2022全國(guó)甲卷高考作文范文【心智的選擇】
2022全國(guó)甲卷高考語(yǔ)文作文范文【心智的選擇】
語(yǔ)文作文是考試中的重頭戲，占分值很高，作文寫的好能為高考分?jǐn)?shù)提高不少。那么，如何寫好高考語(yǔ)文作文呢?下面是小編為大家大家收集整理的關(guān)于2022全國(guó)甲卷高考語(yǔ)文作文范文【心智的選擇】的相關(guān)內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考!
2022年全國(guó)甲卷高考語(yǔ)文作文題目
《紅樓夢(mèng)》寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。
以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。
2022年全國(guó)甲卷高考語(yǔ)文作文范文：《心智的選擇》
《紅樓夢(mèng)》是一部傳世佳作，作為中國(guó)人應(yīng)以此為傲。
《紅樓夢(mèng)》里的大觀園是帝王級(jí)別的住處，不僅奢華，更是集樓閣、小橋、花卉、山石于一體的絕世藝術(shù)作品。
《紅樓夢(mèng)》畢竟不是紀(jì)實(shí)文學(xué)，它只是作者曹雪芹筆下的一個(gè)虛構(gòu)家族故事。他在大觀園這里用的這些筆墨就是想通過(guò)講述匾額題名的場(chǎng)面，渲染大觀園的絕美，尤其是這個(gè)別出心裁的橋上亭子，作者不是自己一味地刻畫講解其絕美之處，而是借著在場(chǎng)的賈家文人門客們的口，用一個(gè)翼字彰顯亭的飛鳥狀，用一個(gè)瀉字襯托橋下水流之壯觀，即便如此，也不能充分表達(dá)眼前橋上亭子的精美絕倫。于是讓不愛讀書愛文學(xué)的寶玉提出沁芳二字，不僅有物的雕琢，還有人的親情。沁芳把賈家盛世繁華與寧?kù)o祥和通過(guò)橋與亭呈現(xiàn)給世人，讓人更有身臨其境享受美好的藝術(shù)效果。
這是對(duì)文字表達(dá)的最高境界的認(rèn)可。
明知大觀園是虛構(gòu)的，有了這些文字的描述，就不難想象大觀園的具體樣子。這也是文字的魅力所在，文字給人帶來(lái)的想象力，勝于其它任何形式的表達(dá)。
可惜，如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，愛看文字的人越來(lái)越少，很難說(shuō)，像《紅樓夢(mèng)》這顆中華民族的優(yōu)良璀璨明珠，隨著年代的久遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)被人遺忘。
今天高考這個(gè)作文，估計(jì)是要考察學(xué)子們是否對(duì)我們的前人留下的經(jīng)典有所認(rèn)識(shí)，有所理解。
作為炎黃子孫，應(yīng)該知道四大文明古國(guó)的中國(guó)有哪些令世人刮目相看的地方，更應(yīng)該力所能及地傳承我們的國(guó)粹。
不過(guò)，盡管文字表達(dá)的方式讓人具有超凡的想象力，但是畢竟也有它的弊處，諸如費(fèi)力費(fèi)神，沒有網(wǎng)絡(luò)讓人接受的信息更快，更多，更廣。
我們都能看到網(wǎng)絡(luò)圖像形式傳播的內(nèi)容讓審美更直觀，不失為老少皆宜。
因此無(wú)論學(xué)歷高低，無(wú)論年齡大小，當(dāng)代人都對(duì)網(wǎng)絡(luò)喜聞樂(lè)見。
如果整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，信息量越大，收獲的美越多，反而不如在書里文字中看到的東西留在記憶里的多且久，這就是網(wǎng)絡(luò)信息的弊端。
所以，我們的心智需要像寶玉那樣，不能因?yàn)楦篙呏系慕砸蜃x書而立身，自己就得去讀死書，做考試的機(jī)器。明明不喜歡讀八股之類的書，還要硬逼著自己去讀。
可是，不讀不喜歡的書，不等于不喜歡文字，為了仕途而讀書的時(shí)代一去不復(fù)返，為了修身養(yǎng)性而讀書才是最好的活法。
心智的選擇就是要有雅的欣賞眼光去接受和理解為自己所愛的信息。
常用寫作手法的答題技巧
①擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作。使事物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。比如朱自清的《春》一文中寫春花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”就是擬人句，生動(dòng)形象地寫出春花爭(zhēng)艷的美景。
②比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
③夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)表達(dá)......... 的情感，增強(qiáng)了文章的表雖烈的印象?！栋踩摹分卸啻芜\(yùn)用夸張，描寫黃土高原上的蓬勃的生命力。
④象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上。
⑤對(duì)比手法通過(guò)比較，突出事物或描寫對(duì)象的特點(diǎn)。比如《變色龍》一文，把奧楚蔑洛夫因狗主人身份的變化而變化的態(tài)度用對(duì)比的方式表達(dá)出來(lái)，具有強(qiáng)烈的諷刺效果。
⑥襯托( 側(cè)面烘托)手法和正面描寫。以次要人物襯托主要的人物，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、思想、感情等。如《藤野先生》中描寫他不拘小節(jié)的性格就是用的側(cè)面烘托;而寫他工作嚴(yán)謹(jǐn)則是正面描寫。
⑦諷刺手法。 運(yùn)用比喻夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、 批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。比如吳敬梓的《范進(jìn)中舉》。
⑧欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。比如魯迅的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。
⑨前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
⑩ 設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。