《生命》高中作文參考
生命本是苦澀的，但上帝是公平的，只要你肯付出，那么你就一定會(huì)得到應(yīng)得的甜蜜。所以，即使你的生命負(fù)重累累，也不要垂頭喪氣，因?yàn)槟銓?huì)收獲碩果累累的甜蜜。下面是小編為大家?guī)淼摹渡犯咧凶魑?，希望你喜歡。
《生命》高中作文1
“生命，那是自然給人類雕刻的石頭”，出自諾貝爾的名言，我的座右銘。
每個(gè)人都誕生在哭啼聲中，躺在母親溫暖的懷抱里，那是一塊未經(jīng)雕刻的石頭，一顆光滑的石頭，沒有內(nèi)涵，卻又等同的雕刻價(jià)值，如能細(xì)雕慢琢，必然是擁有偉大靈魂的石頭，生命是父母塑造出來的，上帝賦予了每一個(gè)人無法衡量的潛能，雕刻生命與雕刻其他藝術(shù)拼不同，每一次雕刻都需要我們常年累月的去積攢雕刻的方法，在我們了解什么是生命之前，我們?cè)缫褜⑺チ艘话?，所以有了“金無足赤，人無完人”這句話。
有些人會(huì)覺得那些天生殘缺或者后天傷殘的人是否有雕刻的價(jià)值，當(dāng)然，它們必然要付出高于常人的努力，當(dāng)他們成功后，往往會(huì)令人掛不相看，例如我們偉大的周總理，在延安墜馬，導(dǎo)致右臂粉碎性骨折，總理走路或者開會(huì)的時(shí)候，
他的右臂總是彎曲的端在身前，但他依舊受著其他人的尊重。張海迪，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，先天患有脊椎血管瘤，高位截癱，但是她依舊塑造了令人望塵莫及的成就，我記得鋼鐵是怎樣練成的主人翁保爾?？虏旖鹪谑赂锩薪K身失去了戰(zhàn)斗能力，禍不單行，此后他因?yàn)閭忠l(fā)了胃炎，組織上不得不把他送回家去療養(yǎng)，半路上誤傳保爾已經(jīng)死去的消息，
但是他卻憑借著軍人的意志頑強(qiáng)的活了下來，此后他便開始鍛煉寫作本領(lǐng)，直至他全身癱瘓無法寫作，施虐的病魔糾纏著他，他甚至有過自殺的念頭，但這個(gè)全身癱瘓，雙目失明的人卻沒有氣餒，他在母親和妻子的幫助下自述，完成了家喻戶曉的<暴風(fēng)雨所誕生的>，從此他變拿起新的武器，開始了寫作生涯。
生命是可塑的，每一個(gè)人都是生命的雕琢師，請(qǐng)用心去雕琢，或許有一天我們年邁了，我們躺在搖椅上悠閑的扇著手中的折扇、閉上眼睛回首起自己所雕刻的作品的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么的妙世無雙。
朋友，請(qǐng)珍惜那父母賦予我們的生命，讓我們的生命綻放出它應(yīng)有的色彩吧!
《生命》高中作文2
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物;夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信;含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯;冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季，陽光滋潤(rùn)著你，而在你漫長(zhǎng)的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽光?
生命需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅是，陽光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌;當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽光。
生活不能沒有陽光的滋潤(rùn)，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天;上你陽光般的話語，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽光!
感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧!你是否知道桑蘭——
一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么?每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹?帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧!
生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽!
《生命》高中作文3
曾經(jīng)，有一種愛，熱烈而又奔放;曾經(jīng)，有一種愛，血濃于水，血脈相承;曾經(jīng)，有一種愛，真誠(chéng)而又彌足珍貴。
如今，又有一種愛，愛得毫無理由，愛得毫無保留。
曾幾何時(shí)，有人說過：“世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！边@是在人類社會(huì)分化出階級(jí)之后，那種誕生于自然的愛，在階級(jí)的產(chǎn)生下，早已難以尋覓。古之圣賢曾為此追尋，帝王之心為此向往，但是卻少有人尋之。然而，正是這種無故的愛，無畏的付出，會(huì)讓人深深的為之動(dòng)容。
生命，是一段漫長(zhǎng)的旅途。不同的人，在這征途之中的履歷方式也不盡相同。我們?cè)谏畹慕^大部分人，都會(huì)在溫暖的家中，得到充足的愛，滿懷內(nèi)心對(duì)未來的美好憧憬，手握著逐向光明的車票，踏上一條前程似錦的道路。但是，也有些人群，他們，一生坎坷，難遭命運(yùn)之垂憐，往往甚者，遭父母遺棄，孤獨(dú)地在這漫漫旅途中，痛苦的緩緩前行，縱使如今社會(huì)的關(guān)愛遠(yuǎn)勝以往，可以為那些流浪中的人們，提供遮蔽風(fēng)雨的小小住所。然而，僅僅是肉體上的撫慰是不夠的，他們的內(nèi)心同樣需要愛得滋養(yǎng)。
一件為社會(huì)所矚目，堪稱偉大的事情，不是只有名人或者是為人才能夠辦到。一顆平凡的心，亦可感動(dòng)人心，感動(dòng)天地。一個(gè)男人，用20余年的時(shí)光，放棄了自己的愛情，用自己寶貴的時(shí)光，為一群群不相識(shí)的流浪兒童駐扎起愛的家園。擔(dān)當(dāng)起父親的角色，為他們提供了家的溫暖。這群被家人，被上天所遺棄的可憐孩子，都親切地稱這個(gè)陌生的男人為“鄭爸爸”。
