人際交往打開(kāi)心扉也很重要。下面是為大家整理的高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文，喜歡可以收藏分享。

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇1）

前幾天聽(tīng)了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，題目是“眼界決定境界”，說(shuō)的是人生要追求高境界，就離不開(kāi)開(kāi)闊的眼界，也就是眼界決定境界。何謂眼界？眼界是所見(jiàn)事物的范圍，是指人們認(rèn)識(shí)客觀事物的廣度和寬度。何謂境界？境界是指人們思想認(rèn)識(shí)上所達(dá)到的深度與高度。眼界和學(xué)問(wèn)、閱歷有關(guān)，而境界卻和心靈有關(guān)。正像學(xué)問(wèn)決定不了心靈一樣，所以我認(rèn)為眼界也并不能決定一個(gè)人的境界。

眼界通過(guò)學(xué)習(xí)可以達(dá)到寬廣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，使人知識(shí)全面、閱歷豐富，從而讓人世事洞明，人情練達(dá)，做事高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄。眼界的寬廣人們?nèi)菀走_(dá)到，而一個(gè)人的境界卻可遇不可求，更不能說(shuō)是有眼界就有了境界。境界如山上之色、水中之味、花中之光一般，“得之學(xué)問(wèn)者淺，得之自然者深?！?/p>

做人的境界要通過(guò)心靈的感悟，要通過(guò)修身養(yǎng)性才能達(dá)到高遠(yuǎn)。儉以養(yǎng)德，靜以修身，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。去留無(wú)意，寵辱不驚，才能使你蘭心慧質(zhì)，卓然不群。境界高的`人品位自然不凡，而眼界自然就高，與眾不同。

做官是眼界，而做官的境界卻不在官；作文是眼界，而作文的境界卻不在文。做官意不在官，在于做事，如果做官境界意在官，就會(huì)成、昏官。作文意不在文，如果作文的境界意在文，不是寫(xiě)成公文就是無(wú)病呻吟。做官的境界是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已?！睂?xiě)文章的境界是曹雪芹的“誰(shuí)解其中味，都云作者癡?！?/p>

當(dāng)前熱炒“眼界決定境界”這一說(shuō)法有點(diǎn)功利，因?yàn)樵诋?dāng)今，社會(huì)的發(fā)展需要的是眼界，需要的是眼光明銳、眼光獨(dú)到、眼光開(kāi)放和精準(zhǔn)的有眼界之人，而境界高遠(yuǎn)、卓然出塵的人，不過(guò)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、發(fā)展大潮中的點(diǎn)綴，如一朵盛開(kāi)在魚(yú)兒跳躍不已池塘中的蓮。

眼底云煙過(guò)盡時(shí)，正是我心逍遙處。

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇2）

眼界窄則境界淺，眼界寬則境界深。洪荒宇宙之中，歲月長(zhǎng)河之上，人生茫茫，如被白霧籠罩一般，但當(dāng)你“會(huì)當(dāng)凌絕頂”時(shí)，放寬了眼界，你便會(huì)“一覽眾山小”，看穿了世間，你的人生境界就提升了一層。

放寬眼界，提升境界，看到生命之美麗。生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這是詩(shī)人語(yǔ)。當(dāng)我們用心真誠(chéng)的去看待人生，人生何不如此。莊子的結(jié)發(fā)妻子先他而去，他卻鼓盆而歌。這是因?yàn)榍f子看穿了生死，看穿了人生，在他高深的境界里，生與死只不過(guò)是一種形態(tài)的轉(zhuǎn)化，無(wú)所謂牽掛，無(wú)所謂苦楚。在他看來(lái)他應(yīng)該為妻子的`解脫而感到高興。這份豁達(dá)來(lái)自于他的眼界，他看穿了生命之絢麗，于是他達(dá)到了常人無(wú)法達(dá)到的境界。

