關(guān)于堅(jiān)持的高考作文一

　　遠(yuǎn)足登山途中，我因體力不支，沒能跟上班級(jí)隊(duì)伍，被甩在后面。一個(gè)班，兩個(gè)班……最后落到十四班的隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)的焦急、羞愧可想而知。

　　我也曾積蓄力量奮力跑上一段，并驚喜地在路的拐角處看到那期盼已久的班旗，然而那灌了鉛一樣的雙腳如針扎般疼痛，我只能一寸一寸的挪，眼巴巴望著那紫色的旗子隱入綠蔭中。

　　后來，我放棄這種無用的追趕，休息——再追趕——再休息，堅(jiān)持自己的步調(diào)，以自己能夠承受的速度前進(jìn)，不理會(huì)路邊的蟲鳥花草，不在意身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)奔跑著超過我，什么都不想，只盯著腳下，認(rèn)真地用全力走好這一步，再走好下一步……不知不覺，我竟跟上了班級(jí)的隊(duì)伍，當(dāng)時(shí)的喜悅與激動(dòng)可想而知。

　　其實(shí)，不只是登山，學(xué)習(xí)也應(yīng)堅(jiān)持自己的步調(diào)，循序漸進(jìn)，踏實(shí)每一小步。沒有哪一門學(xué)科，三天打魚兩天曬網(wǎng)就能取得桂冠，沒有哪一次考試，臨時(shí)抱佛腳就能取得高分。因此，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持自己的步調(diào)，按合理的計(jì)劃行事，不跟風(fēng)，不與他人攀比，不為一次小考而打亂高考的大計(jì)劃就顯得尤為重要。

　　還有86天就高考了，同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持自己的步調(diào)，在高考的浪潮中舞出絢麗的光彩。

　　關(guān)于堅(jiān)持的高考作文二

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持走自己的路，盡管那么曲折、危險(xiǎn)，但請(qǐng)相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹!”

　　有時(shí)總幻想著自己以后幸福的生活，而深居大山中我深知“幸福的生活”必須要通過學(xué)習(xí)才能成真的，而“學(xué)習(xí)”對(duì)于我來說是那么的困難。難道就真的沒有捷徑嗎?

　　上星期二的時(shí)候，也就是將臨考試的第二天，其實(shí)老實(shí)說我根本什么都沒有看，總是抱著“玩”的心理去面對(duì)它。但是我深知的這次是不同，因?yàn)檫@次考試關(guān)系到分班。心里真的很糾結(jié)啊!雖然在這個(gè)班里學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但無論好壞我也是“好班”的學(xué)生啊!你想啊!明明已經(jīng)是三班的人了，再灰頭土臉的走出去，對(duì)丟人啊!于是我便郁悶起來，“怎么辦?什么都沒復(fù)習(xí)好!怎么辦……。”我說，就在我腦海里經(jīng)過無數(shù)次的翻轉(zhuǎn)后，終于想出一個(gè)好辦法!想出一條捷徑——打小抄。“哎，干什么啊?想提早畢業(yè)啊!還打小抄!”這時(shí)我的心在提醒我說，“怎么辦?怎么辦啊?不管那么多了!”堅(jiān)持走自己的路。我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該真實(shí)的檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

　　如今是考完了，也不知道自己考的怎么樣啊?考的好不好啊?但是我堅(jiān)持了自己的路，應(yīng)該都是正確的吧!

　　堅(jiān)持走自己的路，盡管危險(xiǎn)。

　　堅(jiān)持走自己的路，相信自我。

　　堅(jiān)持走自己的路，因?yàn)闆]有捷徑，沒有不付出代價(jià)就能成功的捷徑!

　　關(guān)于堅(jiān)持的高考作文三

　　鮮花堅(jiān)守住土壤，花朵就變得奇異芬芳;魚兒堅(jiān)守住海洋，生活就變得自由遐逸;白云堅(jiān)守住藍(lán)天，云朵就變得安逸自在。

　　而我，堅(jiān)守住某些東西，便保持了真正的自我，閃耀出個(gè)性的火花。 堅(jiān)守——寧?kù)o 當(dāng)無名的的煩惱襲來時(shí)，我便泡一杯茶，坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，看著一縷縷熱氣裊裊上升，心里就有一種說不出的自在和舒服。更喜歡在黃昏時(shí)看著一輪紅日緩緩墜落，讓落日的余輝灑在我的身上，暖融融的。以寧?kù)o的心對(duì)待生活，煩惱也隨之消散得無影無蹤。堅(jiān)守住內(nèi)心的寧?kù)o，使我的內(nèi)心世界變得充盈而富足。

