關(guān)于一路有你1000字作文
一路有你,風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候,你總是給我寬慰和支持,還有鼓勵(lì)……下面是小編為大家精心整理的文章,希望對(duì)大家有所幫助。
【篇一:一路有你】
一路有你,再苦也愿意;一路有你,生活變得更有意義……
一路有你,生活中有追求,有甜蜜。
去年第一次遇見(jiàn)你,我投入了你的懷抱——南博,即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓勵(lì)下,我努力把自己的思考、認(rèn)識(shí)、感悟擠成博文,記錄下自己成長(zhǎng)的痕跡??吹阶约罕孔镜淖髌吩谀隳莾喊l(fā)表,受到博友的關(guān)注和支持,我收獲著甜蜜,品味著甜蜜,仿佛聽(tīng)到生命拔節(jié)的美妙樂(lè)音!謝謝你,南博!
一路有你,我受益匪淺,貪婪地吮吸文學(xué)藝術(shù)的乳汁,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一路上,南博給了我無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。蘇齋前輩,書畫獨(dú)步;綠水協(xié)同,精彩合作;梅林吹簫,高雅脫俗;心手思齊,妙語(yǔ)天成;江東布衣,樂(lè)觀自信……一片片獨(dú)特的風(fēng)景,一頁(yè)頁(yè)華彩樂(lè)章,給我以藝術(shù)的濡染。我徜徉其中,流連忘返,自覺(jué)從肉體到精神,從外表到內(nèi)在,徹徹底底地受到浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。謝謝你,南博!在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里,我像一個(gè)快樂(lè)的稚子,蹦蹦跳跳,開(kāi)開(kāi)心心,健健康康地成長(zhǎng)!
一路有你,失敗和痛苦會(huì)變成快樂(lè)的回憶。
我在教學(xué)中面臨困惑,遇到困難,感到束手無(wú)策的時(shí)候,總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。面對(duì)部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生,我竭盡所能,動(dòng)之以情,曉之以理,勸其奮進(jìn),不要沉迷;可是那些學(xué)生,以不變應(yīng)萬(wàn)變,任你苦口婆心,依然面無(wú)表情,不為我動(dòng),依舊頹廢,無(wú)精打采。我的心里,又急,又痛,卻想不出更好的辦法。這時(shí),你冷靜地勸我:“不要灰心,要多想辦法。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),只要你堅(jiān)持下去,并注意采取合理的方法,找到打開(kāi)學(xué)生心中的那把鎖的鑰匙,開(kāi)啟學(xué)生上進(jìn)的大門,他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。你,也就接近成功了?!敝x謝你,南博!當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候,你的鼓勵(lì)和支持是那么的重要!如嘹亮的沖鋒號(hào),鼓舞我?jiàn)^然而前行!
一路有你,我在追求中收獲甜蜜!
一路有你,我的視野變得更開(kāi)闊,我的心地變得更純凈,我的思想變得更深刻,我的感情變得更細(xì)膩……
一路有你,我做回快樂(lè)的自己!
一路有你,再苦也愿意,成功的彩虹,就在你我的心里!
【篇二:一路有你】
曾經(jīng),我的世界一片迷茫。直到我遇上你——書,是你使我學(xué)會(huì)了讀書寫字;是你才能是我用精妙絕倫的語(yǔ)言來(lái)寫文章;是你讓我更加充實(shí),了解了這世間的一切的一切;也是你讓我感受到真,善,美的存在……
起初,我閱讀的是童話,有些篇目直到現(xiàn)在仍記憶猶新。那是我第一次觸摸到書的感覺(jué)——父母下班回來(lái),母親捧著一本童話故事書,走到我面前半蹲下來(lái),攤開(kāi)手讓我瞧瞧這是什么?啊哈!是書,這是媽媽第一次給我買書,我睜大眼睛用好奇地眼神望著它,我心奮的接過(guò)那本書,掂了掂它的重量,卻是沉重的;摸了摸它,卻是凹凸不平的;我又聞了聞它,卻是香的!這使我對(duì)書產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。我禁不住用胖乎乎的小手打開(kāi)了知識(shí)的大門。映入我眼簾的第一篇故事是丹麥作家安徒生的《丑小鴨》??吹竭@題目,我就想問(wèn),難道這么可愛(ài)的鴨子還有丑的嗎?這不禁想讓我看個(gè)究竟,我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真,一個(gè)字一個(gè)字,拼著拼音,奶聲奶氣地讀了起來(lái):當(dāng)我讀到丑小鴨被大伙兒欺負(fù)的時(shí)候,我咬著下唇,含著淚水,握著拳頭;當(dāng)我讀到丑小鴨被老奶奶收養(yǎng)了,這時(shí)我松了一口氣,不禁為丑小鴨感到慶幸;最后當(dāng)丑小鴨變成美麗的白天鵝的時(shí)候,我咧開(kāi)小嘴,甜甜地笑了起來(lái)……
漸漸地,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中,成了我的座右銘,因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。之后的日子,我閱讀了《愛(ài)的教育》,他讓我我懂得愛(ài)是什么?愛(ài)就是氧氣,生活在我們的周圍,充滿了人的內(nèi)心。愛(ài)是偉大的,愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)民族而言?!稅?ài)的教育》描寫了一群充滿活力,積極向上,如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況是各不相同的,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些事生活在幸福中的。他們每個(gè)人從出生到性格都有不同之處,但他們身上卻有著一種共同的東西,那就是對(duì)自己祖國(guó)——意大利深深的愛(ài)……
后來(lái)我又讀了《吶喊》,是它教會(huì)我追逐理想的不滅希望;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我知道人生最寶貴的是生命!讀《悲慘世界》,看到了過(guò)去的社會(huì)是多么的不公平;讀《霧都孤兒》,讓我懂得了不管經(jīng)受了多少苦難,只要憑著真誠(chéng),善良的本性才能得到辛福……這一本本書,真正地讓我感受到了這世間真、善、美的存在;使我不會(huì)再像從前那樣迷茫,那樣盲目樂(lè)觀;我會(huì)用我有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡!
