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高二級(jí)作文范文五篇

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準(zhǔn)備一個(gè)備忘錄,記性不如爛筆頭,很多時(shí)候,靈感稍縱即逝,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣,這樣才能寫出優(yōu)美的作文。這里給大家分享一些關(guān)于高二級(jí)作文,供大家參考。

高二級(jí)作文1

說起父母很多人都會(huì)提起感恩這兩個(gè)字,可是又有誰會(huì)明白感恩這兩個(gè)字的意義呢?父母為我們做了太多太多,有些連自己都忘記了。

我是一個(gè)班干部,成績(jī)優(yōu)秀,一直在老師的稱贊中成長(zhǎng),可是有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)讓我徹底崩潰了。

那一天張老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)教室,面帶微笑的對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)”說著張老師把一張張卷子發(fā)給了同學(xué)們,當(dāng)我接到這雪白的卷子時(shí),心一下子就涼了,這卷子可不好做呀!唉!好不容易把這這題混完了,把卷子交上去我的心拔涼拔涼的,唉!這一天的滋味可都不好受呀!到了下午老師把卷子發(fā)下來了,

結(jié)果一念到我的名字,天哪“85”分!看著雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”,啊!在拿到卷子時(shí)我沒太讓自己傷心。當(dāng)我回到家,我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來,它們流到卷子上、桌子上、地板上,流到到處都是。爸爸媽媽聽見了我的哭聲,立刻跑過來問我:“怎么回事兒”,當(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)也很生氣,

但他們強(qiáng)壓心中的怒火說:“寶寶沒關(guān)系,你是不會(huì)做呀還是粗心,你要是不會(huì)做,爸爸媽媽給你講,他們給我講了當(dāng)天的作業(yè)?!?/p>

我聽到這樣的安慰又哭了起來,我作業(yè)做完了也哭累了。我累得早早地睡覺了。然后我半夜醒來,我就想呀“他們天天那么辛苦的在外面工作,我卻以這樣的成績(jī)來回報(bào)他們,我從今天起要好好學(xué)習(xí),天天向上,我一定要讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階”。結(jié)果從那次期末我考了“100分”,我真是高興呀!

我感謝父母呀!是他們的鼓勵(lì)與寬容讓我取得了這樣好的成績(jī),我感謝他們。

高二級(jí)作文2

《春秋元命苞》載:倉頡窮天地之變而創(chuàng)文字,天為而栗,鬼為夜哭,龍乃潛藏。中華上下五千年,從某種意義上來說,是一部漢語波瀾壯闊的發(fā)展史。從甲骨文到網(wǎng)絡(luò)詞匯,從唐詩到宋詞,從元曲到明清小說,都體現(xiàn)了中華文字博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我十分榮幸能生活在這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)。

在我心中,漢字有著千變?nèi)f化的美。

可以說,漢字是神奇的。寫在紙上的漢字只是白紙黑字,但其實(shí)它像人一樣,有著自己的個(gè)性,有思想有感情,“哭”字中兩個(gè)哭像櫻桃的眼睛,還流著一顆似水晶似的眼淚,下面大的是它的身子.?!皹贰弊謪s是一個(gè)“小小”的人在一間房子中歡樂的玩耍,

會(huì)讓你想到這個(gè)人心里的開心與甜蜜。當(dāng)然,當(dāng)你看見“愛”字時(shí)心中也會(huì)猜想有情的人才有愛。瞧,漢字多神奇!我贊嘆祖國(guó)文字它的神奇,想去揭開它那神秘面紗下的跳動(dòng)的心,去觸摸它神奇的靈魂。

可以說,漢字是充滿靈性的。千百年來,無數(shù)文人墨客飽含深情的寫下文字,無時(shí)不叩擊我們的心扉。我們不僅贊嘆文字所構(gòu)成的意境的韻律,卻更青睞于它所表達(dá)的情。在詩中,我可以感受到古人蘇軾口中那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念,那陶淵明心中對(duì)“采菊東籬下,悠然見南山”的田園生活的向往,有文天祥那筆下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的舍身報(bào)國(guó)的壯志豪情。它是華夏的瑰寶,它經(jīng)受住了五千多年歲月的洗禮,它也正在傳承與創(chuàng)新中蛻變。

可以說,漢字是美妙的。在杜甫筆下的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”中,我能感受到他對(duì)春雨的喜歡;在馬致遠(yuǎn)的“枯藤,老樹,昏鴉”“小喬,流水,人家”中,

