在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的步入高三感想作文，希望能夠幫助到大家。

步入高三感想作文1

遼闊無(wú)垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>

穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開(kāi)始知道了肩上的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。

聽(tīng)著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái)，此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張，憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂(lè)，多了一些書聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓勵(lì)的話多了，看著老師們期待的目光，聽(tīng)著老師們鼓勵(lì)的話，心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了，正如冰心老人曾說(shuō)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過(guò)，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在奮斗中追求成功。

聽(tīng)著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ)，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅(jiān)定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個(gè)春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。

讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及，天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán)，花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@，青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。

花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露，生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同，多姿多彩。

步入高三感想作文2

輕輕地?fù)]揮手，作別昨天的喜與憂，不去計(jì)較曾經(jīng)的推動(dòng)與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。

走進(jìn)高三，走進(jìn)了青春的單行道，除了勇往直前，我別無(wú)選擇；走進(jìn)高三，走上了夢(mèng)想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個(gè)最美的動(dòng)作。走進(jìn)高三，我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來(lái)者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。

有人說(shuō)，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開(kāi)肉綻；有人說(shuō)，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內(nèi)心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實(shí)的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長(zhǎng)滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進(jìn)高三，有書山，有題海；有人怨，有人嘆。有時(shí)，為了解一道數(shù)學(xué)題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。

走進(jìn)高三，教室成了一個(gè)讓人害怕的吸引地。聽(tīng)不到有關(guān)明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個(gè)個(gè)像埋頭在流水線上的操作工。我曾經(jīng)期待過(guò)，期待高三充實(shí)而富挑戰(zhàn)的生活，想讓它成為生命中一個(gè)精彩片段，在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過(guò)，畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木，深怕有一天自己會(huì)把持不住，無(wú)力的癱倒在生活坦途的起點(diǎn)。

然而，當(dāng)我真正走進(jìn)了高三，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個(gè)懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進(jìn)高三，一下長(zhǎng)大了許多。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三只有一次，每一個(gè)人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰(zhàn)；高三只有一次，我們要好好地過(guò)！

步入高三感想作文3

年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門，開(kāi)始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了。

走進(jìn)高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚(yáng)帆啟航?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟?！惫轮壑跍婧５拇_顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎小心，從不對(duì)目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹(shù)立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟

走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。

走進(jìn)高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海域，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字。走進(jìn)高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應(yīng)該胸懷壯志，青春，就應(yīng)該把豪情寫在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了！

步入高三感想作文4

走進(jìn)高三，我們攜著自己的理想。

當(dāng)旭日從東方升起，我們背起遠(yuǎn)征和行囊；當(dāng)烈日當(dāng)空，金光燦燦，我們伏案苦學(xué)，暢望遠(yuǎn)方；當(dāng)夕陽(yáng)西下，彩霞橫空，我們守著自己的一方凈土，回想著往事，遙想著未來(lái)。

我們有我們的理想，我們有我們永恒的追求：我們要到成功的彼岸，那是我們要翻越的另一座高峰，成功的彼岸，那邊是我們的微笑與淚水；險(xiǎn)峻的高峰，那邊是豐盈的碩果。

有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的人群，但我們不會(huì)忘記我們的理想；有時(shí)痛苦的我們忘了休息，忘了去快樂(lè)一下，但我們不會(huì)忘記我們的目標(biāo)。理想是水，澆綻幸福之花；理想是石，激起奮斗之火；理想是帆，推動(dòng)悠悠小船奔向遠(yuǎn)方。我們不怕苦，不怕累，因?yàn)槲覀冇欣硐?；我們不自卑，不氣餒，因?yàn)槲覀冇欣硐?；我們努力，我們奮斗，有理想陪伴著我們，我們幸福，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀冋秊樽约旱睦硐攵床?，高三的我們是一群快?lè)的蜜蜂，萬(wàn)花叢中我們不停地飛舞，去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。

走進(jìn)高三，我們沒(méi)有銅墻鐵壁，但我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，高三的我們沒(méi)有超人的天賦，但我們有恒久不變的信念，高三的我們沒(méi)有烈士舍生取義的氣魄，沒(méi)有勇士殺身成仁的膽識(shí)，但我們有燃燒著青春之火，有敢拼搏的勁兒，我們有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的誓言。

流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。

在我們的心中，有一種力量：那是“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤，收取吳山五十州”的勢(shì)氣，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的決心，簇成我們的真心。

