學(xué)會(huì)與人相處是一項(xiàng)很重要的生存技能。下面是為大家整理的“與他人相處”心得作文，喜歡可以收藏分享。

“與他人相處”心得作文篇1

當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)后，回到家里時(shí)，心內(nèi)深知，其實(shí)只要能靜下心來(lái)，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬?cái)嗳伺c人之間誤會(huì)與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)該有銹跡，劍的款式也應(yīng)該適合你去揮舞。

我與父母成長(zhǎng)在不同的時(shí)代背景之下，思想觀念存在著一定的差異，于是，形成了代溝，其實(shí)我知道，所謂代溝，不過(guò)是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問(wèn)題，只要我們心平氣和的坐下來(lái)說(shuō)話，相信一定能夠?qū)?wèn)題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團(tuán)結(jié)，而這種團(tuán)結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國(guó)日益繁榮，大家都明白，沒(méi)有改革開放的政革，就不會(huì)有今天的發(fā)展，而改革開放正是要我們與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當(dāng)，即會(huì)傷到自己，又會(huì)傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì)越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當(dāng)，定會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。

“與他人相處”心得作文篇2

溝通是一種行為習(xí)慣，也是一項(xiàng)有技巧的技能，更是與他人相處的必備條件。人這一生，會(huì)有很多溝通：父母與孩子、老師與學(xué)生、老板與員工、朋友與朋友，這中間都需要溝通。如果這一生想要出人頭地，就一定要學(xué)會(huì)溝通，特別是面向很多人講話。

首先我們要了解的是，溝通的目的是什么，溝通的問(wèn)題存在哪些方面，溝通是怎樣的一個(gè)過(guò)程。其次我們要了解的是，溝通的障礙有哪些，我們?cè)撊绾慰朔@些障礙。然后我們要了解，溝通應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去進(jìn)行。最后我們要了解的就是如何更好地去溝通。

溝通的目的就是控制成員的行為遵守公司政策，激勵(lì)員工參與管理，改善自我績(jī)效。通過(guò)溝通也是用來(lái)表達(dá)感情，分享挫折與成功，加強(qiáng)信息的流通。而激勵(lì)參與就是一種溝通當(dāng)中的最終目的，因?yàn)闇贤ǖ哪康木褪且a(chǎn)生一種情緒，產(chǎn)生激勵(lì)情緒，讓成員參與進(jìn)來(lái)。而在溝通中很容易產(chǎn)生一些問(wèn)題：因?yàn)橐恍┳运?、自我、自大的心態(tài)，會(huì)增加溝通的難度。這就需要我們學(xué)會(huì)在溝通的時(shí)候，關(guān)心別人的狀況與難處、關(guān)心別人的需求與不便、關(guān)心別人的痛苦與問(wèn)題，主動(dòng)地去支援別人，主動(dòng)地把信息反饋給別人，主動(dòng)地監(jiān)控這個(gè)溝通的過(guò)程。

溝通有一個(gè)過(guò)程，如果過(guò)程中的方法不正確，或者沒(méi)有足夠的技巧，溝通的效果就不能達(dá)到預(yù)期，所以我們要知道如何更好地控制整個(gè)過(guò)程。首先要會(huì)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的話，要?jiǎng)e人聽得懂，知道是什么意思，而且說(shuō)出來(lái)的就是自己心里想的。在這個(gè)過(guò)程中要注意的是不同的人，知識(shí)、社會(huì)文化背景不同，所以你就要是自己說(shuō)的東西通俗易懂。其次是要會(huì)聽，聽懂別人說(shuō)的話，要有筆記，不能夠不懂裝懂，不懂得時(shí)候不要不好意思，要主動(dòng)去問(wèn)。在會(huì)說(shuō)會(huì)聽之間，我們要注意的是溝通的渠道，溝通的時(shí)候要注意環(huán)境，移除外界干擾，而且要注意做筆記。提前做好筆記，說(shuō)的人可以說(shuō)的更明白，聽得過(guò)程中做筆記，聽的人可以記得更仔細(xì)，這樣溝通的效果才會(huì)更好。

溝通中還會(huì)存在一些障礙，主要是個(gè)人障礙和組織障礙兩個(gè)方面。個(gè)人障礙主要包括：地位之差異、來(lái)源的信度、認(rèn)知的偏差、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、情緒的影響。 組織障礙主要包括：信息的泛濫、時(shí)間的壓力、組織的氣氛、信息的過(guò)濾、缺乏反饋。個(gè)人障礙中我們要注意的是，地位有差異，下級(jí)同上級(jí)溝通必然會(huì)拘束；不能以個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，想當(dāng)然的說(shuō)我認(rèn)為怎樣怎樣；對(duì)于一些信息的準(zhǔn)確性，要有理有據(jù)；在溝通中不能帶有個(gè)人的感情色彩，該是怎樣就是怎樣。組織障礙中我們要注意的是，對(duì)于信息要進(jìn)行篩選和篩減，進(jìn)行級(jí)別的分類，便于閱讀和識(shí)別；組織溝通中別人的講話，不要隨意打斷，不要批評(píng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤要在事后告知，提出好的建議要獎(jiǎng)勵(lì)；事情出現(xiàn)變化要及時(shí)地反饋；大事情要慎重考慮，小事情盡快解決。

