2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文10篇
2022年語(yǔ)文高考熱點(diǎn)作文預(yù)測(cè)及范文10篇
人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一。那么今天小編在這給大家整理一下2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文，我們一起看看吧!
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文1
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 ——朱自清《春》
春天里，大自然百花齊放，百物爭(zhēng)榮，盡情展現(xiàn)各自生命的精彩，其實(shí)人又何嘗不是這樣呢?
讀了以上材料，引起了你怎樣的思考，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文
——獨(dú)特鑄就精彩
春回大地，百花齊放，萬物競(jìng)榮，“萬紫千紅總是春”者，皆因其獨(dú)特;生之世間，養(yǎng)其長(zhǎng)才，施其卓犖，“贏得生前身后名”者，唯為其出彩。因其獨(dú)特成其出彩，個(gè)體之出彩成就群體之精彩和世界之多彩——美人之美，美美與共!
先哲有言“物之不齊，物之情也”，西語(yǔ)常說世界上沒有完全相同的兩片樹葉。物之有別，人之相異，實(shí)為理所固然。個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境相異，稟賦閱歷不同，自然思維差別，情感多樣，見解迥異，正是各自不盡相同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀恰恰構(gòu)建了真實(shí)而獨(dú)特存在的一個(gè)個(gè)自我個(gè)體，形成一道道風(fēng)情萬種的獨(dú)特風(fēng)景。好比自然界中山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)，魚兒善游，鳥兒會(huì)飛;春天百花，夏季驚雷，秋季明月，冬季霜雪。再如人類分工有別，術(shù)業(yè)專攻，行行出狀元，業(yè)業(yè)能出彩。地米托克利所言“我不會(huì)弄琴，但我能把一座小鎮(zhèn)變成一座大城”，正是這與眾不同之處才彰顯了個(gè)體之獨(dú)特而經(jīng)典，亦正是“趨舍萬殊，靜噪不同”的差異才造就了社會(huì)的多元而豐富，難怪古圣賢贊曰“君子卓爾不群?！睍r(shí)至今日，社會(huì)的進(jìn)步和文明的推進(jìn)基于高度的專業(yè)化與分工的精細(xì)化，而高度的專業(yè)化與分工的精細(xì)化是要依托于專業(yè)領(lǐng)域的分工協(xié)作和獨(dú)特個(gè)體的精益求精的。
一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，萬紫千紅總是春。然而，當(dāng)今社會(huì)行業(yè)集約的標(biāo)準(zhǔn)模式和流水作業(yè)的生產(chǎn)方式廣泛而深入地大行其道，盡管私人定制能深入人心，但迅猛發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的宣傳和加持，以獨(dú)特而典型的個(gè)體形式為主導(dǎo)的風(fēng)向已近乎銷聲匿跡，透明信息之下的政府機(jī)構(gòu)，集體團(tuán)隊(duì)、行業(yè)組織、社團(tuán)階層、生產(chǎn)樣式、工作模式和生活方式不可避免地趨向統(tǒng)一，不約而同地會(huì)同質(zhì)化。比如因網(wǎng)絡(luò)催生“代庖書寫”營(yíng)銷，博取關(guān)注的文章只不過將古人玩味過千百遍的語(yǔ)句并且人們耳熟能詳?shù)膬?nèi)容用一種格式化的方式無病呻 吟;再如自媒體火爆的平臺(tái)——眾多微信公眾號(hào)的文章，不厭其煩而又裝腔作勢(shì)地夸大其詞，把一件事隨意地改頭換面或幾件事胡亂地拼湊，前言不搭后語(yǔ)的任性敘述，千遍一律的圖文混搭和一句話一段的行文，以之充數(shù)高產(chǎn)博取眼球和騙取流量。貌似舒暢的表達(dá)和無害的快感，其背后卻是人們的表達(dá)被無情否決，思想被粗暴占據(jù)，精神被嚴(yán)重玷污。流水式的作業(yè)剝奪了獨(dú)特的個(gè)體意識(shí)，趨同性的表達(dá)消除了個(gè)人獨(dú)到的思想，同質(zhì)化的解構(gòu)泯滅了貧瘠的心靈。個(gè)體化的自我嚴(yán)重喪失和典型性的獨(dú)特明顯匱乏的問題，不免讓人身寒心憂!
眾所周知，世界的多彩和生活的豐富來自民族的獨(dú)特和個(gè)體的出彩。而出彩的獨(dú)特性正如康德所言的“最原始、最積極的規(guī)定性”，剔除樣板格式，消除千篇一律，發(fā)揚(yáng)個(gè)體的獨(dú)特和事物的本色實(shí)為當(dāng)務(wù)之急，何則?
