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2005江西高考滿分作文:臉的真諦

時間: 若木1 分享
  親愛的朋友,你正望著我呢,我覺得出,你正望著我的眼睛,尋覓著歲月的腳步,追隨著你的疑惑:
  “臉,是什么?”
  哦,關(guān)于臉,該說些什么呢?
  醫(yī)學家說:“臉是我們檢查病人首先要觀察的部位。”
  道德家說:“臉可以透射出一個人的內(nèi)心品質(zhì)”。
  生物學家說:“臉反映出人的生長狀況。”
  你的眼睛眨了一眨,仿佛懂了一些,但卻還在問:“這說的都是外觀的臉,臉有沒有內(nèi)涵呢?”
  真的,關(guān)于臉,應(yīng)該有其獨特的內(nèi)涵。
  微笑的臉,背后是一顆慈善的心,一顆友愛的心。這樣的臉給人以力量,也留給自己信心;這樣的心讓別人溫暖,也溫暖著自己;有著一張微笑的臉,便有一顆清澈的心,因為那臉始終透著關(guān)懷與馨香,將希望傳達至別人的內(nèi)心。
  而猙獰的臉,那是世間最丑陋的臉孔,隱現(xiàn)的是一顆邪惡的心。讓人捉摸不定,也讓人存在戒備;因為這張猙獰的臉,人與人之間多了一堵無形的墻,隔離了世間的許多美好,留下了許多遺憾。
  因此,臉的內(nèi)涵在于以臉可以觀心。擁有微笑,就有了快樂的前言,也有了美好的回憶?!糐P〗
  朋友,你又望著我,迷離的雙眼緊盯著我的臉龐,還在尋找答案:“千姿百態(tài)的臉孔,有更深層的內(nèi)涵嗎?”
  只將傷心與悲觀現(xiàn)于臉上的,是無奈也無知。
  冷淡外界的一切,自我封閉的,是無情也無能;
  臉上灑滿樂觀的陽光,心中駐滿進取的光芒,是無怨也無悔;
  而真正的勇者,敢于挑戰(zhàn)生活,敢于增強自信的表情,不畏沿途的艱險荊棘,面露堅決,直至達到成功的巔峰。過關(guān)斬將靠的是勇氣,更有臉上那種不服輸?shù)亩分尽?br/>   其實呢,臉的內(nèi)涵是可以通過感覺領(lǐng)悟的。
  一個向人間啟示“春華秋實”的哲理的人,那認真嚴肅就是他贈予耕耘者的表情;
  一個為過路行人送上明燈,提上水囊的人,他就把溫馨作為表情送給了陌生人;
  一個將摩擦渙然冰釋的人,大度和寬容永遠掛于臉上。
  哦,年輕的朋友,你還在望著我呢,不知我草草寫下的這些零亂的意思,可觸及臉所蘊含的真諦了嗎?
  點評:
  提高作文寫作水平,取得高考高分,有許多種方法,這其中之一就是仿寫,或是模仿。這篇文章模仿的是高中語文第三冊“散文詩兩篇中”的《記憶》,學過這篇課文的同學肯定記憶猶新。這是本文的一大亮點。
  文章設(shè)想成一個“朋友”在向“我”探索有關(guān)“臉”的內(nèi)涵,構(gòu)思新穎。在回答這一問題的過程中,作者借機對紛繁的社會現(xiàn)象和人們的種種品行進行了剖析,作了概括而生動的描寫,如“微笑的臉”,始終透著關(guān)懷與馨香,將希望傳達到別人有內(nèi)心;“猙獰的臉,隱現(xiàn)的是一顆邪惡的心”;等等。文章有許多充滿哲理性的句子,表明考生思考的深度,以及對人生、社會的觀察,如“一個為過路行人送上明燈,提上水囊的人,他就把溫馨作為表情送給了陌生人”;“一個將摩擦渙然冰釋的人,大度和寬容永遠掛于臉上”。
  這篇文章獲得55分,基礎(chǔ)等級35分,發(fā)展等級20分。評卷老師給分的原因是,文筆優(yōu)美,將模仿與創(chuàng)新有機結(jié)合起來,表現(xiàn)了一定的寫作個性。這告訴我們,要善于挖掘課本資源,從中找到創(chuàng)新的生發(fā)點。
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