高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料十篇
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料十篇2022年
語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。下面小編給大家?guī)砀呖甲魑念A(yù)測及熱點(diǎn)題目材料十篇，希望能幫助到大家!
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料1
【讓陽光淌在胸懷】
閱讀下面的文字，按要求作文。
哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草?”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會?！币荒旰螅紒砹?，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
請根據(jù)上面的文字材料，選準(zhǔn)角度，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【寫作指導(dǎo)】：“欲無雜草，必須種上莊稼。”強(qiáng)調(diào)“雜草”與“莊稼”兩者互相排斥的特點(diǎn)，即有莊稼則沒有雜草，有雜草則沒有莊稼。這也昭示我們，除掉雜草的辦法是用莊稼來替代他;反之，在心靈的園地里，沒有莊稼，則會有雜草。
還原到生活中，就是用真善美來占領(lǐng)心靈的陣地，讓假惡丑無處容身。這就是文章的寫作重點(diǎn)。文章應(yīng)交待清為什么用真善美取代假惡丑，以及怎樣用真善美取代假惡丑。如果片面強(qiáng)調(diào)目標(biāo)、信念、理想、專注等，而不涉及雜念，不談?dòng)盟鼈儊砣〈闹械碾s念，或?qū)@些談得極少，就會出現(xiàn)寫作重心偏離的擦邊現(xiàn)象。
【佳作賞析】
我是那樣地喜愛月光，清冷。帶著些許憂傷。
每當(dāng)寂寞時(shí)。我總會抬頭仰望，本以為清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只會感覺更加悲傷。
內(nèi)心深處，仿佛有一灣茂密的蘆葦叢，撩拔著我心中的傷。如銀月光下，它們瘋狂地拔節(jié)生長。
駐足湖旁，想起那“舉杯邀明月”的李白?！霸录炔唤怙?，影徒隨我身?！币婚浊寰?，不知是否滴進(jìn)了他的愁苦淚?吟罷，他踏上那一葉扁舟，那樣決絕的身影，被那片湖水剪輯。
失意，是他后花園的雜草，他試圖忽視它的存在?？赡翘俾m結(jié)在心里，成了不能愈合的傷。于是，他從西湖擷得蓮花，種在自己園中。
生活中。我們無法用憂傷治愈憂傷。如果生命正在黑夜中踟躕，我們應(yīng)該讓陽光在心懷里流淌。如果在失敗中受了傷，我們就要頑強(qiáng)地尋找成功的希望。如果想要拋棄失望，就只有努力劃動(dòng)生命之槳!
終于明白，只有那明媚的陽光才能化開我心中的憂傷，讓我在快樂里舞動(dòng)、飛翔。
如果月光是滿腹愁情的易安，那陽光就是意氣風(fēng)發(fā)的霸王。太多的憂傷，使生命迷茫，于是用利劍劃破長空，跨上戰(zhàn)馬，在沙場上縱橫馳騁。讓呼嘯而過的風(fēng)撕破我的憂傷，生命的陽光溫暖我的心房!
曾經(jīng)的失敗，是內(nèi)心那割不盡的葦草。激情進(jìn)發(fā)的大火將它燃成友燼，可是火熄了，它重又萌發(fā)。于是，我在失敗的腳下躬行，精心地埋下一粒粒希望的種子。月光的憂傷阻擋不了它的生長，它的內(nèi)心，有熱烈的陽光在流淌。等那種子開出一朵朵嬌羞的鮮花，那些雜草也必會羞愧地滅亡。
曾經(jīng)的失敗，亦是抹不去的一縷憂傷的月光?？墒翘试谛貞训年柟鈺r(shí)時(shí)給我希望，讓我的種子激蕩著生命的力量。
我不再仰望月亮，拋開凄美的憂傷，敞開心房，讓明媚的陽光灑進(jìn)，讓頑強(qiáng)的奮斗驅(qū)散失敗的彷徨!
