地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。當(dāng)人作為個(gè)體走向死亡的時(shí)候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，人們往往把它著述為書，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對(duì)將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最后的叮囑。”正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，國外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶移植在不久的將來或許會(huì)成為可能。這樣驚人的發(fā)現(xiàn)，使人不由得浮想聯(lián)翩。
　　忘記過去就意味著背叛。人類在數(shù)千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng)造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會(huì)栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。認(rèn)識(shí)了過去，我們才能更好地開拓未來。
　　愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實(shí)驗(yàn)室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。
　　人，不能兩次踏進(jìn)同一條河流。一切都在變化，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法?？苹眯≌f里被冰凍幾十年后復(fù)活的人，往往面對(duì)變幻莫測(cè)的現(xiàn)實(shí)無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會(huì)給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)背上沉重的翅膀？丑惡、貪婪、暴虐是否也會(huì)一樣流傳后人，這樣“前衛(wèi)”的技術(shù)怎樣才能應(yīng)用于人類愛與和平的事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
　　人是復(fù)雜的，每個(gè)人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數(shù)隱秘矜持的情感，畢竟是不可復(fù)制的，也是不能拷貝的。
　　人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢(mèng)一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
　　噢，生命的痕跡……（江蘇考生）
【名師點(diǎn)評(píng)】
　　本文由“生命”進(jìn)入“記憶移植”論題，首先從死亡的角度對(duì)人生意義展開詩意的沉思。作者視野廣闊深邃，議論涉及生命與自然，個(gè)體與群體，歷史與現(xiàn)實(shí)、未來，主體精神與自然法則，人類情感與科技發(fā)展等，融思、史、詩于一體。尤其結(jié)尾處關(guān)于人生的比喻，頗類莊子“薪盡火傳”之思，對(duì)人的精神的永久性作了探索。
　　難能可貴的是作者的文風(fēng)，猶如善于治軍者，雖統(tǒng)馭千軍萬馬而能寂靜不嘩，精光內(nèi)斂、不動(dòng)聲色之中自具威勢(shì)，內(nèi)在的節(jié)奏蓄而不發(fā)，富于余韻。中學(xué)生考場(chǎng)之作乃能如此，殊為不易。