我們喜歡探索是因?yàn)槭裁?。下面是為大家整理?024探索未知主題作文，喜歡可以收藏分享。

2024探索未知主題作文篇1

寒假的時(shí)候，我常常待在媽媽單位，到了中午，我就和幾個(gè)朋友在竹林玩。

去竹林可不容易，要從單位的.西邊走到北邊，路上還要進(jìn)過(guò)帶刺的矮樹從，矮樹從里面還有不少樹樁，一不留神，就會(huì)被扎到或被絆倒。

走了大約足足五分鐘，才到竹林，竹林那邊有兩個(gè)小山坡，還有各式各樣的數(shù)不勝數(shù)的樹木，雖然樹木多，但鳥巢很少見。

竹林的前面是狗籠，狗籠里放著警犬，還有兩個(gè)園丁，他們不準(zhǔn)我們?cè)谶@里“放肆”于是，我們創(chuàng)了一個(gè)偵察游戲，分為先鋒和后峰，一發(fā)現(xiàn)有不尋?，F(xiàn)象，馬上躲起來(lái)，躲的過(guò)程中，要少踩樹葉，腳步輕，以免發(fā)出聲響而被他們發(fā)現(xiàn)，幸好我們手腳靈活，反應(yīng)力快，沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)。

竹林探險(xiǎn)真好玩。

過(guò)了多久，我們走完了全程，今天真是快樂(lè)的一天。

2024探索未知主題作文篇2

今天，媽媽帶著我去銀泰城。一進(jìn)門，我就被一樓的“亞馬遜拓展訓(xùn)練營(yíng)”給吸引住了。眼前全是層層疊疊的網(wǎng)，還有難度各異的`關(guān)卡。

進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)以后，我迫不及待地穿上裝備加入了探險(xiǎn)的行列。

我先走上滾橋，腳下的滾筒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)我費(fèi)了好大的力氣才走過(guò)了滾橋。然后，我來(lái)到了第三層。走過(guò)了搖搖晃晃的木橋以后我走到了蹺蹺板上，高空蹺蹺板想想都可怕，但是，在姐姐的鼓勵(lì)下，我克服了恐懼，勇敢地走了下去。

回到地面后，我玩了蜘蛛網(wǎng)般層層疊疊的探險(xiǎn)游戲。正在我玩得起勁的時(shí)候，媽媽告訴我已經(jīng)很晚了。在媽媽的催促下，我依依不舍地離開了這里。

2024探索未知主題作文篇3

星期天下午，爸爸媽媽帶我去潛水。

我先換上泳衣，再穿上潛水服，然后穿上潛水背心外加一個(gè)氧氣瓶和呼吸器。教練教我了幾個(gè)手勢(shì)：把手握成拳頭表示危險(xiǎn)；把五指張開搖一搖，再翹一個(gè)大拇指表示不舒服。

到了海底，讓我驚訝美麗的景色出現(xiàn)在我眼前。小魚吃飽了午飯開始在珊瑚之間玩游戲，小魚的顏色可漂亮了，感覺(jué)全有漸變色，有白變?yōu)辄S色……，還有一只小丑魚在找媽媽。珊瑚的`顏色更是讓我吃驚，有粉色、藍(lán)色、土黃色等等多種顏色。形狀也是各種各樣，有的像樹枝，有的像墻壁，還有的像石頭門……懶洋洋的海膽在它的洞里睡懶覺(jué)，這時(shí)它身上的刺就派上用場(chǎng)了，它的刺可以保護(hù)它。

教練給我了一個(gè)海螺，我興奮地給爸爸媽媽看。他們說(shuō)這是我潛水的紀(jì)念品，哈哈，潛水真開心！

2024探索未知主題作文篇4

走進(jìn)探險(xiǎn)世界，我們先玩了森林河流之旅，我把它叫叢林探險(xiǎn)，我們排著隊(duì)登上了一條很大的木船，有一名船長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們開始探險(xiǎn)，他很搞笑，船在河流里行駛著，河的.兩邊是茂密的森林，突然出現(xiàn)了幾頭揚(yáng)起鼻子的大象，河里還有河馬，正張著大嘴，好像要把我們的船掀翻一樣，這時(shí)鱷魚又來(lái)了，船長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們趕快逃離了這里。還是不好，岸上的猿人向我們發(fā)射炮彈，樹上有好多大大的黑蜘蛛，還有骷髏，山洞里冒著鬼火，非常好玩。