放寬眼界，提升境界，看穿名利之庸俗。名與利自古以來(lái)就是引起紛亂的主要因素。以為內(nèi)過(guò)分的追求名利，心中充滿得名獲利的思想，所以會(huì)把自己擱置在低淺的境界中，無(wú)進(jìn)取無(wú)思想?！安灰晕锵?，不以己悲”，這崇高的境界讓范仲淹看淡了身外之物，看穿了名利的庸俗。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這種超然的境界，是因?yàn)樘諟Y明超越了名利，看穿名利。當(dāng)今世界，誰(shuí)又能像范仲淹、陶淵明二人一樣看穿名利，達(dá)到人生至高境界呢！

放寬眼界，提升境界，看到人世之真情。愛(ài)情、友情、親情時(shí)時(shí)包圍在我們周圍，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的勇氣來(lái)源。李密感受著親情，所以他在《出師表》中描寫(xiě)的祖母與他的真情感動(dòng)了一代代世人?！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。這使李密在“孝”的境界上提升了一個(gè)層次。他切身感受這這份親情，也回報(bào)著這份親情。

開(kāi)闊的眼界一旦與思想相擁，便會(huì)觸發(fā)出靈魂的火花，讓你的境界跟隨者眼界一起升華。

讓眼界寬廣，讓境界深遠(yuǎn)，讓人生走的更遠(yuǎn)。

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇3）

傳說(shuō)，阿努比斯神手持天秤衡量人心，輕者上天堂，重者墮入地獄。一生功過(guò)，皆付其上，至重至輕，地獄天堂。

我提著一盞燈輾轉(zhuǎn)四方，不為景，只為尋一方墓地。

入目是雜草叢生的山坳，亂石堆磊成山，間或有幾棵高高的蒿草自石縫斜飛而出，殘破的石碑訴說(shuō)著主人昔日的不凡。

他叫嚴(yán)嵩，他曾權(quán)傾天下，上閉圣聽(tīng)，下塞言路，魚(yú)肉百姓，無(wú)惡不作……他拼命地想要閉上自己的嘴巴，卻只能順應(yīng)地說(shuō)出自己生前的罪行。

他癲狂的笑著，毫無(wú)理智的怒罵著，瘋狂地向我撲了過(guò)來(lái)，企圖逃脫判決，就像一條流浪的野狗乘人不備便想要咬人一口。

這時(shí)，心臟一側(cè)重重的落下發(fā)出清脆的'鳴響，正是他的喪鐘。

他的行動(dòng)變得遲緩，他死后身上所佩戴的一切綾羅珠寶都變成了沉重的鎖鏈，死死地將他束縛，帶著他墜入地獄，發(fā)出無(wú)盡的嚎叫。

而我只是提起燈，繼續(xù)尋找下一個(gè)地點(diǎn)。

我的運(yùn)氣糟透了，找到的皆是作惡多端又自命不凡的人，他們辯解著生前的一切，然后他們自己生前所追求的一切都會(huì)變成枷鎖帶他們墜下地獄!

今天不同，這里沒(méi)有墳塋，沒(méi)有碑刻，也沒(méi)有祈福的祝頌，這里的靈魂卻讓昏黃的燈光變得耀眼如陽(yáng)光。

他們沒(méi)有名字，嗯——也不是這個(gè)樣子的，怎么說(shuō)呢?他們說(shuō)他們叫人民解放軍，為人民戰(zhàn)斗到底!

他們說(shuō)他們爬過(guò)茫茫的雪域絕境，走過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的泥潭草地，他們餓了沒(méi)有干糧，就吃皮帶，最好的一頓是在延安吃的黃澄澄的小米飯，那味道此生難忘。

之后，他們突然安靜下來(lái)，盯著自己身上無(wú)數(shù)的彈孔，我問(wèn)他們：“你們疼嗎?”

他們只是笑了笑，說(shuō)這是他們最好的勛章，他們無(wú)愧本心，無(wú)愧祖國(guó)，無(wú)愧人民!