“凡是世界的都是民族的，凡是民族的都是世界的?！薄疤讲灰酆聊北M管世界全球化，但地球村的世界卻是多元和獨(dú)特的， 一個(gè)良性的社會(huì)是一個(gè)多元而獨(dú)特的社會(huì)，每個(gè)個(gè)體的“心不死與別的陸地隔離的孤島，而是一個(gè)與它們連成一片的大陸”，應(yīng)讓每一個(gè)人“求同存異”。只有允許個(gè)體能一枝獨(dú)秀，人人才能大放異彩，物物方可爭(zhēng)奇斗艷，春天才會(huì)姹紫嫣紅!凡此種種，正是我們追慕和效法的?！拔揖褪俏?，不一樣的煙火。”“顏?zhàn)訜o心羨老彭，” 人應(yīng)當(dāng)有自我的本色和特色，像無數(shù)先賢圣哲那樣留下專屬個(gè)人魅力和獨(dú)特風(fēng)格的思想資產(chǎn)，如孔子的“仁”、孟子的“義”和屈原的“美政”，再如康德“純粹理性和美的追求”、弗洛伊德的“精神”和裴多菲的“自由”。還應(yīng)有理性和勇氣，具有屬于個(gè)人的獨(dú)到觀點(diǎn)和批判思維，不囿于權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)，追求真實(shí)的自我和表達(dá)內(nèi)心的見解。更應(yīng)有獨(dú)特的出彩之術(shù)，在自己一技之長(zhǎng)的領(lǐng)域精益求精并以之為豪;但追求獨(dú)特，并不意味著追怪求異，更非排斥他人的獨(dú)特與價(jià)值。
皆知，個(gè)體因獨(dú)特而出彩，社會(huì)因出彩而精彩，世界因精彩而多彩!那就“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”!
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
在振華中學(xué)高三(1)班的班會(huì)上，同學(xué)們交流了自己喜歡的名人名言，下面兩則名言引起了大家的激烈爭(zhēng)論：
己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己?！Ｃ魍?/p>
一個(gè)完全以自我為中心的世界，有如一顆隕落的流星，連一分熱也不會(huì)留下來。——羅曼?羅蘭
同學(xué)們見仁見智，看法不一。為將認(rèn)識(shí)引向深入，班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次辯論賽，正方觀點(diǎn)為“人之立于世，重視自我更重要”，反方觀點(diǎn)為“人之立于世，重視外界更重要”。
請(qǐng)你選擇一方加入其中，寫一篇辯論詞，闡述已方觀點(diǎn)，并駁斥對(duì)方觀點(diǎn)。
要求：結(jié)合材料，聯(lián)系生活，自選立場(chǎng)，確定立意，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文
尊敬的對(duì)方辯友：
大家好!正如海明威所言：“自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。”我方堅(jiān)定認(rèn)為：人之立世，須重自我!
尊敬的對(duì)方辯友，您方認(rèn)為“以自我為中心”的人“連一分熱也不會(huì)留下來”;而我方認(rèn)為，破松見貞心，裂竹見直文，人立于世，須鑄“修身”之基。
《禮記?學(xué)記》有言：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。”這便是在宣示自我雕琢、修身之道的重要。君可見，正是因?yàn)闀r(shí)刻把“自我”“修身”放在心上，才有春秋孔子以“君子固窮，小人窮斯濫矣”開導(dǎo)弟子;才有東漢楊震以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”巧拒黃金;才有大唐太宗開圣慮，納芻蕘，君臣相遇，有同魚水;才有后浪柯恩雅菜市場(chǎng)，案板下，自律以學(xué)，只管攀登。尊敬的對(duì)方辯友，君應(yīng)知，他們無不是以“自我”為重，以“修身”為基，只是向上走，不理會(huì)外界的暗箭與冷笑、繁華與熱鬧，而又無不是民族的脊梁，時(shí)代的楷模，不僅留下了“熱”，更留下了“火”，值得我們竭力傳承的“火”。因此，我方認(rèn)為，人立于世，須以“自我”為重，鑄“修身”之基。
尊敬的對(duì)方辯友，您方強(qiáng)調(diào)“古之成大事者”皆是以“濟(jì)世經(jīng)邦”為志;而我方認(rèn)為，定分不移易，勞心徒充捐，人立于世，須為“沉潛”之事。
北宋張載有橫渠四句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！钡?qǐng)問，哪一樣不是先要有經(jīng)年累月的“沉潛”，才得以水到渠成?海島上，濤拍孤島岸，風(fēng)頌赤子心，那執(zhí)著是多少惡浪鍛造的?那頑強(qiáng)是多少暗礁錘打的?疫情里，以生命赴使命，用摯愛護(hù)蒼生的逆行者，其勇氣是多少次恐懼提煉的?其擔(dān)當(dāng)又是多少遍正心修成的?尊敬的對(duì)方辯友，揆諸歷史，仲永之父倒是極重外界，仲永小小年紀(jì)便能指物作詩(shī)立就，“邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”，其父便“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，結(jié)果泯然眾人矣，豈不可嘆可惜?“古之成大事者”固然志在“濟(jì)世經(jīng)邦”，但空有這遠(yuǎn)志，只把眼睛往上看，竟無不舍之鍥、不息之馳，那志向也只是鏡月水花吧!因此，我方認(rèn)為，人立于世，須為“沉潛”之事。
尊敬的對(duì)方辯友，蘇軾說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我方認(rèn)為，這“超世之才”，須得有千百次腳踏實(shí)地的磨煉;這“堅(jiān)韌不拔之志”，更要有億萬次粉身碎骨的歷練，如若只是向外、一心向外，那便是“輕了”，“生命輕了”，才真是如一顆隕落的流星，白白辜負(fù)了這一世芳華!
