作文素材高一優(yōu)秀
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作文素材高一1
楊柳依依，春風拂面，那是一種怎樣的愜意。空氣中滿溢的香甜，全部融入了我的肌膚，藍天白云，真讓人迷戀……
——題記
湖北，多么樸素的名字，宜昌，多么充滿詩意的名詞。愛宜昌這塊富饒美麗的土地，更愛宜昌這塊土地上的各種文明。
湖北，那是善行如土的地方，孕育眾生。被譽為“90后最美中學生”的學生張文馳，在高考和救人中毅然決然的選擇的救人，“救人比高考更加重要，救人的事沒有什么好猶豫的"。
這是他所說的，他的善意之舉感動的數百萬人。每個湖北人內心深處都有著良知，那是每個人心中默默孕育的種子，在必要的時候，它將會開出潔白芬芳的花朵。
湖北，那是好學自強的地方，激勵眾生。年僅九歲的徐夢婷很好的詮釋了它的含義，在她出生之后，媽媽失蹤，爸爸猝死，奶奶骨折，爺爺離世，但她，她用她稚嫩的雙肩，扛起了生活的大山。堅強，讓她一步步被人所敬仰，湖北，自古以來便是一個自強不息的地方。
天行健，湖北以自強不息。而這種精神，這種信念，這種境界，已成為流淌在每個湖北人心中的生生不息的血液，是我們的傳世之寶。
湖北，那是一個與感恩同在的地方，引導眾生。有這樣一個大學生，在大學四年期間，資助了四個貧困地區(qū)的孩子，提供他們的學費。在暑假期間，連續(xù)做四份家教，而且一旦有時間，就去做志愿者?！?/p>
我小時候就是因為有人資助我的學費，我才得以走到今天，我要用我的方式去報答他們“。多么樸實無華的語言，卻向我們訴說了一個不變的事實，他懂得感恩，他知道要感恩。湖北，向每個人都詮釋著感恩的真諦，激勵每個人都去回報那些幫助過我們的人們。不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是別人為我們播下了最初的種子。
善行，自強不息，感恩……是這塊肥沃的土地向我們詮釋的，也是我們要努力到達的地方，也只有這樣，我們才能向外人展示出湖北的美。
湖北多么樸素的名字，湖北文明是多么的璀璨，我相信，每一個到過湖北的人，都思念它，回憶它，祝福它，獻出對湖北最真誠的情意。
戀你，我的根!
作文素材高一2
火熱紅，溫暖的火爐，燃燒的柴火;憂郁藍，冰冷的大海，襲來的風暴;暖心黃，金燦的大地，成片的稻穗。青春多彩，卻只有一次，長而不返。
火熱紅燃出臉上褪不去的笑意。多年前，威斯康星大學有群聰明的，似乎很有文學創(chuàng)作天賦的年輕人。他們會定期地聚在一起，相互閱讀并無情、強硬、甚至卑劣地批評對方作品，以至于，這個俱樂部的成員稱自己為“扼殺者”。
不甘示弱，大學中有文學才干的女生們決心創(chuàng)辦她們自己的俱樂部，并稱自己為“爭論者”，她們也閱讀對方的作品，但批評卻是和風細雨式的，每項努力都得到了肯定。
二十年后，一個校友發(fā)現，當初那群聰明的扼殺者中沒有一個取得突出的文學成就的，而在爭論者中卻涌現出六個甚至更多的成功作家?；馃岬那啻弘m已成憶，但成就了未來成功的你。
憂郁藍沖盡眼中咸澀的淚水。5月12日發(fā)生的汶川大地震，冷酷無情地奪去了廖智的雙腿。才剛滿24歲的她是一個優(yōu)秀的舞蹈演員。突然間就沒有了雙腿，這對她來說比失去自己寶貴的生命更加地殘酷?？稍诒瘋麥I流后，
她有了個想法：即使沒有了雙腿也決對不能放棄自己的舞蹈事業(yè)。就是依靠這一個信念，幫助廖智一路走下來，成就了一個失去雙腿的舞蹈演員在舞臺上的輝煌。憂郁的青春雖已成憶，但鍛煉了你的意志與決心。
暖心黃填滿胸腔一輩子都不會忘。在15歲的時候，甘地偷了哥哥手鐲上的一小塊兒金子，良心受到了譴責。由于不敢當面向父親認錯，他寫了一封悔過信交給了父親，