　　堅(jiān)守——誠(chéng)實(shí) “這道題怎么做呢?……”我攥著筆頭，苦思冥想。也許同桌看出了什么，扔過來一張紙團(tuán)，我攤開一看，呼吸頓時(shí)變得急促起來——紙上清清楚楚地寫著這道題的答案!怎么辦?是寫還是不寫?我猶豫了。不行!我不能寫!老師當(dāng)初是多么語重心長(zhǎng)地教育我們：做人要誠(chéng)實(shí)。我怎么能因?yàn)檫@一丁點(diǎn)兒的分?jǐn)?shù)，而違背自己的良心呢?我要堅(jiān)守住誠(chéng)實(shí)。我牙一咬，心一橫，把紙團(tuán)還給了同桌。盡管我因 這道題而扣了8分，但我收獲的卻是一次精神的洗禮，我堅(jiān)守住了城實(shí)，我高興……

堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則，使我收獲了快樂與思想的清純。 堅(jiān)守——愛心 “嘩啦啦——”我把我儲(chǔ)蓄罐里的錢全都倒了出來。干什么用呢?捐款唄!我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)因家境貧寒支付不了昂貴的醫(yī)療費(fèi)用而至今躺在醫(yī)院里。我一定要獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，來減輕他家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然我失去了買零食，買飾品的機(jī)會(huì)但至少我堅(jiān)守住了愛心，我依舊很快樂，這種快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)比買零食要快樂得多。

　　堅(jiān)守住愛心，使我心靈的天空變得清明而澄澈。 在堅(jiān)守中，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，我高唱——我堅(jiān)守，我快樂!

　　關(guān)于堅(jiān)持的高考作文四

　　說到堅(jiān)守，我第一個(gè)想到的，就是他——陸游，一個(gè)終身堅(jiān)守的南宋詩(shī)人。

　　宋室的江山，以陷風(fēng)雨飄搖之地。年少時(shí)就以體會(huì)喪國(guó)之痛的他，更加堅(jiān)定了心中憤然為國(guó)的信念。這一年，他29歲。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”上蒼對(duì)每個(gè)人都是公平的，年少氣盛的陸游，心中那一腔悲憤激昂，如山洪般爆發(fā)，他要雪國(guó)恥，救民生，整社稷……然而，這一番大志，卻因奸臣當(dāng)?shù)?，終究還是幻影。

　　同僚對(duì)他不冷不熱，稱他“不拘禮法，恃酒頹放。”他也不在意，反而自號(hào)“放翁”，他就是要放得開，放得起，放得下。放手一搏，重興高祖之業(yè)。為此，他還吟嘯一詩(shī)：“飛霜掠面寒壓指，一寸丹心唯報(bào)國(guó)。”

　　歷史是在不斷地譜寫，不斷地重演的。當(dāng)一個(gè)王朝氣數(shù)將盡，任憑臣子怎樣悲憤，都不會(huì)又扭轉(zhuǎn)乾坤的可能。不久后，他就被謫貶，而就在這樣的形勢(shì)下，他仍沒有放棄自己的丹心。就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，仍拖著病體，揮毫?xí)?ldquo;僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。”一片赤誠(chéng)，天地可鑒。就連在臨終之時(shí)，也不忘山河破碎，他的遺作，更是讓人不覺潸然。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”

　　陸游的一生，不僅是在為國(guó)而堅(jiān)守。

　　我眼中的陸游，不僅重義，也重情。三月的早春，鶯歌燕舞，彩蝶翩飛，沈園更是一派醉人景象。在他的身邊的，是他珍愛的知己——唐婉。他們一起賞春游園，愜意至極。那時(shí)的陸游，還不知什么叫“命運(yùn)多舛”，應(yīng)邀去福州后，他與唐婉從此緣分已盡?？蓱z唐婉無端生嫌隙，陸母再三要他休妻。無奈，兩人只得從此拆開。可是，他還是忘不了她。

　　“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。”十年了，沈園依舊為改，只是站在你身邊的，已不是我了。這十年之后的邂逅，讓他肝膽欲裂。十年的書劍飄零，四處輾轉(zhuǎn)，他身心疲憊，卻還記著她。此時(shí)的酸楚，全然化作斷腸淚。他見到了她，可是她卻以為人婦，無奈之下，只有送來一杯薄酒。他賦詩(shī)一首，訴說對(duì)她的思念。“莫!莫!莫!”酒入愁腸，化作相思淚。

　　此后，他常游沈園，只為去尋一段記憶。直到人生盡頭，仍舊地重游，不忘舊情。“沈家園里花如錦，半是當(dāng)年識(shí)放翁。也信美人終作土，不堪幽夢(mèng)太匆匆。”陸游的情誼，延續(xù)了一生。

　　不能忘記，陸游一聲無悔的堅(jiān)守，他為國(guó)、為情，無愧于人，無愧于心。也許，只有在他的身上，堅(jiān)守才能從亙古走向永恒……