我們己不再是十七八歲的孩子，雖然依舊保留著那份純真，但我更有著自己不凡的豪情壯志，我們知道自己該做些什么，我知道什么才是青春，我們知道什么才是真正的高三。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，用一顆真心去打拼，創(chuàng)造輝煌的人生。

走進(jìn)高三，我們走向成熟，走向自己的理想！

步入高三感想作文5

心的世界神秘高深，在它的領(lǐng)地里，心扮演著各種各樣的角色。有時(shí)的它鬼迷心竅，心與心的距離遙不可及；有時(shí)的它洞開(kāi)心扉，心與心的距離近在咫尺；有時(shí)的它堅(jiān)不可摧，如春風(fēng)拂過(guò)大地，小草重新染綠世界。

造物者創(chuàng)造人，給每個(gè)人都配上了著純潔無(wú)暇的東西，可是因?yàn)楦鞣N因素的影響，它們走上了自己選擇的道路。如今這個(gè)社會(huì)，心成了人人懼怕但又感動(dòng)的東西。前幾日走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)面黃肌瘦的青年男子倒在地上，一個(gè)過(guò)路人好心扶他一把，可青年男子就把過(guò)路人賴上了，幸好人多，否則，這個(gè)路人可跳進(jìn)黃河也洗不清了。這一幕能不讓人心寒嗎？為了錢，出賣自己的良心，唉！如果人人都有一顆互幫互助善良的心，這個(gè)社會(huì)想不變欣欣向榮都難了。

青山不可無(wú)綠水，古木不可無(wú)藤蘿，也花不可無(wú)蜂蝶，心的世界里是不可無(wú)支持者的。心變得憂郁了，與朋友一起傾訴，讓兩顆年輕的心融在一起，讓生命有一次升華。此時(shí)的它，似音符般彈跳在屬于它的那個(gè)世界，帶來(lái)一種莫名的心悸，洗滌心扉，叫人心怡，不禁今人感悟友誼與生命：在人生進(jìn)行的道路上，有成功，失敗，經(jīng)驗(yàn)，喜悅，憂傷，或許每一次都出動(dòng)了心弦，或許如眼云煙，一閃而過(guò)。我們用微笑和真誠(chéng)一路撒下，收獲了永恒的春天的時(shí)候。我們手拉手，像小時(shí)候一樣，走進(jìn)心的世界，尋找那丟失的記憶。用那沒(méi)了牙的嘴細(xì)細(xì)咀嚼。然后，花掉漫長(zhǎng)的時(shí)間回味和懷念。

遇見(jiàn)了困難，別哭泣，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，讓心變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！它會(huì)讓你在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。玉樹(shù)地震，老人小孩同行，窮人富人同行，感悟生命的奧妙，人們用心搭建在一起，驅(qū)除昨日的陰霾。這時(shí)的心堅(jiān)不可摧，這時(shí)的心高尚無(wú)比！心融入了愛(ài)，她的內(nèi)涵博大精深，它的世界廣闊無(wú)垠！

心的世界搖曳多姿，讓我們敞開(kāi)心扉，讓心的世界變得純凈美麗！

步入高三感想作文6

時(shí)間過(guò)的很快，這是我第一次感受到時(shí)光如白駒過(guò)隙。曾經(jīng)一度的希望時(shí)間可以過(guò)的快點(diǎn)再快一點(diǎn)，現(xiàn)在卻不想轉(zhuǎn)眼便到了高三。曾經(jīng)以為一路險(xiǎn)峻都可以無(wú)所謂，可是現(xiàn)在卻突然害怕起了高三。

高三了，所有人都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，而我仍然茫然，不知道要做些什么。尤其是一次次的月考，那不斷下降的分?jǐn)?shù)和名次，讓我整日的處于神游狀態(tài)。所有的當(dāng)初對(duì)于高三的信心徹底的消失，會(huì)不斷地亂發(fā)脾氣，這時(shí)候才突然覺(jué)得，好像似乎曾經(jīng)的努力都是白費(fèi)的，沒(méi)有任何的作用。

