高考滿(mǎn)分作文好書(shū)伴我成長(zhǎng)900字
好書(shū)可以讓我們的言行變得文明;好書(shū)可以讓我們的知識(shí)變得淵博;好書(shū)可以讓我們的品德變得高尚。下面是小編為大家搜集整理的高中作文好書(shū)伴我成長(zhǎng)，僅供閱讀!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
書(shū)是良師，書(shū)是益友，而讀書(shū)的過(guò)程是成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)獲益匪淺，賞一本好書(shū)有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書(shū)是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說(shuō)這本書(shū)：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來(lái)的’的‘回憶文’。”這本書(shū)是魯迅的唯一一部回憶性散文，生動(dòng)有趣的寫(xiě)了魯迅的往事。
書(shū)里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱(chēng)現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長(zhǎng)媽媽了，長(zhǎng)媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令魯迅永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中寫(xiě)了魯迅幼時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的事情，從長(zhǎng)媽媽為魯迅得來(lái)魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長(zhǎng)媽媽對(duì)于魯迅的愛(ài)，長(zhǎng)媽媽的愛(ài)深沉，微妙，卻能夠打動(dòng)人心。后來(lái)這件事情改變了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的看法，越來(lái)越尊敬長(zhǎng)媽媽?zhuān)脖磉_(dá)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書(shū)中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過(guò)魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫(xiě)實(shí)，在《二十四孝圖》中批評(píng)了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì)》中描繪封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘、《無(wú)常》中描繪迷信傳說(shuō)的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱(chēng)“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評(píng)中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過(guò)自己的文筆自己對(duì)往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì)的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對(duì)文人的才學(xué)更是一種考驗(yàn)!
同學(xué)們，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢?，更是與他平日里的日積月累密不可分啊!從現(xiàn)在，從下一刻開(kāi)始多積累，多閱讀，多動(dòng)筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
書(shū)與我同行
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。
與書(shū)結(jié)伴而行，在書(shū)籍的海洋中獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的時(shí)間中不斷改正缺點(diǎn)，豐富自己，成就自己。
順手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，一個(gè)人靜靜地讀書(shū)，體會(huì)不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪情壯志，才漸漸發(fā)覺(jué)，我的靈魂在其中漸漸升華，這世界竟然如此豐富。
于是，我便時(shí)常徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界中，避開(kāi)塵世的喧囂，如同閉門(mén)幽居，歸隱田園一般，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
一絲甘甜，一縷清苦，牽動(dòng)著我的靈魂去追隨。遠(yuǎn)方的繁星春水，窗外盛開(kāi)的藤蘿，我用心靜靜地守護(hù)。春草茵茵，夏河茫茫，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白雪皚皚，我用慧眼相望，享受不一樣的美。