我深深感嘆這“離人秋圖”的感傷;而在徐志摩用“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,作別系統(tǒng)的云彩”這又勾起多少男女的純真的愛情。在文人筆下的漢字匯聚成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又博大精深的中國(guó)文化的長(zhǎng)河,成為每個(gè)華夏兒女的根。

然而,由于漢字自身的特點(diǎn)所帶來的的缺陷,如用字多,難記,難背,我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中華文字中悉心認(rèn)真。漢字是故鄉(xiāng)的情,人民心中的跟。文明與血脈并重,曾是多少人窮極一生的追隨,時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)不容它??晒虉?zhí)的我們看到的始終只是表象,

漢字的魅力從未消失。每個(gè)方塊字都被賦予了獨(dú)特的靈魂,請(qǐng)?jiān)谖覀優(yōu)樗镊攘λ@嘆和折服的同時(shí),更遨游在文字構(gòu)建的愛的國(guó)度中砥礪前行,為中國(guó)文字驕傲自豪。

請(qǐng)記住;世界上有一個(gè)國(guó)家,它的每個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。

高二級(jí)作文3

我們出生時(shí),都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子?;蛟S我就是把那個(gè)帶有目標(biāo)的種子遺棄在某個(gè)角落的孩子。

目標(biāo),老師說:“沒有目標(biāo)的人就如同行尸走肉。”我安靜下來不斷地問自己。目標(biāo),我的究竟目標(biāo)是什么?

我從未認(rèn)真傾聽過老師說的話,就這么不經(jīng)意的一句話,竟讓我銘記于心。在老師這句話出現(xiàn)在腦海在之前,我視目標(biāo)如糞土,安靜的問自己,為何而學(xué)習(xí)?我從來都沒有想過,自己為何學(xué)習(xí)?;蛟S和大多數(shù)人一樣,學(xué)到了知識(shí)、掌握了技術(shù),長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上立足。那只不過是遠(yuǎn)如天邊的目標(biāo)罷了。離自己較近的目標(biāo),又是什么呢?

目標(biāo)對(duì)我來說,施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現(xiàn)在我面前,我也不會(huì)正眼看它。能得到,我只會(huì)微微的揚(yáng)起嘴角。不能得到,我也不會(huì)因此而墮落。

有那么一次,讓我有了一次重大的轉(zhuǎn)折。我突然為了達(dá)不到目標(biāo)而傷心,整整哭了一個(gè)晚上。那時(shí)我第一次真正為了目標(biāo)奮斗起來了。

那一次的英語考試。身為課代表的我竟然差點(diǎn)掉入了不及格海里,對(duì)我打擊莫大。讓老師和同學(xué)對(duì)我另眼相看了一番。讓老師難過了,讓同學(xué)認(rèn)為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀?;氐郊抑校因榭s在被窩了,痛痛快快的哭了一場(chǎng)。

媽媽跑進(jìn)來對(duì)我說:“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞,不看書,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,能學(xué)好,那我就是天才了!不要灰心,努力吧!”想了想。對(duì)啊。不能怪什么,都是自己的錯(cuò)。

為了讓老師不對(duì)我的信心消滅,我決心做出我之前不會(huì)做的事——制定目標(biāo)。下個(gè)單元的成績(jī)要達(dá)到110分。

最后成績(jī)單發(fā)下來,我又沮喪了。我真的好沒用?!盀槭裁磁α耍瑓s沒有達(dá)到目標(biāo),沒有一點(diǎn)進(jìn)步?我是不是笨蛋?”我趴在媽媽懷里哭訴道?!吧岛⒆?,你也有進(jìn)步啊,不是嗎?每天回到家中能背單詞,看書,雖然沒有達(dá)到目標(biāo),至少你努力過!”媽媽拍著我的頭給我耐心說道。

雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),但是我嘗到了努力的滋味,雖然路途中很酸澀,但是快到達(dá)彼岸時(shí),心中會(huì)得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺,前所未有。是時(shí)候把目標(biāo)的種子尋找回來了,讓它在自己的心靈里健康快樂的成長(zhǎng)。

高二級(jí)作文4

星期天早上7:00睜大眼睛,醒了,起床了。梳洗完畢,走出去,看了看飯桌――怎么沒早餐?媽媽怎么搞的,明知我一個(gè)星期才回來一次,一點(diǎn)愛的蜜糖都不給我舔舔,感覺真的很不爽。也許,她出去買菜吧,可能一會(huì)兒就回來并且?guī)е煽诘脑绮?,還是等等吧。

