命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件，人物，場(chǎng)面等要素。那么關(guān)于高考命題作文你了解多少呢？了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：歷年高考命題作文。

16年高考命題作文及范文：一起向前走

請(qǐng)以“一起向前走”為題，寫一篇文章。要求：不少于800字，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，不得抄襲，不得套作。

【押題理由】

在或短暫或漫長(zhǎng)的人生道路上，一個(gè)人以一種什么樣的姿態(tài)“向前行進(jìn)”尤為重要，內(nèi)心逐漸豐富的中學(xué)生，正處于建立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，同時(shí)又走到了人生的一個(gè)緊要關(guān)頭，這個(gè)時(shí)候讓其確立一下將來(lái)的路徑和心態(tài)，不失為一種明智的勵(lì)志。以這樣的題目考查學(xué)生可以透視出他們的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極進(jìn)取的精神，在前行路上，讓心靈變得淡定而從容，這也符合時(shí)代發(fā)展對(duì)廣大中學(xué)生的基本要求，這一直是命題人的最愛。

【寫作導(dǎo)引】

雖然這是一個(gè)命題作文，但是我們?nèi)孕枰J(rèn)真審題?！耙黄稹笨梢允莾蓚€(gè)人，還可以是一個(gè)群體、一個(gè)民族?！跋蚯啊笨梢允且环N信念，一種精神，一種始終不渝的的追求。“走”是不斷進(jìn)步，是不斷提升自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“向前走”都是一種生命常態(tài)，成長(zhǎng)的道路上，只有奮力向前，才能實(shí)現(xiàn)自我、完美人生。至于具體寫作，考生可以立足自我，也可以放眼民族;可以回顧成長(zhǎng)，也可以展望未來(lái)，另外，考生也可以寫個(gè)人的奮斗目標(biāo)、人生追求、努力方向、成才勵(lì)志等，但無(wú)論寫什么，文章主題始終應(yīng)該是積極進(jìn)取、催人奮進(jìn)的。

“向前走”可以實(shí)寫也可以虛寫，可以用“腳走”也可以用“心走”，只要懷抱真誠(chéng)樸實(shí)的情感，虛實(shí)結(jié)合，再來(lái)一點(diǎn)感悟或升華，自然會(huì)達(dá)到內(nèi)容與形式“兩不誤”。從寫作的角度看，作文的指向，不管寫成哪種文體的文章都應(yīng)該以“向前”為基調(diào)和著眼點(diǎn)，以“走”的過(guò)程與細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)?？忌瓤梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。如寫記敘文，那么中間的敘事部分要緊扣主題;如寫議論文，要注意論據(jù)的選擇要具有典型性。

【押題范文1】

一起向前走

老爸總是喜歡拉起我的手，和他的大手比劃一下，然后笑著(不乏得意地)說(shuō)：“再長(zhǎng)長(zhǎng)吧，還差一截呢?！敝挥形夷苷嬲牰@句話的含義——因?yàn)槲液屠习钟幸粋€(gè)默契的約定：一起努力，一起向前，不要落后。這個(gè)約定從我出生的那一天開始出現(xiàn)，從我記事時(shí)開始生效，是我美好而雋永的童年記憶，是我明媚而又絢麗的成長(zhǎng)過(guò)程中最值得記錄的一筆……

小時(shí)候，記得最常出現(xiàn)的畫面，就是老媽拿著一種能打人的東西(琴弓或是尺子)，高高舉起作欲打狀——雖然很少落下來(lái)，但還是把我嚇得大哭不止。一邊是老媽的怒氣沖沖，另一邊是我的哭哭啼啼，老爸總是充當(dāng)和事佬的角色，把老媽推到一邊，然后拉過(guò)我，心平氣和地跟我講道理，讓我以后不要再惹老媽生氣，然后告訴我，一定要努力，要變得成熟……雖然每次的話都差不多，卻總能止住我的哭聲。也正是在這樣的每一次都刻骨銘心的“挨打——教育”的過(guò)程中，我一點(diǎn)點(diǎn)向前，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

我把小手放在老爸的大手中，蹣跚地跟在老爸的腳步后，漸漸長(zhǎng)大……

長(zhǎng)大了，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)漸漸加重，老爸的工作也越來(lái)越忙，經(jīng)常很長(zhǎng)時(shí)間都見不了面。但每次在電話里，老爸總會(huì)細(xì)心地叮囑我要認(rèn)真聽課，我也會(huì)鄭重地回敬他要敬職敬業(yè)。雖然每次電話時(shí)間很短，但卻為我灌入了最有效的“興奮劑”，讓我精神百倍地投入新一輪的緊張學(xué)習(xí)中。是的，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有動(dòng)人的對(duì)話，一句質(zhì)樸、真實(shí)的叮嚀，就讓我振奮——因?yàn)榫褪沁@樣一句簡(jiǎn)單的話，卻滿含老爸的關(guān)懷。在一次次我快要放棄、快要松懈的時(shí)候，他告訴我還有許多人在關(guān)心我、注視我，告訴我他們永遠(yuǎn)會(huì)相信我、鼓勵(lì)我，讓我不停地向前走，不斷地嘗試。在一次次成功與失敗、堅(jiān)持與氣餒、磨煉與忍耐中，我明白、懂得了很多，也收獲了很多——伴著老爸工作的越來(lái)越出色，我就這樣長(zhǎng)大了、成熟了。