在我的生命中，有一米陽光在心中照亮……
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料2
【滴水入海，萬眾同頻】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作
1.公序良俗是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志之一，公序良俗原則更是近現(xiàn)代民法(規(guī)定并調(diào)整平等主體的公民間、法人間及公民與法人間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱)的基本原則。
2.中國高鐵以運(yùn)行公里數(shù)最長，速度最快，最平穩(wěn)、最安全著稱于世，成為大國復(fù)興騰飛中讓中國人引以為傲的一張亮麗名片。
3.我們的高鐵上曾一度出現(xiàn)“霸座女”“霸座大爺”“霸座博士”現(xiàn)象?！鞍宰钡睦碛尚涡紊鹤枦]有印在座位上;我先來，你后到;我身體有病起不來;你年輕，我年齡大，一位孫姓博士生霸占了靠窗座位，對與他交涉的乘客反駁的理由是“誰規(guī)定一定要對號入座?”
請你從“霸座女”、“霸座大爺”、“霸座博士”中選擇其中一位，給他(或“她”)寫一封信，表述你的看法。
要求：自擬標(biāo)題，確定立意，表述得體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【佳作賞析】
尊敬的孫先生：
我思之再三，決定暫且不稱呼你為“博士”，當(dāng)然不是說你的博士文憑有假，而是覺得你的博士文憑似乎缺了一角或者少了一頁，而且是最重要的那一頁。那一頁的名字叫“德”。
這一頁的內(nèi)容，實(shí)際上從幼兒園就已經(jīng)啟蒙，貫穿了從小學(xué)到大學(xué)整個(gè)教育過程：吃飯排隊(duì)，為老弱病殘讓座，對幫助者說“謝謝”，拿別人的東西要先征得對方同意，……
這些，你都忘記了嗎?如果沒忘，那么你問“誰規(guī)定一定要對號入座?”這個(gè)常識，你肯定在裝傻!
博士學(xué)位體現(xiàn)的是文明文化專業(yè)的綜合修養(yǎng)，而不僅是專業(yè)技能的出類拔萃。為了一個(gè)自己鐘意的靠窗的座位，就不惜把博士文憑揣入懷里，扮文盲無賴來裝傻充愣?我真的鄙視你。既然你不把自己當(dāng)作博士，我有必要稱你為博士嗎?
當(dāng)今的高鐵，每個(gè)座位都一樣的規(guī)格，一樣的舒適，靠窗無非視野開闊一點(diǎn)，看風(fēng)景方便一些，而已。你若禮貌提出換座位，說不定有不少乘客響應(yīng)，比如我就喜歡靠過道的座位，走動(dòng)方便。但你耍無賴霸座，還振振有詞，把自己還原為無政府狀態(tài)的野蠻人，真是讓人無語。試問：如果不要求“對號入座”，那么座位、車票上面編“號”干什么呢?編號就是秩序，就是為了方便對號，這么簡單的邏輯你會不懂?
法制、公德面前人人平等。你既然是博士，身上更應(yīng)該體現(xiàn)國民應(yīng)有的道德和法制精神。中國高鐵是國家力量，法制道德也是國家力量。前者硬件，后者軟件，不可或缺。
從這個(gè)意義上說，孫先生，無論你的專業(yè)多么強(qiáng)，你都是一個(gè)殘疾人，一個(gè)有才無德的殘疾人。你代表不了中國力量，更配不上中國速度。
因此，你在深刻反省、作出改正之前，建議你不要隨便亮出自己的博士文憑，你需要回爐到幼兒園學(xué)習(xí)，或者到派出所強(qiáng)制學(xué)習(xí)，這兩個(gè)地方，一定會讓你牢記生活規(guī)范常識和行為常識;也不要乘坐中國高鐵、飛機(jī)等公共交通工具，你自駕出行，這樣就沒有座位之爭了。小國寡民，才無為而治;大國發(fā)展、團(tuán)隊(duì)進(jìn)退，必守規(guī)矩!