障礙的克服需要我們從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，有效利用反饋、簡(jiǎn)化語(yǔ)言、主動(dòng)傾聽。有效利用反饋需要我們對(duì)事情，在事前問(wèn)清楚，不能不懂裝懂。在事后承擔(dān)其責(zé)任，有問(wèn)題主動(dòng)去處理解決。簡(jiǎn)化語(yǔ)言需要我們?cè)跍贤〞r(shí)，講話有重點(diǎn)，善于用比喻。用最少的時(shí)間，講清楚最重要的事情，而且講出來(lái)的話通俗易懂。主動(dòng)傾聽在溝通時(shí)，需要我們多聽少說(shuō)，在聽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)別人的破綻，發(fā)現(xiàn)自己的不足。傾聽時(shí)要集中精神，不要隨意打斷對(duì)方的講話，或者說(shuō)出批評(píng)的話，但是可以適時(shí)的提一些自己不明白的問(wèn)題，讓別人知道你在聽。并且要注意，不要做一些小動(dòng)作，例如：低聲、狼顧、關(guān)系親密等。

溝通需要我們擁有一個(gè)積極地態(tài)度，不能太過(guò)退縮，也不能具有侵略性。退縮，你就不能夠準(zhǔn)確及時(shí)的表述自己的觀點(diǎn)；侵略，你就盛氣凌人，不利與團(tuán)隊(duì)的和諧，所以我們需要有一個(gè)積極的說(shuō)話方式。

積極的說(shuō)話方式主要分為六大類型：基本型，直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出自己的想法或意見；諒解型，同情對(duì)方，擔(dān)任說(shuō)明自己的需要；提示型，之處過(guò)去的承諾與現(xiàn)況有所出入；直言型，提醒對(duì)方他的行為對(duì)你有不良影響；警戒型，告誡對(duì)方若不改邪歸正會(huì)有什么后果；詢問(wèn)型，希望了解他人的立場(chǎng)、感受或愿望。

溝通還可以通過(guò)其他的方式來(lái)加強(qiáng)，那就是行為（肢體）語(yǔ)言，也就是結(jié)合動(dòng)作、表情和身體距離，這些都可以用來(lái)作為溝通的有效方法。

其實(shí)溝通就是一個(gè)簡(jiǎn)單的循環(huán)，傾聽者尊重的傾聽別人講話，過(guò)程中提出自己的觀點(diǎn)，別人講完以后說(shuō)出自己了解的狀況，講話的人通過(guò)傾聽者的所了解的狀況，來(lái)確認(rèn)自己講話的內(nèi)容別人是否聽懂，且自己講話的內(nèi)容是否完整的表達(dá)了自己的意思。只有形成這樣一個(gè)循環(huán)，溝通所要達(dá)到的目的才能完美的實(shí)現(xiàn)。

“與他人相處”心得作文篇3

“如何讓別人理解你，如何更好的理解別人，達(dá)成共識(shí)”。很簡(jiǎn)單的一句話，通過(guò)一天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)這樣一句簡(jiǎn)單的話有了不一樣的看法。與人溝通不難，難的是如何通過(guò)溝通達(dá)到自己的目的，讓別人認(rèn)同你的想法。

家人之間需要溝通，朋友之間需要溝通，情侶之間需要溝通，上下級(jí)之間更需要溝通?？梢哉f(shuō)生活之中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與人溝通。不同的溝通方式會(huì)出現(xiàn)不同的溝通結(jié)果。語(yǔ)言、動(dòng)作、表情都是溝通的一部分，與人溝通出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，如何通過(guò)溝通解決問(wèn)題這是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己本身在溝通發(fā)面的不足，以前與人溝通時(shí)總是只顧著表達(dá)自己的想法，沒(méi)有顧忌他人的感受，往往使得事情適得其反。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中使我印象最深刻的一段就是學(xué)習(xí)換位思考，如何站在他人角度看事情。只有了解到他人真正的需求才能知道如何幫組他人，實(shí)現(xiàn)有效的上午溝通。

總結(jié)有效上午溝通的四大關(guān)鍵：

1、 彼此了解。

2、 尊重理解。

3、 換位思考。

4、 求同異存。溝通工作體會(huì)。

只要完全掌握以上4點(diǎn)便能實(shí)現(xiàn)有效的商務(wù)溝通，使自己和他人都能到達(dá)目的，實(shí)現(xiàn)雙贏，終身受用。

