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2006年上海卷高考滿分作文:我想握住你的手

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真情莫過共握手!  ――題記
  虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙,爸探進(jìn)半個腦袋向里張望。天剛亮,同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。我剛醒,縮著身子用被角半掩著臉。沒錯,是爸!
  紅的,一大束康乃馨,我驚呆了。那天,爸依舊是穿著那身泛白的工作服,頭發(fā)很凌亂,或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖,臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡,看起來比以前滄桑了許多。然而,我禁不住想笑,爸的樣子笨拙而滑稽,他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為,鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來,我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺。“嗯,可是老爸,您這花是給我的?”我還是有點狐疑。這一問,爸反倒有點緊張,兩只手不停地?fù)Q著拿花,臉上泛起了紅暈,慌亂地點了點頭。“昨天還和你媽商量著買什么,后來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的,只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了,他可能真的不習(xí)慣這種送花的場合。
  爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子,很臟。沒等我說話,爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨,竟不知怎么已被感動了。我又想起了出事的那天,媽的慌亂,爸的平靜。腿摔成了骨折,都怪我騎車太粗心。當(dāng)時只記得一陣劇痛,腿再也拿不動了。醫(yī)院的急診室在四樓,電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯,一路上沒歇過。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄,可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓,我不知那長長的樓道有多少階,也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來了,臉上是憨厚的笑。那一刻,我有一種想哭的感覺。人說,樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白,其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年,他的愛是交給了三月里高飛的風(fēng)箏,黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。
  不知何時,爸已插好了康乃馨,一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他,感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里,康乃馨也懂得為我流淚。
  ……我漸漸地睡著了,迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握,我沒有睜開眼,然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。
  [名師點評]本文的亮點有以下三點:
  一、本文作者巧設(shè)情境,在平凡而動人的細(xì)節(jié)描寫中,傳達(dá)了這樣深刻的理念:真情莫過共握手!
  二、故事從一個細(xì)小的場景切入:父親手中拿了一大束紅紅的康乃馨來醫(yī)院看“我”,樣子笨拙而滑稽,當(dāng)“我”問老爸“您這花是給我的”,這一問,爸反倒有點緊張,兩只手不停地?fù)Q著拿花,臉上泛起了紅暈,慌亂地點了點頭。接下來就是老爸交代為什么要買花,將插花的瓶子洗好插上花,“憨憨地在排列每朵花的順序”,“我”被感動著,“眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉”。這就啟示我們,老爸將“我”的手輕握,傳遍“我”身的是親情。是親情讓我們共握手。
  三、此文場景單純而立意高遠(yuǎn),情節(jié)集中而有波瀾,語言樸實而內(nèi)涵豐富,人物心路歷程清晰可見,一些細(xì)節(jié)描寫尤為出色。
  [亮點透析]
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等級
切合題意 文章從一個細(xì)小的場景切入點出題目,作者對此把握得很好。

感情真摯
文章對老爸來醫(yī)院給“我”送花,“我”被感動著。這是親情的力量。
發(fā)展
等級
深刻
透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
從一大束紅紅的康乃馨發(fā)掘出更深廣的內(nèi)涵,有深度。
豐富
形象豐滿
送花刻畫了父親笨拙、滑稽、憨憨的形象,揭示了親情讓我們共握手的主題。

