高考優(yōu)秀作文好書伴我成長1200字
一本好書不僅是一個朋友，還是一位大師，他教會我們怎樣把作文寫得更好，讓我們看到了人性的美好。下面是小編為大家搜集整理的高中作文好書伴我成長，僅供閱讀!
好書伴我成長
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話。——書，這個令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開。
愛詩。自從小時候被爸爸逼著背“床前明月光，疑是地上霜”時，就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定意志;江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細細品完一首首精美的詩，我都會如癡如醉的回味一番。在詩的國度，我穿梭于詩中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩人們所見;所聞;所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩原之上，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的純美愛情;有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞;有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放;有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白，這個仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩人，他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語的雜亂篇章，琢磨著它所蘊含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來好像不成章法，其實以柔克剛，以力借力，傷人于無形之中，高深莫測，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語，如同平靜的水面。然而誰又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過。輕描淡寫之間，只留下只言片語，令人回味無窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
除此之外，我還傾心于小說，閱讀小說就仿佛穿插在無數(shù)人的命運中，體會不同人的快樂和悲傷。高爾基的《童年》，曹文軒的《草房子》，沈石溪的《根鳥》，都是不錯的選擇。我最喜歡的還數(shù)《紅樓夢》。紅樓夢中有潑辣的鳳妹子王熙鳳，有端莊典雅的才女薛寶釵，有純真樸實的劉姥姥，有弱不禁風(fēng)的林黛玉。這些典型人數(shù)各具風(fēng)采，故事情節(jié)跌宕起伏，凄楚悲涼，令人留戀往返。其中最為之動容的是“黛玉葬花”那一幕，一襲青衣薄紗，清秀可人的臉上，蹙著眉，淡淡憂傷爬在眉頭，襯著柔弱的身子，伴著紛紛落花。這無盡的憂愁便散在風(fēng)中，令人心碎、落淚……
無論是詩、散文還是小說都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬古不變的快樂源泉。它把凌亂散落的文字編織起來，化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路，化成一個個令人沉醉的夢。我喜歡書，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書，貼在心口，我仿佛聆聽到它強勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著，聆聽他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌……
或許，在某個角落，一本黃褐色、殘舊的書，落滿灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開……
書籍伴我一生
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”他如海上的浪花，時時刻刻拍打著人們的內(nèi)心。他同樣給予了我許多的感悟，告訴了我許許多多的道理，讓我懂得了外面世界的廣大。書籍已成我生活中的好伙伴，在我的生活中，已不能沒有他的身影。擁有它，就像是擁有了一份好心情，并伴隨著我快樂成長。
兩三歲時，書籍就開始伴隨著我。當(dāng)時，我還比較幼稚，還不識幾個大字。都是爸爸媽媽講給我故事聽。每當(dāng)睡覺的時候，爸爸媽媽就會讀起故事來，比如像《丑小鴨》，《三個和尚》，《海的女兒》等等經(jīng)典故事。我就隨著爸爸媽媽舒緩的語調(diào)遨游在書的世界中，體會著書中的快樂。
隨著時間的推移，我上小學(xué)了。讀書的欲望也變得越加強烈。每當(dāng)周六周日，我都會去書城和圖書館看書書借書。那時我尤其喜歡美國作家貝蒂·史密斯寫的《布魯克林有棵樹》。它講述了幾個小孩在布魯克林成長的經(jīng)歷和動人情感。并以樸實的情感表達了再弱小的生命也會變高貴的主題，也告誡人們失敗和嘲笑只是人生道路上的一塊小石頭，只要你擁有一個不屈的心，就能得到人生的最高價值，而那最高的價值就是--幸福的生命。他也教會我在面對困難時需要勇氣和勝利的決心，并告訴我成功的道路是漫長的，但只要努力，就會把再長的“高速公路”縮小成不遠的“空中航線”。
每當(dāng)放學(xué)，我都會拿著一本書在寧靜的公園里看書，有時還因為看書看得他入迷，忘了時間，被爸爸媽媽罵。在我小學(xué)時，最多看的是關(guān)于魯迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》等著名文學(xué)巨作。在我的回憶中，《朝花夕拾》給我有著深刻的記憶，他講述了魯迅自己兒時的回憶與期望。塑造了一批批對魯迅有深刻影響得人，如閏土，藤野先生等。文章中同時也體現(xiàn)了魯迅對自己人生的回味，也暗藏著對當(dāng)是社會的不滿與憎恨。而《野草》表達了魯迅自己的人生哲理和生活場景，尤其以開頭題詞令我影響深刻，他透露出魯迅內(nèi)心的苦悶與斗爭，體現(xiàn)了魯迅對于當(dāng)時生活的無奈與期望。每當(dāng)讀這些書時，心中總有些不同的感悟和內(nèi)心糾結(jié)。