叢林探險(xiǎn)結(jié)束后，我們又登上了木筏子，前往泰山樹屋。屋子建在大樹上，里面有人猿泰山。

還有一個(gè)項(xiàng)目是獅子王慶典，聽導(dǎo)游姐姐說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目很好看，很可惜我們的時(shí)間趕不上下一場(chǎng)的演出了，沒(méi)有看上，媽媽說(shuō)，留給下次來(lái)看吧。

2024探索未知主題作文篇5

從前有三只小狗，他們是兄弟也是孤兒。大哥，叫皮皮，二哥叫肉肉，小弟叫宇宇。

一天他們決定要去探險(xiǎn)，說(shuō)不定能找到爸爸媽媽呢。于是他們收拾好東西就出發(fā)了。

他們首先來(lái)到了火山，皮皮說(shuō)：“小心！聽說(shuō)這里有火龍。”說(shuō)完，火龍就出現(xiàn)了。宇宇連忙跑回家。皮皮和肉肉一點(diǎn)也不害怕，正等著和火龍打架呢。沒(méi)想到火龍說(shuō)：“我是來(lái)幫你們的。剛剛是考驗(yàn)?zāi)銈兊哪懥?，那個(gè)小兄弟太膽小了?！闭f(shuō)完，就把他們送到了森林。

兩只小狗在森林里沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就遇到了兩條蛇，其中有一條還是世界上最兇狠的果蛇，兄弟倆飛快地在森林里繞來(lái)繞去，再折了一些樹條把自己偽裝成蛇，可是肉肉已經(jīng)被嚇暈了，他就這樣成了蛇的食物。皮皮就趁機(jī)逃走了，靠著自己的`勇敢，找到了爸爸媽媽。

第二天皮皮遇到了一位神仙，神仙把二哥復(fù)活了。把二哥和小弟接到了皮皮家。神仙說(shuō)：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”說(shuō)完他就走了，從此他們一家就過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。

2024探索未知主題作文篇6

在金金家里的桌上，有一個(gè)地球儀，看上去已經(jīng)很舊了，上面密密麻麻的標(biāo)記著金金去過(guò)的地方。

金金是一個(gè)探險(xiǎn)家，同時(shí)他還是一個(gè)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員。他有一個(gè)大大的登山包，里面除了自己用的治療藥品，還有用來(lái)阻止偷獵者捕捉野生動(dòng)物的裝備。

這天，金金來(lái)到巴西的熱帶叢林。他突然聽到一聲槍響，金金沖了過(guò)去，看到了一個(gè)黃頭發(fā)的偷獵者正用槍捕殺一頭美洲豹。偷獵者為了不破壞美洲豹的'皮毛，開槍打中了美洲豹的前腿。美洲豹倒在地上，失去了反抗能力。偷獵者向美洲豹走去，準(zhǔn)備殺死美洲豹。這時(shí)金金撲倒偷獵者，兩人打成一團(tuán)，最后金金把偷獵者打暈了，并通知警察來(lái)把偷獵者抓走。

金金走到美洲豹的旁邊，拿出藥粉灑在美洲豹的傷口上，然后用繃帶包扎好。美洲豹站起來(lái)，用感激的眼神望著金金，轉(zhuǎn)身走回叢林。

金金結(jié)束了這次的探險(xiǎn)?；氐郊?，在地球儀上的巴西位置畫下一個(gè)標(biāo)記。下一站，他又會(huì)去哪里呢？

2024探索未知主題作文篇7

我想去羅布泊，那是新疆維吾爾自治區(qū)東南部的一個(gè)湖泊。以前大家都說(shuō)這是魔鬼三角，很多人失蹤，是個(gè)可怕的地方。百度看到的鹽湖照片中，幾個(gè)人不穿鞋就能在上面行走。好像很軟很好玩。