他們的身影漸漸淡出我的視線，我卻感到他們是笑著的。

我站在原地久久不曾回神，人生一世，與萬(wàn)物不過(guò)一瞬。有的人惡事做盡，惡貫滿盈，是一輩子;有的人為國(guó)為民，一生貧苦，這也是一輩子。孰輕?孰重?

我終于明白，能升上天堂的心臟從來(lái)不會(huì)干癟如枯枝，只容自己一人，而是飽滿圓潤(rùn)如珍珠，歷經(jīng)歲月淘洗而不減其輝，其中可容天下!

想罷，我失去了意識(shí)，消散在原地，只余一盞燈，為后人指明道路……

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇4）

有道是“眼界，心之境也，”這世間比海大的莫過(guò)于天，甚于天者,莫不如人之心境。而這兩者之間的牽絆又好似相生的并蒂蓮，缺一不可。

眼界之廣由境界鑄成。概括的說(shuō)，境界就如同一個(gè)培養(yǎng)皿，在其中孕育了與眾不同的眼界。在一般人眼中，沙漠與荒涼和孤寂是同類，但在女作家三毛的眼中，“沙漠是創(chuàng)作的樂(lè)土”，是她與荷西追求、挑戰(zhàn)的見(jiàn)證。沙漠被賦于了豐富的情感，何止是沙漠，在三毛所踏過(guò)的每一寸土地，她高尚而深邃的境界為她所看見(jiàn)的每一個(gè)風(fēng)景增添了生機(jī)。

這般境界與眼界的完美演繹縱觀古今，恐怕也只有《論語(yǔ)》中那個(gè)“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)也......”中的顏回能相提并論了。

而境界有眼界所生。這倒是大多數(shù)的高雅之士所走過(guò)的路。

沒(méi)有到過(guò)青海、西藏的“采風(fēng)”經(jīng)歷，何來(lái)王洛賓別具一格的《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《牧羊曲》？

若不是有從軍的'感悟，岑參又如何能完成《白雪歌送武判官歸京》的絕唱？

假使魯迅當(dāng)年沒(méi)有前往日本求學(xué)，何來(lái)之后的棄醫(yī)從文的大教育家？

要說(shuō)最典型的例子當(dāng)屬那些“饅頭神們”，作為清華大學(xué)學(xué)校食堂的普通廚師，卻以六百三十分的高分通過(guò)許多大學(xué)生都不可期望的托?？荚?。這并不是巧合，也沒(méi)有奇跡發(fā)生，只是在他們工作的每一天都能看到全國(guó)的天之驕子是如何去學(xué)，眼界所及之處，境界自然就高了，促使他們一同進(jìn)步。

可見(jiàn)眼界也可以作為境界的催化劑了，反之亦然。

常言道：“站得高，看得遠(yuǎn)?！闭?yàn)榭吹眠h(yuǎn)，所以會(huì)想看得更遠(yuǎn)、更深這樣的看是用“心”在看，用“境界”在看這個(gè)世界。當(dāng)然，也是由于想看的更高、更深，人們就會(huì)選擇去站得更高，看更多的事物，眼界自然就廣闊了。

這也就是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。

時(shí)間老人給予我們一生，讓我們從眼界為起點(diǎn)，去探尋、達(dá)到那份別樣的心境，然后又讓我們憑借這一份境界，去發(fā)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)的世界。

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇5）

一位學(xué)者說(shuō)：“眼界決定境界?！弊屑?xì)想想，覺(jué)得此話很有些道理。

什么是眼界?眼界是所見(jiàn)事物的范圍，借指人們認(rèn)識(shí)客觀事物的廣度。什么是境界?境界本為土地的界線，常指人們思想認(rèn)識(shí)上所達(dá)到的深度與高度。一個(gè)人的思想境界，基于其對(duì)客觀事物的理解與認(rèn)知，表達(dá)的是其精神追求和人生價(jià)值取向，并蘊(yùn)含在其待人接物的各項(xiàng)活動(dòng)之中。現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常通過(guò)一個(gè)人在處理復(fù)雜利益關(guān)系中的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的思想境界。道德高尚者通常被認(rèn)為擁有崇高的境界。