一言以蔽之，我方堅(jiān)定認(rèn)為：人之立世，須重自我!
我的陳詞到此結(jié)束，謝謝大家!
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文3
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：“國(guó)潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個(gè)要素：其一，要有中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因;其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時(shí)尚感。
材料二：“90后”“00后”是生活在國(guó)富民強(qiáng)時(shí)期的一代，擁有民族的文化自信，他們不再視國(guó)潮國(guó)風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號(hào)，而是將其看作一種國(guó)際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式?！缑嫘侣?/p>
材料三：近年來，消費(fèi)市場(chǎng)上涌動(dòng)起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國(guó)貨新潮流：老字號(hào)品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級(jí)，新銳品牌崛起……——《人民日?qǐng)?bào)海外版》
對(duì)于“國(guó)潮”你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
近年來，方興未艾的海歸潮中，越來越多的出國(guó)留學(xué)者選擇回國(guó)，從這個(gè)現(xiàn)象中可以表明中國(guó)的民族凝聚力越來越強(qiáng)。
范文
民族的凝聚力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)盛的標(biāo)志，一個(gè)人的力量也許弱小，但是千千萬萬個(gè)人組合起來就足夠強(qiáng)大了，甚至可以毀滅世界，當(dāng)然這說的有點(diǎn)太不夸張了，不過這種力量的確是不容小看的，回望歷史，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華民族之所以能夠戰(zhàn)勝侵略者，一個(gè)重要的原因就是各民族對(duì)中華民族的凝聚力激勵(lì)著各民族兒女風(fēng)雨同舟，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的美好明天，如今在改革開放的時(shí)代潮流中，民族的凝聚力顯得尤為重要，面對(duì)中西方文化交流的不斷加強(qiáng)，科技的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的距離縮小了，人與人之間的距離也縮小了，外國(guó)的思想文化風(fēng)俗習(xí)慣等隨之在我國(guó)傳播，許多傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化因此被標(biāo)上了利益的標(biāo)簽，被商家買賣許多人過上了西洋節(jié)，而自己家族的傳統(tǒng)的節(jié)日卻越來越少，過了什么時(shí)候起大街上隨處可見的麥當(dāng)勞肯德基，而我們自己的餃子面條越來越少了，這難道不是民族凝聚力的缺失的表現(xiàn)嗎?越是復(fù)雜的時(shí)代里越要堅(jiān)守我們自己的本心。
家與家組成一個(gè)國(guó)，國(guó)是家的國(guó)。海歸潮不僅是對(duì)家的牽掛，也是對(duì)國(guó)的熱愛的表現(xiàn)，無論身在何方，家始終是心靈深處最深的牽掛和眷戀，也許外國(guó)的環(huán)境比中國(guó)的好，工資也更加的豐厚，可是卻得不到心靈的安慰，因?yàn)槟切┒际峭庠诘摹盀槭裁匆貋?因?yàn)槲疑钌畹膼壑瞧恋??！彪r鳥有戀鄉(xiāng)之情，人也不例外，小鳥從小生長(zhǎng)的那片土地早在很久以前就已經(jīng)在心里深深地扎下了根，可能把所有人都忘記了，那份情誼依然在心里。
出國(guó)留學(xué)是大多數(shù)學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮?，為什么，因?yàn)橥鈬?guó)的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)環(huán)境又好，工作待遇更是好，這些都是眾所周知的，也許大多數(shù)人會(huì)對(duì)這回歸的行為抱有不解。國(guó)外那么好，為什么還要回來呢?因?yàn)槲覀兪冀K深愛著我們的母親，深愛著祖國(guó)大地，我們的心理始終是與祖國(guó)母親的血脈相連的。
海歸潮，愛國(guó)潮，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。海歸潮的方興未艾正映射著中國(guó)的發(fā)展，將會(huì)越來越強(qiáng)大。
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文4
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護(hù)車。
為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢?羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變;身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變;很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
(注意)①角度自選，立意自定;題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
范文
語(yǔ)文像無言之師，它帶我遨游知識(shí)的海洋;語(yǔ)文似知己朋友，它陪我度過童年最美的時(shí)光;語(yǔ)文是萬書之母，它與我留下難以忘懷的故事……
