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關(guān)于高三的作文400字

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關(guān)于高三的作文400字(優(yōu)秀4篇)

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關(guān)于高三的作文400字

關(guān)于高三的作文400字篇1

每當(dāng)我聽到雄壯的國歌聲,看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,我都會想到我美麗的祖國。祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該因為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。因此,我們要時常對自己說:“我是中國人,我為此而感到驕傲!”

我的祖國有960萬平方公里,地大物博,美麗富饒。南有西雙版納的熱帶雨林,北有大興安嶺的原始森林。而且古跡非常多,如北京的故宮,西安的秦始皇兵馬俑,承德避暑山莊,西藏拉薩布達(dá)拉宮,山東泰山,湖北黃山,八達(dá)嶺長城等等。

我愛祖國氣勢雄偉的山河、我愛祖國悠久的歷史、我愛祖國燦爛的文化、我更愛祖國睿智的人們。

愛國的英雄壯舉舉不勝舉,時常在我腦海里回蕩 :舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙山五壯士、寧死不屈的八女、偉大的愛國詩人屈原等等。英雄已逝,精神永存。我們作為新時期少先隊員能為祖國做些什么呢?

祖國的未來建設(shè)需要我們的努力,只有好好學(xué)習(xí)才能為祖國出一份力。今天,我們是祖國的希望,明天我們就是祖國的棟梁。祖國,我的母親,我會用自己所有的力量來報答您。

關(guān)于高三的作文400字篇2

如同奇風(fēng)秀景,有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變,更有對意志、生命力和對真理認(rèn)知的考驗。中華五千年的文明,就是由無數(shù)個轉(zhuǎn)折譜寫的。中華五千年的多少英魂,就是由無數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。

司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來。他那依然矯健的身姿,依然從容的步履,絲毫沒有帶著對那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛,他輕輕耳語:“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣?!庇行@訝,那種肉體的折磨和精神的屈辱競沒能在他身上留下一點痕跡?不,留下了,留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了,如若沒有轉(zhuǎn)折,司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大,是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。

孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對是錯,給他到底留下了什么?先生喃喃自語:“轉(zhuǎn)折,賦予了我真正的價值?!彪y道不是?如若沒有那次最重大的決定,中國歷史上恐怕留不下一位南陽隱士的名字,也會遺失那許多扣人心弦、驚心動魂。轉(zhuǎn)折,給了孔明價值,也給了歷史光彩。

關(guān)于高三的作文400字篇3

人人常說“行道之人不吃嗟來之食”這是骨氣的體現(xiàn),可我并不贊同。人理應(yīng)有骨氣,不向困難低頭,可是骨氣不能亂體現(xiàn)。

古來賢人文天祥,多么偉大的人啊,“富貴不能淫”可是最后還不是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,不過他為了不背叛自己的國家,我還能理解。

可是貧者我就不懂了,你都快死的人了,別人的施舍為什么不要呢,別人不就是橫了點兒嗎,再說你自己的處境已經(jīng)是如此的不堪了。

過分重視骨氣骨氣等于愛面子,如果在面子和生命中間讓你選擇,你會選擇哪一個?我想這樣的問題應(yīng)該不需要回答,因為誰都會選擇生命。

就算你怕你吃了別人的東西,被別人利用,那起碼你先要把自身問題解決了,你再去報恩,到時別人要你做壞事,你完全可以選擇不干,到那時你自殺也行啊,那才叫骨氣。正所謂大丈夫能屈能伸嘛。

越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重那么多年。到最后東山再起,一舉擊敗了吳王夫差。他才算的上是有骨氣的人,是真正的大丈夫。

我此時語重心長:成大事者不拘小節(jié),要能屈能伸。

關(guān)于高三的作文400字篇4

困難就像彈簧一樣,看你強不強大,如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛!說到以大欺小讓我想起來一件痛苦而已悲慘的事情。

那是在一個夏天的中午,陽光正在猛烈地在照射大地,我和爸爸去游玩,到了那里,我驚呆了!到了一個森林里燒烤,走著、走著突然,我摔了一跤,平時我摔跤都是有人扶我的,可是這次竟然爸爸對我說跤:“長怎么大了,蟀個跤都要人扶”一開始我哭了,以為爸爸只是為了打我,后來才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說:“下次我一定不哭自己爬起來。”一下子我站了起來。

又有一次我和小明爭吵了起來。一開始我是多么理直氣壯的說著他,他也是這樣可當(dāng)小明提到要打架的時候,我渾身抖擻,我想了一下他平時是怎么欺負(fù)我的。突然怒氣爆發(fā)大打他個落花流水,我昧著良心停了下來,說別打了,你打不過我的我們重新做好朋友吧!通過這件事以后我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧!

我覺得勇氣是磨練出來的,和學(xué)問是一點一點積成的。說完我扶他起來。走了。

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