我想去羅布泊的.原因是：1)我很想去探索；2)我也想去鹽湖散步；3)書上說(shuō)那里有泉水，我也想去看看。

對(duì)了，關(guān)于羅布泊傳說(shuō)，根據(jù)我的調(diào)查，有兩點(diǎn)需要補(bǔ)充。第一點(diǎn)：船走了，指南針失靈了；飛機(jī)已經(jīng)走了，但是雷達(dá)探測(cè)不到。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)槟莻€(gè)地方是我國(guó)曾經(jīng)試驗(yàn)核武器和爆炸的地方。

二是那個(gè)地方修了一條很長(zhǎng)的路，路兩邊都是農(nóng)民種地。為了讓莊稼長(zhǎng)得更好，那條路上經(jīng)常有灑水車經(jīng)過(guò)，給莊稼灑水。

好了，關(guān)于羅布泊的故事到此結(jié)束。最詳細(xì)的在百度上。說(shuō)白了，我想去的原因就是探索。聽說(shuō)離泉水不遠(yuǎn)的那個(gè)地方還有很多人渴死。我去的時(shí)候一定要多準(zhǔn)備些水。哈哈哈！

2024探索未知主題作文篇8

今天，我和爸爸、姐姐去探索冷杉的竹林。

我們先翻過(guò)一堵矮墻，然后來(lái)到竹林。啊！竹林里的竹子真的很粗！今年春天長(zhǎng)出的幾十棵竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)是參天大竹了，從遠(yuǎn)處看，茂密的竹林就像一片原始森林。

走進(jìn)竹林，地上立著幾棵高大的竹子，像是走進(jìn)了探險(xiǎn)的大門。往前走，可以看到一些竹筍，尖尖的，像尖硬的藕。下一個(gè)斜坡，你會(huì)來(lái)到另一片草地。因?yàn)椴皇瞧教沟穆?，路有上有下，很難走。過(guò)了一會(huì)兒，我們穿過(guò)了幾棵高大的竹子。雖然有些被砍掉了，但竹子的.數(shù)量仍然很大。他們很擁擠，沒(méi)有空地。仰望天空，竹葉里只有一點(diǎn)點(diǎn)天光。過(guò)了很久，我們走完了竹林。

幸運(yùn)的是，我們沒(méi)有遇到傳說(shuō)中的蛇，很可能是冬眠了，這使得探險(xiǎn)既不“意外”，也不“危險(xiǎn)”。

奇怪的是，沒(méi)有看到鳥。夏天，這里是鳥類的天堂！夏天似乎是探索的最佳時(shí)間。 

2024探索未知主題作文篇9

秋天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。各類瓜果都成熟了。這不，我們學(xué)校的青青園也大豐收了。

今天，唐老師帶我們?nèi)⒂^青青園，探索未知的新發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)青青園。只見菜園被分成八大塊菜地。每一塊都種著各式各樣的蔬菜。你瞧，有高大挺拔的玉米;有甜脆爽口的天璣;有五顏六色的七彩椒供人欣賞;還有營(yíng)養(yǎng)豐富的小青菜……讓人目不暇接、眼花繚亂。

老師讓我們分成四人小組制，由小組長(zhǎng)帶隊(duì)觀察。我們從小路出發(fā)，來(lái)到玉米田。玉米有兩塊地，一塊地里的玉米瘦小，看起來(lái)瘦骨如柴。另一塊長(zhǎng)勢(shì)優(yōu)良，看起很不錯(cuò)的樣子，我們徑直走到那里，那玉米挺拔而健壯，個(gè)頭也不不小，都快比我高了。在玉米翠綠的葉桿上一簇小穗穗，它在玉米的最高點(diǎn)，高昂的抬起頭看著遙不可及的太陽(yáng)，一股敬佩之心油然而生。雖然碰不到太陽(yáng)，但它能努力生長(zhǎng)，朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)。有付出才會(huì)有回報(bào)。一種多么好的精神啊!相比我們，更要學(xué)習(xí)玉米蓬勃向上的精神!