境界與眼界有著密不可分的聯(lián)系。人們用“井底之蛙”比喻眼界狹窄，用追求“蠅頭小利”比喻境界低微，用翱翔于萬(wàn)里長(zhǎng)空之上的雄鷹比喻目光遠(yuǎn)大、志向高遠(yuǎn)，所表達(dá)的，正是眼界對(duì)境界的意義。沒(méi)有開(kāi)闊的眼界，難以有崇高的境界。眼界是境界的前提?！耙估勺源蟆?，也是因?yàn)槌缟骄X阻礙了夜郎國(guó)君的視線，不知叢山之外漢之遼闊。視野所及，心之所至，行之所為，體現(xiàn)出的是眼界與境界的統(tǒng)一。這里不得不提的一人，是劍橋大學(xué)霍金教授。1963年，霍金被診斷患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥，此后便長(zhǎng)期被禁錮在一把輪椅上。然而，他眼界開(kāi)闊，心胸豁達(dá)，他的思想和視線遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論專家，成為享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。如果沒(méi)有放眼宇宙的眼界，霍金怎會(huì)有坐在輪椅上探究到黑洞奧秘之舉，并被稱為“宇宙之父”?他最欣賞《哈姆雷特》中的一句臺(tái)詞：“我可以關(guān)在核桃殼里，而還把自己當(dāng)作無(wú)限空間之王?！彼赃@句臺(tái)詞作為自己著作的書(shū)名，出版了《果殼里的宇宙》一書(shū)。這正表達(dá)了霍金教授無(wú)限深遠(yuǎn)、無(wú)限寬廣的時(shí)空觀。

思路決定出路，眼界影響境界。放開(kāi)眼界對(duì)于升華境界有著極為重要的意義。有價(jià)值的.人生就是不斷追求高境界的人生。而人生追求高境界，是離不開(kāi)開(kāi)闊的眼界的。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)拓寬視野，超越自我，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)每一個(gè)人的呼喚!“欲窮千里目，更上一層樓?！痹该總€(gè)人都能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，眼界開(kāi)闊一點(diǎn)，不斷提升自己的境界。同時(shí)，源自開(kāi)闊眼界的高境界，可以轉(zhuǎn)化為激勵(lì)和推動(dòng)人們不斷進(jìn)取的精神力量。

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇6）

小學(xué)時(shí)，父母常對(duì)我說(shuō)，象山港書(shū)院是象山最好的初中，而且在那兒讀書(shū)的學(xué)生很多都可以去考象山最好的高中——象山中學(xué)呢。一定要努力哦！從而，我心中萌生了“要考進(jìn)象山港書(shū)院”的想法。但是，六年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得是不切實(shí)際的，所以，我的想法“淡化”了。

現(xiàn)在，我成為了丹城中學(xué)的一名學(xué)生。我覺(jué)得，丹城中學(xué)也是不錯(cuò)的。有和藹可親的老師，我的'班主任，林老師就是格外的親切。但是，有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)槲覀兊氖律鷼?，大發(fā)雷霆，然后和我們講道理；有時(shí)候，她也會(huì)“返老還童”，與我們一起玩耍，開(kāi)玩笑，甚至是聊天。

老是有一次和我們講道理，說(shuō)“三中”與象中”。我想，這兩所學(xué)校都是不錯(cuò)的，象山有那么多學(xué)校，那么多人的競(jìng)爭(zhēng)，我一定要努力，努力，再努力。正如老師說(shuō)的那樣，“學(xué)習(xí)中最慘的是：比你好的人比你更努力?！奔热贿@樣，那我也要更努力，去追上他們。