也許也因?yàn)檫@樣心中突然多了一股莫名的自卑感，成績(jī)好的和成績(jī)差的有了鮮明的對(duì)比。尤其是我這樣不斷處于下降狀態(tài)的人，通常會(huì)成為他們談?wù)摰膶?duì)象。這個(gè)時(shí)候心中的苦楚和難受更是無(wú)法言喻。我想也就因?yàn)檫@樣，從這個(gè)時(shí)候起，內(nèi)心開(kāi)始封閉，當(dāng)然也學(xué)會(huì)了無(wú)所謂。只是夜深人靜時(shí)，還是會(huì)不斷地回憶，流下痛苦的眼淚。這個(gè)時(shí)候的我完全是一個(gè)沒(méi)有方向的人，只有一個(gè)想法，周圍都被圍堵了，能從哪里出去哪里就是我的方向。

但是一個(gè)人最怕的就是別人的嘲笑，無(wú)論你怎么樣，那些難聽(tīng)的話，那些嘲笑的聲音總會(huì)從不同的地方傳進(jìn)你的耳朵，無(wú)法忘記。最后聽(tīng)多了也就習(xí)慣了，看了看一眼，無(wú)所謂的聳聳肩，就過(guò)去了?？墒悄且蝗缤盏某煽?jī)?nèi)耘f毫無(wú)起色，不斷地下降著，每一次考試也就成為了一次艱難的挑戰(zhàn)，不但要承受同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)，父母的恨鐵不成鋼。心里涼涼的，我想這是我有過(guò)的最痛苦的感覺(jué)，然而無(wú)論我如何努力卻仍舊無(wú)法改變。

現(xiàn)在的我仍舊是那么的迷茫，我不知道我該已何種方式去改變，我不知道高考落榜的時(shí)候我會(huì)是怎么樣的心情。我通通都不敢去思考，因?yàn)槟菢?，渾身的痛苦壓得我喘不過(guò)氣。我不知道那個(gè)時(shí)候我是會(huì)有多后悔。但是現(xiàn)在的我不會(huì)去想到放棄，我會(huì)努力的堅(jiān)持下去。即使失敗也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹辽傥遗^(guò)，這就是對(duì)我自己最大的安慰。不管這一年里會(huì)有多少人嘲笑，我都會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)改變。

這是我對(duì)高三的感想，我想這些都是我內(nèi)心最真實(shí)的感受，我想有許多人也和我一樣。但我會(huì)很好的調(diào)控自己的心態(tài)，我希望和我有同樣感受的人也有一個(gè)好的心態(tài)。

步入高三感想作文7

和著褪去冰涼帶鼎足之勢(shì)寒意的春風(fēng)，伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨，我終于一睹了你的容貌，你是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，充滿希望。

你邁著輕盈的步伐，婀娜多姿地?fù)u曳在春風(fēng)中，輕聲呼喚著小溪，小溪?dú)g快地跳起了舞蹈；拂了拂衣袖，便種與了顆顆希望的種子；摸了摸花兒，花兒也綻開(kāi)了笑臉，唱起了歡樂(lè)的歌……不一會(huì)兒，生氣打破了寒冬的蕭瑟，大地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

你不僅能歌善舞，而且還是位丹青好手，在大地間撥弄著你那綠色彩筆，這兒一碰，那兒一點(diǎn)，整個(gè)世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂(lè)舞蹈，招著鳥(niǎo)兒在枝頭嚶嚶成韻，開(kāi)辟了河流，壘成了山峰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒落人間，你最偏愛(ài)的便要數(shù)那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽著絲絲縷縷的薄紗，色彩絢麗，誓要與天的彩霞一比高低，那枝端下粉紅，嬌羞欲語(yǔ)；那中間下緋紅，嬌嫩欲滴；那葉柄的殷紅，醇濃欲醉，一朵追著一朵，一串挨著一串，滿樹(shù)下桃花又好似萬(wàn)家燈火，令人目不暇接；又好似滿天繁星，令人數(shù)不勝數(shù)?？吹竭@里，誰(shuí)能不沉醉于其中呢？

春雨淅淅瀝瀝地來(lái)了，好同樣是春的一部分。她從天而降，是天空和大地傳情的信使，大地最喜愛(ài)它了，因?yàn)樗鼛?lái)了生命，帶來(lái)了希望，使大地下兒女都能茁壯成長(zhǎng)，它是圣水，是靈物，是純潔的化身，無(wú)私而又執(zhí)拗地去少將人世間丑惡的東西，至死不渝。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！憋L(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。春風(fēng)是春姑娘的使者，它最寵愛(ài)的便要數(shù)那無(wú)邪的孩童了。瞧，天空中那五彩繽紛的風(fēng)箏正爭(zhēng)相奮躍，仿佛要與云彩一決高低，風(fēng)箏下，春風(fēng)不忘了那些孩子們紅彤彤的臉蛋兒，不時(shí)下來(lái)摸摸，惹得孩子們笑逐顏開(kāi)。是?。∧欠蹞鋼涞哪樀?，催走了寒冷與死亡，帶來(lái)了光明與希望，怎不惹人疼愛(ài)呢？

