深沉》,可見這位同學堅實的基本功。

今天,我已經(jīng)是六年級畢業(yè)班的學生了,學習更加緊張了。但是,我每天依然堅持1小時的練琴。當我拉動琴弦時,一整天的疲憊煙消云散,我沉浸在音樂的王國里,享受著音樂帶給我的快樂!

我的苦與樂作文4

我漫步在海濱長廊上,享受著這夕陽的無限風光。那獨特的顏色映襯在藍天上,大海上,那迷亂而令人心醉的感覺,使人無法不停留在這瞬間的美好。是的,它是短暫的,這夕陽的美好是永遠無法永久性停留的。但是在這剎時間,美麗的夕陽釋放出它所有的能量,給欣賞它的人兒帶去了歡樂。

我,陶醉在這份日落夕景中,對著藍天,對著大海,述說我十六歲的苦惱:十六歲了,就在這一年,我面臨著形勢嚴峻的中考,望著同齡人們不斷地努力,我的思想也絲毫不敢放松。我明白這次的考試即是每個人學習生涯中第一道分水嶺,對于每個人來說都猶為重要。有誰甘心落后呢?就在這競爭激烈的環(huán)境下,來自各方面的壓力下,我心情復雜。我停止了一切娛樂活動,藝術的吸引,情感的熏陶早已離我遠去。留下的,只有那課業(yè)的負擔,考試的壓力。以前愉悅的心情也隨著消失,呆呆的時候心里浮現(xiàn)著一個字——煩。我為我的中考而擔憂,如何是好?我的行動尚未與思想達成正比。每晚,看著星星抱著我的苦惱睡著了覺。我感受著此刻夕陽賦予我的歡樂,思想亦盡情放松?;蛟S苦惱的出現(xiàn)真的是因為壓力的增加吧。

呵笑一小,世界更美妙!壓力算什么,這只不過是剛剛開始。自信才是最重要的,一位朋友說到:自信,是支持一切夢想與希望的基礎。是啊,歡樂何為?莫過于對自己苦惱的剖析。此時的苦惱之天敵,乃為令對手膽怯的自信!一陣海風吹來,吹醒了我,這海邊的夕陽已漸漸落入了大海,感受夕陽是這么的歡樂,夕陽也會因為知道了它能量的釋放,給予了一個正在為中考而苦惱的人使她歡樂而感到欣慰。在這落日映襯下的海濱長廊上,吸煙揮去了我的苦惱,帶來了自信的歡樂,我感謝這一切美好。以十六歲的心去透析世界,去剖析我的苦惱,去挖掘我的歡樂!

我的苦與樂作文5

每個人都會有自己的煩惱,而煩惱的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的內心深處還有道不完的樂趣。

我有一個小表妹,她是我老姑的孩子,今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。

特別淘氣,我看電視的時候,她總是不停地用手在遙控器上按來按去,讓我不知道看什么才好。她每次這樣,我都會有想打她的沖動,可我一伸手,她都會大哭大叫的,還會把媽媽引來。

四年級放寒假的時候,外面下著鵝毛大雪,“叮咚,叮咚”。突然門鈴響了,我走過去開門,哎呀,小表妹怎么來了?這下糟糕了。

“可能要麻煩你照顧一下冉冉了,”老姑站在門外,手撫摸著冉冉的頭說“她會乖的”是嗎?我可不這么想,這句話到了嘴邊又被我咽了下去。

“表姐,我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我說,“喔,你進來吧。坐下,別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑著,我就知道自己又要倒霉了。

“表姐”“啊,什么事?”“我們下去玩吧。”“可是外面還在下雪啊。”“表姐,我們去嘛?!薄安恍校×嗽趺崔k?!薄熬鸵粫?,又不多玩,好不好嘛?!薄翱墒恰薄安灰墒橇恕彼娢以趺匆膊煌猓陀昧怂慕^招--哭。我沒有辦法,就只好帶她出去玩了。下樓梯的時候我還在抱怨:真是的,下雪天還要陪她出來玩,真是太不公平了,沒天理呀。

到了樓下,只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去,只見雪地上印出了許多小腳印,就像一幅美麗的畫活了起來。

想想剛才,我還滿腦的不滿,現(xiàn)在卻十分高興??葱∪饺竭@么淘氣,我真是又苦又興奮。

我們在世界上不能只有樂趣,有時,煩惱也會精彩你的人生。


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