與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白云，還是身旁飄香的清風(fēng);不管是幽幽永恒的青山，還是潺潺長(zhǎng)流的溪水;不管是樹(shù)林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是草叢中的蟲(chóng)嘶蟬鳴，都通過(guò)文字浮現(xiàn)在眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)胍粋€(gè)美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。
不可否認(rèn)，書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵，將自己鎖在象牙塔里。還要將書(shū)中學(xué)得的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)中的理論不斷地進(jìn)行研究與探索，才能學(xué)以致用，達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的境界。
喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，點(diǎn)綴出真摯的情感;喜歡白描的語(yǔ)言，夠勾勒出美麗的景色;喜歡深情的對(duì)白，喚起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
在我心中，好書(shū)就如同一盞阿拉丁神燈，不僅僅是去為黑暗照明，去溫暖冰冷，更是照亮了一個(gè)求職者的心靈。讀好書(shū)，讓人在清新的墨香中聆聽(tīng)圣賢的智慧，洗滌心靈;在優(yōu)雅的文字中打開(kāi)世界之窗，滿(mǎn)眼都是繽紛。
閑暇午后，落日黃昏，抑或是夜靜人寂的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人獨(dú)自讀書(shū)的感覺(jué)。那種感覺(jué)，濃郁而又清新，樸素而又華麗。
與書(shū)同行，讓我領(lǐng)略到大自然的奇幻美妙;與書(shū)同行，讓我了解到世界的五彩斑斕;與書(shū)同行，讓我體會(huì)到人生的酸甜苦辣。
一本好書(shū)，一位良師益友。
與書(shū)相伴
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，一縷幽香撲鼻而來(lái)……
不是茉莉花沁人肺腑的幽香，而是那蘊(yùn)含人類(lèi)靈魂之美的書(shū)香……
十多年的歲月里，許多人在茫茫人海中與我相遇，老師、同學(xué)、朋友……但他們總會(huì)有與自己分別的一天，而你——書(shū)，從我上幼兒園起，你一直與我相伴，從未分離。
在記憶中，初次遇見(jiàn)你是在幼兒園，你向我展示了一個(gè)新的天地——美麗的仙女、可愛(ài)的小兔子、可怕的女巫……一個(gè)孩子的好奇心被你激起。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。我開(kāi)始讀童話，灰姑娘曲折的命運(yùn)讓我時(shí)而沮喪，時(shí)而歡笑;愛(ài)麗絲奇妙的遭遇讓我如癡如醉……只要手中一有書(shū)，我就常常忘記一切。
漸漸地，童話一類(lèi)的小花書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，一次生日，我偶然得到了一本徐瀚的《阿貍.夢(mèng)之城堡》，那是一本彩繪本，流暢復(fù)雜的線條與色彩的完美結(jié)合讓我陶醉，我常常花時(shí)間去感受其中色彩的變換，并臨摹;在繪圖的下方，還有一些我似懂非懂的句子，我在空閑時(shí)間總會(huì)去細(xì)細(xì)體會(huì)。正是這本書(shū)，大大激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文和繪畫(huà)的興趣，陪伴我度過(guò)了近一年的時(shí)光。
后來(lái)，姐姐工作了，送給我一整套J.K. Rowling的哈利.波特”系列的書(shū)。各種人物的命運(yùn)遭遇，哈利.波特神奇、危機(jī)四伏、溫馨的校園生活使我牽腸掛肚。赫敏.格蘭杰的聰明機(jī)智讓我敬佩不已。整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，從四年級(jí)起直到現(xiàn)在，我可以大膽地說(shuō)，我讀過(guò)不少于十遍。與此同時(shí)，我開(kāi)始讀“辮子姐姐”郁雨君的書(shū)，《神奇的太陽(yáng)花女孩》中李最最的體育全能、知識(shí)全能震撼了我，不斷激勵(lì)著我，讓我的成績(jī)從班上十名后一躍到了第一。成功時(shí)，書(shū)與我相伴，它對(duì)我說(shuō)：“你還有許多不足，你差李最最和格蘭杰還很遠(yuǎn)……”失敗時(shí)，書(shū)也與我相伴，它對(duì)我說(shuō)：“你要振作起來(lái)，彌補(bǔ)不足，機(jī)會(huì)還有，一分耕耘，一分收獲……”這些書(shū)陪伴我送走了小學(xué)生涯。
“意林.小小姐”系列伴我度過(guò)了一年多的初中生活，與書(shū)相伴時(shí)，我的心靈格外平靜，它將一個(gè)個(gè)淑女形象展現(xiàn)給我，“才華橫溢”“心懷美好”“時(shí)常感恩”“勤奮”“愛(ài)學(xué)習(xí)”“陽(yáng)光”等詞語(yǔ)給我留下深刻印象。在緊張的初中生活中，與書(shū)相伴，心靈無(wú)比安靜。
有人說(shuō)：“人生得一知己足矣。”人生與書(shū)相伴，亦足矣。愿知己相伴，書(shū)香相隨……
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