“與他人相處”心得作文篇4

通過(guò)一天公司的集體觀看光盤學(xué)習(xí)，學(xué)后分享，使我更深的認(rèn)識(shí)到有效溝通的重要性，人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重。而這一切的橋梁就是溝通，而溝通的成本是最低的。

對(duì)于一個(gè)公司，一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，溝通在工作中就如人的血脈,在生活中也同樣的重要。如果溝通不暢，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。所以要學(xué)會(huì)溝通，就要一定懂得其途徑。因?yàn)樗恢皇钦Z(yǔ)言，還包括動(dòng)作、姿態(tài)、眼神、表情等等。有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句信任的話，抱一下肩膀，笑一笑......都會(huì)有很大的作用,讓你工作開心，對(duì)于我們做服務(wù)的餐廳員工來(lái)說(shuō)，顧客就是餐廳的命脈。而顧客的滿意，就需要餐廳的服務(wù)員為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，員工與員工有效的溝通、員工與顧客的有效溝通是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不可缺的途徑之一。

建立起良好的溝通氛圍，尤其應(yīng)建立并始終保持真正有效的溝通與過(guò)程?？梢哉f(shuō)，一個(gè)餐廳內(nèi)部工作信息的傳遞速度將直接影響企業(yè)各部門工作效率的提高。信息的傳遞越快、越豐富、越準(zhǔn)確、越充分，工作的效率就越高，失誤率也會(huì)隨之降低。反之，我們將會(huì)不斷地重復(fù)自己所犯的錯(cuò)誤，最后的結(jié)果，是不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作，我們不能總是在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后去整改，而應(yīng)積極做到預(yù)防。樹立預(yù)防勝于整改的新觀念。這就需要我們?cè)诠ぷ髦谐浞值娜ミM(jìn)行信息溝通。

有效溝通是提高餐廳管理執(zhí)行力的途徑之一，我們經(jīng)常講我們的團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谄郊?jí)之間、上下級(jí)之間安排布置工作時(shí)，未有效的清除溝通障礙，導(dǎo)致溝而不通，通過(guò)對(duì)余世維教授{有效溝通}一書的學(xué)習(xí)后，使得我了解了溝通中的個(gè)人障礙與組織障礙，如何去克服溝通障礙，但在實(shí)際工作中，我們又往往不能夠很好地去溝通，或者不能夠積極主動(dòng)地去溝通。工作中的溝通不僅指思想或情感的溝通，還應(yīng)包括工作信息的溝通，也就是各部門工作信息的傳遞與交流。思想與情感的溝通是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，需要時(shí)間的積累，它的障礙會(huì)導(dǎo)致壓抑員工的積極性，產(chǎn)生消極態(tài)度和對(duì)抗情緒，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。而工作信息的傳遞發(fā)生障礙，將使正在進(jìn)行的工作無(wú)法完成，或至少無(wú)法達(dá)到相關(guān)方的要求。因此，這一點(diǎn)是我們?cè)诠ぷ髦惺滓獞?yīng)該避免的問(wèn)題。

溝通從心開始，這也是移動(dòng)的一句廣告語(yǔ)，要真正做到溝通的渠道暢通無(wú)阻，建立良好的溝通氛圍，使我們的執(zhí)行力提高，還必須從溝通的基本問(wèn)題入手——心態(tài)。

“與他人相處”心得作文篇5

本學(xué)期繼續(xù)教育要求我們學(xué)習(xí)《語(yǔ)言溝通技能訓(xùn)練》一書。通過(guò)仔細(xì)熱真的研讀、學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到語(yǔ)言溝通對(duì)教師的重要性。

作為教師的我們，語(yǔ)言要規(guī)范。使用普通話。普通話的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，以典范的白話文菱為語(yǔ)法規(guī)范。在實(shí)際教學(xué)中，教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范，將影響學(xué)生的理解。教學(xué)語(yǔ)言的音量要適度，音量有控制，科學(xué)用嗓。使學(xué)生能聽清，又不疲勞。平時(shí)上課，宜以中強(qiáng)度音量為主，老師說(shuō)得不吃力，學(xué)生聽起來(lái)也輕松。音量過(guò)大，學(xué)生反而聽得不真切，還容易造成聽覺疲勞。音量大小，應(yīng)以最后一排學(xué)生能聽清為宜。教學(xué)中，發(fā)音要有足夠的底氣。語(yǔ)速也要適當(dāng)，一般情況下，語(yǔ)速以每分鐘200-250字為宜。在不同情況下，語(yǔ)速穩(wěn)速、急速、緩速之分。