我是一個(gè)具有學(xué)習(xí)上進(jìn)心的人，然而，我的心中又萌生了一個(gè)信念：考上象山中學(xué)，我的最初夢(mèng)想達(dá)到不了，那么這個(gè)夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它！

象山中學(xué)，這個(gè)我向往的學(xué)校，我和閨蜜一起出去玩時(shí)，常常會(huì)看見(jiàn)它。但是，我現(xiàn)在還不能進(jìn)去，可這并不代表，我以后也進(jìn)不去，只要我堅(jiān)持，我努力。即使最后沒(méi)進(jìn)去，但我努力了，那也就值了。

他人的夢(mèng)想我并不知道，但是，我自己的夢(mèng)想我已明確，我一定會(huì)為了它，堅(jiān)持，努力！ 

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇7）

唯有提升自己，方能看見(jiàn)更廣闊的天空;唯有提升自己，方能拓寬視野;唯有提升自己，方能看到更光明的未來(lái)。

“坐井觀天”這個(gè)故事大家應(yīng)該并不陌生，它講述的是：一只青蛙在一口井里待著，他所看到的天空只有井口那么大，所以他認(rèn)為世界也只有井口那么大。后來(lái)，他遇見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)告訴他世界很大，天空很大，好像沒(méi)有盡頭。當(dāng)初讀這個(gè)故事的時(shí)候，覺(jué)得里面的青蛙很蠢?？扇缃窦?xì)細(xì)想來(lái)，我們很多人也就像那只青蛙一樣，愚昧無(wú)知。只會(huì)根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去判斷一件事，但從未想過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)是否足夠。如果我們不提升自己，就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)看到事情的兩面性。就像青蛙如果沒(méi)有遇見(jiàn)小鳥(niǎo)，或是他沒(méi)有跳出那口井，他永遠(yuǎn)都不知道世界有多大，外面的風(fēng)景有多美。這就是無(wú)知，是知識(shí)的欠缺。

大家也都知道，中國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間的落后是因?yàn)榍宄拈]關(guān)鎖國(guó)。清朝的統(tǒng)治者認(rèn)為自己的國(guó)家已經(jīng)足夠強(qiáng)大了，不需要與外界交往了，這就是統(tǒng)治者的愚昧無(wú)知了。再拿唐朝來(lái)說(shuō)，唐朝之所以強(qiáng)大，就是因?yàn)樗c外界交往，不斷吸收外來(lái)的文化，不斷進(jìn)步。這也告訴我們，提升自己是非常重要的。中國(guó)最黑暗的時(shí)光是因?yàn)槿鄙倭酥R(shí)，缺少了見(jiàn)識(shí)。而如今的中國(guó)不斷吸收外來(lái)的先進(jìn)的文化，不斷提升自己，光明的未來(lái)就在眼前。

我們只有不斷提升自己才能拓寬視野，而視野的大小又決定了我們能看見(jiàn)事物的多少。所以我們要想看見(jiàn)更美的風(fēng)景，就需要不斷提升自己，拓寬視野。讓我們以更完美的姿態(tài)，來(lái)更全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)美好的世界吧!

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇8）

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)是一種高級(jí)的享受。有人說(shuō)，看書(shū)很無(wú)聊；也有人說(shuō)，看書(shū)是一種奢侈品。而我認(rèn)為，書(shū)是智慧的源泉。讀書(shū)的過(guò)程就是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)將全部精力投入，不受他人的影響。書(shū)讀人，人越讀越死。只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

書(shū)的作用成千上萬(wàn)：有的書(shū)讓人獲得知識(shí)；有的書(shū)讓人明白道理；還有的書(shū)能讓疲勞的人放松心情，好好做事。

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話來(lái)源泉于20世紀(jì)的《歲月留香》。書(shū)如其名，這本書(shū)經(jīng)歷了許多年的磨練，成了一本好書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而笑，時(shí)而嘆，時(shí)而苦，時(shí)而悲。