這個(gè)人，就是鄭承鎮(zhèn)，山東省濟(jì)南市天橋區(qū)北坦社區(qū)的居民。23年間，他收養(yǎng)了400多名流浪兒童，被人尊稱為“流浪兒之父”。為了這群流浪兒童，他寧可放棄住院治療，只因怕這群孩子沒人照顧。這樣的情感，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)這群孩子的同情，這樣的愛，更是一種無私的愛。愛得毫無理由。
盡管，這個(gè)社會(huì)，十分的紛雜，甚至偶爾會(huì)向人們露出猙獰的一面，但是，在這個(gè)社會(huì)上，仍舊有許許多多的愛得光芒在點(diǎn)綴著這片天地。
凡生命之苦盡予收容，這是鄭承鎮(zhèn)生前所說的話，也是我所聽到過的最美的語言。
《生命》高中作文4
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。
杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)，一生都以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。
蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會(huì)失去保護(hù)，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程?！安环e跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。
雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強(qiáng)有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命!展開雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號(hào)召萬物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍(lán)天這一追求上。
人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對(duì)風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。
我們對(duì)待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎?像杉樹一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上;像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄;像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出更廣闊的天地。
大自然的萬物站起來了，因?yàn)樗鼈円陨淖藨B(tài)去對(duì)待了，那我們?nèi)祟愑趾螄L不該以生命獨(dú)有的姿態(tài)去對(duì)待生命展現(xiàn)生命的呢?感悟生命，做到堅(jiān)持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。
《生命》高中作文5
我知道有一種學(xué)科叫仿生學(xué)。仿照野豬發(fā)明了防毒面具，仿照小鳥發(fā)明了飛機(jī)，因?yàn)轸~發(fā)明了船，仿照蒲公英發(fā)明了降落傘……可是，動(dòng)植物帶給我們的啟示不僅僅是這些。
我看到一只飛蛾在空中嗡嗡亂飛，便厭惡地抓起一本書，朝它打去。飛蛾被我拍在地上，我?guī)е鴦倮叩奈⑿Χ紫聛砜催@只“殘兵敗將”。它斷了一只翅膀，可另一只翅膀卻奮力地動(dòng)著，看樣子是想飛起來。六條腿也在顫動(dòng)著，掙扎著要站起來，一對(duì)觸角也在微弱地動(dòng)著，總之，它在做著垂死掙扎，向漸漸逼近的死神做著抗?fàn)?。看到這一幕，我愣住了，回想起了前幾天的一幕。
那是秋日的一天，風(fēng)“呼呼”地吹著，大樹上的枯葉飄飄蕩蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。因?yàn)橥饷嫦碌摹昂辍焙苊?，所以盡管天氣冷，我還是出了門，想仔細(xì)品味這難得一見的“蝴蝶雨”?？尚蕾p了一會(huì)兒便沒了興趣，便走到花池旁看看花是否都謝了。
不出我的意料，花池呈現(xiàn)出的是一片金黃，沒有一點(diǎn)綠色。可仔細(xì)看，我注意到一枝枯花中有一棵嫩綠的小苗。在這個(gè)金黃的世界，這棵苗是渺小的，在這寒風(fēng)中它又是那么弱小，可我看見了，看見了它正在和強(qiáng)大的狂風(fēng)做著斗爭(zhēng)。這場(chǎng)比賽，小苗不可能勝利，可是它還是那樣堅(jiān)持著，希望迎來明媚的春光。
想到這里，再看看眼前已經(jīng)不動(dòng)的飛蛾，我陷入了沉思……剎那間，我突然明白了什么。飛蛾和小苗都在向希望的太陽奔跑，想擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)幻旅程，雖然現(xiàn)實(shí)無情，但它們依然希望自己抬頭看見燦爛的彩霞。它們奮斗著，死神的腳步并沒有影響它們的夢(mèng)。
雖然它們?nèi)チ?，可是因?yàn)樾闹酗柡臒釔叟c渴望，所以它們并不遺憾?？墒?，我們能做到什么?現(xiàn)在，因?yàn)槊\(yùn)坎坷而輕生的年輕人太多了;因?yàn)樵馐艽煺鄱焯毂瘒@的年輕人也是數(shù)也數(shù)不盡。而我又何嘗不是這樣，抱怨這，抱怨那，和這些動(dòng)植物相比，我感到羞愧萬分，無地自容。
不管命運(yùn)如何，也不管情況怎樣，在任何情況下，我們都應(yīng)該熱愛生活，珍惜生命，懷著對(duì)生命的渴望努力拼搏。在這個(gè)平凡的夜晚，飛蛾、小苗給了我這樣的啟示。
《生命》高中作文參考相關(guān)文章：