“看，快看!”一陣驚奇的聲音傳進(jìn)我的耳邊。轉(zhuǎn)角一看，一群人圍在一棵不過(guò)膝蓋那么高的橘子樹旁指這指那。我趕忙跑去一探究竟。原來(lái)，一棵小小的橘樹上結(jié)了七八個(gè)拳頭那么大的橘子。一棵如此小的橘樹也能獲的豐收，真不容易呀!看來(lái)任何力量不容小覷。更有趣的是，最外邊的小橘子裂開一條長(zhǎng)縫，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定是經(jīng)過(guò)陽(yáng)光曝曬才會(huì)有的.現(xiàn)在應(yīng)該熟透了吧!

我轉(zhuǎn)過(guò)彎，緊跟著唐老師來(lái)到五(3)班的菜園。在給蔬菜搭建的架子上，有許多秋葵。老師一邊摘下秋葵，一邊給我們介紹這種神奇的蔬菜“可食用部分是果莢，分成綠色和紅色兩種，吃起來(lái)脆嫩多汁，滑潤(rùn)不膩，香味獨(dú)特，味道好極了!”話到嘴邊，老師摘得秋葵也送到了我們手中，我們爭(zhēng)先恐后的觀察。龍葵的外皮是養(yǎng)眼的綠色，摸上去毛毛的又滑滑的，手感很舒服，再聞一聞，有一縷甘蔗的清香，味道肯定也不錯(cuò)!

這時(shí)，一位老伯伯陪著噴霧劑給蔬菜打農(nóng)藥，并在菜田前的牌子上貼上紙條，防止有人不明采摘?？粗@辛勤勞作的背影，我不禁感嘆“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

參觀青青園讓我知道許多未知的事兒。更讓我明白：生活中處處皆有學(xué)問(wèn)!

2024探索未知主題作文篇10

未知意味著謎團(tuán)、理想、渴望、誘惑、美麗、危險(xiǎn)……這些促使人們?nèi)ミM(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)似的探索。我們必須探索，只有當(dāng)未知的事情真的發(fā)生，我們才會(huì)完全明了什么是“生命的奇跡”。人生正因?yàn)闆](méi)有定數(shù)，變幻無(wú)常，才妙不可言。

探索未知之旅

周國(guó)平在《偶爾遠(yuǎn)行》中說(shuō)道：“人偶爾需要遠(yuǎn)行一次，不是走別人的路，而是探索出自己的路?！眲?dòng)身跋涉千里，去探索屬于我們自己獨(dú)特的生命奇跡，一切未知，蘊(yùn)含著驚喜。

偶爾走向遠(yuǎn)方，對(duì)平淡生活來(lái)一次越獄;勇于探索未知，讓你的人生妙不可言。生活的平淡，是人生的常態(tài)。羅素曾發(fā)問(wèn)：“人究竟為什么而活？”生活或許很難，或許有著許多瑣事，但柴米油鹽終究不是生活的全部。余秋雨也曾說(shuō)：“若不是自己不走尋常路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)極具價(jià)值的李冰雕塑?！蹦敲矗覀兒尾粚W(xué)余秋雨，開啟屬于自己的獨(dú)特的人生足跡，在山水中尋找驚喜，探索未知。千般世事荒涼，探索未知為夢(mèng)。