語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然離不開語(yǔ)文老師的陪伴。我與語(yǔ)文的情懷，有些隨記憶漸漸飄遠(yuǎn)，有些像烙印熟記于心。三年級(jí)時(shí)的侯翠云老師就如繁星點(diǎn)點(diǎn)中的那顆明星，永遠(yuǎn)指引著我繼續(xù)前行。她和藹可親的音容相貌，溫文爾雅的得體舉止，博學(xué)多才的詩(shī)書氣質(zhì)，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn)。
侯老師的語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣，字詞的教學(xué)不是乏味的一遍遍書寫和老生常談的說教，而是用各種巧妙的方法激勵(lì)我們?nèi)绾伟炎謱懞?。那是三年?jí)的一節(jié)作文課，當(dāng)我把作業(yè)本呈交上去以后，侯老師拿著我的作業(yè)本看了又看，嘴角浮現(xiàn)起了笑容，看著老師甜美的笑容，我像掉進(jìn)蜜罐似的幸福著。第二節(jié)后，她走進(jìn)教室對(duì)大家說：“李明月這次作文寫得字非常漂亮，四年級(jí)的王老師拿著李明月的作文本到她班里展示，大家猜一猜，四年級(jí)的學(xué)生都會(huì)說些什么?”大家爭(zhēng)先恐后地說：“四年級(jí)的學(xué)生肯定是口服心服，佩服的了不得!”侯老師因勢(shì)利導(dǎo)：“大家猜的一點(diǎn)也不錯(cuò)，李明月的字不僅受到四年級(jí)王老師的贊揚(yáng)，還讓四年級(jí)的學(xué)生自愧不如。大家是不是應(yīng)該向李明月學(xué)習(xí)呢?你是不是也希望王老師拿著你的作業(yè)本到班里去展示呢?”同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的眼光。就這樣，在侯老師的鼓勵(lì)下，我的鋼筆字越寫越漂亮，自己對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚。
侯老師就是我們學(xué)校里的媽媽，她深深的愛著我們這些調(diào)皮的小家伙。都說失去了才懂得珍惜，在侯老師調(diào)離我們班后，我是真正地體會(huì)到了這句話的含義。由于工作安排，五年級(jí)開學(xué)伊始，侯老師不再擔(dān)任我們五一班的語(yǔ)文老師。在開完學(xué)校任課安排會(huì)議之后，侯老師默默地回到辦公室里，一個(gè)人放聲大哭起來。恰巧爸爸經(jīng)過她的辦公室，看到了眼前的一幕，與她談心得之，她是舍不得我們這些孩子，此時(shí)的她感覺就像自己的孩子送給了別人，心里難受極了。見到侯老師的樣子，爸爸知道侯老師太愛我們了。回到家以后，爸爸和我說起此事，我也傷心地流下了眼淚，心里像是打翻了五味瓶。我終于體會(huì)到：侯老師也是我們的媽媽，她和母親一樣愛我們。雖然侯老師不教我們語(yǔ)文課了，但是我覺著她仍然還是我們心中最美的老師，她永遠(yuǎn)都是我們最親的老師。她對(duì)我們的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了。
人們都說愛屋及烏。的確，正因?yàn)橛羞@樣一位愛我們的語(yǔ)文老師，我也愛上了語(yǔ)文。與其說語(yǔ)文的精彩紛呈吸引了我，不如說侯老師的個(gè)人魅力感化了我。親愛的侯老師如星火燎原，點(diǎn)燃了一顆顆熱愛語(yǔ)文的種子……
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文5
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說愛”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到合適的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過父母，8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛的期待”的數(shù)據(jù)中，最被“期待”的是“專心的陪伴”，占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語(yǔ)”，占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的服務(wù)”和“愛的禮物”。
某報(bào)“家庭”專欄轉(zhuǎn)載了上述內(nèi)容，并開展專題討論活動(dòng)，向社會(huì)征稿。請(qǐng)根據(jù)上述材料，以“給愛一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題，寫一篇文章，向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
參考立意：
1.愛要大聲說出來;
2.陪伴是最長(zhǎng)情的告白;
3.最親的人更需要愛的滋養(yǎng);
4.家庭情感表達(dá)帶來的溫暖、意義;
5.愛需要行動(dòng)。
范文
在當(dāng)代中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式的調(diào)查中，有人認(rèn)為家人之間不好意思說愛，有的則想表達(dá)，但找不到合適的方式。筆者看來，在家人之間，愛就該勇于表達(dá)，并且要用行動(dòng)來凝聚親人之間珍貴的情感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，人們或多或少都明白這樣一個(gè)道理，家是庇護(hù)我們的搖籃，是一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科v的航船，家人的鼓勵(lì)和關(guān)心是我們能夠強(qiáng)大而又堅(jiān)韌的后盾。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，對(duì)愛這個(gè)字難以啟齒，我們礙于面子，澀于肉麻，但仔細(xì)想想，家人之間是沒有隔閡這一說的，一個(gè)小家，能夠一起共同成長(zhǎng)幾十余載，經(jīng)歷了各種甜蜜溫馨的瞬間，熬過了數(shù)不盡的困難，我們與家人早已密不可分，何來礙于面子，何來不好意思?