謹(jǐn)以此文
共勉
一位高中在讀的后學(xué)之士
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料3
【小人物的價(jià)值】
窗外一只小雀，它不會飛翔，也不會盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，從一棵樹到另一棵樹，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號還是句號都看不清。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快。
它是點(diǎn)綴在人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號;落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號;好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號;求偶時(shí)一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，是分號。
它們被人所起的名字，是麻雀。
【文題解析】
材料中的麻雀生活圖，所體現(xiàn)的無疑是市井鄉(xiāng)間那些平凡而普通的人們的生活和精神，也就是所謂“草根”的象征符號。根據(jù)材料各處重心，可得出如下立意：
(一)從麻雀的角度：
1.雖然平凡，也能坦然自適;
2.雖然平凡，也自有其幸福;
3.雖然平凡，也自有其價(jià)值。
(二)從人與麻雀關(guān)系的角度：
1.事物雖然渺小，卻是我們生活中的另一面風(fēng)景;
2.有些事物雖然渺小，但同樣應(yīng)該值得我們尊重。
【佳作賞析】
蝴蝶雖小，但它讓百花齊放，它讓世界變得萬紫千紅;水汽雖小，但它匯集了藍(lán)天中自在的云朵，它讓天空不再單調(diào);麻雀雖小，但同樣給我們的世界添彩，因?yàn)樗接苟蛔员埃驗(yàn)樗闹杏兄鴮ι鼉r(jià)值的信念。
小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點(diǎn)綴人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)。
小人物有感天動(dòng)地的孝心，因?yàn)樗兄卸鞯男撵`。一根布袋可以帶帶相傳，陳斌強(qiáng)從媽媽手中接過布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽，堅(jiān)持不懈，是媽媽對他的愛教會了他如何愛，是媽媽的一句“我要和兒子在一起”教會了他如何愛，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會了他如何愛。他一定沒有想到自己這樣的做法所帶給自己的是“感中國人物”，他的孝足以感動(dòng)我們，感動(dòng)中國?！靶⒏^倫足可矜”，他是感嘆號，讓我們感嘆，讓我們敬佩。
小人物有甜甜蜜蜜的愛情，因?yàn)樗兄鴮ι畹臒崆?。一根拐杖，一根用舊了的藥箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，這就是熱愛生活的周月華。當(dāng)她的生命開始有艾起的身影時(shí)，她有了左腿，她的行醫(yī)路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起背她一輩子，多么簡單的一句話，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月華，年復(fù)一年。月華的心中不只有艾起，還有村中的病號，而艾起的心中只有月華。月華皎潔，愛正慢慢地升起，他們的愛情是省略號，他們臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國：我們的愛情未完待續(xù)。
小人物有舍生忘死的精神，因?yàn)樗兄鴮ι年P(guān)愛。沒有多想一秒，她沖上前去，推開了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動(dòng)為我們詮釋了教師的含義，她對學(xué)生的那種愛促成了她的義舉，她的毫不猶豫的義舉又震撼著多少心靈冷漠的人們。她的樂觀讓我們重新認(rèn)識了80后，她在輪椅上的笑容似乎更加動(dòng)人。張麗莉?qū)ι膼?，是她生活中也是我們生活中的分號，只進(jìn)行了一部分，生命還在繼續(xù)，只是更換了別樣的方式而已。
我們是否經(jīng)常在感嘆生不逢時(shí)，生不逢地?我們是否經(jīng)常感嘆命運(yùn)對我們不公?我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無色彩?其實(shí)生活中有幾個(gè)是頂天立地、鶴立雞群的人物?我們多數(shù)人只能做小人物，小人物也有小人物的光彩，小人物也有小人物的價(jià)值。
如果我們成不了參天大樹，就做一棵小草吧;如果我們成不了偉大的人物，就做個(gè)小人物吧，我們并不低人一等。
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料4
【純粹地?fù)碛懈偁幮摹?/p>
閱讀下面的文字,按要求作文。
英國詩人瓦特·蘭德:我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。
印度小說家普列姆昌德:在人類生活中,競爭心是具有重大意義的東西。
英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾:競爭可能是建設(shè)性的,也可以是破壞性的。
當(dāng)仁,不讓于師?！鬃?/p>
我不與人爭,勝負(fù)均不值?！渡c死》(瓦特·蘭德)
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。
【佳作賞析】
正處科技發(fā)達(dá)的年代,競爭心被當(dāng)作滑稽的戲碼,與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇,對此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現(xiàn)狀的人總把不爭當(dāng)作懶惰的借口。
科技發(fā)達(dá)的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競爭的功勞嗎?那些在二戰(zhàn)中與別國競爭求進(jìn)步的祖祖輩輩難道是假的?不!他們的精神深植在每個(gè)國人的心中,流淌在國人的熱血中。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領(lǐng)導(dǎo)變法維新,今有航天科技人員秉承工匠精神在競爭場上夾縫生存。難道他們教會我們的只是與世無爭,安然處世?