教師的語(yǔ)言還要語(yǔ)調(diào)達(dá)情。語(yǔ)調(diào)達(dá)情指語(yǔ)音高低、抑揚(yáng)頓挫、強(qiáng)弱起伏，與教學(xué)情境相適應(yīng)。運(yùn)用不同的聲調(diào)可表達(dá)疑問(wèn)、感嘆、驚喜、沉思等復(fù)雜感情。它的變化能極大地增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我們要根據(jù)教學(xué)情境的需要，適當(dāng)調(diào)控語(yǔ)調(diào)的響度，使之有較好的清晰度與感染力。掌握語(yǔ)調(diào)的使用技巧，使話說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，有利于提高教學(xué)效率。我們對(duì)學(xué)生群體或個(gè)體進(jìn)行教育談話時(shí)，應(yīng)掌握溝通、暗示、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等談話技巧，使語(yǔ)調(diào)富有針對(duì)性、啟發(fā)性，說(shuō)話能以理服人，以情感人，從而加強(qiáng)教育效果。

我們的工作離不開語(yǔ)言，因此我們更要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的語(yǔ)言技能、技巧。在今后的工作中用自己豐富的語(yǔ)言去感染他人，激勵(lì)他人。同時(shí)也教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)用語(yǔ)言，豐富自己的人生。 

“與他人相處”心得作文篇6

“遠(yuǎn)親不如近鄰?！敝钡浇裉?，我才領(lǐng)悟到這句話的含義。

我家兩年前和鄰居?jì)饗鸺乙驗(yàn)樯w房子的事吵得兩家人面紅耳赤，從此我們兩家斷絕了關(guān)系。雖說(shuō)我們已經(jīng)斷絕了關(guān)系，但我和小蘭是堂姐妹，大人們的事我們幾乎不理，我倆只是睜一只眼閉一只眼。

但是，近兩年來(lái)的變化使人們的生活水平提高了，人們的文化素養(yǎng)也逐漸提高了?，F(xiàn)在的社會(huì)，人人都懂得“鄰里之間要和睦相處”。

有一天中午，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家。突然，門鈴響了。啊!是送床的叔叔。我還沒(méi)開口，叔叔就著急地說(shuō)：“小妹妹，快去叫你家人來(lái)幫忙吧?！?/p>

“可家里只有我一個(gè)人。”叫誰(shuí)呢?鄰居?jì)饗?不，怎么辦呢?如果只有我和那個(gè)叔叔搬的話，力量畢竟是小的。怎么辦?忽然天空烏云密布，一陣狂風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，接著?“轟隆”一聲雷響。我急得六神無(wú)主?！澳牵俏覀儊?lái)搬吧!”送床的叔叔皺了皺眉頭。盡管我們?nèi)σ愿埃耸质冀K是不夠的'。

“蕾蕾，怎么不叫我一聲?”嬸嬸出來(lái)收衣服看見了?！耙前汛擦芰擞辏强刹缓醚??！眿饗鹫f(shuō)完，便敲一下左鄰右居的門，亮開嗓子：“何哥，幫個(gè)忙，阿英，阿英……”原來(lái)冷清的場(chǎng)面熱鬧起來(lái)。

不一會(huì)兒，兩張單人床被搬進(jìn)我家?？粗且粋€(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁的嬸嬸，叔叔。我低著頭一個(gè)勁兒地道謝。

爸爸媽媽回家后，我把今天的事告訴他們。媽媽聽了。津津樂(lè)道：“傻孩子，我們?cè)缇秃秃昧恕！蔽颐X袋，“噗噗”一聲笑了，笑得那么甜：是呀!鄰里之間應(yīng)該有和諧的關(guān)系，這樣生活才充滿笑聲。

“與他人相處”心得作文篇7

從前，有一片綠樹環(huán)抱的森林，那里碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一棵棵高大挺拔的松樹像守衛(wèi)森林的戰(zhàn)士，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花簇?fù)碓谛〔萆磉?，好象侍女服從公主命令，又好象給大地蓋上了一層色彩斑斕的大地毯，微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)處的向日葵寶寶就向我們頻頻道謝。