未知的旅程足夠挑戰(zhàn)，滿懷熱愛，一路堅(jiān)持。未知之旅中獲得的愉悅是讓人心醉的，探索的過(guò)程也是極其艱難的。徐霞客說(shuō)，大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮蒼梧，豈以一隅自限。這是何等氣魄與豪情，大丈夫就應(yīng)該不斷探索未知，不斷向前，不斷開拓人生的寬度?！吧岚肷o茫茫大漠，留芳名為敦煌瑰寶”，這是對(duì)學(xué)者樊錦詩(shī)最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，她的一生扎根大漠。初到敦煌，前路未知，困難重重。風(fēng)沙吹打，從青春到白發(fā)，她完成了敦煌文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。從未名湖到莫高窟，樊錦詩(shī)開辟了明天的.路。古有徐霞客，今有樊錦詩(shī)。淺喜如蒼狗，深愛如長(zhǎng)風(fēng)。保持熱愛，探索未知;保持激情，奔赴每一場(chǎng)未知。

記得柳宗元《小石潭記》筆下那種豁然開朗的心境，即使遭受人生磨難，也不將自己局限于過(guò)去，而是朝著更遠(yuǎn)的未知去探索。如此，才有“柳暗花明又一村”的境界。只有經(jīng)歷過(guò)，到最后才可以說(shuō)：我探索過(guò)，所以我活過(guò)。而不是：我生存過(guò)。

正是未來(lái)路上蘊(yùn)含無(wú)限的未知，我們才能在探索中擁有無(wú)限的未來(lái)。也是因?yàn)槲粗?，生命到最后，總能成?shī)。人生漫長(zhǎng)，未知相隨，步履不止，未來(lái)可喜。

2024探索未知主題作文篇11

夜深人靜，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

“好圓的月亮啊！我望著天空中那輪皎潔的明月不禁贊嘆起來(lái)。轉(zhuǎn)身一看，一則新聞吸引住了我：宇航員已經(jīng)成功地駕駛神舟飛船進(jìn)行探月行動(dòng)。

在我遐想的同時(shí)，宇航員早已興奮地抵達(dá)月球了。突然，在他眼前閃過(guò)一樣?xùn)|西?！罢f(shuō)不定這就是月球的奧秘，我一定要找到它！”宇航員驚奇地說(shuō)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)宇航員的仔細(xì)搜索，終于找到了結(jié)果?？蛇@結(jié)果卻大出宇航員的意料之外，這樣?xùn)|西居然是一個(gè)如花似玉的大姑娘和一只機(jī)靈的'小兔子。

看著眼前的人和兔子，宇航員心里暗暗猜測(cè)：這難道是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔？可那畢竟是傳說(shuō)呀，怎么可能真的存在呢？大姑娘一下子就才中了宇航員的心思，連忙解釋道：“你別猜了！我就是嫦娥，而它不用我說(shuō)你也知道吧！”“可是……可是……”宇航員一直難以說(shuō)出口?！捌鋵?shí)那并不是傳說(shuō)，而是真真確確發(fā)生過(guò)的事情：想當(dāng)初，我和后羿原本是一對(duì)生活甜蜜的夫妻。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)我野心大，一口氣把丹丸給吃完了。玉皇大帝為了懲罰我，就罰我當(dāng)月宮的守護(hù)神，永不得踏入人間一步?！辨隙鹪秸f(shuō)越懊悔，“我現(xiàn)在是追悔莫及?。∫皇ё愠汕Ч藕薨。　庇詈絾T點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“那我剛才看見的東西，就是你嘍！”“是的！古往今來(lái)，大家都不肯陪我這個(gè)作錯(cuò)事情的人玩。我只好與玉兔相伴，整天嬉戲?！辨隙鹫劻丝跉庹f(shuō)。

“你好久都沒(méi)有回地球了，聽聽我來(lái)解釋給你聽。你不要誤會(huì)，并不是大家不愿意陪你玩，而是當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)，科學(xué)家們都無(wú)法發(fā)明飛上月球的飛船?！庇詈絾T自豪地接著說(shuō)，“現(xiàn)在好了，我們都能乘上飛船來(lái)看你了！”嫦娥聽了宇航員的話，激動(dòng)得一蹦三尺高，雙手一直拍著，嘴了還大喊著：“太好了！太好了！”還拉著玉兔的手轉(zhuǎn)圈呢！

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，宇航員也起航回地球了。在宇航員走后，嫦娥感嘆道：“世界的變化真大??！”