罡風(fēng)呼嘯,也依舊懷揣一顆競爭心,方能進(jìn)步。
常言道:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。競爭在人類社會中一朵“無實(shí)花”,因?yàn)椴欢偁?我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史,因?yàn)槎酶偁?中國人民走出水深火熱。普列姆昌德說的競爭心的意義遠(yuǎn)不止于此,恰如四五十年代德國興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài),西方文化儼如消失殆盡,而四十年后的德國,卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年出國旅游的國家。誠然,是競爭心推動(dòng)了社會進(jìn)步,讓德國披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會提起伊戰(zhàn),想起魏晉風(fēng)流,可細(xì)而觀之,這也只是極端個(gè)例,不足以以偏概全地否定競爭。
競爭過度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無數(shù)無辜者的生命,可美國從此學(xué)會了在國際賽場上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反,人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結(jié),才選擇躲避政治黑暗的官場而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值,今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”,應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說過:“黃金時(shí)代在我們身前而非身后?！痹诟偁幹星筮M(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。
人類進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán),認(rèn)識到競爭的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會權(quán)衡,需要覺悟,由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國家的水平。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞,而是真槍實(shí)干。
生活中有太多被污名化的競爭,脫下污名化的外衣,還競爭一個(gè)真相,給自己和社會一次機(jī)會,恰如江上之清風(fēng)與山間之明月,同等重要。
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料5
【成名不是成才】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
①張愛玲說：“出名要趁早?！背雒缈梢垣@得更多的關(guān)注和更多的資源，易于取得更大的成功。
②張國福原名張國富，是我國第一批特等戰(zhàn)斗英雄。他復(fù)原后在家鄉(xiāng)當(dāng)了農(nóng)民，改名為張國福，隱姓埋名四十多年，連他的妻子和子女都不知道他的真實(shí)身份。直到病重住院，他真實(shí)身份才被發(fā)現(xiàn)，住院第二年去世。
③華為崛起，引起了美國的害怕，受到美國打壓。但這卻讓全球人都知道了華為的強(qiáng)大。面對未來的發(fā)展，華為非常有信心。其強(qiáng)大的研發(fā)能力，讓華為擁有了自己的技術(shù)，不再束縛于人。
④江西九江一名15歲女孩為出名想當(dāng)“網(wǎng)紅”，受到并不了解的網(wǎng)友的慫恿，突然離家出走。多地民警接力找尋助其回家。
請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇你對“成名觀”的認(rèn)識與思考的文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【佳作賞析】
“天生我才必有用”，每個(gè)人都有成才的天賦，這不可否認(rèn)。但是這里必須糾正的是，成才與成名沒有必然的聯(lián)系。所以，我們需要認(rèn)清這一點(diǎn)：成名，不是成才。
成名，并不意味著你就是個(gè)才子，是個(gè)值得尊敬的人，只不過就是你或許會被更多的人所得知，所了解。并不標(biāo)志著你便是他人的榜樣。所以說，對于成名者，我們應(yīng)該懷以平淡，或者說是一種“咸淡兩由之”的情懷去對待他，正視他。他們的出名，或是機(jī)遇，或是靠自己的本事，但對他們過于瘋狂的追求，是不可取的。
進(jìn)入了21世紀(jì)，娛樂活動(dòng)層出不窮?？v觀演藝界，新人輩出。但他們也只是“成名”，距離“成才”或許他們還有許多的路要走。你看，上海出了幾個(gè)“像模像樣”的好男兒，湖南那里又多了幾個(gè)“超級女聲”和“快樂男生”，一時(shí)間，議論紛紛。究竟他們的“誕生”對青少年，對整個(gè)社會到底有多少積極的作用呢?當(dāng)我一看到一大群的粉絲為自己的偶像嘶聲吶喊或是遺憾哭泣時(shí)，我的心里很不是滋味。既然稱他們?yōu)榕枷?，在他們身上到底有多少東西是值得你挖掘并學(xué)習(xí)的呢?他們的外表?還是他們的百變型秀?