啊，多美的風(fēng)景?。《嗥恋纳剿嫲?，多可人的桃花，多憐愛(ài)的孩子們?。∈悄?，就是你，是你帶來(lái)了他們，也帶來(lái)了希望與歡樂(lè)。??！春姑娘，明年我還要與你相見(jiàn)。

步入高三感想作文8

高中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣，而三年級(jí)則是長(zhǎng)跑的最終一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。教師們跟我們說(shuō)了很多。

語(yǔ)文教師依然說(shuō)著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說(shuō)：“此刻是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無(wú)立錐之地，人生應(yīng)當(dāng)在青春時(shí)期好好把握。‘人生無(wú)再少’，人的青春僅有一次，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。如果此刻不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)被淘汰?！笔堑模瑑?yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)教師說(shuō)：“2＋1=0?！卑凑瘴覀兂Ｒ?guī)的認(rèn)識(shí)都明白2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)教師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎樣用功，成績(jī)?cè)僭鯓觾?yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也必須會(huì)名落孫山的。

政治教師說(shuō)：“一切從實(shí)際出發(fā)?！蔽覀兇丝痰乃诫x高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)當(dāng)看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自我的實(shí)際情景擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場(chǎng)硬仗，到達(dá)自我夢(mèng)想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自我的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史教師說(shuō)：“紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，過(guò)草地，翻雪山，餓了啃樹(shù)皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過(guò)來(lái)了，而我們?cè)谀抢锟什坏?，餓不到，凍不到，就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了。”我們?cè)谀抢锾焯斐缘娘?，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自我感到慚愧。

地理教師說(shuō)：“堅(jiān)持下去，只要越過(guò)了這條‘昏線’，我們的前途將會(huì)一片光明?！蔽覀兌济靼妆卑肭蜃晕飨驏|，繞過(guò)昏線就是光明，所以說(shuō)這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信前面太陽(yáng)公公正在向我們展示前途的光明與完美。教師也常說(shuō)我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)努力的向前沖。

步入高三感想作文9

上午九點(diǎn)，我們來(lái)到了南通市圖書館，開(kāi)始我們的尋書活動(dòng)。

位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層，總面積2。8萬(wàn)平方米，藏書量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位1680席無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書館。

顧老師姍姍來(lái)遲！為了打發(fā)時(shí)間，我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來(lái)了，我們一起走了下去，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書館。顧老師笑著說(shuō)：“哦，你們兩個(gè)還是少兒?。　闭f(shuō)完，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完，顧老師給我們布置了尋書的任務(wù)，我要找的書是《地心游記》。

我們興致勃勃地走進(jìn)圖書館，開(kāi)啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新，各種各樣的圖書安靜的靠在書架上，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。開(kāi)始了，像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后，竟然失敗了！我找來(lái)工作人員，向他請(qǐng)教，他告訴了我尋找圖書的方法，然后說(shuō)：“你要找的這本書應(yīng)該在對(duì)面的圖書借閱區(qū)?！蔽易叩綄?duì)面，在電腦上抄下了檢索號(hào)，找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書架，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到，老師來(lái)問(wèn)了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書架前，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了！我激動(dòng)、我興奮！可這是在圖書館呀！不能喊，不能跳，要保持安靜呀！我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。

結(jié)束了，誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的？我們還要摘抄呢！由于找書時(shí)間太長(zhǎng)，我摘抄了一大半的時(shí)候，顧老師就喊我們走了。出了圖書館，我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車?tīng)老師講寫作知識(shí)。

結(jié)束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個(gè)小朋友，我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師，我們都在是奶茶、咖啡之類的，結(jié)果，顧老師一喝：“嗐，白開(kāi)水，耍我！”我們一聽(tīng)，當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。

尋書活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。

步入高三感想作文10

夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧?kù)o幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。

這里是培育夢(mèng)想的土壤。

夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。

我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親；同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助；還有學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè)著嗎？

其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。

其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。

有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn)；也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。