愛需要表達(dá)，即便家人之間，可能有人會(huì)說，我愛我的母親，天經(jīng)地義，還用特意去表達(dá)嗎?誠(chéng)然，這么想當(dāng)然沒有錯(cuò)，只是筆者認(rèn)為，我們經(jīng)常帶著好的面孔去和外人交往，用上了我們自己的好脾氣和最認(rèn)真的態(tài)度，可為什么不能對(duì)自己如此親密的家人予以好脾氣，訴說我們的愛呢?感恩之心人人有之，賦予行動(dòng)方可始終。家人之間表達(dá)愛意可以營(yíng)造一種幸福溫馨的家庭氣氛，倘若互相冷漠，家人之間都抱著一種沉默是金的想法，那這個(gè)家庭真的是太過于冷清了。
愛是一種情愫，一種象征美好的尤物。人們擔(dān)心自己的愛不夠，害怕行動(dòng)不能很好地詮釋自己對(duì)家庭的愛。在我看來，愛就是一種習(xí)慣，它不需要太多的形式去修飾它。
在愛的數(shù)據(jù)中，專心的陪伴位居首位。是啊，細(xì)想一下我們與家人有多久沒有小酌一杯談?wù)撊な铝?多久沒有共坐沙發(fā)前看上一個(gè)電視節(jié)目了?我們表達(dá)愛，可以在餐桌上替父母夾夾菜，說一句“媽，今天的飯菜真好吃。”我們可以對(duì)兄弟姐妹說一句“別太拼了，注意身體啊?！币谎砸徽Z(yǔ)，一行一舉，溢滿了屬于自己與家人專屬的回憶。你看啊，這并沒有那么難，對(duì)嗎?
給愛一個(gè)行動(dòng)吧!凝聚你真誠(chéng)的心，用最實(shí)在的行動(dòng)給予家人愛的信號(hào)。至少在回到家時(shí)，放下手上忙碌的工作，放下響個(gè)不停的手機(jī)，與家人歡聲笑語(yǔ)，共享天倫之樂，多瀟灑，多自在啊!
愛之傾訴，凝聚濃情，濃情縈繞于我心，洋溢于我家!
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文6
請(qǐng)以 “時(shí)光里的愛” 為題目寫一篇不少于800字的文章。
要求：
1. 書寫規(guī)范，不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
范文
冬日的陽(yáng)光照在身上暖暖的，思緒在風(fēng)的吹拂中紛飛。推開記憶中朱紅色的大門，徐徐展現(xiàn)的是洋溢著童年歡歌笑語(yǔ)的老屋。
記憶的齒輪就此回轉(zhuǎn)。
胡同的安眠在鳥兒的細(xì)啼中結(jié)束，我踩著木梯直上，老槐樹上停著很多白鳥，對(duì)門的花貓躍上低低的房頂，陽(yáng)光的柔和使它伸了個(gè)懶腰，盡力舒展著那充滿倦意的身子。
屋后的菜園迎來了晨起的食客。一雙帶有老繭的手在紫色的茄子中穿梭，綠色的辣椒也不時(shí)出來湊個(gè)熱鬧。耳畔是奶奶細(xì)聲詢問早飯吃什么的話題，雙眼不肯離開的是菜園的五彩繽紛，盛滿了夏日的生機(jī)。
奶奶悠悠地推開老屋的門，不等“吱呀”的聲音響起，我便順著木梯滑下，不肯邁上最后幾階偏要一腳跳下，看得奶奶臉色一沉。未等她訓(xùn)斥，我忙三步并作兩步?jīng)_到她跟前，拉著她的衣角說“再也不敢了”。她總是心軟的，假裝生氣地板著臉訓(xùn)斥：“下次注意些。”話音未落，寵溺的笑容早已爬上她的臉頰，眼角的皺紋也漾開了花。我也咯咯地笑著，邊笑邊撲進(jìn)她的懷抱，任由還帶著露水的茄子蹭濕了發(fā)梢。
老屋也被這滿院的笑聲感染，朱紅的大門更顯鮮艷，冰涼的墻壁沐浴在陽(yáng)光下笑靨如花。
夏日的灼熱在午后略輕了些。蟬聲聒噪，不絕于耳，讓人心中有股無名的火在燒，奶奶卻有種讓人靜下來的魔力。雖才是夏天，她卻早早準(zhǔn)備起秋冬時(shí)的鞋墊。奶奶的手很巧，細(xì)細(xì)的一根線經(jīng)她一穿，手指便捏著針兒上下飛舞，伏在她膝頭的我只能看到來來回回的線在眼前繞啊繞，不怎么注意，一朵花的大致輪廓就在那溫柔的笑聲中完成。待到縫那針腳要密的地方，她也不怕，歌聲忽而就在細(xì)密的針腳中響起。我早已記不住她口中的詞，留在耳邊的，只有那時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而激越、時(shí)而高亢的音。
我是有些不給面子的，每當(dāng)奶奶歌聲響起，不久便能酣然入睡。醒來放在床頭的是那已納好的鞋墊。鞋墊上的蝴蝶兒撲扇著翅膀，似想沖破束縛來到我面前歌唱。正看得入迷，奶奶的聲音再次響起：“小調(diào)皮鬼，還沒醒嗎?”我裝作還在沉睡，努力吸氣，抑制自己急促的呼吸。不出幾秒?yún)s又在奶奶的腳步聲中發(fā)出串串銀鈴般的笑聲。
不知不覺，太陽(yáng)向西移動(dòng)了步伐，時(shí)間的齒輪停止了回轉(zhuǎn)。
我卻再次想起了老屋，想起了那只花貓，想起了我親愛的奶奶。老屋的木門不再朱紅，風(fēng)雨磨掉了它引以為傲的顏色。對(duì)門的花貓?jiān)僖才啦簧衔蓓?，年邁阻礙了它曾經(jīng)矯健的腳步。奶奶的眼睛已無法再支撐她穿針引線，皺紋已爬滿了她的臉頰。
多希望再回到老屋，推開那扇輕掩著的木門，站在門后的，依舊是滿含笑意的奶奶。
時(shí)光里的愛，永不凋謝。
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文7
題目：讓自己__________
請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于800字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”，所補(bǔ)充的詞語(yǔ)就是寫作的范圍。大家不妨填：更優(yōu)秀、更出色、漂亮起來、奔跑起來、高興起來、幸?！覀兛梢詮囊陨显~語(yǔ)中選擇一個(gè)，也可以自己再選用一個(gè)。
【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，因?yàn)轭}目是“讓自己________”，寫議論文難度較大。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。
【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”，補(bǔ)充詞語(yǔ)時(shí)，所選詞語(yǔ)應(yīng)突出它的正能量，主題積極向上，不能寫陰暗面。
【范文】
讓自己奔跑起來
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。
沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難