親愛的爸爸:
  見信好!最近在吉林還好嗎?您的身體怎么樣?最近還是那么忙嗎?
  這是我平生第一次給您寫信,是想了好久的事了!您每次打來電話詢問我的學(xué)習(xí)情況,給我鼓勁!我怕在上
  期間給您寫信,會引起您的不高興!
  現(xiàn)在我坐在考場上,看到“我想握住你的手”這個題目時,我想到了您,我想借此機會向您談?wù)勀畠旱纳睿瑢W(xué)習(xí)還有屬于我自己的理想!
  爸爸,很感激您和媽媽對我這么些年的照顧,您為我開啟了我向前進(jìn)的那盞燈,還記得春節(jié)回家時,您帶來好多送給我的禮物嗎?我最喜歡你送給我的那本筆記本了,盡管我已經(jīng)有好多好多本了,但我把它珍藏著,我用它記下了自從擁有它后的高三的每一天的歡與憂!
  常聽著同學(xué)們的或喜或憂的呼喊,我也在過著屬于我們這一段的日子,爸,您知道嗎?自小從我記事起,您就很少呆在家里了!也許就是因為生活所迫吧!為了生存,為了讓您的父母,您的孩子過得好,您選擇了奔波,選擇了一年就回家一次!每次開家長會,總是好想好想您能來一次,但是我知道您沒在我身邊。
  您夸我的懂事,您對我的一切是很欣慰的!媽媽總是這么說的!我知道,但爸爸,您知道嗎?當(dāng)我看到您遠(yuǎn)去的背影時,我心里好寒好寒!我想握住你的手,不愿您再為此奔波……爸爸,您太辛苦了!作為您的女兒,我感到好無助,好無力,爸爸,我想你!
  您總說您所做的事一點都不辛苦,執(zhí)意的讓我好好學(xué)習(xí)!我明白您所說所做的一切,爸爸,您放心吧!我會走好自己的每一步的!
  真心地對您說,爸爸,作為您的女兒,我很驕傲!您教會我許多許多關(guān)于做人的道理,您曾說過,高三是個轉(zhuǎn)折點,得好好把握的!無論遇到什么挫折都要學(xué)會堅強地去面對的!心態(tài)很重要!爸,在這個重要的階段,謝謝您給予我鼓勵!
  昨天您打來電話,您告誡我不要太緊張了,順其自然就行了,您說您不能像別的同學(xué)的父母一樣陪同我考試,您為這很愧疚!爸,我不怪罪您的!真的!您給我的是用語言無法形容的。這我很知足了!
  爸爸,當(dāng)您轉(zhuǎn)身選擇再一次離開,再一次奔波時,我想握住你的手。
  深愛的女兒:XXX
  2006.6.7
  [誤區(qū)警示]閱卷者給本文評了43分,分?jǐn)?shù)分布情況是這樣的,基礎(chǔ)等級40分(其中主題22分,表達(dá)18分),發(fā)展等級3分。
  文章感情真摯,作者對爸爸的愛,對爸爸的鼓勵,字里行間流露出了感激之情。同時,在文體上作者采用書信體也是可取的,便于將自己的對爸爸的感激之情淋漓盡致地表達(dá)出來。語言自然、真情。這些都是本文超過的地方。
  但本文的不足之處也很明顯。一是內(nèi)容單薄。800字的文章,給我們的印象就是,爸爸常年奔波在外,很少回家,送給“我”一本筆記本作禮物,考試打來電話告誡“我”不要太緊張。除此以外,再沒有體現(xiàn)爸爸的具體事例,因此爸爸的形象不豐滿。二是語言貧乏。“很感激您和媽媽對我這么些年的照顧,您為我開啟了我向前進(jìn)的那盞燈”,看來很感動人,可沒有實質(zhì)性的內(nèi)容,讀來是干巴巴的。“常聽著同學(xué)們的或喜或憂的呼喊,我也在過著屬于我們這一段的日子”,句子表達(dá)意思不清楚,無法領(lǐng)會。“爸爸,當(dāng)您轉(zhuǎn)身選擇再一次離開,再一次奔波時,我想握住你的手。”這一點題很匆忙,與上文無法聯(lián)系在一起。這就提醒我們,無論是平時的寫作訓(xùn)練還是考場上的二類作文的調(diào)整升格,應(yīng)從以下幾個方面入手:
  1.苦練內(nèi)功,寫作的內(nèi)功指的是觀察的敏銳,思考的深入,感受的獨特;寫作的內(nèi)功還指,能夠具備我手寫我心的能力,能夠熟練地駕馭語言。
  2.寫出個性,練出風(fēng)格。
  3. 嚴(yán)格選材,整合材料,注意敘述的詳略得當(dāng),先后合理,層次明朗等。
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