這時(shí)，歌唱得最好的百鳥之王——百靈鳥來(lái)了，這輕輕落在枝頭，精心打扮著自己，一會(huì)兒用露珠潤(rùn)喉嚨，一會(huì)兒用露珠梳理羽毛，一會(huì)兒又唱起美妙的歌曲，那動(dòng)聽的歌聲引來(lái)了貪吃的維尼小熊，它拿著蜂蜜罐跑來(lái)，津津有味地吃起來(lái)美味佳肴來(lái)，蜜蜂看見了說(shuō)：“這個(gè)壞蛋竟偷吃我的蜂蜜?！边@時(shí)，大樹伯伯突然哎喲一聲，動(dòng)物們嚇壞了，急忙找來(lái)啄木鳥大夫，啄木鳥大夫說(shuō)：“里面肯定有蟲子!”于是它不費(fèi)吹灰之力之力三下五除二便叼出來(lái)一條小蟲子，突然迎面跑來(lái)一只機(jī)靈小猴子，它給我們來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，頭不停的往下張望，似乎在說(shuō)：“兔子弟弟，快出來(lái)吧!別跟我玩捉迷藏了?！毙∷墒蠛涂兹复蠼懵劼暥鴣?lái)，小松鼠一下子鉆進(jìn)了樹叢摘下松果大口大口地吃起來(lái)，孔雀大姐則在旁邊為大家伴著舞。

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吧喳吧喳的槍聲音，動(dòng)物們嚇壞了，有的鉆進(jìn)樹叢，有的.鉆進(jìn)草叢，有的鉆進(jìn)山洞，就連平時(shí)做事笨手笨腳的維尼也都飛快的跑進(jìn)黑洞里。

一會(huì)森林又恢復(fù)了安靜，動(dòng)物們也紛紛出來(lái)議論，孔雀大姐發(fā)話了說(shuō)：“不如我們給獵人寫封和好信吧!”大家聽了都拍手鼓掌。

獵人收到了信，只見上面寫著“獵人：我們是你的朋友，原本會(huì)和睦相處，可現(xiàn)在卻成了永遠(yuǎn)的敵人，這對(duì)我們和你都沒(méi)有好處。敬我們合作愉快……動(dòng)物們，5月2日”

獵人讀了信非常自卑，并且決定再不傷害動(dòng)物們。從此，動(dòng)物們過(guò)上了幸福和平的生活。

“與他人相處”心得作文篇8

國(guó)慶節(jié)快來(lái)到了，同學(xué)們都在為節(jié)日做最后的準(zhǔn)備，過(guò)上最愉快的七天，全班的同學(xué)都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。

一百只千紙鶴一個(gè)愿望，兩百個(gè)星星讓你快樂(lè)。是啊，快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)買不到，只能靠自己去爭(zhēng)取。我們就在這個(gè)充滿歡樂(lè)和幸福的期待之中。

課下同學(xué)們?cè)诿χ黾堹Q，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問(wèn)我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰(shuí)有餐巾紙嗎？陳嬌的.手指劃破了?！?“我有，我有……”只見同學(xué)們都把餐巾紙送到我手里。一個(gè)接著一個(gè)問(wèn)：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看?！薄拔也灰o，沒(méi)有關(guān)系，大家都去忙吧。”我感激地說(shuō)。

這時(shí)，我的血還在流，可我卻不覺得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺得很快樂(lè)很幸福?！罢l(shuí)有創(chuàng)可貼，血還在流，誰(shuí)能止住??？”茅懿惠著急地問(wèn)。我說(shuō)：“真的不要緊，我不痛?！闭f(shuō)真的我倒感到很開心，因?yàn)?，我感受到了集體的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，想止也止不住?！澳阍趺纯蘖?，是不是很痛，怎么辦？”同學(xué)問(wèn)我。“我一點(diǎn)也不痛，謝謝大家關(guān)心”。我感激地說(shuō)。

就是這種關(guān)心，這種關(guān)懷，使我激動(dòng)萬(wàn)分。我們這個(gè)集體充滿了真情。同學(xué)之間不就應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢換來(lái)的友誼吧？讓我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)充滿愛。

“與他人相處”心得作文篇9

歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。我們每個(gè)人都必需擁有我們的傳統(tǒng)美德。

有一次，我聽媽媽講了她讀書時(shí)的一個(gè)小故事，是關(guān)于化“三八線”的，她讀書時(shí)都是兩個(gè)人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的'中間畫了一條線，叫“三八線”，誰(shuí)也不許超過(guò)這條線跑到對(duì)方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學(xué)的手不小心超過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，她馬上把那個(gè)同學(xué)的手給推了過(guò)去，可是有一次考試的時(shí)侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個(gè)同學(xué)看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來(lái)，媽媽也悄悄的用了，不過(guò)后來(lái)媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。

聽完了這個(gè)小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時(shí)在學(xué)校里和同學(xué)們的相處。以前有同學(xué)問(wèn)我借彩色卡紙時(shí)，我很小氣，總是舍不得借，有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵起來(lái)，現(xiàn)在想想真的是很不應(yīng)該的，有時(shí)侯我的書法紙忘了帶了，也會(huì)有同學(xué)馬上借給了我，所以，我覺得，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該太自私了，我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時(shí)侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說(shuō)我是個(gè)好孩子。這時(shí)，我就感覺到，做一個(gè)有美德的人真開心!