江西九江一名15歲女孩為出名想當(dāng)“網(wǎng)紅”，受到并不了解的網(wǎng)友的慫恿，突然離家出走，多地民警接力找尋助其回家。此類人我們身邊也有，只是一夜之間的一炮走紅，但是他們中的大多數(shù)的確需要我們靜下心來認(rèn)真平視。他們的成才，不是每一個(gè)都值得我們吸取并效仿的。然而，以“才”成名者，才是真正有內(nèi)容有實(shí)質(zhì)的，我們有足夠的理由將贊賞的目光投到他們的身上，讓他們真正成為閃光燈下的明星。
成才者，必然秉持一方。文才也好，演藝才能也好，偏才也好，甚至是怪才也好，他們絕不同于那些“有名無實(shí)”的成名者。他們憑借自己的才氣，深厚的功底與服人的表現(xiàn)，奪取了人們的眼球，堂堂正正地走上紅地毯。前不久，“百家講壇”里就走出了這樣一位以“才”成名者，他，就是易中天。沒有什么新聞炒作，也沒有什么小道幕后，只是憑借一出《品三國》的好戲，讓人們不得不從心里欽佩起他，近而立他為偶像，有名有實(shí)。我們喜歡上他，是因?yàn)樗牟牛皇撬娜嘶蛘咄獗?。他的才，是我們將敬贊并學(xué)習(xí)的。這樣的成才者，何不敬之呢?
成名，而非成才。當(dāng)我們將所有的目光聚焦在“成小名”者身上時(shí)，終有一天，成才者會各告訴我們，恃才不恃名者，乃真正的成名者，乃真正的偶像與榜樣。
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料6
當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體?？晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------
上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識，需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會人。
人是社會的產(chǎn)物，真正脫離社會的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的幫助，只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的行動(dòng)力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。
其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房;在公交車上，主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。
在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。
需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。
剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會說話;蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會走路------
我們因?yàn)樾枰?，并得到我們所需要的，最終學(xué)會關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識。
可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。
正所謂，贈人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無疑也是一種美麗。
表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽到這個(gè)故事，我也不禁有了很多感慨。
在這些小事中，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在慢慢的成長，不僅是身體上，更多的是心靈上的。
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料7
俗話說的好，“三分天注定，七分靠打拼”。我們從這句話中除了品味除了“打拼”二字的以為，我想我們更應(yīng)該去深究支撐它的支柱之一——“不倒”
何為“不倒”?是“打不倒”亦或者是“被_”后再靠自己站起來?我認(rèn)為應(yīng)該是被_后靠自己站氣力啊，勇敢地挑戰(zhàn)人生中的困難，把自己塑造成為一個(gè)“打不倒”的不倒翁。
擁有“北大才女”之稱的劉媛媛曾經(jīng)在《超級演說家》這個(gè)舞臺刪講述自己的一段經(jīng)歷。她曾經(jīng)是班上一名倒數(shù)的差等生，在眾人“審視”的目光下早已經(jīng)成為了他們眼中的“邊緣人”，他們都認(rèn)為她是一個(gè)自己心甘情愿倒下的，誰也扶不起的人。但是她自己不服氣啊，她也不甘心啊，正是這種不甘心成了她想考大學(xué)的念頭，她竟然還想考北大!這一個(gè)想法或許對于別人來說已經(jīng)是異想天開了，但是她已經(jīng)“扶起了”自己而且在她站起來后仍然堅(jiān)定自己的夢想。她對于那一段時(shí)光，她調(diào)侃道“我就像個(gè)神經(jīng)病一樣去努力?！蔽覀冇纱丝梢钥闯鏊膬?nèi)心是“不倒”的。是她自己勇敢地站起來挑戰(zhàn)自己的人生，是她把自己塑造成了一個(gè)“打不倒”的不倒翁。
或許這是一個(gè)校園內(nèi)的傳奇但是卻不是一個(gè)的場景，例如娛樂圈中也不乏此類的“不倒翁”就像周秀波。他是一個(gè)不久前在電視劇中火起的演員。也許很多人知道他唱歌演戲都不差，但是卻極少人知道他年輕的時(shí)候的“沉淪”。他在年輕的時(shí)候憑借著自己不錯(cuò)的歌唱天賦在一堆酒吧中駐場并且站穩(wěn)了腳跟。自傲的他以自己的天賦“睥睨”同行。他的小日子過得無比滋潤，也使他更加享受當(dāng)時(shí)被眾星捧月般的感覺。突然有一天，他發(fā)現(xiàn)“經(jīng)商”這條路很有賺頭，于是立即下海經(jīng)商。但是因?yàn)樗€涉世未深，誤以為經(jīng)商很容易，不料現(xiàn)實(shí)卻恨恨地給了他一巴掌，“虧空”，“負(fù)債”這些東西把他這位已經(jīng)成了掂肚子的大叔的人刮回了原地。最后，他發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)屬于自己的歌臺早已經(jīng)“換代”了。人們的冷漠讓他心寒，正如“痛打落水狗”般，他縮進(jìn)了自己的心房，痛恨，沉淪，掙扎……當(dāng)別人以為他“倒下去”的時(shí)，認(rèn)為他再也掀不起風(fēng)浪了。同時(shí)他也想明白了，他開始腳踏實(shí)地了，他開始認(rèn)真專注的從低做起。他也開始了塑造自己的人生沒成就了自己的事業(yè)，成為了自己人生的不倒翁。
或許你會想著人生很如意，“不倒”很簡單，但它真的如你自己所想的那般容易嗎?反觀現(xiàn)在社會中不少人自甘墮落。有的人有時(shí)候更如一些“小風(fēng)雨”便喊“要生要死”，如：與父母吵架了便要去自殺，與同學(xué)爭吵了便拔刀相向發(fā)生流血事件，當(dāng)然其中不乏家庭，社會等因素存在，但也請你們認(rèn)真想想，就這樣斷絕了自己的后路，你們真的甘心嗎?你們真的這么容易被_在地嗎?如果是，那你們真的連“打拼”的資格都沒有了。
“自己不倒，啥也能過去;自己倒了，誰也扶不起你?！比缃竦臅r(shí)代要成就人生只能靠自己，我們應(yīng)該靠自己打拼出一片靚麗的天地，活在當(dāng)下，做自己人生的“不倒翁”!
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料8
