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高考作文如何出奇制勝

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高考作文如何出奇制勝

  俗話說得好:“當局者迷,旁觀者清。”寫作話題作文時,用第三者的視角去觀察事物,了解事物的發(fā)展歷程,更能審時度勢,明察秋毫。更能寫出吸引讀者的文章。下面是小編為大家精心整理關于高考作文如何出奇制勝的文章,希望能夠幫助到你們。

  視角創(chuàng)新

  主體視角創(chuàng)新,就是指以不同主體的角度切入話題,寫作話題作文。獲第五屆茅盾文學獎的小說《塵埃落定》的成功,源于作者阿來豐厚的生活積淀、文化積淀以及深刻獨到的生活感受,這一點毋庸置疑。但也有專家指出:作者選用麥其土司兒子的“傻眼”觀世界這一獨特的視角切入,也是小說“色彩斑斕”的大亮點,令人耳目一新。其實,在話題作文中,靈活地運用主體視角創(chuàng)新,往往更容易在一些“面目類似”的作文中熠熠放光,出奇制勝。

  多主體視角

  多主體視角,是指以幾個不同主體的視角切入話題,多角度地表現(xiàn)話題的不同側(cè)面。如:有位學生寫以“人生”為話題的作文時,采用多主體視角,他以“母親告訴我:孩子,人生是一個逗號。”“父親告訴我:孩子,人生是一個冒號。”“爺爺告訴我:孩子,人生是一個引號。”“奶奶告訴我:孩子,人生是一個長長的省略號。”這四句話作為每節(jié)的總領,通過母親、父親、爺爺、奶奶之口,使抽象的人生變得具體、明朗。

  在話題作文中,運用多主體視角,“橫看成嶺側(cè)成峰”,有利于從不同側(cè)面來展開話題,從不同視角中得出不同的結(jié)論,使文章更加客觀、全面。

  第三者視角

  1、物的視角。

  物的視角,是指以除人類之外的其他主體的視角切入,來寫作話題作文。如:有位學生寫以“壓力”為話題的作文時,通過眼睛的變化切入:晚上,我(眼睛)強打精神,陪伴主人做作業(yè)到深夜;早上上課時,我迷迷糊糊,害得主人受到老師的批評,因而主人責怪我,我感到非常難受。小作者通過眼睛的遭遇,揭露了應試教育的弊端,令人深思。

  2、他人的視角。

  他人的視角即以第三者的主體視角切入來寫作話題作文。如:魯迅的小說《孔乙己》以一個小伙計的視角切入,控訴了科舉制度的罪惡,揭露了封建社會人與人之間的冷漠無情。

  俗話說得好:“當局者迷,旁觀者清。”寫作話題作文時,用第三者的視角去觀察事物,了解事物的發(fā)展歷程,更能審時度勢,明察秋毫。在形式上更能吸引人,在表達上也往往更生動、更形象,在內(nèi)容上則會更充實、更感人、更引人入勝。

  主體視角換位

  主體視角換位,是指用換位思考的方式,從對方的角度切入來寫作話題作文。如:有位學生寫以“假如”為話題的作文時寫道:假如有來世,我愿做父母的雙親,我也要在母親上學前,遞上熟雞蛋……我也要像父親那樣……讓他領悟人生的哲理。這種換位思考,正是吐自己心聲、贊父母行為的最好角度。

  主體視角換位,“言對方行為,吐自己心聲”。從而達到或謳歌或鞭策之目的,構(gòu)思新穎,真誠自然,深切感人。


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