“與他人相處”心得作文篇10

森林里住著兔子、松鼠和小豬。一天，小兔子和小松鼠在玩游戲。小豬看見了，說(shuō)：“我們一起玩吧！”兔子說(shuō)：“不，不，你太臟了。小心弄臟我的新衣服?！毙∷墒笳f(shuō)：“你太臟了?？矗銣喩硎悄?。我們不和你玩了！”小豬一聽，沮喪地坐在草地上，自言自語(yǔ)道：“我真的這么臟這么討厭嗎？”

日子一天天過(guò)去，小豬還是沒(méi)有交到朋友。一天，草叢里傳來(lái)一聲尖叫，驚醒了豬的夢(mèng)。小豬想：真的，誰(shuí)打斷了我的'夢(mèng)？小豬起身，推開門，向草地跑去。哦不，一條很久沒(méi)吃東西的七步蛇，正要拿兔子當(dāng)開胃菜！小松鼠爬上樹，無(wú)助地看著毒蛇試圖吃掉兔子。豬見此情景，不假思索地沖上去，擋住了毒蛇的去路，保護(hù)了兔子。當(dāng)毒蛇看到小豬時(shí)，他驚呆了。他急忙后退幾步，專注地看著。“原來(lái)是小豬，不配做我的對(duì)手?！倍旧咦匝宰哉Z(yǔ)道。于是，毒蛇放松警惕，大膽攻擊兔子。兔子嚇壞了。在蛇試圖吃掉兔子的那一刻，豬迅速抓住蛇，用力把它扔了出去。只聽砰的一聲，蛇頭上頂著一個(gè)大包，倒在了地上。當(dāng)蛇看到自己被打敗了，它徒勞地逃跑了。兔子：“謝謝！”小豬說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！蓖米雍退墒笳f(shuō)：“來(lái)，我們一起玩吧！”

從此，兔子、松鼠、小豬成了形影不離的朋友。成了和睦相處的好鄰居。 

“與他人相處”心得作文篇11

須識(shí)人，識(shí)人不可探盡，探盡則多怨；須知人，知人不可言盡，言盡則無(wú)友；須責(zé)人，責(zé)人不可苛盡，苛盡則眾遠(yuǎn)；須敬人，敬人不可卑盡，卑盡則少骨；須讓人，讓人不可退盡，退盡則路艱。

人們總是做著重復(fù)的事，行走于人來(lái)人往的世界之中?；虻蜻h(yuǎn)，或悠或長(zhǎng)；或愁而苦，或激而烈。人的一生會(huì)遇到各種各樣的人，或一面之緣，或青梅竹馬，或志同道合又或未曾謀面的陌生人。人生如此，不可能一個(gè)人走，所以不會(huì)單調(diào)無(wú)味；相處有道，人皆與之為友，生活則絢爛多彩。

與朋友交，言而必信，真心相待；敢于批評(píng)，接受建議。這并不意味著你要掏心掏肺地甘為墊腳石，你也不必成為他人成功的踏板。

真摯的友誼來(lái)之不易。得不到的就要學(xué)會(huì)放下。學(xué)會(huì)輕松而非刻意強(qiáng)求。心軟是病，不需要一個(gè)假情假意之人來(lái)欺騙自己。不要活在別人的世界里，自己就是簡(jiǎn)單的自己。

不是人人都是暖人的陽(yáng)光，也不是人人都是下雨的烏云。受人之恩，則銘記于心；施惠于人，不必記于心。于前進(jìn)路上，會(huì)遇到陌生的路人，走進(jìn)生活的旅行者，暫居內(nèi)心的游人?！坝X人之詐，不憤于言；受人之侮，不動(dòng)于色；察人之過(guò)，不揚(yáng)于人”是自古以來(lái)成大器者的相處之道。與人相處之道，即處世之道。

遇到的人多了，也就明白了友情的可貴；遇事多了，也就明白了理解的可貴；矛盾多了，自然會(huì)明白寬容的可貴；失去多了，才明白了珍惜的可貴！己所不欲，勿施于人。相處之道，需要人來(lái)耕耘澆灌。一旦擁有，深覺索然無(wú)味；一旦失去，方曉珍貴無(wú)比。

有人使你愛，則必然有人使你恨；有人讓你快樂(lè)，則必然有人讓你失望。守不住的東西，永遠(yuǎn)也守不住，終將煙消云散；不會(huì)去呵護(hù)擁有物，情則漸淡，甚至沒(méi)有了回味。

相處于世，則以心態(tài)為主；從容踏實(shí)地前進(jìn)，自然輕松地往來(lái)，用心去相處擁有，把握一切值得珍惜之物，即為相處之道。

“與他人相處”心得作文篇12

泰山不讓土壤，河海不擇細(xì)流，是一種相處；秀林新葉催陳葉，流水前波推后波，是一種相處；利益面前，先人后己，是一種相處；紛爭(zhēng)面前，矛盾面前，多一分寬容，少一點(diǎn)沖動(dòng)，這也是相處……。