嫦娥不知道我們的祖國(guó)正在一天一天地壯大，終有一天，我們能突破現(xiàn)在的科技，探索宇宙的秘密。

“鈴……鈴……”該死的鬧鐘把我從美好的夢(mèng)中攪醒，但我相信，終有一天，美夢(mèng)會(huì)成真的！所以，從現(xiàn)在開始，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)的美好未來(lái)！ 

2024探索未知主題作文篇12

我們從媽媽十月懷胎，到出生，到開始慢慢學(xué)說(shuō)話，再到上幼兒園、小學(xué)、初中。這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多感動(dòng)、鼓勵(lì)、喜悅、激動(dòng)，偶爾也會(huì)遭到流淚、傷感，我們的成長(zhǎng)有喜、怒、哀、樂(lè)陪伴著。

轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，變成熟，和小時(shí)候也有不同了，小時(shí)候的那種任性、調(diào)皮都沒(méi)有了。小時(shí)候，爸爸、媽媽送我學(xué)跳舞，現(xiàn)在才知道原來(lái)是想培養(yǎng)我的氣質(zhì)。上幼兒園的時(shí)候在學(xué)校里和小朋友比賽吃飯，看誰(shuí)吃的又快又好；上課時(shí)和小朋友們玩搶答，一起撥算珠；睡中午覺(jué)時(shí)，聽老師講故事。小學(xué)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，一起放學(xué)回家……

走在成長(zhǎng)的道路上，我們收獲青春的果實(shí)，收獲知識(shí)，有同學(xué)和老師的陪伴，有爸爸、媽媽的關(guān)心、呵護(hù)，有哥哥、姐姐們的照顧。有歡笑、有喜悅、有淚水。我感到很幸福！

在小的時(shí)候，我摔倒了，爸爸、媽媽都是希望我自己爬起來(lái)，要有一種不怕困難，有信心克服困難的精神和勇氣；吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽教我怎么拿筷子，手要扶著碗；玩過(guò)的玩具都必須整齊放好?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大后，自己可以做的事情都自己做，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在成長(zhǎng)的道路上我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和安排。

有時(shí)候，一個(gè)人走在樹底下，坐在椅子上，聽著鳥兒的叫聲，抬著頭望著天空，回想著我的成長(zhǎng)道路上開心或不開心的事情。回到家有時(shí)候會(huì)翻翻小時(shí)候的照片看一看，那時(shí)候的自己笑的多么燦爛、陽(yáng)光、可愛，如今的我是一個(gè)會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫文章、會(huì)算數(shù)的初中生了，也許在過(guò)幾年我就成了一名大學(xué)生了吧！

我走在自己的成長(zhǎng)道路上，我感到幸福、開心、高興，學(xué)會(huì)和懂得了很多，讓我知道了我們的成長(zhǎng)道路上是豐富多彩的，有陽(yáng)光的照射，有小鳥的歌唱、有照顧、關(guān)心、呵護(hù)。幸福圍繞著我！

2024探索未知主題作文篇13

走在成長(zhǎng)的路上，蜿蜒坎坷的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，鼓舞的歡欣，也有淚水漣漣。成長(zhǎng)讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹，迎風(fēng)而嚎，堅(jiān)毅剛強(qiáng)。

成長(zhǎng)是一首亮麗的歌。那是用深淺腳印譜寫的曲；用行動(dòng)步履填寫的詞；用自豪激情確定的調(diào)；是生命中最嘹亮，最具有特色的歌曲。歌謠的主題是：姿彩紛壇，冷暖情懷，酸甜苦辣，七情豐沛。

走在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)是幸福的。

每一天夜晚，在書山題海中奮戰(zhàn)時(shí)母親從不守著我。她帶給我信任，溫暖和自由?！霸诔砷L(zhǎng)的季節(jié)里，你當(dāng)然可以自己做主！”每隔一小時(shí)，母親就會(huì)為我加一次水。當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄地來(lái)又悄悄地去，只留下裊裊茶香。當(dāng)我正仰頭休息時(shí)，母親總會(huì)和我談一些有趣的事情。那溫暖的白瓷杯上面的維尼小熊也露出慈祥的笑容。伴著奶茶的清香，一股愛的暖流涌上心頭，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到成長(zhǎng)是幸福的。