險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒有長(zhǎng)出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草做斗爭(zhēng)，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸!
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文8
請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于800字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】我們的成長(zhǎng)過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個(gè)信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠(chéng)的問候，一次不求回報(bào)的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評(píng)……，這些都可以作為燈的比喻義，“那盞燈”可以是眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評(píng)等。
【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時(shí)要注意寫成回憶性的文字?！澳潜K燈”引申為眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評(píng)等詞義時(shí)，一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫它，起到深化主題的作用。
【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義。
【范文】
那盞燈
一個(gè)小賣部。
一位下崗工人。
一盞明燈。
月光下，那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)地能看見野貓那一對(duì)發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么的刺眼。
我經(jīng)常路過那家小賣部，時(shí)不時(shí)地向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問好，她會(huì)給我一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說：“東西你先拿著，不用著急給我錢?！彼?jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。
每天早上六點(diǎn)左右，天還沒亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開門，然后將物品擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒有以前那么直了。但一直沒有改變的，是她那溫暖的、天使般的愛。
每逢過年過節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來就安靜的地方顯得更安靜了，有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作?！笨伤龍?jiān)定地?fù)u搖頭，說要一直干下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒放棄過。無論刮風(fēng)、下雨，無論太陽(yáng)是多么強(qiáng)烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她一直堅(jiān)持著她的工作。
我小時(shí)曾幼稚地問她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候啊?”她笑著摸摸我的頭說：“干到我走不動(dòng)為止?！?/p>
她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個(gè)熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文9
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開始!
----《朗讀者》七期卷首語(yǔ)
請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②不少于800字，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】“告別”，也就是說，要寫一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時(shí)的場(chǎng)景。
【構(gòu)思選材】可以寫成記敘文，也可以寫抒情類的散文。“告別”的情緒多為傷感的，但是根據(jù)材料“告別是一種心情，告別也是一種決定”“告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開始”，抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等，可知告別不是一味地感傷，要用樂觀的態(tài)度看待告別，所以在構(gòu)思時(shí)要注意情感的變化。
【寫作指導(dǎo)】告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別，也可以是別人的告別;可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫。寫告別時(shí)，一定要寫到告別時(shí)的所思所想，所以，一定要寫到心理描寫。
【范文】
告別那些美好的事
我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。
——題記
縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。
放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了;童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎?