走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。

相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。

步入高三感想作文11

人生中沒(méi)有哪個(gè)階段比高三更單調(diào)，也沒(méi)有一個(gè)階段比高三更豐富。

高三沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有空閑，沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間，沒(méi)有……有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。

高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中，高三在人生的知識(shí)體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標(biāo)記。如果人生是一臺(tái)鐘，則高三的時(shí)針一步也沒(méi)往前挪，它只在往回不停地?cái)[動(dòng)。翻開(kāi)人生的歷史，高三是一頁(yè)空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。

高三忙得無(wú)暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無(wú)力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過(guò)最富詩(shī)意的人生階段。

可悲卻如此無(wú)奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。

然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。

不知不覺(jué)中，人開(kāi)始反思自己所曾擁有過(guò)的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無(wú)疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對(duì)電視機(jī)。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情，大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個(gè)共同的目標(biāo)把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎В攀蛊浼颖兜負(fù)碛心切┰鴵碛羞^(guò)但卻沒(méi)有珍惜的一切。

把高三放入整個(gè)人生來(lái)看，它無(wú)疑是十分特殊的一筆，沒(méi)有它，沒(méi)有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時(shí)，輕輕地回過(guò)你的頭，如此堅(jiān)難的日子都已渡過(guò)，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力……

白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色?？此撇粨碛腥魏紊实母呷瓷渲松鶓?yīng)有的一切色彩，用心去體會(huì)那看不見(jiàn)但卻確實(shí)存在的美麗！

步入高三感想作文12

從夏的帷幕抽腳邁進(jìn)秋的門檻，高三像從頭上砸下來(lái)的水桶。躲過(guò)了，會(huì)為這份僥幸抑或是幸運(yùn)謝天謝地，而后瀟灑地從這場(chǎng)惡作劇走出來(lái)；砸中了，那將是莫大的打擊與難堪……

放棄

有一種擁有是放棄。成了這場(chǎng)盛大逃亡最為冠冕堂皇的理由，不過(guò)，也是正確的理由。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還沒(méi)漫起來(lái)之際，有人放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始為了生活，為了金錢在外闖蕩社會(huì)；有人循著藝術(shù)家的腳步，進(jìn)了藝術(shù)班；有人憑著旺盛的精力，踏上體育征程……后者們和廣大高三學(xué)子一樣，正在挽救這壯美而頹廢的青春。

武器

高三向來(lái)恐怖，因?yàn)樗C藏了兩支槍，屬于狙擊手的槍。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)如蚊子般密密麻麻撲來(lái)恨不得掐死它時(shí)，那是其中一支槍的子彈，它的獵物是腦袋。

面對(duì)這攻勢(shì)，有的人揮舞電蚊拍當(dāng)作防彈衣，有的人則在“啪啪”幾聲后看著蚊子的慘象而不幸被擊中，漸而體力不支。

這時(shí)，就是扣動(dòng)另一個(gè)扳機(jī)的最佳時(shí)機(jī)，它瞄準(zhǔn)了你張狂的心臟，讓你驚醒或讓你沉淪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己是涸轍之鮒而你與深海游魚(yú)的“代溝”是令人垂涎欲滴的深度時(shí)，你是放棄游戲，回頭是岸，努力拼搏，還是放棄爭(zhēng)取……

這種武器的可怕在于沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)耐纯?，而是讓你在眾多的副作用下，與魔鬼糾纏不清。

哭泣

再堅(jiān)強(qiáng)的外表也掩飾不住脆弱的心，哭泣在所難免。

嚴(yán)陣以待的氣息還沒(méi)能形成，因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，因?yàn)榫謩?shì)還不穩(wěn)定。眾多吃人般索取的眼神，“浪子”回頭是岸的拼勁，以及那血腥醒目的叉號(hào)，極具殺傷力，總令人不由聯(lián)想起那只蹦不出井口的青蛙。被世界遺棄的感覺(jué)和技不如人的自卑與孤獨(dú)濕潤(rùn)了干燥的臉。

幻想

浪漫與美麗是若即若離的蒲公英，總有讓人回憶，讓人幻想的魅力。這里的子彈，這里的硝煙。太殘酷了。抱有幻想與留戀的人們總會(huì)在那里看見(jiàn)海市蜃樓，在那里感受遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)喧囂的平靜、清閑，并且天真地以為自己握住了生命的稻草?；剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是支冰冷的筆，一切都成幻影，現(xiàn)實(shí)依然現(xiàn)實(shí)。