春日，牽?；ㄔ诨h笆下盛開生命的芬芳，籬笆在紫色的映襯下盡顯詩(shī)意，兩者之間相互映襯，這一切構(gòu)成一幅色彩流溢的圖景。物如此，人亦如此，生存在這個(gè)世界上，也需要相處之道。

相處之道，是一份博愛，為他人，濟(jì)危困。

隴海大院的愛心事跡感動(dòng)了許多人，和風(fēng)滿春園，一場(chǎng)愛的馬拉松，長(zhǎng)跑三十九年，沒(méi)有終點(diǎn)，一場(chǎng)愛的大院，滿是善良人，溫暖的手，真誠(chéng)的心。春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走還會(huì)回來(lái)，人們聚在一起就不會(huì)離開。這個(gè)愛心集體數(shù)十年接力照顧殘疾病人，使我們看到了鄰里互助，扶危濟(jì)困的美德，同樣是相處之道，每個(gè)人的方式都不同，隴海大院的人用愛去相處。

相處之道，是一份善舉，為大家，獻(xiàn)愛心。

在很多人心中，逸夫早已不是一個(gè)名字，而是一個(gè)美好的符號(hào)，表著漂亮的教學(xué)樓|，精準(zhǔn)的儀器，更代表著達(dá)則兼進(jìn)天下的慈善情懷，嵌入每一個(gè)80后、90后的讀書記憶中，他每年至少捐款一個(gè)億，30年捐贈(zèng)了47、5億港幣。教學(xué)樓、圖書館……數(shù)千坐大大小小的逸夫樓從星火至燎原，有人說(shuō)：“樓主走了，可樓不會(huì)空”。同樣是相處之道，每個(gè)人的方式都不同，逸夫用奉獻(xiàn)區(qū)相處。

相處之道，是一份責(zé)任，為社會(huì)，不自私。

而今社會(huì)上，善良人也有，人心險(xiǎn)惡的人也不少，曾經(jīng)我聽說(shuō)國(guó)這樣一個(gè)故事：“一位老人摔倒在地，一名小學(xué)生走過(guò)去將老人扶起，老人站起來(lái)就說(shuō)學(xué)生將她推到，周圍的人不問(wèn)青紅皂白紛紛對(duì)小學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真不行啊”。直到保安走來(lái)，事情才水落石出，如果是您的孫女被冤枉了，您心里好受嗎？人與人都離不開相處，會(huì)相出后，能使社會(huì)少一份邪惡；多一份善良；能使社會(huì)多一份和諧；少一份爭(zhēng)吵；能使社會(huì)少一絲仇恨；多一份謙讓。

相處之道寫在紙上只有4個(gè)字，要做到也不困難，但想要做好是不容易的，相處之道不是紙上談兵，不是夸夸其談，而是以一顆真誠(chéng)、善良的心去與別人相處。

“與他人相處”心得作文篇13

在一汪清水中，烏龜和虎頭魚如何相處的呢？讓我們來(lái)看看吧！

這是一個(gè)魚缸，里面裝著清澈見底的水，水在魚缸里紋絲不動(dòng)，平靜得像一面鏡子，仿佛是一個(gè)睡美人的臉龐，那么柔美。平靜的水被陽(yáng)光照到，閃著金黃璀璨的光芒，讓人流連忘返。

有一天，一只烏龜慢悠悠的闖了進(jìn)來(lái)，它有深綠色的殼，四只短短的爪，伸出來(lái)后又縮進(jìn)殼里。他先浮在水面上，可能是陽(yáng)光照的太舒服了，他居然浮在水面上曬起了陽(yáng)光浴。烏龜又游了起來(lái)，仿佛在視察新領(lǐng)地，原來(lái)平靜的水，因?yàn)檫@個(gè)烏龜?shù)娜腭v而蕩漾了起來(lái)，小主人摘了幾片葉子放入了水中，水給染成了綠色，烏龜仿佛對(duì)這些不感興趣，他用腳蹼往前蹬，然后用前肢往兩邊滑，速度不慢，享有“馬拉松健將”的稱號(hào)。