他原以為會愛到父親的重罰，但沒想到躺在病榻上的父親讀過他的悔過信后竟淚流滿面，原諒了他。1948年，79歲的他在德里做晚禱時被印度教極端分子槍擊，中彈的那一瞬間，甘地還以手勢表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。暖心的青春雖已成憶，但永遠地改變了你。
只擦肩而過，卻能感受到他人的溫度，只相視一笑，青春的色彩就能被彼此知道：沒有相同的青春，卻有同樣的感動，珍愛自己的顏色，心情享受這份感動，回憶屬于自己的異色青春。
作文素材高一3
秋天幾乎是在我還未覺察時，就悄悄地走來了。葉子零落一地的秋色，迷離了我追求夢想的眼睛;剎那間，天與地彌漫著一股廣闊又濃濃的寂寥。
人的心情在這凄凄的秋境中，顯得是那樣的渺小與無助。毫無準備地，快樂就被吞噬殆盡。一股淡淡的愁緒，才下眉頭又涌上心頭。
或許是對往事的嘆息，也許是對現實的失望，抑或是對未來的`迷惘。我像一只迷途的羔羊，迷失于枯葉飄零的路上。在這秋日的旅途中，看花凋零滿地的紅色，紅的是鮮血;看葉飄落一地的枯黃，黃的是滄桑。
為什么?為什么生命的循環(huán)要如此悲壯?如此觸人情緒?如此使人感傷?秋，葉落滿地，觸目斷腸。雖說土地有剛翻過的清香，卻依然只是空曠的迷茫，心情也因此而變得蒼涼。
現實總是慫人發(fā)狂，教人迷茫。因為快一?？荚嚵?，壓力當然很大。
而如今，在這寂寥的秋色下，似乎不止是壓力了，更多的是迷茫和空虛。秋天本應是收獲的季節(jié)，可不努力收獲的只會是苦果。因此，這秋給人一種壓抑、給人一種緊張。于是，我們似乎在一剎那，都變得多愁善感了。或許，這對我們來說，就是人生中的雨季吧!
依舊渾渾噩噩地過著這百無聊賴的日子。直到有一天，陰霾已久的秋色漸漸退去，天地間跳出一抹陽光，照在我的窗前。我才禁不住向窗外看去，卻驚訝地發(fā)現田地里綠油油的一片，仿佛是黑暗中的一點光亮，刺痛了我的雙眼。
揉一揉睡意朦朧的眼，晃一晃沉甸甸腦袋，我仔細看去，原來是小麥苗鉆出了地面，油油的青青的嫩芽，在這蕭瑟的秋風中是如此的醒目。在那抹兒含有香味的陽光的照耀下，那帶著清露的麥芽兒，閃閃發(fā)光，恰若一盞盞星星點點的燈，照亮了我那灰色已久的心情。驀地，我發(fā)覺原來秋并不是那么令人凄傷。
看著窗外那一片閃著晶瑩露光的嫩綠，我的心情逐漸開朗。或許這才是生活：逆境中總會看到希望，黑暗中總會看到光亮。于是，這才明白了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨特感受了。
作文素材高一4
日子，一天又一天的過……而那個永遠屬于學生的日子——暑假每年都在繼續(xù)，而那正是每個學生所期盼的。
當那一年，我第一次踏入學校的大門，面對許多許多嶄新的東西，我開始熟悉?？墒牵医佑|的第一個知識，不是我們的語文，也不是精巧的數學，而是暑假，這個陌生又向往的詞語。伴隨著憧憬，我們一步步走過，終于有那么一天暑假來了……
那一天，剛剛考完試，其實在那最后一科考試的時候，那心早已經飛了，飛到了那最憧憬的暑假……那到底是什么神秘的東西呢?不知不覺的，暑假來了。那時的暑假只有快樂，和伙伴們在田野中瘋玩，和小點的孩子講學校是多么好，看著他們的眼神，那么向往……，和朋友們討論著學校里的風風雨雨，和哥哥姐姐們開著玩笑……那樣的日子真好就這樣，快快樂樂的過完了暑假。
不久，九年的時光已經在不知不覺中走過。
那一天，我很高興，我有幸進入了自己夢想的高中，說說笑笑，似乎那一天的歡樂一直在繼續(xù)……
開學那一天，第一次面對軍訓，整齊的軍裝，在美麗的綠茵場上，奔跑，跳躍，走軍步……就這樣，我進入了高中的生活。