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于我們自己的幸福!
一望無際的大海是我們偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單?？窗?狂風(fēng)為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅(jiān)定你的信念，或許旅途中會有一些陰險(xiǎn)暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作斗爭，戰(zhàn)勝困難，超越自我。抓住機(jī)會，一躍而過。困難不算什么，但，最重要的是放棄!放棄是一種懦弱的行為，只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。
輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對不能影響你的堅(jiān)定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認(rèn)輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸并不可怕，最可怕的是認(rèn)輸!
洋氣自信的風(fēng)帆，我們青春，我們自信，我們懷揣著一顆熱情的心。不管未來世界怎樣，未來世界如何，都不能泯滅我們追求上進(jìn)的心。遠(yuǎn)航吧，去尋找自己獨(dú)有的幸福，不管大風(fēng)大浪向前闖，不害怕，風(fēng)輕云淡，努力追求自己的目標(biāo)和夢想。
人生需要奮斗，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進(jìn)，不斷的努力的前進(jìn)，駕駛著自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣里留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著希望中帶來的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊;讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
一句名言曾說“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就，一個(gè)國家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。帶奮斗一起飛翔，因?yàn)橛辛怂?，讓我擁有理智之?我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過去的成功在人生中繼續(xù)升華;人生最困難的事情是認(rèn)識自己。——特萊斯。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是我門的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無影無蹤。努力的航行在2015年那美麗的春天，曾記得冰心說過;“言論的花開得愈大，行動(dòng)的果實(shí)結(jié)的愈小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)證明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。
別駐足，成功需要激烈不停的追逐;別認(rèn)輸，熬過黑夜才會有日出。陰雨之后才會有彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，淚水就是天下最美的書!
用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識充實(shí)自我，用充實(shí)的步伐堅(jiān)定信念，為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造嶄新的明天!
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料9
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。
有些歡喜，也有些失落。
高考作文預(yù)測及熱點(diǎn)題目材料10
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏?也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無法解釋的輪回。
有時(shí)，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候;有時(shí)，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
任何超越實(shí)質(zhì)是一種對抗。
印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對抗。
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識生命真相之后，還依然熱愛生命。”
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問上帝：作為一個(gè)虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒有給他福音的。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界!約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn);
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng);
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。
沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始。
上帝留下的省略號，讓生命義無反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開的一個(gè)玩笑，而我們都把它當(dāng)成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。
什么勝利可和這場勝利相比?波那帕脫的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯丹列茲哪一天的陽光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮?曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦構(gòu)造的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂——成為一切心靈箴言用痛苦換來的歡樂。
生命的追求是為了更好的生存，生存的終結(jié)是為了無悔。
生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛生命，依舊向往未來，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠(yuǎn)。
真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。