為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的希望。

當(dāng)我考試失利時(shí)，我仿佛看見理想的花兒在一片又一片的凋零；我甚至能聽見奮斗的花兒正在哭泣。爸爸媽媽真是太好了?？墒沁@種溫柔反而讓我更難受。但我相信，明天的太陽(yáng)依舊美麗，我要堅(jiān)信我自己。

走在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里花開，夢(mèng)里花落?；ㄔ趬?mèng)中開，我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)；花在夢(mèng)中落，我們?cè)诒瘋型懽?。?mèng)里花落，落在我們成長(zhǎng)的道路上，需要我們?nèi)プ非螅^斗，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌！

2024探索未知主題作文篇14

逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃、堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色?！爱?dāng)華美的葉片落盡，生命的脈胳才歷歷可見”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽(yáng)光下微笑，安靜平和美麗。

我已經(jīng)不記得有多久，忙得沒(méi)有時(shí)間仰望星空了。也許是在從忙著長(zhǎng)大開始，我們也在忙著遺忘那些最單純的幸福。因?yàn)槭煜さ囊磺袥](méi)有了，連自己都不愿意承認(rèn)自己了。不喜歡改變，是因?yàn)楹ε履吧挛锏牟豢刹倏馗?。一邊是?duì)新事物的好奇，一邊是對(duì)舊氛圍的眷戀；一邊想開始新的生活，一邊希望守著老時(shí)光。我的不變并不是因?yàn)閳?jiān)持，而是因?yàn)橥Ｒ驗(yàn)槲粗?，所以總是唯唯諾諾地止步不前。而你們，不管是否按自己的意愿，都踏出了對(duì)自己來(lái)說(shuō)最好的一步……也許，我也應(yīng)該像你們一樣……

成長(zhǎng)的聲音，聽過(guò)之后，以為忘記，但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里，等到某個(gè)春暖花開的好天氣，悉數(shù)歸還。原來(lái)，我們都是蒲公英，風(fēng)吹來(lái)，就散落到天涯。回頭看時(shí)，找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴，你還好嗎？童年雖然不知道遺忘在哪兒，但世界上依然有著童話，小王子依然愛著那朵玫瑰花。

抬頭仰望星空，發(fā)現(xiàn)璀璨的星空也隨著我的童年一起消失了。剎那間，知道了時(shí)間能沖淡一切，能將那些苦痛與歡樂(lè)連著童年一并消失在微笑間，拋下深深的思念在你身邊……

關(guān)于成長(zhǎng)，能說(shuō)的似乎特別多，但相同的是，只有經(jīng)過(guò)了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐，你才能體會(huì)自由，學(xué)會(huì)信任，得到友情與愛。

那么，現(xiàn)在，我還恐懼什么。

如果生命是一個(gè)旅程，我總是好奇下一站的風(fēng)景。

2024探索未知主題作文篇15

成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版印象，所謂的成長(zhǎng)，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語(yǔ)或行為有所改變的歷程，謂是成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針。每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng)。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué)得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長(zhǎng)。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦成長(zhǎng)。

我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國(guó)之棟梁，成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā)展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。

在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛與呵護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟；在校，我要感謝老師，同學(xué)；在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然萬(wàn)物。

我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng)心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)，更牢，更美好。

2024探索未知主題作文篇16

伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在成長(zhǎng)著。

幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。

二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛說(shuō)話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。

四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉(zhuǎn)念又一想，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。

六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭?，我很識(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽，那時(shí)的我，知道自己不知道。

初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。

成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。

成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。

成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。

成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站。

花，繼續(xù)開開落落，鳥，繼續(xù)來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續(xù)在成長(zhǎng)。