我讀書(shū)的時(shí)候，讀到好的文段，我心里就美滋滋地；讀到搞笑的句子，我就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到精彩的文段，我就會(huì)全神貫注盯著書(shū)本，連眼皮也不眨一下。

很小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)。它帶我走進(jìn)了童話的殿堂：當(dāng)白雪公主吃進(jìn)毒蘋(píng)果時(shí)，我的心繃得緊緊的；當(dāng)丑小鴨放飛理想的翅膀，最終變成了白天鵝時(shí)，我高興無(wú)比；當(dāng)王子救出被圍困在城堡里的公主時(shí)，我非常感動(dòng)。翻動(dòng)書(shū)本，我有一種甜蜜的感覺(jué)：“讀書(shū)真好！”

漸漸地，我長(zhǎng)大了，告別了那些童話書(shū)，踏入了文學(xué)的殿堂。所讀的書(shū)也隨著我的年齡越來(lái)越深?yuàn)W，當(dāng)福爾摩斯巧妙破解了案情，我不禁拍手稱妙；當(dāng)格列佛成功離開(kāi)荒島，重新接觸人類文明時(shí)，我終于松了口氣；當(dāng)查理九世和隊(duì)友們突破重重困難，得到事情的真相時(shí)，我心中的一塊懸著的石頭終于落了下來(lái)……“讀書(shū)真好！”難道大文豪魯迅先生不是那么想的嗎？

讀書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，幫助我們學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)很緊張，但只要看書(shū)，就會(huì)感覺(jué)很放松，難道不是嗎？ 

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇9）

那是一個(gè)暑假的清晨，周末。

那一段時(shí)間，我把精力全部放在了古箏考級(jí)與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內(nèi)心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開(kāi)一條縫的窗戶。

我從床上跳起，打開(kāi)了窗戶，關(guān)掉了空調(diào)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，悅耳的鳥(niǎo)叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。

那天做什么事都很高興，或許是因?yàn)橐惶煊幸粋€(gè)好開(kāi)頭吧。練琴時(shí)，我的心不復(fù)以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來(lái)。眼前的樂(lè)譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng)，手指間突然充滿活力，原本疏于練習(xí)的曲子彈奏起來(lái)竟充滿熱情與

興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時(shí)充滿熱情，活力，與激情，從每首樂(lè)曲的第一個(gè)音符開(kāi)始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動(dòng)，手指隨著樂(lè)譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時(shí)我竟然對(duì)床說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”

人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級(jí)如約而至，我懷著一顆放松的心進(jìn)去，一顆緊張的心出來(lái)，考過(guò)了，站在充滿陽(yáng)光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。

我望著外面高高升起的太陽(yáng)，心中頓時(shí)坦然開(kāi)朗。其實(shí)，沒(méi)有必要那么緊張，放松的過(guò)去每一天，對(duì)每一個(gè)事物微笑面對(duì)，犯了錯(cuò)，以坦誠(chéng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，眼界頓時(shí)開(kāi)朗，身在這兒，心在遠(yuǎn)方飛翔，無(wú)論身在哪兒，心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海，為以后的生活，放松，放開(kāi)眼界，以坦誠(chéng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天! 

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇10）

溝通就像一道打開(kāi)我們內(nèi)心世界的窗戶！溝通，是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。記憶深處的一件事讓我明白溝通是多么重要！把心兒打開(kāi)時(shí)多么的重要！記得那天……

那是特別的一天，我和隊(duì)友正在緊張地為機(jī)器人比賽做準(zhǔn)備，這也是比賽前的最后一次練習(xí)了，我們都十分的激動(dòng)。而經(jīng)過(guò)之前反復(fù)的磨合，我們覺(jué)得我們之間的配合已經(jīng)十分的出色，我們對(duì)取得好成績(jī)有十足的信心。