筆尖變得生澀，我只是想說(shuō)明老爸給予了我需要的感情，我只想說(shuō)明沒(méi)有爸爸和我一起努力，我不會(huì)從容、自信……其實(shí)，我真的只是想解釋，沒(méi)有老爸那能包容一切的溫暖的大手牽著我的小手一點(diǎn)點(diǎn)往前走，我將會(huì)很吃力很吃力……

我只想說(shuō)老爸和女兒，大手和小手，會(huì)永遠(yuǎn)一起進(jìn)步、一起努力、一起大步向前走。

簡(jiǎn)評(píng)：文章采用倒敘的寫法，由“我”和父親的“約定”寫起，寫父親牽著“我”的手，教“我”學(xué)會(huì)了“不停地向前走”，走過(guò)稚嫩的童年，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，走過(guò)匆匆歲月，也正是在這牽手之中，父親將他無(wú)私的、博大的愛注入了“我”的生命。作者在平靜的敘述中刻畫人物，展現(xiàn)其獨(dú)特的個(gè)性。行文注意創(chuàng)設(shè)情境，把父愛實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)在平淡的生活中。

【押題范文2】

一起向前走

人的一生不在乎長(zhǎng)短，領(lǐng)悟了生命的意義，把握了生命的脈搏，就可把曾經(jīng)一切的不幸當(dāng)作財(cái)富。因此，我們的一生要不斷地向前走，去努力領(lǐng)略人生沿途的多彩風(fēng)景。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

要向前走，領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須志存高遠(yuǎn)。志，即有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)和頑強(qiáng)的意志。張海迪身殘志堅(jiān)，努力奮斗，成就非凡。推動(dòng)她在人生路上不斷向前走的動(dòng)力，就是不屈的意志和堅(jiān)定的信念。無(wú)志，生活像無(wú)舵之船，漂泊動(dòng)蕩，沒(méi)有方向;無(wú)志，生活如浩瀚沙漠，一片渺茫，毫無(wú)生機(jī)。因此，志的高度決定人生的高度，有怎樣的追求就有怎樣的命運(yùn)。登山者的志向是一覽眾山小，故而他的身影永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)景奇絕的巍巍山巔;乞丐的志向是討點(diǎn)好吃的，故而只能低三下四，低首乞憐。與“志”一起向前走，追尋人生的至高絕美的風(fēng)景。

“不爭(zhēng)寸陰于今日，必留遺憾于明朝”

要向前走領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須把握當(dāng)下。抓住現(xiàn)實(shí)的一分一秒，勝過(guò)幻想中的一年一生。癡心追悔過(guò)去，只能徒增你的煩惱;一味幻想未來(lái)，只能錯(cuò)失你的機(jī)遇?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！敝挥挟?dāng)下，才是我們向前走最重要的時(shí)刻;只有當(dāng)下，才是我們?nèi)松飞峡梢园盐盏臅r(shí)光。當(dāng)下，是向前走的起點(diǎn)。把握當(dāng)下，我們才能腳踏實(shí)地，一步一步向前走。與“今日”一起向前走，用當(dāng)下的努力鑄就人生的輝煌。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”

要向前走領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須堅(jiān)韌不拔。生活的道路上，就算是荊棘密布，我們也絕不能因此而放棄向前走的腳步，要將前進(jìn)途中的絆腳石變?yōu)閴|腳石。小時(shí)候的達(dá)·芬奇連個(gè)鴨蛋都畫不好，小時(shí)候的愛迪生常常被同伴譏笑是弱智，但他們經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)韌不拔的努力，最后不都成功了嗎?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。堅(jiān)韌不拔向前走，我們終會(huì)領(lǐng)略到別樣的人生風(fēng)景。與“堅(jiān)韌”一起向前走，用矢志不渝去獲取生活的成功。

為了新生，葉子化作春泥;為了光明，飛蛾撲向燈火;為了自由，雄鷹展翅高飛;為了人生無(wú)憾，我們應(yīng)該與“志”、與“今日”、與“堅(jiān)韌”一起一步一步地向前走，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!

簡(jiǎn)評(píng)：作者將“一起向前走”的內(nèi)涵分解為“志存高遠(yuǎn)”“把握當(dāng)下”“堅(jiān)韌不拔”三個(gè)方面，每一部分分別獨(dú)立成段，并在每段前巧妙引用詩(shī)句來(lái)作引子，所引詩(shī)句既凝煉了語(yǔ)段內(nèi)容，又為文章增添了不少詩(shī)意;同時(shí)，每段最后的點(diǎn)題句子又巧妙的緊扣了主題，使得文章中心明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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