高三，一個(gè)盛大而光明的陰謀，要有勇有謀才不會(huì)被砸得遍體鱗傷。

步入高三感想作文13

在9月1日上午7：00，早自習(xí)開(kāi)始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開(kāi)的高三。

那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。

在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng)；星期日休息時(shí)，不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多。”而他說(shuō)的最錯(cuò)誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常?；孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后，每天一回家便開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn)；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人?，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。

在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。

前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了?！碑?dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明?？炭喽甲霾坏竭€有什么好說(shuō)的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。

青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。

步入高三感想作文14

進(jìn)入高三，有種感覺(jué)，同是讀書，但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

說(shuō)不清楚這是為什么，當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補(bǔ)了自己許多空白，使自己過(guò)得充實(shí)一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)遲疑，但也實(shí)在覺(jué)得歡喜，因?yàn)槲抑?，我正逐漸往前走去。

我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方?？倳?huì)給我許多憧憬：前面的世界，那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見(jiàn)的世界，在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景??！

我向往前方，感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去，當(dāng)然，我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了，他們證明過(guò)了，并且在鼓勵(lì)著我，我就相信了他們，相信了前面的這個(gè)世界，更相信了自己。

殘酷的現(xiàn)實(shí)，使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的追求；不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索；不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。

而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對(duì)挫折，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。

歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準(zhǔn)備好了明天的行囊？而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅(jiān)定的步伐，一起向前走去……

步入高三感想作文15

作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時(shí)起，語(yǔ)文就已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。小時(shí)候認(rèn)真地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“白日依山盡，黃河入海流”?，F(xiàn)在我們?nèi)匀黄肺吨熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁慨歌，語(yǔ)文學(xué)習(xí)從未離開(kāi)我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤(rùn)著我們，仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風(fēng)，時(shí)時(shí)警示著我們。她與我們?nèi)绱藷o(wú)法割舍，但對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)已成為一大難題，在我看來(lái)：語(yǔ)文素養(yǎng)的提升離不開(kāi)閱讀。

閱讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過(guò)閱讀我們才能體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”的萬(wàn)物之源，屈原《離騷》中“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄托的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)閱讀我們承古圣賢華首之余芳，傳中華千萬(wàn)文化之精華，體察萬(wàn)物之美，品味世態(tài)之悲歡離合。

有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到：閱讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兛傆幸恍┮话闳藷o(wú)法洞察的價(jià)值，這就需要我們通過(guò)閱讀去體會(huì)了。選擇健康的讀物閱讀，定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀，將會(huì)使自己的人生更亮麗。

閱讀的過(guò)程，不僅是一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過(guò)程，它往往能在無(wú)形中塑造你的氣質(zhì)與文化素養(yǎng)，而當(dāng)你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須要讀夠800—1000本書。我們讀一本書，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我們?cè)谄渲械玫綄?duì)我們有用的東西。讀完一本書，你可以不記住書中的故事情節(jié)，人物名稱，但是你讀過(guò)的這些書，會(huì)成為你人生的一大筆財(cái)富，會(huì)成為你今后人生道路上借鑒的模板，這才是最重要的。

在閱讀中，我們體會(huì)古代圣賢參悟的人生哲理，傳承經(jīng)典，光亮我們的人生。在閱讀中，我們提升自我道德修養(yǎng)，提升自身價(jià)值。在閱讀中，我們析萬(wàn)物之理，判天地之美。讓閱讀走進(jìn)我們的生活，光亮我們的人生，讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前行的道路。

步入高三感想作文16

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上教師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)學(xué)校里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)當(dāng)信心滿滿，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，應(yīng)對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)活力，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，應(yīng)對(duì)失敗的痛苦；

可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)當(dāng)從容應(yīng)對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自我，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

步入高三感想作文17

踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。以往充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……在高三的生活里，我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料，迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題，迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！高三的生活里，我們不再為了一個(gè)趣味的笑話而開(kāi)懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；

我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；

我們不再為取得好成績(jī)而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們能夠不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

高三的我們好像被掠奪了時(shí)間，每個(gè)人都行也匆匆，食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心境。上帝告訴我們，他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是，我們都努力地過(guò)好每一天。

應(yīng)對(duì)著高三，也就面臨著人生的選擇，應(yīng)對(duì)著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來(lái)，這時(shí)我們也開(kāi)始少了幾分沖動(dòng)，多了幾分理性；

