《月亮》作文高中五篇
月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿(mǎn)了銀河，眨巴著眼睛。 一輪圓月升起來(lái)了，像一盞明燈，高懸在天幕上。那么你知道怎么寫(xiě)月亮·作文嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的《月亮》作文高中，希望你喜歡。
《月亮》作文高中1
晚霞抹盡最后一絲太陽(yáng)的余輝，月亮像一只晶瑩的玉盤(pán)，慢慢地從地平線(xiàn)上升起來(lái)了，漸漸地越升越高，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切仿佛披上了銀紗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出輕微的沙沙聲，伴隨著月光顫動(dòng)著，閃閃爍爍。
夜空掛著一彎明月，在月光的照耀下萬(wàn)物都顯得那么神秘。
悄然無(wú)聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動(dòng)著，發(fā)出玉石般的光芒，柔和而又清幽。
我愛(ài)這寧?kù)o的夜，更愛(ài)這夜空中的明月，我時(shí)常仰著頭，久久地看著月亮。
月亮好似一個(gè)頑皮的孩子，常常躲入云姐姐厚厚的衣袋里，好久不露面。有時(shí)卻像害怕批評(píng)似的，離云姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時(shí)它藏在低矮的樹(shù)梢后，有時(shí)它藏在險(xiǎn)峻的山嶺下，有時(shí)它藏在濃密的厚云里，星孩子總找不著她。
皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜”那月光與有些清涼帶點(diǎn)香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。
我看著，不禁對(duì)著月亮肅然起敬，她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明;她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給人類(lèi)。
夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月亮和地上的月光。沉思著……
《月亮》作文高中2
月亮離我有多遠(yuǎn)?
月懸高空，曾照關(guān)山萬(wàn)里，曾照庭院籬墻，曾照書(shū)中古人。當(dāng)今月落烏啼，卻照眼前無(wú)人。月，越來(lái)越遠(yuǎn)了。
小時(shí)候，生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。夜晚，閑來(lái)無(wú)事，常常去院子里看月照在大地。那點(diǎn)點(diǎn)銀光，升向一條大道，從天邊延伸下去，鋪在地面。很快，就泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。_老樹(shù)的枝葉上，很快就起了一層若有若無(wú)的綠色，綠的猶如一層在水汽中閃爍的熒光。月很圓，亮得發(fā)白，是那“呼作白玉盤(pán)”的月嗎?今年的月是比去年圓吧。月上枝頭，在夜色中，又多了一份靜謐與安詳。在那一個(gè)個(gè)有月的夜，在那一個(gè)個(gè)月上柳梢頭的夜里，我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
小時(shí)候的月，多美啊!那時(shí)候，我們有時(shí)間，有童真，有快樂(lè)，更有慢慢的一步步走。蠟燭從點(diǎn)亮到燃盡是時(shí)間;一只沙漏里細(xì)沙流完是時(shí)間;鐘表的指針滴答行走一圈是時(shí)間。時(shí)間走過(guò)，童年的點(diǎn)滴，也將散去。
物事人非。
生活的節(jié)奏越來(lái)越快，已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)到月亮了。晚上，當(dāng)月亮剛剛升起，我正在書(shū)房中寫(xiě)作業(yè)?！袄习?，這道題怎么做?”面前堆得像山一樣高的作業(yè)，都幾點(diǎn)了，還有幾道題。草稿都已經(jīng)算滿(mǎn)紙了，卻遲遲做不出來(lái)。“應(yīng)該要這樣…….，這樣…….”又是一疊的算式，讓人頭暈?zāi)垦??！岸藳](méi)?”我木然著點(diǎn)頭。那密密麻麻草稿，已經(jīng)足以讓人抓狂了，何談“懂”?作業(yè)寫(xiě)完應(yīng)彈琴了。打開(kāi)琴架，《春江花月夜》的旋律再次響起，但曲中的月呢?那皎潔的像玉盤(pán)的月呢?已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
生活的節(jié)奏還在加快，再見(jiàn)到那一次月，已經(jīng)很渺茫了。古時(shí)“舉頭望明月”，已成“低頭寫(xiě)作業(yè)”。我們要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)。大人要工作，還要掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。誰(shuí)還能坐享生活之美，在閑暇時(shí)再看一看窗口的月?