我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？?楚霸王虞姬，留下
了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意;徐志摩離開英國(guó)，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因?yàn)槭裁?告別帶來了什么?帶來了新的開始，帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。
告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝;告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃;告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……
在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來的事情。
告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
2022年語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文10
1、請(qǐng)以“忘記昨天”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(3)不少于800字;(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名
2、請(qǐng)以“人生就是一場(chǎng)考試”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(3)不少于800字;(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名
3、請(qǐng)以“為抗疫出份力，做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕睘橹黝}，寫一份國(guó)旗下講話的演講稿。
要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(3)07月9日”，(4)不少于800字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名
忘記昨天
人的曾經(jīng)也許輝煌，也許黯淡。有的人沉醉于昨日的成功，裹足不前;有的人追悔于昔時(shí)的失敗，怨天尤人。他們的余生因?yàn)檫^去而被禁錮，他們走不出過去的影子，終碌碌無為。所以，人就應(yīng)該適時(shí)的忘卻昨天，讓時(shí)間淹沒曾經(jīng)的成功或失敗，把握住現(xiàn)在，重新開始，這樣才會(huì)獲得成功。
過去是塵封的歲月，是時(shí)間的倩影，它對(duì)于我們不過是對(duì)自己曾經(jīng)的見證，它既決定不了現(xiàn)在，更影響不了將來，所以，只有懂得忘卻過去，重新開始的人，才會(huì)把握現(xiàn)在，走向成功。當(dāng)居里夫人因?yàn)殍D的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，她沒有沉醉于自己的榮譽(yù)之中，沒有迷失在成功榮光里，而是將那塊獎(jiǎng)牌收入儲(chǔ)藏室。再一次投身到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，投身于那繁雜的工作中，最終，她再一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這一切都因?yàn)樗龥]有陶醉于自己曾經(jīng)的輝煌而迷失了人生的方向，她適時(shí)的忘卻了過去的一切，重新開始，經(jīng)過自己的努力，又一次登上科學(xué)的巔峰。她忘記過去，就是在把握現(xiàn)在，重新開始，放眼未來，最終她在科學(xué)的征途上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，獲得成功。
然而，又有多少人陶醉于曾經(jīng)的榮譽(yù)，消磨余生;又有多少人糾結(jié)在過去的挫折，一蹶不振。老年的愛迪生因?yàn)樵?jīng)的巨大輝煌，心高氣傲，不思進(jìn)取，最終，他在他的余生一事無成;詩(shī)人海子因?yàn)橥洸涣诉^去的自己，無法融入社會(huì)，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，竟臥軌自殺，讓他扼腕長(zhǎng)嘆。他們?nèi)松詈蟮氖《际怯捎跓o法正確的面對(duì)過去，無法忘記過去，重新開始，愛迪生若能忘掉曾經(jīng)的成功，為人生清零，他在老年可能會(huì)有更大的突破;海子若是忘卻那些曾經(jīng)的傷悲，重新開始，他的人生也可能獲得成功。所以走出過去的陰霾，重新開始，人才能走向成功。
誠(chéng)然，忘記昨天，重新開始只是成功路上的開端，人要獲得成功更需要自身的努力。只有忘卻過去，把握現(xiàn)在，執(zhí)著的追求心中的夢(mèng)想，不言放棄，堅(jiān)持不懈，人才能在未來的時(shí)光中走向人生的巔峰，通向成功的彼岸。
生命是一條永無止境的河，你和我都只不過是匆匆的渡客，我們穿梭在和的兩岸，身后是時(shí)間腳步叩響的跫音，眼前是無法預(yù)知的新的開端。我們不要駐足凝望，回眸過眼云煙;更不能被郁結(jié)囚禁，沉入時(shí)光的河底;其實(shí)抬頭卡看前方，把一切快樂與悲傷拋之腦后，忘記昨天，我們看見的將是依稀可辨的象牙塔。
人生就是一場(chǎng)考試
我們每個(gè)人，一生中都會(huì)經(jīng)歷了許許多多的考試。從小學(xué)的入學(xué)考試，一直到大學(xué)的畢業(yè)答辯，從單位的入職試到職稱考試，專業(yè)能力考試。這一場(chǎng)場(chǎng)考試，見證了我們的成長(zhǎng)，也指引了我們的人生。
每一次的考試，都是對(duì)參考者的一次篩選，通過考試的成績(jī)把我們做了區(qū)分，我們也就被貼上了優(yōu)秀、良好、及格、差等的標(biāo)簽。不同的標(biāo)簽，代表了不同的人生：學(xué)生時(shí)代，老師和家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)我們的標(biāo)簽區(qū)別對(duì)待我們，最終達(dá)到一定水準(zhǔn)的“優(yōu)秀學(xué)生”，上了名牌大學(xué)，差一些的學(xué)生要么不讀書了，要么找個(gè)差點(diǎn)兒學(xué)校讀書，大家的人生軌跡也就被決定了;工作后，單位也會(huì)考核，根據(jù)我們的考核結(jié)果，表現(xiàn)好的人會(huì)加薪升職，表現(xiàn)不好的人甚至?xí)唤夤汀?/p>
其實(shí)，人生就是一場(chǎng)考試!
