高三煩惱作文開(kāi)頭
高三煩惱作文開(kāi)頭大全
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高三煩惱作文開(kāi)頭大全，希望大家能夠喜歡!
高三煩惱作文開(kāi)頭大全1
成長(zhǎng)中的煩惱童年生活是難忘而又美好的。成長(zhǎng)過(guò)程中有喜有憂(yōu)，酸甜苦辣咸五味俱全?？墒牵⌒〉奈覅s有著大大小小、各種各樣的煩惱。學(xué)習(xí)是我最大的煩惱了。哦，我要說(shuō)明的是我并不是因?yàn)槌煽?jī)不好而煩惱，而是因?yàn)閬?lái)自各方面的學(xué)習(xí)壓力。有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)由于我的粗心大意、一時(shí)疏忽，一向數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我，竟然只考了77分，那是的我真是不知所措。同學(xué)們不但不安慰我，反而還略加諷刺似的嘲笑我。“班長(zhǎng)，考砸嘍!”“平時(shí)不是，次次優(yōu)秀嘛?”“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)嘛!誰(shuí)叫她------”------聽(tīng)著，聽(tīng)著，我流下了淚水，這淚水有悔恨，有埋怨，有自責(zé)------百感交集的我又面臨著數(shù)學(xué)老師那失望的臉、責(zé)備的目光------這就是我的煩惱。一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)煩惱。我偶爾說(shuō)錯(cuò)話、性急做錯(cuò)題等等，都會(huì)招來(lái)一些同學(xué)滔滔不絕的議論。
于是，我變得非常小心，做每一件事情都會(huì)擔(dān)心后果，很多事情不敢放手去做。從此，煩惱便緊緊地纏著我，纏得我有時(shí)氣喘不過(guò)去。生活中，也有煩惱，也有許許多多的不如意。我想盡力做個(gè)好孩子，可是，事不隨人愿，我還是常常把父母惹生氣。父母對(duì)我非常的嚴(yán)格，盡管從不要求我什么，但言語(yǔ)中卻流露著許多的期望。我順著他們的意思去做。忽然間，我發(fā)現(xiàn)我丟失了自己?；顫婇_(kāi)朗的我竟喜歡寂靜，因?yàn)楦改笍牟蛔屛胰ヅ笥?、同學(xué)家玩耍，我走不出校門(mén)(我家住在中學(xué)里)，中學(xué)像一所監(jiān)牢困著我。走出去，我感受到了不一樣的世界。放手讓我去飛!相信我有自主的能力!生活學(xué)習(xí)兩大煩惱，生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱。我要解脫這煩惱的枷鎖，自由的飛翔，做一個(gè)真正的自我!
高三煩惱作文開(kāi)頭大全2
高三生活一個(gè)月，開(kāi)始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。
語(yǔ)文老師是個(gè)很負(fù)責(zé)體貼的老師;數(shù)學(xué)老師上課時(shí)熱血奔騰，慷慨激昂。上了高中，語(yǔ)文老師就給我一個(gè)班長(zhǎng)的“頭銜”，可是在我看來(lái)一點(diǎn)也不高興，我反而很苦惱。
小學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，可是我卻在-年級(jí)的期末考試發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)才得了96，而且錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題!這讓我自責(zé)了好一段時(shí)間。高中，按照成績(jī)分班，按名次分學(xué)號(hào)，我分在了16號(hào)，可是老師還把班長(zhǎng)這個(gè)頭銜給了我。那時(shí)候同學(xué)都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會(huì)擔(dān)任班長(zhǎng)?促使我每天都在問(wèn)自己，自己是否能擔(dān)任這個(gè)“重大的任務(wù)?！?/p>
我當(dāng)班長(zhǎng)很苦惱。有一次，老師在回答問(wèn)題時(shí)看見(jiàn)沒(méi)有人舉手，就說(shuō)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)?起來(lái)回答?！蔽耶?dāng)時(shí)緊張極了，因?yàn)槲乙膊粫?huì)做，被老師點(diǎn)起來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答出來(lái)，有些同學(xué)又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說(shuō)：坐下坐下。隨后，我轉(zhuǎn)身拿草稿本，卻被老師誤認(rèn)為是轉(zhuǎn)過(guò)去講話，把我點(diǎn)了起來(lái)，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠(yuǎn)眺，有些同學(xué)輕蔑的說(shuō)：她可是班長(zhǎng)啊!怎么會(huì)這樣呢?“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分?”他們立馬住嘴了，我真的覺(jué)得我真的很沒(méi)用，我只有用操行分來(lái)恐嚇同學(xué)，其實(shí)自己什么也沒(méi)有，我得到的只是一個(gè)虛偽的名譽(yù)，是不真實(shí)的。
我當(dāng)班長(zhǎng)也有很多的壓力。成績(jī)必須有帶頭作用，要有淵博的知識(shí)，必須是德智體美全面優(yōu)秀，要在沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題的情況下主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題。我知道老師給我當(dāng)班長(zhǎng)是信任我，可我真的可以“值得信任嗎?”