但是，就在我們最后一次模擬時(shí)，我們彼此之間卻在機(jī)器人的組裝上出現(xiàn)了分歧，我覺(jué)得從上往下組裝更好，可另一個(gè)隊(duì)員的看法偏偏跟我相反。我平時(shí)就是一個(gè)話不多的'人，有了想法也不會(huì)和別人過(guò)多交談。因此雖然此時(shí)我內(nèi)心像是在熱鍋上的螞蟻一樣焦急，但我還是什么也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槲覀兌己軋?jiān)持自己的看法，所以我們之間陷入了僵局。

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他看到隊(duì)友一臉焦急的樣子，便問(wèn)發(fā)生了什么事？他知道原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你應(yīng)該和別人一起討論這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而不是沉默不語(yǔ)！溝通才能幫助我們解決分歧。而且在日常的交往中我們也要給別人帶去一些笑容，這樣我們自己也會(huì)感到快樂(lè)！我聽(tīng)了老師的話，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我確實(shí)應(yīng)該加強(qiáng)彼此的溝通，打開(kāi)心靈之窗，讓彼此心意相通！

想明白后，我如釋重負(fù)地走過(guò)去，鼓起勇氣小聲地對(duì)他說(shuō)：我們來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題吧！我還有些害怕他不答應(yīng)，沒(méi)想到他一下子就同意了。交流過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的方法的確沒(méi)有他的方法好，然后我們一致決定使用他的方法，這樣我們的分歧也就順利解決了。忙了大半天，我才想起來(lái)老師好像還站在后面?；仡^一看，老師正滿臉笑容地看著我，我羞愧地低下頭，心想：為什么我之前都不懂去交流呢？我以前的行為真是讓人羞愧??！

經(jīng)歷了這件事后，我明白了，我們?cè)谌粘＝涣鲿r(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何相互溝通，打開(kāi)彼此間的心靈之窗，這樣才能讓別人了解我們自己，也讓別人明白我們的心意！只要我們用這樣的心態(tài)去面對(duì)一切困難，我們將有一份別樣的收獲、一份快樂(lè)的心情！所以讓我們一起把心兒打開(kāi)，以一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)別人吧！

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇11）

黛玉，這本是一個(gè)美麗樂(lè)觀女孩應(yīng)擁有的名字?？墒?，不知為何，曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何，雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒打開(kāi)，又怎會(huì)落得“冷月葬詩(shī)魂”的下場(chǎng)呢？

曾記得，在沁芳閘旁，你吟出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩(shī)句；在桃花林中，你發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的感慨；在大觀園中，你吟出了“一年三百六十五天，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的詩(shī)句。為何你總是如此憂郁？十三四歲的豆蔻年華，本應(yīng)是在快樂(lè)中度過(guò)的，但你為何總是如此憂愁纏身呢？

你蜷縮在瀟湘館內(nèi)的書(shū)堆中，得到了知識(shí)上的更高成就。菊花賦詩(shī)中你得了魁首，海棠社中詩(shī)兒斗清新，怡紅院中行新令。的確，你是大觀園中的才女，未有一人的文才及得上你。但是，你可知，在你埋頭苦讀時(shí)，多少的大好時(shí)光從你眼前逝去。當(dāng)眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時(shí)，你卻是獨(dú)自一人空悲傷，這不應(yīng)是一個(gè)青春少女所擁有的。

生活是美好的，可為何你如此的'悲觀呢！從你七歲喪母進(jìn)賈府，你可知賈家人對(duì)你的愛(ài)在一點(diǎn)點(diǎn)流失呢？大家總是遷就你，可你卻一次次使著你的小性子，你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花，你卻扔了它。你認(rèn)為他人都有，這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象，只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨(dú)親，舉世皆醉我獨(dú)醒”，可是，你卻忘記在人世間獨(dú)來(lái)獨(dú)往，愁怨?jié)M身的人如何會(huì)有好下場(chǎng)呢？有人說(shuō)，如此的你是仙骨，而寶釵最多只是濁骨。我不反對(duì)人們這樣說(shuō)?？墒牵捎趯氣O的平易近人，她才在大觀園中樹(shù)立了一個(gè)好的形象，王熙鳳才會(huì)想出桃代李僵之計(jì)害你一命歸西。在這混濁的世間，人們又怎會(huì)容得下清高傲視的你呢？但是，只要你打開(kāi)塵封已久的心靈，你的命運(yùn)便會(huì)因此改變。