少了幾分張揚(yáng)，多了幾分持重。

教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們的目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái)，便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏，為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自我的一席之地，于是，我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自我的信念——未來(lái)就是此刻！活在今日才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇，但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今日，就會(huì)活得充實(shí)、開(kāi)心、幸福。

當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢地應(yīng)對(duì)，夜的昏暗將被撕破。僅有樹(shù)葉落盡，生命的脈胳才清晰可見(jiàn)，而所謂的人生僅有等到最終一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹(shù)干一般，清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

步入高三感想作文18

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段——高三。

“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷?，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋懷。但是當(dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！好好對(duì)待高三，對(duì)待高考，我相信它不會(huì)讓我們失望的。

步入高三感想作文19

曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué)，變得麻木。我始終沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴，他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見(jiàn)，我眼中的淚滴；不曾見(jiàn)，我咬破嘴唇的血跡；不曾見(jiàn)，我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò)，哭過(guò)，累了，醒來(lái)之后，又毅然前行……

走進(jìn)高三，是快樂(lè)充實(shí)的。面對(duì)桌上的書本堆的高過(guò)了頭，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種快樂(lè)和充實(shí)，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證，只要我可以笑對(duì)它們，我就可以笑對(duì)高考，笑對(duì)人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實(shí)，隨著知識(shí)的整合，每過(guò)一天，我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動(dòng)力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！

走進(jìn)高三，是孤獨(dú)壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們除了放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事外，別無(wú)選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨(dú)，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時(shí)也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會(huì)有風(fēng)雪，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開(kāi)辟一片天空，但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時(shí)，淚水仍會(huì)輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨(dú)，那份眷戀！

走進(jìn)高三，是要面對(duì)壓力和責(zé)任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣，我想那無(wú)形的壓力就是責(zé)任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現(xiàn)我對(duì)自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負(fù)了父母的期望，害怕自己承擔(dān)不起對(duì)未來(lái)的責(zé)任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！

或許，走進(jìn)高三，我真的長(zhǎng)大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？

步入高三感想作文20

有人說(shuō)，高三是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來(lái)，高三時(shí)我們成長(zhǎng)路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長(zhǎng)的一年，這一年，是收獲的一年。

奮斗的人生不悔

看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒(méi)弄懂?？?，有人在哭，只因沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。看，有人在跑步，只因逐夢(mèng)的路上需要一個(gè)健康的身體作為支撐。一切都是那么真實(shí)的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動(dòng)。沒(méi)有人再去談?wù)撃牟侩娨晞∈悄膫€(gè)明星主演的，哪個(gè)綜藝節(jié)目更好玩，哪個(gè)藝人又有什么花邊新聞，這些都已經(jīng)不復(fù)存在。有的只剩下奮斗。

拼搏的人生不累

老師說(shuō)，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無(wú)味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個(gè)這樣可以不顧一切為夢(mèng)拼搏的時(shí)候，如果不能好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，真的會(huì)后悔。不記得是哪位大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是由無(wú)數(shù)多的點(diǎn)組成，只有每個(gè)點(diǎn)都是實(shí)心的，組合起來(lái)才不會(huì)有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實(shí)實(shí)的走好我的每一步，不給自己后悔的機(jī)會(huì)。

成長(zhǎng)的我們不累

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應(yīng)該放平心態(tài)，堅(jiān)信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)。面對(duì)那沒(méi)有最低只有更低的分?jǐn)?shù)，我們要學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，盡管心中苦痛。面對(duì)那如山的卷子，我們學(xué)會(huì)了用看待朋友的目光去看待它們。面對(duì)一次次的心理壓力，我們學(xué)會(huì)了在操場(chǎng)上一圈一圈的揮灑汗水。面對(duì)那烏漆墨黑的黑板，我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)時(shí)間的注視。面對(duì)老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)把它記在心里。面對(duì)那些成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，我們學(xué)會(huì)謙虛。這一年，我們一直在成長(zhǎng)。再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧騰好幾天了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑橐プ?。再也不?huì)晚上聊天到深夜了，因?yàn)槲矣懈匾氖虑槿プ觥Ｔ谝膊粫?huì)認(rèn)為老師說(shuō)的話平淡，虛無(wú)，原來(lái)每個(gè)字都有其深刻的含義。

不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)有輝煌的人生。沒(méi)有夢(mèng)的人是活死人，有夢(mèng)不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。

步入高三感想作文21

伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們小荷班東風(fēng)隊(duì)在風(fēng)景如畫的淮河公園舉行了《三國(guó)演義》的讀書會(huì)。