月亮到底離我有多遠(yuǎn)?日子一天天過(guò)去，我們?cè)谥饾u理智，清醒的同時(shí)，月亮已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。抬頭望向天空，再看到的月，已經(jīng)不是過(guò)往的美了。今天，雖然月亮仍會(huì)升起，但不是以往柔和。變得干枯，變成為夜晚工作的人的照明器了。
月亮，離我們真的很遠(yuǎn)了。
《月亮》作文高中3
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)出過(guò)不朽的詩(shī)篇：“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！闭窭畎姿f(shuō)，無(wú)論是今人還是古人，都對(duì)月亮產(chǎn)生了一份獨(dú)特的感情。
晚霞消退，太陽(yáng)漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂(yōu)傷，也許是一份恐懼，把人間帶進(jìn)了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來(lái)是月亮!月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢(mèng)幻。
看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵铝练瓷渲?yáng)的光輝，當(dāng)一個(gè)二傳手，把光明在人們最需要的時(shí)候奉獻(xiàn)給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛(ài)月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來(lái)。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類(lèi)的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。
月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒(méi)有任何知己陪伴，也沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無(wú)邊的寂寥。她還有什么法子呢?也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)，這也許就是她最殷實(shí)的欣慰了。
月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。正如李白詩(shī)中寫(xiě)到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?，月亮充滿(mǎn)了人文關(guān)懷，他不嫌棄任何一個(gè)人，當(dāng)你高興的時(shí)候，憂(yōu)傷的時(shí)候，不知所措的時(shí)候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來(lái)。
在中秋節(jié)，月亮是最圓的，那時(shí)，她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝，也許這天晚上是月亮最得意的時(shí)光。
月亮并不總是順心如意，有時(shí)瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢，，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的?？吹搅藦澰?，宋朝詞人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的感慨。
月亮的美，在于她美若天仙的氣質(zhì)，更在于她幽幽怨怨的靈魂。月亮，我們靈魂的家園。
《月亮》作文高中4
說(shuō)起月亮，許多人自然會(huì)想到美麗的神話(huà)傳說(shuō)，可我更喜歡在詩(shī)詞文學(xué)中捕捉月亮的蹤跡。
暢游在中國(guó)古代詩(shī)詞的海洋里，總是被一些精美的詠月詩(shī)詞所吸引?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，這是李白與明月做伴的美好愿景;“明月松間照，清泉石上流”，這是王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的形象寫(xiě)照;“年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里”，這是范仲淹對(duì)心上人的思念……
皓月當(dāng)空，一瀉千里，總是給人以廣袤深邃的意境。于是乎，月便成了古代文人墨客表達(dá)自我情緒的載體，親情、鄉(xiāng)情、友情、愛(ài)情等，都可以借月抒發(fā)，借月感懷。“花好月圓”是美滿(mǎn)婚姻的頌詞，而“月缺花飛”“曉風(fēng)殘?jiān)隆眲t是愛(ài)情不幸的曲筆。歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”，表達(dá)了黃昏后月光下與情人約會(huì)的歡快心情;蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，更是被譽(yù)為千古絕唱，成了后人分別時(shí)互道珍重的代名詞。1