書讓我明白人生是什么,人生是永恒的追求,人生是不懈的希望!我定會(huì)繼續(xù)前進(jìn),不再迷茫,不再猶豫,因?yàn)橐宦飞嫌心阆喟椤?/p>
【篇三:一路有你】
一本書裝載不了人們厚重的理想,一頁(yè)紙承載不了人們廣博的學(xué)識(shí),一縷縷黑墨反射不了寫作之人高潔的靈魂。但,它們要以讓有心之人領(lǐng)會(huì)到這一切。當(dāng)那植物纖維的紙頁(yè)已經(jīng)翻得愈變毛糙,當(dāng)那白紙黑字的清晰都已鐫刻在了心頭,一本書的價(jià)值也許會(huì)更大。
書能帶給我的,有知識(shí)、倫理以及道德。雖然我并非生在書香門第之家,但家中的每一個(gè)人都深知書的重要性。于是我便從稚拙地執(zhí)筆亂畫到了癡迷于閱讀,一直到能插了書籍的翅膀飛翔。我一路的成長(zhǎng),離不開(kāi)書的扶持與幫助,一路有你,我就有了前進(jìn)的路標(biāo)。
小時(shí)候的我,好似對(duì)書有一種特殊的情感,雖不會(huì)握筆,卻最熱愛(ài)在書面上的空白處劃上獨(dú)屬于自己的一筆——“評(píng)注”,那時(shí)還未了解這兩個(gè)字的意義吧!升了幼兒園,我有了自己的課本,領(lǐng)課本那天,我歡天喜地,拿著書,翻了又翻,看了又看,那些跳動(dòng)的黑字,一陣陣地撩動(dòng)了我幼小的心,開(kāi)始學(xué)會(huì)念字,我便每天地捧著課本“咦咦呀呀”地念。也是它讓我第一次認(rèn)識(shí)“烏鴉反哺”,“自己的事情自己做”這些人性最初的道理,那時(shí)我卻不懂這些深刻的詞匯,更不能用華麗的辭藻來(lái)形容自己所學(xué)的東西
待我再長(zhǎng)大了一點(diǎn),我開(kāi)始學(xué)會(huì)在書的海洋中摸滾打爬,沾染了一身的墨香卻不知知如何好好去用。只知?jiǎng)兟淞藵M目的繁華,拾掇時(shí)間的碎片,混淆了今古的差異,只淺薄地看一些名家的著作,了解其表面的故事情節(jié),并不著字著句地深究,殊不知自己才疏學(xué)淺,不能盲從陶淵明之讀書之法,年齡愈大,我便漸漸地在書中聽(tīng)到自己成長(zhǎng)的聲音,我開(kāi)始慢慢地讀,淺淺地品,在讀書時(shí)輕輕地吟頌一些或經(jīng)典或高昂或深刻的句子,我在喉底發(fā)出的情感的回響,與這些字句演繹的故事發(fā)生了碰撞,產(chǎn)生了共鳴,我的心在一交次閱讀中接受洗禮,我的靈魂在一次次的體會(huì)中受到震撼,我青春的眉間竟也時(shí)時(shí)會(huì)凝起了歷史所點(diǎn)燃的怒火。
我的成長(zhǎng),有書之伴,一路有你,我一路撒播下得到知識(shí)的喜悅的歌。書之貴,無(wú)需用我的簡(jiǎn)單而淺顯的文字來(lái)闡述——“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書中自有黃金屋,書中自有前面如玉”,多少偉人用他們的情感,澆鑄了一塊塊文字的磚,砌起了豪偉的城。一路有你,我僅以一位普通中學(xué)生的身份來(lái)歌頌書的雅志,正因一路有你,我開(kāi)始深刻地看這個(gè)世界的人生百態(tài)。
一路有你,我總會(huì)驕傲地說(shuō):“我是從書堆里長(zhǎng)起來(lái)的!”