當(dāng)上了班長(zhǎng)我很苦惱，如果我撤職我不是沒(méi)臉見(jiàn)人了嗎?可是我當(dāng)班長(zhǎng)有很自卑，我到底該怎么班?
“小小少年，很多煩惱……”
高三煩惱作文開(kāi)頭大全3
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了.有時(shí),他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽(tīng)得我頭都疼了.現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針",都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪.
回想起自己小的`時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加
上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?quot;.可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離.
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了.就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn).
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功 我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少.通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè).
高三煩惱作文開(kāi)頭大全4
在一次語(yǔ)文單元測(cè)試上，卷子一發(fā)下來(lái)，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼，不管三七二十一提起筆就向試題發(fā)起了進(jìn)攻，憑著平時(shí)的積累，不一會(huì)兒就將整張?jiān)嚲韺?xiě)完了，心想：“這次的考試不難，準(zhǔn)能拿到目標(biāo)分?！笨粗痪頃r(shí)間還未到，我便開(kāi)始自以為是地四處張望，不知不不覺(jué)我竟然發(fā)起了呆。
突然，正怒火中燒的老師揚(yáng)起手掌，用力拍響了講臺(tái)，“啪“的一聲：”--x，站上來(lái)到那里來(lái)寫(xiě)!”猛然回過(guò)神的我，完全不明白自我為什么被點(diǎn)名了，稀里糊涂地一把抓拿起卷子就走上了講臺(tái)。
高高站在講臺(tái)上考試的我，哪還顧得了那么多呀，拿起完全未檢查過(guò)的試卷就逐個(gè)字檢查了起來(lái)。當(dāng)檢查到作文時(shí)，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……哇!好幾個(gè)錯(cuò)別字和我相見(jiàn)恨晚似的蹦到了我的視線里，我提起筆留意翼翼地將它們逐個(gè)涂了又改。就當(dāng)我開(kāi)始暗暗慶幸自我擁有一雙火眼睛心的同時(shí)，雙手放在后背，怒火未消的老師又再次拉響警報(bào)：“作文不許涂改，改一個(gè)字扣3分!”老師的話音剛落，我便低下頭數(shù)了數(shù)卷面，“糟了!我的作文才剛剛改過(guò)好幾個(gè)字呀，那豈不是得扣十幾分嗎?”原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我一下子不知所措起來(lái)……
第二天，老師拿著試卷公布成績(jī)，當(dāng)念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我一下子又呆住了，必須是作文有涂改老師又毫不留情地狠扣了我不少分。連續(xù)好幾次沒(méi)達(dá)標(biāo)的我情緒一下子跌入了谷底：“我該如何改掉我寫(xiě)字涂改的毛病呢?”
高三煩惱作文開(kāi)頭大全5
時(shí)光一天一天流逝，煩惱一天一天增加，上了小學(xué)二年級(jí)以后，又在我小小的腦海里增添了一個(gè)令人頭疼的煩惱……
那時(shí)，每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是默默在心里告訴自我：必須要把字寫(xiě)好，得到老師的表?yè)P(yáng)。可當(dāng)時(shí)只有不到20個(gè)字的練習(xí)冊(cè)，我只寫(xiě)了一個(gè)字就沒(méi)法兒堅(jiān)持了，就這唯一一個(gè)在我看來(lái)最漂亮的字，別的同學(xué)也認(rèn)為寫(xiě)的不如他們最難看的字。我不想被老師批評(píng)，但也不想得不到老師的表?yè)P(yáng)。可這右手就是不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出的字一個(gè)比一個(gè)潦草，眼看就要下課了，我只好慌忙地寫(xiě)完剩下的幾個(gè)字，趕緊把作業(yè)本交上去，剛交上去，就聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師大喝一聲：”史甜甜，你寫(xiě)的字怎樣這么難看?龍飛鳳舞，想當(dāng)老師嗎?拿下去重寫(xiě)?！拔夷懬拥刈呱现v臺(tái)，從語(yǔ)文老師手里接過(guò)練習(xí)冊(cè)，老師用恨鐵不成鋼的目光看著我，又說(shuō)了一句：“你太讓我失望了，你以前都是令老師驕傲的好學(xué)生，以后是怎樣了?字寫(xiě)的越來(lái)越差。“我回到了座位上，用顫抖的手拿起橡皮匆匆的擦去了潦草的字體，一筆一劃好好的寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)方塊字，檢查了一番，在確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字或?qū)懙淖植缓每吹臓顩r下，才把作業(yè)交了上去，當(dāng)我再次站在老師旁邊交作業(yè)的時(shí)候，老師又對(duì)我說(shuō)：”這才像字，你看你剛剛寫(xiě)的像什么東西?但是還是不夠好，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取一天寫(xiě)的比一天好。“
到此刻為止，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，可還是沒(méi)改掉寫(xiě)字不工整這個(gè)壞習(xí)慣，這難道是我永遠(yuǎn)的煩惱了嗎?不行，我必須要“消滅”掉這個(gè)煩惱。