不過(guò)我卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)著同一輪明月，許多文人墨客所抒發(fā)的情感卻迥然不同。李白曾在《把酒問(wèn)月》一詩(shī)中寫(xiě)道：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！比绻屑?xì)琢磨，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這既是他“明月長(zhǎng)在，人生如寄”感情的流露，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的憤懣?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”，這是張九齡對(duì)月思鄉(xiāng)的情懷，即使天各一方，仍可以同望一輪明月，寄托同一種思念?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇東坡對(duì)人生的思索……
相同的月孕育著不同的情感。我時(shí)常會(huì)想，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?也許是因?yàn)橛^月之人不同的境遇所致吧。月亮雖有陰晴圓缺，但它是亙古不變的存在。而那些一直在變的，便是借月抒懷之人的人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn)，許是歡喜，許是悲愁，許是仕途不順，許是春風(fēng)得意，所以他們需要尋找一個(gè)心靈的寄托，所以月與詩(shī)文這本毫無(wú)聯(lián)系的二者，卻因觀月之人的經(jīng)歷與情感而被緊緊“綁”在了一起。
雖然在現(xiàn)實(shí)世界中，“嫦娥四號(hào)”才剛剛登上了月球的背面，對(duì)現(xiàn)代人而言，月亮還充滿(mǎn)了神秘色彩。但在古代文人墨客的筆下，月亮是極美的，詩(shī)文中的月亮令人癡迷，令人神往。所以，爭(zhēng)論月亮究竟是玉盤(pán)、金蟾、嬋娟，還是表面布滿(mǎn)大大小小圓形凹坑的荒蕪之地，又有什么意義呢?月亮之美，一切盡在不言中。
《月亮》作文高中5
月球有稱(chēng)“月亮”。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮的表面有明有暗，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月，吳剛，玉兔搗藥等美麗神話(huà)。
也是那樣靜謐，但是在人們眼中，卻顯得格外的厭倦。人們?cè)缫褏拹毫嗽诘厍蛏蠅m土飛揚(yáng)的生活，于是便決定搬到充滿(mǎn)神話(huà)色彩的月球，尋找另一處美好的居家場(chǎng)所。
人們準(zhǔn)備就緒，飛船早已等待多時(shí)，我最后一次望著夜空中那輪可望而不可及的月亮，心中既有一股眷戀點(diǎn)又有一種迫不及待的沖動(dòng)。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的折騰，飛船總算到達(dá)了月球，我們緩緩地出了艙門(mén)，卻被眼前的景象愣住了，沒(méi)有美貌的嫦娥，沒(méi)有勤懇的吳剛，更沒(méi)有金碧輝煌的廣寒宮……有的只是一片荒蕪，一片死寂，一片渺?！?/p>
但失望的我們?nèi)嗽趯ひ?，決心要在月球創(chuàng)造出第二個(gè)家園，于是我們便開(kāi)始工作了。
這時(shí)，白天來(lái)了，月球表面溫度急促上升，于是我們連忙換上特制的隔熱服，不得不在這套衣服的約束下進(jìn)行工作。太陽(yáng)照射下的我們就想熱過(guò)上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)。再加上月球引力小的問(wèn)題，我們漂浮在空中，如同風(fēng)塵一般，不覺(jué)有些多余。而月球表面積小，我們無(wú)法有足夠的空間，只好互相排擠呵斥，景象好不“熱鬧”
但即便是這樣也有許多關(guān)于月亮的詩(shī)句“樓高但任云飛過(guò);池小能將月送來(lái)。等”“滿(mǎn)地花陰風(fēng)弄影;一亭山色月窺人”。“水平冷暖，溪間休尋何處來(lái)源，詠曲駐斜暉，湖邊風(fēng)景隨人可;月自圓缺，亭畔莫問(wèn)當(dāng)年初照，舉杯邀今夕，天上嫦娥認(rèn)我否?”等。
誒還是我們的地球好啊，不是一片荒蕪，不是一片死寂，不是一片渺?！歉邩谴髲B，人山人海，燈火通明……這是，我們才真正意識(shí)到地球的萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由的景象是那么可貴，地球的家園有多么的重要，在月球上度過(guò)了漫長(zhǎng)一天的我，又回到了地球。
如果一年一度的環(huán)保日到來(lái)，我比誰(shuí)度重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲疑钋械伢w會(huì)倒了地球是我們唯一的家園。地球的末日是人類(lèi)造成的，那么，地球的彌補(bǔ)之際也是我們?nèi)祟?lèi)的彌補(bǔ)之際!
讓我們改變對(duì)地球的看法，從此共同來(lái)保護(hù)我們唯一的最理想的家園吧!!
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