瞧！我們的小主持人閃亮登場(chǎng)啦！

簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，第一環(huán)節(jié)開(kāi)始了：

讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。

第二環(huán)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)三國(guó)演義里你喜歡的人，為什么？

第一隊(duì)派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說(shuō)：“我喜歡諸葛亮，是因?yàn)樗阒嵌嘀\?！睆埩⑻鈩?shì)昂揚(yáng)地說(shuō)：“我喜歡關(guān)羽，是因?yàn)樗斢律茟?zhàn)?！蓖醭津斦f(shuō)：“我喜歡周瑜，是因?yàn)樗椭T葛亮一樣有計(jì)謀?！遍Z星澄用低沉的聲音說(shuō)：“我喜歡張飛，是因?yàn)樗扔兄\略又非常勇猛?！彪p方妙語(yǔ)連珠，不甘示弱，各得了四分。

第三環(huán)節(jié)，知識(shí)競(jìng)賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊(duì)搶下了許多分！

最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊(duì)表演的是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。郝書博演關(guān)羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。

瞧！第一個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過(guò)去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個(gè)關(guān)口；第二個(gè)關(guān)口的大將向關(guān)羽射來(lái)了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了；關(guān)羽來(lái)到了第三個(gè)關(guān)口，第三個(gè)關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請(qǐng)關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號(hào)，殺死關(guān)羽，結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個(gè)關(guān)口的大將給殺了；最后，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，揚(yáng)名天下。

最后，讀書會(huì)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物，個(gè)個(gè)歡呼雀躍！

我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營(yíng)養(yǎng)，沐浴閱讀的陽(yáng)光，在人生道路上堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng)，期待綻放絢麗的未來(lái)！我期待下一次讀書會(huì)快快到來(lái)！

步入高三感想作文22

命運(yùn)之大，逃不過(guò)三年，三年不長(zhǎng)不短。人生如夢(mèng)，三年我就要醒了，這夢(mèng)由我所選，我無(wú)悔，高三我來(lái)了。

這場(chǎng)夢(mèng)是在毫無(wú)感覺(jué)中進(jìn)入的夢(mèng)。上帝把每個(gè)選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進(jìn)入夢(mèng)境，先是和上帝混個(gè)臉熟。上帝把整個(gè)夢(mèng)境讓我大致瀏覽一遍，問(wèn)我要從哪里開(kāi)始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開(kāi)始，我回答了上帝。

這一天我過(guò)得有些漫長(zhǎng)，但我終是選擇了提點(diǎn)，另外沒(méi)有想到的是我將面臨的選擇越來(lái)越多，我必須在短時(shí)間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動(dòng)權(quán)交給了我。

夢(mèng)我已熟悉，我想選擇無(wú)非就上升自己的知識(shí)。在耀眼的選擇中我也犯過(guò)錯(cuò)誤，比如當(dāng)我選擇放松時(shí)，忽略了時(shí)間的概念，一放松就是一個(gè)月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場(chǎng)夢(mèng)毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時(shí)也會(huì)捉弄我。

夢(mèng)越來(lái)越快，有些片段還沒(méi)來(lái)得及選擇，就已經(jīng)閃過(guò)，我怕別人會(huì)超過(guò)我，我在上帝不經(jīng)意時(shí)偷了時(shí)間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個(gè)片段，后來(lái)我越來(lái)越頻繁地從上帝那里偷來(lái)，時(shí)間在夢(mèng)中更長(zhǎng)了，我的選擇也讓我有了更多的時(shí)間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時(shí)間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對(duì)我時(shí)常微笑著。

夢(mèng)很安靜，沒(méi)有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時(shí)間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說(shuō)話只對(duì)著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時(shí)上帝也會(huì)給我提示，我很幸運(yùn)擁有上帝的呵護(hù)，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來(lái)看了下夢(mèng)的進(jìn)度已過(guò)三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢(mèng)也，真也，時(shí)間非其真也？真真假假，假假真真，夢(mèng)還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰(shuí)更能不忘初心？我！

這僅有三個(gè)單位的時(shí)間來(lái)與數(shù)不過(guò)來(lái)的人進(jìn)行"長(zhǎng)跑競(jìng)爭(zhēng)"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結(jié)果取決于自己。

三年醒來(lái)后無(wú)論結(jié)果如何，他都是人生中一個(gè)三年的記憶。