慢慢的我讀的書越來越多，《狼王夢》《麥田里的守望者》《童年》等書籍都已成為我書海中的一份子。
上了中學(xué)，作業(yè)量的增加有時讓我忙的不可開交，但這也阻止不了我讀書的熱情。這幾天我又去書城選了幾本好書，在這些書中我非常喜歡維多利亞·希斯洛普寫的長篇小說《島》，它講述了二戰(zhàn)期間，整個歐洲大陸烽火連天，硝煙四起。戰(zhàn)爭，毀滅，人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊，一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島，荒涼竟也平和，仿若與世隔絕的另一個世界。 這本書里有濃郁的地中海風(fēng)情，有深厚的克里特島文化，還有“麻風(fēng)病人”這一特殊群體的復(fù)雜處境，更有夫妻、姐妹、母女、戀人之間的深情厚愛，或沉郁頓挫，或節(jié)制從容，歷經(jīng)戰(zhàn)爭與病痛洗禮，抗爭著不公的命運，真愛與勇氣以及包容閃現(xiàn)在這些偉大而又平凡的人們身上，代代相傳。這故事很感人，不妨你們也讀讀看。
我的生活源于書籍，書籍已成為我人生不可分割的一部分了，他時時刻刻給我灌輸著營養(yǎng)，讓我在書中快樂成長，在書中健康生活。書籍就是這樣美妙，這樣神奇，這樣炫麗。讓我們一起讀書吧。
與書并肩同行
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
——題記
人們都說“書中自有黃金屋;書中自有千鍾粟;書中自有顏如玉。”我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是希望能夠從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
讀書的一大樂趣在于“隨心所欲”。我們是書的主人，我們可以隨時隨地、隨心所欲的讀任何一本書。試想一下，一個偌大的書柜里，塞滿了琳瑯滿目的書：古今中外，天文地理、武俠驚悚……看哪一種都可以，不需要考慮其他外界因素。而它們則是我們最親的“閨蜜”，隨叫隨到!那么多古圣先賢，都在靜默地等著你，為你述說他們的思想與抱負——你可以向?qū)O子請教兵法，跟魯迅談文學(xué)之藥，還可以跟司馬遷談天下大事……總之，我們是“當(dāng)家的”。慢慢的，我們會覺得，世界原來如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮!仿佛所有的知識畫卷都展現(xiàn)在我們的腦海中，現(xiàn)在的我們也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺將會愈演愈烈，不變?yōu)?ldquo;書癡”者鮮矣!
“凡著書立說者，必為一時之俊才。”雖說是俊才，有時也會有疏漏，當(dāng)這疏漏就偏偏被你看出來了，是否會喜不自勝?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白醉后豪氣縱橫、狂放不羈的形象。我認為如果把“臣”字寫成“爺”字，不是就能更好地烘托出他的酩酊大醉之態(tài)么?一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜自己為“一字師”!發(fā)表議論，提出觀點，能使自己與作者有并駕之感，在精神上是否快樂無比、自豪無比呢?
有時我正為一個問題絞盡腦汁卻又百思不得其解的時候，有時當(dāng)我對某一個問題頗有心得時，就在此刻會打開一本書，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對這個問題做出了充分的論述。的確是英雄所見略同啊，正中下懷，喜樂不禁!一切都已明了，自己付出的辛勞都有了回報。的確，這種柳暗花明又一村的感覺是什么也替代不了的。
曾經(jīng)，我迷上了海明威的《老人與?！?，“每一天都是一個新的日子。走運當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”這句富有哲理的句子就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某闪宋业淖毅?。記得有一次，我與朋友聊天，我總會侃侃而談“不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。”“我覺得人不抱希望是很傻的。”……書中的經(jīng)典一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，即更刮目相看啊!”此時的我沾沾自喜“讀書的好處多多啊!”
我認為我們讀書不是為了把書當(dāng)作“敲門磚”去扣開那扇名利之門。讀書不光是為了消遣，更是為了提高我們自身的修養(yǎng)，從書中學(xué)習(xí)那些為人處事的經(jīng)驗。比如說《詩經(jīng)》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華;又再比如《三國演義》，日本人就從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道。我們呢?學(xué)到了什么?從中又領(lǐng)會了多少道理呢?不能光看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗!
培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人;但不讀書，肯定是百害而無一利。
走遍天下，以書為旅。一路有你，足矣!
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