每個(gè)人的試卷都不盡相同，誰也不知道正確答案，只能根據(jù)自己的意愿，在試卷上努力地書寫。
人生考卷上最多的是選擇題：有“今天穿什么顏色的衣服?晚餐吃什么美食?坐公交還是開車去公司?”這類簡(jiǎn)單的送分題，有”找什么樣的人做伴侶?走怎樣的職業(yè)道路?”這類辯證題，還有“把孩子培養(yǎng)成什么樣子?自己要做一個(gè)什么樣的人?“這類靈魂拷問題。
還有許許多多的判斷題：誰對(duì)誰錯(cuò)，是是非非，恩怨情仇都在其中。
我們每一天，都在屬于自己的試卷上書寫著一筆一劃，勾勒著一幅幅圖案。有心平氣和時(shí)書寫的正楷，也有郁悶煩躁時(shí)書寫的狂草。有陽(yáng)光朝氣時(shí)勾畫的春暖花開，也有死氣沉沉?xí)r潑灑的繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們想著，要把自己的人生填得更滿一些，讓自己的人生更鮮亮一些，讓自己過得精彩絢爛，讓自己活得五彩斑斕。
我們每個(gè)人都在自己的試卷上盡情的書寫，努力的勾畫，把自己的精彩都寫在試卷上，試卷也從一張白紙，到滿是文字、圖案，從空洞到充實(shí)。
每個(gè)人都想自己的試卷更完美，更接近標(biāo)準(zhǔn)答案，可是殊不知，其實(shí)根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
其實(shí)，人生考卷最好的答案，就是我們的善良，奮斗與不屈。我們要善良的對(duì)待這個(gè)世界，善良的對(duì)待人生中遇見的每一個(gè)人，每一個(gè)鮮活的生命;我們要努力的奮斗，用各種精彩的故事來填滿人生，不能讓自己在人生盡頭嗟嘆悔恨;我們要不屈，對(duì)人生、命運(yùn)不屈，用自己的力量和堅(jiān)持給自己造一個(gè)美滿的人生。
人生就是一場(chǎng)考試，相信每個(gè)人的人生考卷上都有精彩絕倫的故事。
抗疫下青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我國(guó)旗下演講的題目是：抗疫下青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
梁?jiǎn)⒊f：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！闭f的是青少年的各方面都強(qiáng)大了，并有著愛國(guó)之心，那么我們的國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大起來。所以作為中華人民亦為青少年，要有擔(dān)當(dāng)精神。所謂擔(dān)當(dāng)，就是接受并負(fù)起責(zé)任。 譚超說：“我不甘平庸男人要用雙手撐起天?！边@短短的一句話，說到了人們的心坎兒里。他擔(dān)當(dāng)起做快遞這個(gè)職業(yè)的責(zé)任并為之努力最終成為煙臺(tái)大學(xué)一家快遞網(wǎng)點(diǎn)的老板。歸根結(jié)底，是譚超有擔(dān)當(dāng)精神。
有擔(dān)當(dāng)者，成功也。唐太宗在當(dāng)時(shí)作為一國(guó)之君，得民心者得天下。他視民如子，垂拱而治，那是因?yàn)樗袚?dān)當(dāng)精神，在他心中，他的責(zé)任就是讓百姓安居樂業(yè);三國(guó)時(shí)期，蜀漢丞相，杰出的政治家，軍事家諸葛亮，他在世被封為武鄉(xiāng)侯，他為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，他擔(dān)負(fù)起這艱巨的責(zé)任。因此，諸葛在后世受到極大尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。唐太宗因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)精神而得天下，諸葛亮因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)精神而被后世尊崇。都說明了：有擔(dān)當(dāng)者，成功也。
有擔(dān)當(dāng)者，充實(shí)也。西漢史學(xué)家司馬遷，太初元年，與唐都，落下閎等共訂《太初歷》，此后，司馬遷開始撰寫《史記》。之后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》。寫作使司馬遷在入獄前，入獄后，活的充實(shí)，并為后世留下了寶貴的精神文明。
有擔(dān)當(dāng)者，奮進(jìn)也。2016感動(dòng)中國(guó)人物之一孫家棟。他已達(dá)八十七歲的高齡。他是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)通信衛(wèi)星，氣象衛(wèi)星得等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)探月工程的總設(shè)計(jì)師……若沒有他的擔(dān)當(dāng)，怎會(huì)有她領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)社會(huì)星奇跡般的戰(zhàn)爭(zhēng)個(gè)中國(guó)航天飛行器的1/3;若沒有他的擔(dān)當(dāng)，真會(huì)有他的傳奇故事?
我們作為青少年，是人生觀，價(jià)值觀的形成時(shí)期，在學(xué)校老師教導(dǎo)我們，要有擔(dān)當(dāng)精神，這絕不只是說說而已，所以我們做事要有擔(dān)當(dāng)。養(yǎng)成有擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣。
擔(dān)當(dāng)使人充實(shí)，但當(dāng)時(shí)人奮進(jìn)，但當(dāng)時(shí)成功……
讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)美好未來。
我的演講完畢，謝謝!
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