小主人把一只長(zhǎng)著腫瘤般的虎頭魚放了進(jìn)來(lái)，虎頭魚剛開始進(jìn)入這個(gè)陌生的世界，一直在原地徘徊。烏龜看進(jìn)來(lái)了這不速之客，驚慌失措，慌忙的來(lái)回游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，虎頭魚熟悉了這個(gè)環(huán)境，但是烏龜不想這只虎頭魚住進(jìn)來(lái)，破壞它的幽靜，就悄悄地游到虎頭魚的尾巴后面，而虎頭魚的尾巴十分的敏感，剛剛碰到烏龜就十分驚慌，不停的擺動(dòng)尾巴。水面變得洶涌澎湃，烏龜也被打了個(gè)措手不及，弄了個(gè)四腳朝天，露出了十塊腹肌。虎頭魚又甩了幾下尾巴把烏龜翻了回去，烏龜大概也覺得對(duì)手強(qiáng)勢(shì)，選擇了退避三舍。

一粒魚食從小主人手中落入魚缸，魚和龜同時(shí)看見，它們都火速的游過(guò)去。龜雖然速度不慢，但比不過(guò)虎頭魚，沒(méi)有吃到魚食。烏龜知道比不上魚，就在原地不動(dòng)，企圖守株待兔。但龜還是沒(méi)有等到魚食，魚食一下來(lái)就被魚吃了，全進(jìn)了魚的肚子，龜肚子里卻空空如也。小主人趕緊撒了一把魚餌在水中，這時(shí)虎頭魚小嘴一張一合吃個(gè)飽轉(zhuǎn)頭去水草中休息，小烏龜這才不緊不慢的吃起美食，讓自己體力大增，又快活地在水中暢游。

同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)小魚缸中，兩種不同的生物在有限的空間生存，只有一方忍一忍，讓一讓，也可以和平相處。那么，我們?cè)撊绾闻c家人、同學(xué)乃至陌生人和睦相處，相信你們心中也有一份正確答案了吧！

“與他人相處”心得作文篇14

與人相處，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，該如何做到最好呢？別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

眾所周知，人際關(guān)系好，對(duì)自己以后的生活可謂是影響重大的，因?yàn)樵谏钪校y免會(huì)遇上些麻煩、困難，有個(gè)朋友幫忙，也會(huì)好上許多，著名的哲學(xué)家馬克思曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)的人際關(guān)系，實(shí)際上決定著一個(gè)人能夠發(fā)展到什么程度?！?/p>

我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，最基本的，就是與人相處，不與他人相處的人是不存在的，與人相處是人健康成長(zhǎng)的基本條件，不僅有利于治理的開發(fā)，而且有助于情感的陶冶，意志的磨練和良好的人格塑造。與人相處是一門藝術(shù)，因此需要掌握一些技巧。

著名詩(shī)篇《論語(yǔ)》曾說(shuō)過(guò)：君子以文會(huì)友，以友輔仁。說(shuō)的是，真正的君子用語(yǔ)言道義去交朋友，通過(guò)交朋友輔助仁德。所以，在與人相處之前，要學(xué)會(huì)與人交流，那么，怎樣與別人交流不會(huì)讓人反感呢？首先，大膽主動(dòng)是不可少的，主動(dòng)的和別人交流，會(huì)顯得你很有誠(chéng)意，當(dāng)然，僅僅只是主動(dòng)是不夠的，枯燥的話題，會(huì)讓一次本是完美的交談毀于一旦，因此，有一個(gè)好的話題也是十分重要的，而通過(guò)看書，觀察生活中的事情，會(huì)讓你擁有許多更有趣的話題。

其次，學(xué)會(huì)寬以待人也是與人相處融洽的一大秘訣。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。這句耳熟能詳?shù)脑?shī)句，卻總是被我們選擇遺忘。為人處世要懂得寬以待人，做到心胸開闊，體諒他人，即使別人犯了錯(cuò)誤或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷了彼此的感情。生活中，這樣的事例也不少，往往都是直到最后才錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是彼此誤會(huì)，就像系錯(cuò)衣服上的扣子，要到系最后一顆才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但想回頭，便只能重新開始。

再次，要學(xué)會(huì)謙以待人，不夸耀自己的成就，不自我感到滿足，不愛慕須有的美名，學(xué)會(huì)將榮耀的光圈套在別人的脖子上，這樣才能使更多的人愿意與你接觸，愿意與你結(jié)為好友。著名發(fā)明家愛迪生一輩子為人類發(fā)明了大約兩千多項(xiàng)發(fā)明，被世人稱為“發(fā)明大王”但他本人卻回答說(shuō)：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的血汗?！痹诰薮蟮某删兔媲埃麖?qiáng)調(diào)不是天賦而是血汗，這就是謙虛。

最后，也是很重要的一點(diǎn)，那就是守信。古人有云：“夫輕諾，必寡言，人無(wú)信，不可交?！笔匦攀侨伺c人友好相處的前提，只有做到言而有信，才能得到別人的信任，才能不被她人討厭。

相處之道在生活中處處可見，是生活必不可少的一部分，要生存就離不開與人相處，而相處并沒(méi)有什么固定的方法，貴在得道。