2022年全國新高考Ⅱ卷精選作文
2022年全國新高考Ⅱ卷語文精選作文
在高考作文結(jié)束后，作文難度上了熱搜，高考作文在高考語文中占分值比例較大，所以想語文考高分的同學，就得寫好作文。下面是小編為大家大家收集整理的關(guān)于2022年全國新高考Ⅱ卷語文精選作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家學習參考!
2022年全國新高考Ⅱ卷作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導航系統(tǒng)服務于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復興中學團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
2022年全國新高考Ⅱ卷語文精選作文：【志作垂天之羽，創(chuàng)為飛云之楫】
“運海摶扶，必借垂天之羽;乘流擊汰，必佇飛云之楫?！倍酥M步，國之發(fā)展，正如運海乘流。惟有以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫，擇心之所向，創(chuàng)時代新機，方可遠赴星河，開啟未來。
懷昭昭之志，擇心之所向。
《人民日報》曾在給青年的八封信中寫道：“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。”探見當下，無數(shù)青年正用自己的實際行動為其寫下回信：留守少女鐘芳蓉，選擇在滿地都是六便士的時代抬頭看月亮，高分考入北京大學考古系;耶魯村官秦玥飛，選擇投身鄉(xiāng)村、擁抱泥濘，讓黑土麥田成為自己更高的人生殿堂;天才少年曹原，選擇將探索的熱情注入年輕的生命，在實驗室里書寫著“不是后浪，是巨浪”的傳奇……“冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月?！鼻嗄甑男粝?，集結(jié)在一起，便是偉大的中國夢;青年的小呼告，匯聚在一處，便是時代的最強音!我輩青年，愿懷昭昭之志，以擇心之所向，同擁皎潔明月，共見大美中國!
持冥冥之心，創(chuàng)時代新機。
“明者因時而變，知者隨事而制?！毕荣t之言，振聾發(fā)聵。從“人字形鐵路”到京張高鐵，從雜交水稻到海水稻，從只能依靠國外技術(shù)到自主研發(fā)鴻蒙系統(tǒng)，從“千城一面”到“千城千面”……我們從未停下創(chuàng)造的腳步。因為我們深知，作了繭的蠶，便無法看到繭殼以外的世界，只有高瞻遠矚的創(chuàng)造者，才能開拓嶄新的輝煌。選定了人生的方向，創(chuàng)造便成為了我們前進的羅盤，持冥冥之心，創(chuàng)時代新機，我們終將抵達夢想的彼岸。
立赫赫之功，赴星辰大海。
“百年未有之大變局”疾風驟起，新的世界加速拼圖，不會友情提示。歷史正在流淌、奔騰、沖刷，淘蕩出新的河床，鐫刻出新的走向。何處是生門?何方有出路?每一個人、每一個國家、每一個民族都在自問。然而回首百年，重遇先輩，我們發(fā)覺自己早已明了問題的答案?！盀橹腥A之崛起而讀書”的周恩來，“甘心當一輩子無名英雄”的鄧稼先，“大灣村一戶不脫貧就不撤崗”的余靜，“身披白衣，心有錦緞”的鐘南山……他們將自身的熱愛與國家的使命相結(jié)合，將旺盛的創(chuàng)造力煥發(fā)為光與熱，以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫，終立赫赫之功，赴往星辰大海。
英國詩人約翰·多恩曾經(jīng)說過：“每個人都不是一座孤島，一個人必須是這世界上最堅固的島嶼，然后才能成為大陸的一部分?！辈《舅僚爸畷r，洪水洶涌之中，我們愈發(fā)明白這個道理。在大旱之際，每一個“小我”都是甘霖，都有“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的磅礴偉力!“小我”發(fā)揮出自己的能量，“大我”才能成就一片光明;“小我”負起堅實的責任，“大我”才能擁有寬廣的陸地。
且讓你我開“小我”之苔花，綻“大我”之芳華，將個人的夢想融入國家的藍圖中，將創(chuàng)造的熱忱注入民族的血脈里，以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫，而遠方不遠，未來已來!
語文作文得高分有什么方法
要想高考語文作文盡量得高分，就要靠著它的評分標準進行。評分標準要求的內(nèi)容要符合題意，考生就要符合題意。
也就是說，評分標準上提到的這些細節(jié)，考生盡量就要做到。不要靈感來了什么都擋不住，也不管題目是什么就一直寫寫寫，即使再有文采，也是徒勞無功的。
另外想要提高自己作文審題立意的能力，就要在平時多鍛煉，找一些歷年高考作文題目，然后讀題審題并寫下作文的主旨，再與答案解析對照，時間長了自然就會有感覺了，不會在讀完文段之后腦子里什么想法都沒有。
表達上就要多運用一些好的手法，增加自己的作文寫作文彩，而且平常多讀書積累是很有用的。
高考作文的評分標準是什么
高考語文作文的得分情況當然不只是憑借判卷老師的心情，是有詳細的評分要求的，所以考生要想單單靠著整潔的卷面，娟秀的字跡得高分，是萬萬行不通的。
所以就需要各位考生充分了解高考語文作文的評分標準，才能知己知彼。作文的評分標準分成兩大項，一項是基礎得分，另一項是發(fā)展得分。
首先是基礎等級分成考生的作文內(nèi)容和寫作表達，各占有20分的比重，也就是說基礎等級就已經(jīng)是作文滿分60分的三分之二了。
因此考生在語文作文創(chuàng)作之前，多花一些時間在審題立意上面，這樣才能更好的理解，爭取不跑題，突出中心思想，給讀者開朗的感覺，而不是全文下來，也不知道學生在表達什么。
另外就是發(fā)展等級，對于題意的特征或是深刻的思想等等方面的表達，20分。在這樣的區(qū)間之下，根據(jù)學生作文的水平，從個別的創(chuàng)意到全文新意，自然是會得到不同的分數(shù)。