我不知道，這樣的生活會是什么樣的。比初中緊嗎，比以前陌生嗎，比以前變了嗎……還是一切都是原來那樣，我不知道。所以，只有自己面對。即使前幾天，只字不提暑假，可是誰能想不到呢!幾天后，僅僅幾天之后，我們又一次開始盼著，等著暑假的到來……有一天，暑假又來了。
可是，一切都變了，即使身處暑假，可是你要做的還是要奮斗著，努力著，永遠都不能泄氣。因為你松懈的那一刻，必定意味著另一刻你就會落后。所以當再一次面對暑假，少了許多，也多了許多。少了那曾經的放松，多了現在的緊張;少了那曾經的玩笑，多了現在的討論;少了那曾經的被動，多了現在的主動;少了那曾經的無知，多了現在的責任……
伴隨著暑假的征程，我們登上沖往山頂的路，那是一條曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山頂體會一覽眾山小的豪邁時刻也終究會到來!
作文素材高一5
當今社會，許多學生都為了能考上名牌中學、大學而拼命讀書，望子成龍的父母也為了孩子的未來大包大攬。如此下來，即使孩子們如愿以償，卻成了寄生蟲，好的習慣卻養(yǎng)成，最終一事無成。所以，習慣優(yōu)秀，才是真正的優(yōu)秀。
養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣，能讓我們更快的走向成功。前蘇聯生物學家柳比歇夫為了使自己生活得更有規(guī)律，曾用“時間統(tǒng)計法”來安排自己的學習和生活。這一種習慣一直堅持著，當他最后獲得近百項的研究成果后，這個習慣都沒有停止。
可見，習慣決定著我們的活動空間大小，也決定著我們的成敗。養(yǎng)成良好的生活習慣，是我們健康成長的路上一個必須經歷的過程。一種好習慣的養(yǎng)成，代表著我們向成功又邁進了一步。所以，一個優(yōu)秀的人，首先要有優(yōu)秀的生活習慣。
養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，能幫助我們創(chuàng)造美好的未來。美國著名作家馬克·吐溫就是一個很好的例子。他努力謙遜，每天清晨都會默讀貼在墻上的好詞好句，他一直堅持著，日復一日，年復一年，已成為一種習慣，而到最后，
他也成為了舉世聞名的小說家。這是一種不斷進取的學習習慣，對于我們來說是一個值得學習的榜樣。我們是在學習當中成長起來的，良好的學習習慣有利于我們樹立正確的態(tài)度和目標，從而創(chuàng)造一個無限光明的未來。所以，一個優(yōu)秀的人，還要具有優(yōu)秀的學習習慣。
養(yǎng)成良好的思維習慣，能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經為自己定下13個準則：節(jié)制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、適度、純潔、平靜、節(jié)欲、謙遜。
這些準則伴隨著他走過了年年歲歲，
造就了他高尚的人格與杰出的才華，讓他在政治、文學、哲學、物理學等多個領域取得了輝煌的成就。身為學生的我們，在學習的過程中，也要形成一種良好的思維習慣，
這樣才有利于我們形成縝密的思考方式，所以，一個優(yōu)秀的人，他還應具備正確的思維方式。
陶行知先生曾經說過：“思想決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”可見，是否具有優(yōu)秀的習慣是成敗的關鍵，也就是說，習慣決定命運。
良好的習慣是成功的基石，這是亙古不變的真理。
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