顰兒，打開(kāi)你的心靈吧！為這人生添一道美麗的風(fēng)景。在與大家相處中，你會(huì)得到快樂(lè)，得到友情，得到你所缺少的一切，讓你的人生更美好！

高考2024北京卷打開(kāi)心扉主題作文（篇12）

我總喜歡將“青春”二字，釋為“青澀的春天”。因?yàn)樗倳?huì)有一股淡青色的甜酸氣息。其個(gè)中趣味，是用任何文字也描繪不出的感覺(jué)。我們只能把心打開(kāi)，用心中最細(xì)膩的部位，去品味這種美妙。

把心兒打開(kāi)，讓陽(yáng)光盈滿每一個(gè)角落。這其實(shí)不難，你只需在空閑時(shí)對(duì)天空笑一笑，對(duì)朋友說(shuō)說(shuō)話；在疲憊時(shí)停下來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈，撫摸寵物狗的絨毛。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然里有那么多的美麗，生活中有那么多的情趣，你會(huì)驚訝自己平時(shí)的疏忽，更會(huì)為如今的發(fā)現(xiàn)而感激，當(dāng)心兒把陽(yáng)光折射成七彩，你的憂傷與冷漠便會(huì)被連根拔起。

然而，還是有許多的人，或是忙碌于工作，每日為生計(jì)與算計(jì)憂愁，或是在書(shū)海間“兩耳不聞窗外事”，這些人無(wú)疑是悲哀的，尤其后者，要知道“詩(shī)酒趁年華”，如果一個(gè)人正值卻青春之時(shí)，卻還未曾將心打開(kāi)，那么他便永遠(yuǎn)感受不到一種特有的美。他的人生也會(huì)因此而黯然失色。

所以，把心兒打開(kāi)，讓陽(yáng)光成為最好的養(yǎng)料，再結(jié)出珍貴的愛(ài)之果來(lái)！

是的，愛(ài)就是一種奇怪的果子，從你誕生那一刻，就一直沉睡在你的心里，在你的呵護(hù)下慢慢生根發(fā)芽。如果沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，它也會(huì)變質(zhì)，變得又冷又硬，將你的心靈緊緊凍住，一旦嗅到了陽(yáng)光的`氣息，它又會(huì)迅速解凍，然后給你和你身邊的人帶來(lái)一片溫暖。當(dāng)然，這也需要你將心打開(kāi)，才能同比別人共享這珍貴。

我還記得冰心的《超人》中那位滿以為自己已將世俗“看透”的先生?；疾『⑼纳胍髯屗肫鹆司眠`的母親與愛(ài)，他無(wú)意的舉動(dòng)卻又贏得了男孩的敬重和愛(ài)戴。最終，男孩將他心中的堅(jiān)冰融化……

那位先生是幸運(yùn)的，因?yàn)樗K于又尋回了遺失許久的感情。但最讓我感到的，還是那個(gè)患病的男孩子。他那扇承接陽(yáng)光，奉獻(xiàn)愛(ài)意的窗子，一直開(kāi)著。無(wú)論處在在什么樣的境域，他都能找到屬于自己的幸福。

把心兒打開(kāi)，將自然、親人、朋友奉送的陽(yáng)光收獲；把心兒打開(kāi)，將自己真摯的愛(ài)意送給周圍的人與自然；把心打開(kāi)，讓所有人的心兒全都舞動(dòng)在青春中，陽(yáng)光下，讓愛(ài)意永縈著你！