打開了電視,坐在沙發(fā)上,右手按著遙控,眼睛不停地跟著電視畫面轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了一分鐘,停下來了――終于找到了挺喜歡看的了。于是,大腦開始吸收電視劇的養(yǎng)分,讓我笑,讓我哭……

1個(gè)鐘頭過去了,突然間對(duì)音樂特別喜愛,不但聽音樂,自己還打起鼓了,有點(diǎn)搖滾音樂的味道,如電視屏幕直播的搖滾音樂會(huì)的音樂,挺讓人激情澎湃的……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,看著電視屏幕里的麥克風(fēng),覺得好像我鐘愛的巧克力雪糕,跳舞的演員就像一只只舞動(dòng)的燒雞腿,正在向我走來,一步一步……電視后面的金黃色的時(shí)鐘就像一塊大大的薄餅,而且是我最喜歡吃的芝士薄餅,電視旁邊的音箱就像一條巨大的巧克力冰棍,是那么的吸引……

12:00怎么媽媽去買菜那么久?一說曹操,曹操就到。媽媽回來了,但并沒有帶著食物,只拿了工作的手提包。

“媽媽,我的餃子呢?”“什么餃子?”“你不是去買菜嗎?”“我去上班了,我想你都那么大了,而且家里有那么多食物,你可以隨便拿些當(dāng)早餐吃?!薄?/p>

肚子好餓,冰箱里好像有東西吃,去拿吧。冰箱?那么遠(yuǎn)!十幾米路程阿,不去了,算了,不吃了,餓一餓算了,就當(dāng)減肥……

高二級(jí)作文5

凱開繪本的第一頁,細(xì)絲般的銀線,彎曲的河道、飛一濺的河水,讓你一看,就知到山谷中正在下著瓢潑大雨,原來的橋只剩下一根孤零零的原木。

整本書中,每頁寥寥的文字,充滿了詼諧、幽默的色彩;彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中,體會(huì)到繪者的繪畫水平,他的布局是那么的細(xì)致、自然的恰到好處,不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。

故事講述了狐貍和兔子兩個(gè)有趣的小警物的故事。下了幾天的大雨終于停了,被大雨沖壞的橋上,只剩下了一根原木。被狐貍追趕的兔子,想利用自己體輕的優(yōu)勢(shì),跑過這根原木。猜透兔子詭計(jì)的狐貍,不顧一切的追上了原木。這座“搖搖晃晃的橋”,就像一個(gè)蹺蹺板一樣,狐貍在這頭,兔子在那頭。雖然他們是天敵,可是,此時(shí)此刻他們誰也離不開誰……

兔子在夜晚發(fā)出輕微的酣聲時(shí),狐貍大喊起來:“喂!兔子!醒醒。現(xiàn)在睡覺會(huì)掉下去淹死的。聽著!你要好好珍惜生命啊!!”。這番話里面,不僅有發(fā)自內(nèi)心,對(duì)兔子的關(guān)心,也有著對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂。兔子當(dāng)然心領(lǐng)狐貍的意思,不失幽默的故意答道,“啊,謝謝啦。

可是,我有點(diǎn)奇怪呀!你不是一直想要吃掉我嗎?怎么又讓我珍惜生命啦?!焙偟莱隽诵闹械膿?dān)憂。兔子用總結(jié)一性一的話說:“哈哈,你說對(duì)了,現(xiàn)在你我的體重一個(gè)都不能少啊。”

最終,當(dāng)兔子從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上跳上岸后,毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來。當(dāng)狐貍眼睛亮光一閃,敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐貍,跑著跑著,突然停了下來。用了一句很幽默的話——想起來了,我受驚嚇之后,是要撒尿的。作為全書的結(jié)尾。

這個(gè)故事孕育了很深的寓意,無論平時(shí)相處是朋友還是敵人,當(dāng)雙方的生命交織在一起,雙方利益統(tǒng)一的時(shí)候,都會(huì)成為朋友。這就是自然界中、

社會(huì)大舞臺(tái)中“搖搖晃晃的橋”。一方面,有種相對(duì)抗的力量存在,是所謂的“敵人”關(guān)系;另一方面,你又離不開這個(gè)“敵人”。因?yàn)橛行┦虑橹挥邢嗷ズ献?,才能走出困境,成為一時(shí)的“朋友”。


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